我的同桌作文
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的同桌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的同桌作文1
我有一個知心朋友，她是我的同桌。
有一天，我發燒了，上課狀態不好，而且感到非常熱。同桌摸了摸我的額頭，又摸了摸她的額頭，悄悄地對我說：“你又發燒了，比我的額頭熱多了。快去找老師。”“可是老師不在教室，何況老師最不喜歡有人在上課時下座位了。”我有氣無力地說。正在這時老師回到了教室，一眼就看到同桌在給我說話，老師又生氣又不耐煩地說：“站起來，張可兒同學！”老師又說：“你同桌說話了沒有？”她鎮定地回答：“老師，我的同桌上課一直都很安靜，并沒有說話。”我睜大了眼睛，心想，我本來說了話，誰料我同桌不讓生病的'我站到后面罰站，竟然對老師和全班撒了一個美麗的謊。老師讓她站到后面去，她去時給了我一個甜甜的微笑，好像在說：“沒事，快去告訴老師吧！你還生著病呢，我罰站根本沒有任何事。”
我看到這些在心里暗暗的下了決心，我一定要去告訴老師，不能讓同桌的一片好心化為烏有。我急忙舉手：“老師，我發燒了……”還沒有說完，突然感到眼前一陣發黑，說了一聲哎呦，就倒了下去。老師趕快走到我面前，搖了搖我，讓我清醒一下，然后把我扶到醫務室，給我測完體溫，拿藥。我的體溫快40度，已經是高燒了。老師趕快和我媽媽聯系，送我去醫院，后來，我在醫院里一邊打針，一邊寫作業。不過回到了學校，我這才知道，所有的作業都是同桌送來的。
回來，老師也沒有責怪我的同桌，只是覺得應該把真實情況第一時間告訴老師，以免釀成大事。
我至今都在感謝我的同桌！
我的同桌作文2
我同桌是一個拿著農村戶口的人，而我是一個拿著城市戶口的人。我一直以為他是一個不快樂的人。平凡的我不用去為生計操勞，而他卻時常為家庭分憂。開始的我很嘲笑他什么都不懂，電腦、數碼相機……等等一切高科技的東西，他的身上永遠不會有什么名牌衣服，NIKE阿迪達也不知道。現在我才知道真正不懂生活的人是我。
――他4歲
那年他得了一種病，身上起了一層紅斑。村里的人沒什么文化，怕被傳染。看到他都會害怕的地躲開，曾經的玩伴也被父母告告誡不許與他玩耍。他對我說，那時的他真的很孤單，很寂寞。雖說一個4歲的小孩不知道什么，但是他也能體會到同鄰人，村里人躲避的目光。村里的小孩都比較早熟，他不敢跟父母講，只好一個人躲在被窩里哭。這時候的我對于他有多了一份同情，我為他的身世感到可憐。他說那時的他已經知道苦往心里咽，每天依舊會以微笑面對大家。從小的他唯一吃過的零食就是別人買給他的棒棒糖。我無法了解一個那么小孩的心情，真的很痛苦吧！
――我4歲
“媽媽、媽媽，你看那賣冰棒的爺爺走過去了。”那是我稚嫩的聲音，目光停留在那一輛冰棒車上。“你這個小鬼頭，想吃就說嘛，媽媽給你買。”“媽媽真好，我愛您，好愛好愛。”我緊緊的摟在媽媽身上。雖說小時候的我不是什么都有，但父母還是對于我的要求還是會盡量滿足。我為自己感到慶幸，沒得說，我有一個幸福的童年，有父母愛著，親人寵著。
――他9歲
那個時候的他在為他的學業著想。沒辦法家境的困難使他不得不一度輟學，4年級這一年他是勉強讀過來的。每一天早上他總是早早地起來，喂豬、煮飯……所以他總是有做不完的家務，為他的父母分憂。可就在9歲時，他家的經濟實在不能供他繼續讀書了。因為成績優異，最后還是在村委會的幫助下繼續上了小學。他對我說，當時的他聽到不能讀書的消息真的很傷心，可是作為父母的子女他又不能不為家庭著想。這時候的我開始認識的到我原來對他的行為是多么的愚蠢。
――我9歲
