實(shí)用的激勵(lì)作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的激勵(lì)作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

激勵(lì)作文600字 篇1
那是怎么樣的一種熱,至今也沒有被超越。
窗外的風(fēng)就那樣,靜靜的吹著,卻絲毫不能影響到我。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那么一天,那是我第一次看見他,也是最后一次。沒有什么出眾的外表,卻吸引著我,使我偷偷的跟在他的身后,看著他的一舉一動(dòng)。
烈日下,一個(gè)小小的人兒,在人群之中迷茫的穿梭著,“叔叔…。阿姨 …。”四處叫喊著,他的額頭,豆大的汗珠,不停的下落著。我不明白,這是何苦。是錯(cuò)覺嗎?他向我走了過來,“姐姐,買份報(bào)紙吧!”。我低下頭,看著他眼中那份渴望,也不知道怎么樣去拒絕,只好掏出了一張綠色的小鈔來,遞給了他,迎來的是他一雙欣喜的眼睛,他道了聲“謝謝”,轉(zhuǎn)身離開了。
我不知道怎么來的一股好奇心,跟隨在他的身后,想去看看他想去干什么。
他走到了一個(gè)小角,將自己口袋中的錢全部拿了出來,從十元一直數(shù)到了一角,然后反反復(fù)復(fù),又不斷在身上搜尋著,最后只搜到了一點(diǎn)點(diǎn)小錢,他的臉上露出了一個(gè)小小的微笑。正納悶著,他再一次起身,走向遠(yuǎn)處。
最后,使我驚奇不已的是他的目的地,我抬頭望望頭頂那幾個(gè)鮮紅的大字“新華書店”,他來這里做什么
?我緊緊的跟了進(jìn)去,那一刻,我真的不知道我在做什么。
他在二樓停下了他的腳步,我不知道他此刻是怎么樣的神態(tài),當(dāng)我正在構(gòu)思的時(shí)候,他又一次抬起了腳,直直的走向了一本《三國(guó)演義》,就是那么的瞬間,我的.臉突然莫名的發(fā)燙,是因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止,我都沒有去想過要看那本書嗎?
他目不轉(zhuǎn)睛的盯著手中的書,以至于,沒有發(fā)現(xiàn)我的存在,徑直走向了樓梯,“啪”的一聲巨響,便摔倒在了樓梯間,我上前去扶起他,他卻尋找這那本書,捧著它,一副失而復(fù)得的神情。抬頭,“是你啊”,我點(diǎn)點(diǎn)頭,“很巧啊”他向我揮手道別,便奔向了收銀臺(tái)。
我仍然立在原地,不知道該去做什么,于是轉(zhuǎn)身,也去買一本吧!
再也不可能回到那天的炎熱,僅僅記得他那專注的神情,渴望的眼神,那一次,也正是被那所吸引。
激勵(lì)作文600字 篇2
每個(gè)人的心中都有一座閃耀的燈塔,它激勵(lì)著我們不斷地朝著成功前進(jìn),它的名字叫做理想。而成為一名作家,這個(gè)理想?yún)s一直引導(dǎo)著我,邁向生活中一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)……
我想成為一名作家,是因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)可以給我?guī)砗芏鄻啡ぁT趯懽鞯臅r(shí)候,當(dāng)不斷的靈感從我腦中劃過時(shí),當(dāng)我敲擊著鍵盤打在電腦上時(shí),心中便會(huì)有一種喜悅,一份快樂。當(dāng)讀者給我寫信的時(shí)候,我會(huì)按照讀者的建議把文章修改好,彌補(bǔ)自己的不足之處。正是由于這一些原因一直激發(fā)著我寫作的欲望,堅(jiān)定了我做作家的決心。
小時(shí)候,當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽就經(jīng)常給我買一些圖畫書。那時(shí),我對(duì)書中的內(nèi)容沒有任何概念,只是會(huì)指著書上的字一行行咿咿呀呀給媽媽亂讀。漸漸長(zhǎng)大后,當(dāng)我讀到著名作家寫出的作品時(shí),總會(huì)對(duì)作者產(chǎn)生崇敬之情。因?yàn)樽髡哒故境龅模恢皇且恍行泄虐宓挠∷⒆郑膊皇且槐颈緵]有情趣的小說或童話,而是美妙的精神世界。當(dāng)你讀到一篇文學(xué)小說,你就會(huì)知道人世間什么是美丑,什么是善惡,它會(huì)讓你明白人生的哲理;當(dāng)你讀到一篇童話,沉浸在那一處處唯美的場(chǎng)景中時(shí),你就會(huì)隱隱約約悟出作者想要表達(dá)的心聲和道理,人物的陽(yáng)光樂觀,楚楚動(dòng)人,陰險(xiǎn)狡詐,這些鮮明的人物風(fēng)格,在作家的筆下都可以變得惟妙惟肖。而我就要做一個(gè)作家,做一個(gè)可以為他人帶來快樂,改變他人命運(yùn)的作家。
當(dāng)然,成為一名作家一定要多讀、多練、多創(chuàng)作。平時(shí)有時(shí)間我會(huì)把寫過的`習(xí)作發(fā)到的上,讓更多優(yōu)秀的老師和同齡朋友給予我指導(dǎo)。另外,我還要多讀一些作文書,學(xué)習(xí)寫作方法,讀世界名著和兒童文學(xué),學(xué)習(xí)作家們的寫作技巧。總之,一步一步朝著我的理想奮斗!
