收獲作文

收獲作文3篇[通用]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的收獲作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

收獲作文 篇1

　　世界上有許多人都說陽光總在風雨后，可有時風雨后真的有彩虹嗎？也有人說世界上有奇跡，可是奇跡只不過是努力的另外一個名字罷了。那么多人都那么的努力，奮斗可是他們并沒有收獲。

　　我想這些話是錯的，如果努力了就有收獲那么那些努力了卻沒有得到收獲的該怎么樣呢？我很好奇。

　　從四年級的那年，在教室里，有許許多多的同學在努力的復習功課，復習習題，他們是多么的努力啊！他們渴望得到一份好的成績，他們渴望父母會因為有這樣的兒女而高興，他們渴望得到羨慕的'目光，他們渴望得到老師的表揚，他們渴望....

　　而有些同學則在哪里打打鬧鬧，而不去復習，似乎在他們眼里，即使不去復習也能考的很好似得，對呀，他們確確實實有這種自以為是的本事。你們一定會像肯定是那些努力復習的人可以考的不錯。錯了，你錯了，大錯特錯了！

　　考試考完了，每個同學都在期待著自己可以考好一點，成績出來了，令人大吃一驚，那些努力復習煩人同學沒有考的很理想，反而那些沒有復習的人都考得不錯。

　　這是多大的諷刺啊！所以那刻起我覺得努力后不一定就會有收獲。

收獲作文 篇2

　　帶著炎熱的天氣，帶著孩子們的笑聲，暑假，悄悄的來了。

　　炎熱的天氣已使我喘不過氣來，就在這時，一個念頭突然從我的.腦海里劃過——沒錯，正是游泳。可是，我又想起來我是個旱鴨子，不會游泳，不管了，先去了再說，我立刻給同學打了電話。

　　到了游泳館，同學們一個接著一個的下了水，而我卻在一旁站著，遲遲不敢下水，而我卻在旁站著，遲遲不敢下水，同學們一個盡的鼓勵我，但我還是害怕，看著她們在水里游淶有去，水球在她們之間被打來打去，我真是羨慕極了。

　　在同學們的再三勸說下我終于肯嘗試著慢慢下水，當我想象同學們一樣到處游的時候，突然，我掉進了深水區里，同學們看見了，立刻把我拉上了岸。從這之后，不管同學怎么勸我，我都不肯下水了，同學們給我教了很多關于游泳的知識，可我還是不敢下水，她們都拿我沒辦法，只好各自游各自的去了。

　　我在岸上看，沒過多久，突然有一個同學落水了，其他的同學也不知道到哪里去了，我不管三七二十一，一下子跳下水去，邊游邊想著同學們剛教的要領，游到了那個同學的旁邊，剛準備用手拉她時，她突然說：“你會游泳了。”真的，我會游泳了，我終于會游泳了耶！原來她們是合起伙來騙我的，但是我不但我不會生她們的氣，反而還要感謝她們……，還沒等我想完，一個水球就從水面上滾了過來，只聽她們喊道“我們一起玩水球吧？”我自豪的回答：“好”

　　經過這件事，我收獲了不少的東西，我不但學會了游泳，我還懂得了人的一生，不可能都一帆風順，不免會有些事物阻攔你前進，看你是怎么面對，只要你堅持不懈，永不放棄，就一定能跨越過去。

收獲作文 篇3

　　青海湖畔，瑪尼堆旁，她輕輕轉動眼前的轉經筒，寧靜而溫婉。——題記

　　酷暑已至，青海湖畔卻感覺不到太陽的毒辣。我們跟著導游姐姐，走進了青海湖畔唯一的一座佛塔。

　　塔內，檀香繚繞，前來參觀的人很多。也不知是誰推了我一把，在我即將與大地親密接觸的時候，一雙手卻穩穩地扶住了我。我回頭一看，原來是她。在整個團的小孩中，她是最沉默的。她不怎么愛說話，總是捧著一本書自己靜靜地看著。

　　隨著人流，我們走向佛塔的背面，講解員們為了歡迎我們舉行了很多藏族祝福儀式：轉轉經筒、念祈求平安的藏語、將石子放在瑪尼堆上……這些我們一竿小孩認為是迷信的活動，她卻做得一絲不茍，十分認真。

　　轉完轉經筒后，我和她在青海湖旁散步。我趁機問她：“你不覺得剛才的那些活動很無聊嗎？這個世界上根本就沒有什么佛。”她微微愣了一下，然后笑著說：“我也知道這個世界上沒有佛，但這些都是藏族人民心中的信仰，也是他們為了祝福我們所付出的一片真心，我們是不能辜負的。難道剛才你不覺得，聞著檀香，就感覺身心十分放松和愉悅嗎？”我低著頭，踢著腳下的石子，沒有說話。

　　她看了我一眼，繼續說道：“有的時候，只有靜下心來，用心去感悟，才能夠感覺到他人微小的善意。”聽到這番話，我既感到不好意思，又感到詫異——詫異一個只比我大了3個月的女孩能夠說出這樣的話來。

　　回到酒店之后，我一閉眼，腦海里就浮現出她說這些話時的樣子。或許我真的`該試著收斂一下自己太過外向的性子了，我得學會真正用心去感悟世界。

　　感謝這次的西北之行，我不僅收獲了一個朋友，也收獲了一顆寧靜的心。在以后的歲月里，我將用心享受生活的每分每秒，用心去感悟世界。

　　轉經筒前那寧靜溫婉的身影啊，是你給了我檀香縈繞的美妙收獲，是你教我守護一顆寧靜的心。

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