(家中)在那時我家有了一臺筆記本電腦，別提有多開心了。“爸爸，爸爸，這個怎么玩呀，這就是電視上說的高科技嗎？看起來好爽呀！”我搖晃著腦袋，纏著老爸教我玩。“來，爸爸教你，你怎么感謝爸爸呀！”老爸一臉愛憐的看著我。“我把糖糖給爸爸好嗎？”“恩，真乖。”
(學校)我的學校生活我很滿足，老師關心著我，同學喜歡我，每個人都對我很友好。我很開心。我的世界不屬于憂愁，上帝永遠照顧著我。至少我是怎么認為。
――他12歲
12歲他的成績沒考好，父母又決定讓他不讀了，就在家里務農。他懇求著父母說，他上中學后一定以更加優異的.成績來報答父母。父母拗不過倔強的他，只好決定讓他把初中讀完。他很珍惜這來之不易的生活，學習很刻苦。雖然同學們都很嘲笑他，但他絲毫不在意。快樂的對待著周圍的人，他說我是第一個聽完他的童年人。我開始敬佩他了。
―我12歲
才上中學，我很苦惱，雖然同學對我也很好，但是我依舊懷戀著小學的生活，把自己關進自己建造的牢籠中。寫大篇大篇的矯情文章，只為了讓他們看見我是多么多么的憂傷。當時的我問他：“你為什么會如此的快樂。”他沒有回答，只是給我講了他的童年生活。聽完我依舊不解，一個對于我來說是一個悲慘的生活，為何他還一直快樂的生活。
“我并不覺得我的生活有多么可憐，我想我應該慶幸我的父母給了我生命，讓我來到這個世界。我知道我的家庭并不富裕，但是比我困難的家庭還有很多。更何況他們哺育了我成長，我應該以優異的成績去報答他們，以微笑去迎接生活。”這是他回答我的話，雖不是什么至理名言，卻是一個普通農村小子對生活見解。
這時的我突然記起涵涵的歌：天空透露著微光，照亮虛無迷惘，在殘垣廢墟之中，尋找唯一夢想，古老的巨石想象，守護神秘光芒。清澈的藍色河流，指引真實方向，穿越過風沙，劃破了手掌，堅定著希望去闖……
我的同桌作文3
那是我一，二年級和我做了兩年的同桌。和我坐過的同桌有許多，但最令我難忘的還是他。想知道他是誰嗎？等會兒再告訴你，不過可以給你一個小提示：他的名字很怪，好像他的爸爸媽媽十分喜歡米老鼠似的。
他白白的臉上有一雙大大的，有神的眼睛，可能是因為他很瘦吧！所以兩只眼睛看起來很大。他有一對招風耳，小嘴巴能說會道，鼻子高高的，一副“大知識分子”形象。
記得那是星期三下午，班里舉行數學小測驗，發下試卷后，我“過五關斬六將”順利地寫到最后一題，咦？怎么回事，想了半天，我也沒想到這道題的答案，我真是心急如焚——快下課了！眼睛不由朝他瞟了一眼，他已經寫完了，正檢查呢！我感到“救星”來了，連忙撕了一張紙，寫上“最后那題怎么寫？”寫完后，我將這封“信”推過了課桌之間的間隔。我覺得我和他之間是同桌，這個小忙他不會不幫的。果然，他接過了紙條立馬寫了起來，遞給了我。我高興極了，但接過來一看，頓時傻了眼，“對不起，這道題我不能告訴你。”我看完后，將紙團放進了口袋里。沒辦法，我自己又想了幾遍，但終告失敗。
下課后，同學們湊在一塊兒對數，因為“紙條事件”我索性不理他了，但他卻主動和我說：“不是我不想幫你，只是那樣對你沒好處，這道題我已經抄下來了，我講給你聽吧！”雖然我很不服氣，但目光還是落到了那一題上。他開始講起來，那樣一絲不茍，直到我明白為止。
那是我很慚愧，我想他這樣也是有道理的.。從此，我們的友誼更深了。
哈哈！聽了上面的介紹，你應該知道他是誰了吧！他就是我的同桌——劉米奇。
我的同桌作文4
我和她已經是相識多年的老同學了，卻從未深入的了解過她。小學分別后，竟然再一次相遇，并且和她成為了同桌。
朋友之間的友誼是通過深入的了解才會變得堅固。經過幾個月的了解，我和她變得越來越有默契。在我的印象中，她是一個沖動、脾氣火爆、彪悍、做事莽撞的正宗“女漢子”。當然，這些只是她的“外包裝”。