雖然我知道現(xiàn)在理想對(duì)自己還很遙遠(yuǎn),但我相信,自己正在不斷地向著作家的路進(jìn)發(fā),正在不斷地奮斗。在今后的成長(zhǎng)中,作家夢(mèng)會(huì)離我越來越近,總有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,在文學(xué)的世界里,留下屬于自己輝煌的一頁(yè)!
激勵(lì)作文600字 篇3
在我們的人生道路上,總會(huì)遇到許許多多的風(fēng)雨坎坷,每當(dāng)我遇到困難時(shí),就會(huì)想起媽媽曾告誡我的話——滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成。
每次看著別的小朋友穿著漂亮的泳衣,在寬闊的游泳池中像魚兒一樣自由自在地穿梭,我就羨慕不已。這個(gè)暑假,我終于如愿以償,跟著媽媽經(jīng)過一番“跋山涉水”,來到了溫泉游泳館學(xué)習(xí)游泳。第一天我順利通過,第二天自信滿滿的我來到游泳館繼續(xù)學(xué)習(xí),我們一個(gè)接著一個(gè)排好隊(duì),向?qū)Π队稳ァV灰娗懊娴膶W(xué)員一個(gè)個(gè)的像靈活的小魚輕松自如地通過,輪到我了,我的心猶如千萬(wàn)只小鹿在奔跑,怦怦直跳。我生怕一停下便沉入水底,便緊握浮板,雙腳快速向后蹬。然而,蹬的.速度越快,向前游動(dòng)的速度卻越慢,教練不停地指出我的缺點(diǎn),而我還是克制不住自己緊張的心理。我的雙腳不由自主地快速向后蹬,其他學(xué)員蹬了三次就可以到達(dá),而我卻蹬了六次才到達(dá)。看著其他們都順利通過了,而我卻不能像她們那樣自如地游動(dòng),我像泄了氣的皮球,有些氣餒了。
晚上回到家,我傷心地對(duì)媽媽說:“媽媽,游泳太難了,我學(xué)不會(huì),我不學(xué)了。”媽媽摸了摸我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“寶貝,‘滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成’,做每件事情,一定要堅(jiān)持,不能遇到一些挫折就放棄,媽媽相信你一定會(huì)成功。”聽了媽媽的諄諄教導(dǎo),原本失落的我又重新找回了自信。“功夫不負(fù)有心人”,經(jīng)過幾天爭(zhēng)分奪秒的艱苦訓(xùn)練,第六天,我通過了教練的測(cè)試,成為同批學(xué)員中第一個(gè)畢業(yè)的。
經(jīng)過這件事后,每當(dāng)我遇到困難時(shí),總會(huì)想起媽媽說的那句話。我也領(lǐng)悟到了:不要輕言放棄,只要有恒心堅(jiān)持下去,事情就一定能成功。
激勵(lì)作文600字 篇4
人生,是在挫折與痛苦中成長(zhǎng)的,面對(duì)挫折,不同態(tài)度終擇成不一樣的人生,落于瓦礫的種子,只有直面挫折,而不是放大痛苦,用希望與微笑堅(jiān)強(qiáng)生存。生命,在挫折中綻放。
出水芙蓉出淤泥濯青漣,在層層挫折圍含下,不染不妖,亭亭凈直,展現(xiàn)挫折后的純凈美麗。漫天劃過的流星,綴滿無邊的暗夜,綻放勇敢的微光,聚成生命的美麗弧線。直面殞落生命的'挫折,戰(zhàn)勝了畏懼,世俗濁流,生命坎坷,挫折一面刺入心房,一面化作手中的利劍,成就堅(jiān)毅生命。執(zhí)著的花兒終在挫折孕育中盡情綻放。
夏衍說,:種子不落在肥土而落在瓦礫中,有生命力的種子絕不會(huì)悲觀和嘆氣,因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心ゾ殹!缬龃煺郏灰^嘆氣,要相信生命的磨礪換來生命的茁壯。即便落在瓦礫間,用希望的微笑面對(duì),在阻力中吸取養(yǎng)分,不一樣的生命意義將破芽,絕處逢生,塑造更堅(jiān)毅的生命,因?yàn)樯系坳P(guān)上門,也會(huì)給你留一扇窗,所以永不言棄、
屈原,江水向你怒吼嘲笑,楚地冷雨又澆滅了你幾多豪情,但你以堅(jiān)毅的心感慨出清自堅(jiān)貞,留下千古離騷絕唱。十幾年的落寞,當(dāng)作一次挫折,你邁過去了,把腳印丟在身后,執(zhí)著地追求,直面挫折沒有放大痛苦,用筆作劍銘寫不一樣的生命意義與堅(jiān)貞不渝的氣節(jié)。
世俗的海浪呼嘯,單薄的扁舟,一位老者孤苦地罵舟,巨鯊驚吼,閃電下,留下海明威你單薄卻堅(jiān)強(qiáng)的身影。挫折中注定孤獨(dú),被世俗排擠,你決然做了生命的勇者,流盡奮斗的淚泉,微笑面對(duì),用堅(jiān)毅的勇氣面對(duì)苦難。
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