她也有細心的一面。科學考試的前一天，我信心滿滿的對她說：“只要我仔細地檢查，考好這張科學試卷是絕對沒有問題的！”可是，一到考試，我的'腦子就“死機”了。這張試卷考得一塌糊涂，面對著紅叉滿滿的試卷和刺眼的分數，我一個人黯然神傷。忽然，一張異常顯眼的紅色紙條從我眼前竄過。我的好奇心促使我打開那張紙條。熟悉的字眼映入我的眼簾，讓我的心瞬間暖了起來------原來是我的同桌，怕我傷心難過送來的“慰問品”。信中的每一字，每一句，都深深地“住”進了我的心里。剎那間，我和她在一起的畫面像走馬燈似的浮現在我的腦海。其實，這并不是她第一次安慰我了。每次我遇到棘手的事，她都會在第一時間幫我解決難題。雖然結果不怎么樣，但還是要謝謝她的義氣相助。
她無論何時，都在我的身邊鼓勵我，讓我感受到友誼的溫暖。想要獲得最真摯的友誼，必須要學會對朋友坦誠相待。真正的朋友，不單單是在一起玩耍這么簡單。她是你在人生的冬天，為你鉆木取火的人，是在你迎來人生中的春天時，甘愿為你做影子的人。
她，就是為我冬天取暖，春天為我默默“奉獻”的人。
我的同桌作文5
我的同桌是一個女生。她身材不胖不瘦，個子很高，長著一張國字臉，一雙濃眉大眼，一個不大的鼻子，一張靈巧大嘴巴。腿很長，并且粗細適中。她總是身著一身黑白相間的短袖衫，和一條純黑色的長絲褲。
她的外表雖然沒有什么與眾不同，但是她的性格卻和班里其他的女同學不一樣。她是個性格要強的人，做事情總是很急，并且要求完美，干不好的事情就會很失落，顯得很沮喪。
有一次她沒有保質保量的.完成作業，做錯了一道題。本來這是每個同學都會犯的錯誤，而她卻唉聲嘆氣的。她的這個性格和她的愛好倒是非常相符。她喜歡打籃球，一旦進球肯定會高聲歡呼，然后繼續專注的看球，所以她參加了學校的籃球社團。她在籃球社學習的十分認真。
有一次籃球訓練時，她正在練習如何投籃，一開始她站在點上練習投籃。第一個球，她先拍著球半蹲下，然后她使勁兒一跳，接著把球用手腕的力量投向籃框，只見球在空中劃出一道完美的弧線，可惜球沒有落到籃框里去。她接住球又投了一次，還是沒有進球，到了第四次投籃，她開始不耐煩了，說道：“怎么回事兒啊，這個球！真是的。”這是我走上前去，安慰道：“同桌呀，你別著急，只要你放松下來，再把動作規范一下，就肯定能行的！”然后她按照我說的，放松下來規范動作，接著起跳把球投向籃框，這一次，球不偏不正地落到了籃框中，她特別高興，一直沉浸在進球的喜悅中。
我的同桌作文6
一個貌不驚人，中等微胖，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，不愛說話的女孩，就是我的同桌。
她性格文靜內向，不太愛說話，別人也極少聽到她大聲說笑，長篇大論更是與她不沾邊。她總是安安靜靜地坐在一邊聽別人談笑風生。即便聽到別人嘲笑她，她也是淡然一笑，從不生氣。
記得有一次，上課鈴響了。可是過了好一會兒，老師都沒來，這下班里沸騰了，說的說，笑的笑，鬧的鬧，比那大減價的超市還熱鬧，班干部也束手無策。只有她，我的同桌，安安靜靜的坐在座位上，輕輕的打開書本，全神貫注地預習當天要學習的.內容，身邊的吵鬧聲仿佛是另外一個世界的，絲毫沒有影響到她。
等她預習完了，她才抬起頭，環顧自周，情不自禁地皺起眉頭又拉拉周圍講個不停的同學的衣服，說：“噓！安靜一點！”就端端正正地坐在位子上等老師來。
老師講課的時候，寫字的時候，她的目不轉睛地盯著老師，如果老師提出問題，她會馬上思考起來，但是不知道是天生害羞，還是如何，她總不是很主動地舉手回答問題，我希望同桌能夠大膽舉手回答問題！
下課時，同學們逮著休息時間盡情釋放天性，有的在聊八卦，有的在講游戲，還有的在催作業、交作業如果，你在教室里看到一個端端正正地坐在課桌上，眼睛直勾勾地盯著一本書，看到精彩的部分，還不時露出微笑的人，那就是我的同桌了。
我的同桌，不吵不鬧，不問世事，好像一切都跟她無關。她如同一潭平靜的湖水，沒有波瀾壯闊的景觀，卻泛著迷人的漣漪。
我的同桌作文7
我總是很不習慣與男生同桌，但事與愿違，我的同桌就是一個男生。他留著碎碎的又有點亂的短發，薄薄的單眼皮蓋在小眼睛上，顯出一點可愛之氣。他的皮膚白又滑，許多人都說捏他的臉蛋一定很好玩。的確，它是很可愛，跟他坐久了，你就會發現你幾乎是每天都在開心的笑。有好幾次，我都笑得胃痛。
還記得前幾天，我們數學遇到難題，就去請教老師。老師打趣說：“你不會我就更不會了，你比我聰明。”他心里美滋滋的，一回來就炫耀。瞧他一副虛榮又故作甜蜜的樣子實在蹩腳，弄得周圍都哈哈大笑起來，他自己還一副無所謂的模樣，也跟著笑了。
不僅僅如此，我還發現他的書包不放進抽屜里，每天都放在自己大腿上，我禁不住好奇，問他為什么。他說：“沒地方放嘛。”我不相信，瞧他后面那么寬的地方干嗎不放。他就說這是他的寶，放在大腿上看著。我就耍他說：“書包大減價，一元一件。”而他則說買一送一，我氣得無話可說。
有時，他喜歡跟別人說話，談論的.話題是很無聊的，但經過他的嘴之后，就變得幽默好笑，真不得不佩服他的三寸不爛之舌啊。連我不擅長說話的人，都被他調教的活潑起來。
他雖然頑皮，但也算是孺子可教也。有些題目，他一點就通，有時我還要請教他呢。尤其是數學，我發現自己好像進步了許多，這不正是“三人行必有我師”嗎？
總之，有了他這個同桌，不知該喜該憂，但我知道，我的日子是快樂的，因為有他這個“大活寶”在，想哭都難了。
我的同桌作文8
在我的成長過程中，很感謝我的同桌，因為是她陪伴了我三年。
我的同桌是一個熱愛生活，心地也特別善良的女孩子。我和她都是從不同學校轉來同一個中學，那年我們上了初一，而那次剛好我們都是單桌，班主任就讓我們成為了同桌。
印象中最記得，那天周五下午最后一節自習課，我向學習委員請教很多數學題，沒有留意時間已經到了五點半多，而這時最后一輛公交車也快到街上了。我不停地埋怨自己錯過公交車時間，現在有可能趕不上最后一輛公交車了。我心里很焦慮，我以最快的速度把練習題和作業之類的，裝進書包帶回家周末做。看著同桌很悠閑地練鋼筆字，我心里默默地為她豎起大拇指，我準備好我的'書包，走之前拍了同桌的肩膀，溫和地跟她說，我要回家了。就是拍了同桌的肩膀，同桌的手抖了一下，她寫好的鋼筆字被我搞破壞了，我心里很害怕，要被挨罵了。令我意想不到的是，同桌微笑地跟我說：“沒事，我剛剛只是在練習而已，你要快點去街上趕公交車回家吧，不然你家人該擔心了。”我心里滿是愧疚，我也微笑和她道歉，之后我加快腳步速度往公交車的方向走…
同桌的家就在學校附近的小賣部，所以每次放周末假，她總會在教室里學習。初中三年的時光里，我們一起學習，一起去飯堂吃飯，一起為了考上同一個高中而努力，這些美好的回憶會留在我的腦海里。
歲月匆匆，現在的我們踏上了人生的路上，感謝同桌陪伴了我三年。
我的同桌作文9
我的同桌邱雨欣今年11歲。她有一張美麗大方的瓜子臉，一雙明亮的大眼睛，一個小巧別致的小鼻子和櫻桃般紅潤的小嘴，非常可愛。
邱雨欣總是樂于助人。一天，我參加了一個寫作班，寫作，寫作，我發現我的書法越來越淺，然后什么都沒有了。我打開鋼筆，發現沒有墨水了，但我的書法還剩下半頁。我焦慮地撓著頭。邱雨欣看出我的態度有點反常，輕聲問道：你怎么啦？”我會告訴你真相。“我今天帶了兩個，讓我借你一個。”說完，她遞給我一支筆，給了我一個燦爛的微笑。我感動地對她說：謝謝你！謝謝你！”
邱雨欣非常喜歡讀書。《窗邊的小豆子》、《西游記》、《白蛇傳》和《紅樓夢》……她見過所有的人。上次，這個班舉辦了一個除夕晚會。她給學生們講了《紅樓夢》的故事。這個精彩的故事也贏得了掌聲。
邱雨欣非常勤奮，他的學習成績一直在班上名列前茅。聽講座時，她總是全神貫注。做作業時，她總是全力以赴。有疑問時，她總是不羞于問。老師和家長都稱贊她是一個勤奮好學的'孩子。
虞丘的心仍然很陽光，不僅穿著得體，而且很衛生。然而，如果你更加自信、大膽、活潑和頑皮，它就會更加陽光燦爛。
這是我的同桌邱雨欣，一個樂于助人、熱愛閱讀的陽光女孩。你喜歡她嗎？
我的同桌作文10
這個學期以來，我以迅雷不及掩耳之勢，快速、頻繁地更換著同桌，盡管他們在我身邊如曇花一現，但我還是以捕捉閃電的速度，捕捉到他們與我相處的光輝瞬間。
生物課代表賈夢婷和畫畫天才陳小萌，這兩位同桌頭腦靈活，學習勤奮刻苦，每次成績都在班級前20名之列。可惜，他們都是只在我身邊做了幾天榜樣，便閃電般忽然“搬家”。
侯浩然，這位大名鼎鼎的數學天才，款款而來，成了我的同桌。他就是被我們數學老師稱為“奧林匹克腦袋"的那位未來的“陳景潤”。有這樣的同桌，我不勤學好問那真是“暴殄天物”啊。
什么數學難題對他來說“那都不是事兒”。那天，我好不容易找到一道“難于上青天”的附加題，想再次測定他的腦細胞靈敏度。果然，他那“奧林匹克腦袋”一轉動，難題竟在頃刻間灰飛煙滅。此事一傳出，班里同學無不"競折腰”。侯浩然頓時風靡全班，我作為他的同桌，為之折服的同時更多一分慶幸。
每次背誦地理知識最快、最好的.是誰？每次幫我記憶難題，總會煞有介事地把中國地圖往桌面上一鋪，左手叉腰，右手一揮，頗有運籌帷幄大將風采的人是誰？我的另一個同桌——地理科代表谷銀澤也！
我還有一個同桌是"體育之光"貢建鑫，長跑、短跑時他都有風一般的速度。每次學校舉行運動會，在賽場上總能看到他矯健的身姿。有他在，每次我們班在運動方面總能穩操勝券！
這個星期，我又幸運地和我們班的“藝術精華”蓋澤坤成了同桌，她很擅長音樂，古箏彈得那叫一個棒，舞也跳得好的沒得說。
我慶幸升入初中以來，能夠遇到這么多“身懷絕技”、各顯神通的同桌們，他們個個都是我學習的好榜樣！
我的同桌作文11
提到同桌，從一年級到現在和我坐過同桌的一共有六人，其中有搞笑的、也有邪惡的。
我的第二個同桌是一個讓我欲哭無淚的家伙。和他同桌的第一天，他向我借筆，我借了他一支，沒想到他用完之后直接把筆扔到教室外面的走道上。我看到那支筆華麗地轉了360度落到地上變成了兩半，愣住了。老師問我：“你看外面干什么？”我真的是“啞巴吃黃連——有苦難言”啊！此時我看到同桌那邪惡的`眼神、表情和笑容。我心里在想：下次再也不借東西給你了，看你怎么扔！結果他用事實證明了我的想法是錯誤的。
第二天，他在課上趁我不注意馬上讓我的筆少了一支。過了幾個星期老師終于把我和他調開了，我高興地心里樂開了花。又過了一階段，我發現他雖然淘氣，但他的性格還是很好的，有一次我說了他幾句，他不吱聲也不生氣就呵呵地笑著。
現在我要說的是五年來和我混得最好的一個同桌。剛和他坐一起的時候，我們是一句話都不講，見他不扔我東西，我對他的好感就上升到了水平面。再過了幾天我們就都打開了話匣子。那時我們班非常流行一種玩具，你把玩具給壓扁了，它卻跳了起來。同桌找我就是為了讓我看一下他那偉大的工程，他使那個玩具跳了15厘米還多，我欣賞著這偉大的工程，不知不覺就到了下課的時間。同桌間沒有對打有點不真實，這不，我和他開始你一腳我一腳地踩下去，踩得很激烈。當老師讓我們站好的時候，倆人都已經灰頭土臉的了。
我的同桌差不多都是男生，他們給我的印象真的是五味齊全啊！
我的同桌作文12
我的同桌是無人不知，獨一無二的——崔陳清怡。
她呀，長著櫻桃般的小嘴，濃濃的海苔眉毛下面是以雙水靈靈的大眼睛，像星星似的眨巴來眨巴去。她最愛扎的是馬尾辮，腳上的“飛行鞋”總是不離腳。
他對別人來說是一位窈窕淑女，可是對我來說就是一位武林高手。而且她的功夫也不一般，不是常人所學的，她學的是早已失傳的武林絕招——“九陰白骨爪“和”降龍十八掌“。假如我不小心說了她一個丑字，那么我的臉就會被拍成一次又一次的馬蜂窩。也就可以說是我的臉的”世界末日“。每當這時我的鐵哥們只會在旁邊觀戰。他們只會給我一個理由——男女之戰，不可插手。如果這時她還不解氣，必需讓我被打得抱頭鼠竄，滿地找牙。重頭戲是叫我抱頭磕地叫她”爺爺“。她才會就此罷休。哎，我堂堂天下第一美男子的臉面何在？
為了報復她，我就在這里黑一下她。現在你們一個個給我聽好了，開啟大嘴特效：你這個臭美的東西，整天那個貓耳朵戴在頭上在那裝酷，在學校里梳個頭發都要幾節下課，真是臭美到爆了······。為此我還為她的自戀與臭美編了一首歌：你美你美，頭頂一窩身披一條麻帶，腰纏一根海帶，自以為是天女下凡，其實是一個丑八怪二代。
不過她的體育短跑還是可以的，我懷疑是她的飛行鞋干的.。一跑起來，鞋子兩邊的翅膀瞬間敞開，跑步的時候忽高忽低的上下振動，兩只手舉起蘭花指左右舞動，可是她的腿像獵豹似的一刻不停地向前方跑去。
我的同桌，優點數的清，缺點數不清呀！
我的同桌作文13
我們可能都想有一個可以陪你歡笑，陪你鬧的同桌，時不時地互損，作業一起檢查，完成，快樂痛苦，一并分享的同桌。而我的同桌馬紅杰，以前卻沒有我想象的那么好。
以前我和別人同桌的時候，我見馬紅杰天天被數、語丶外老師批評，下課的時候，他的同桌還嚷嚷她，所以我對他的印象并不是很好，那時候我總以為她是個作業不做，經常惹老師和同桌生氣的“討厭鬼”。
在前幾個月，我意外的和馬紅杰成為了同桌，一開始我對她的態度并不是很好，雖然沒有表現出來，但還是有些刻意的防著她，可是相處了幾天之后，我對她的看法，徹底的改變了。
她剛跟我同桌的時候，對我挺好的，并沒有因為我的態度不好而跟我斤斤計較。后來，我發現她這個人也挺好的，有什么好東西都跟我分享，而且對我的`態度也很好。于是，我對她的態度來了個180度的大轉變，以后的每天，我們都互相開玩笑，打鬧，我們互幫互助，相處的十分融洽。
但是我的同桌她有個缺點就是懶，她實在是太懶了，現在，她未完成的作業占總作業的三分之二，她就是能少做一點就少做一點，而且她上課的時候注意力不集中，經常發呆，字帖也寫的不認真，我在作業這件事情上簡直是他欲哭無淚。我希望她能自覺些，只要改掉“懶”這個壞毛病，一定會進步很大。沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。
誰不希望自己的同桌優秀呢？真希望有一天，我能自豪的對別人說：“我的同桌馬紅杰現在學習可好了，你們肯定想不到，她以前是可個潛能生呢……”
我的同桌作文14
我快要畢業了，三年的初中生活就快要過去了。同窗三年的同學就要對他們說拜拜了。我真的很舍不得和他們分開，因為他們我的初中生活不那么枯燥乏味，而是變的生動有趣。要說最不想和誰分開，那就是我的同桌。我和他做了三年的同桌，這幾年我和他發生了許許多多的事，無法用文字能描述清楚的。
我的同桌是一個很陽剛的男孩子。他總是在別人面前裝酷裝帥，自己為自己是世界上最好看的人。我很討厭他這幅腔調。因此我們剛做同桌的時候，總是吵吵鬧鬧。記得有一次我們在上自修課，老師讓我們做作業或者看書預習。那天作業很多，我很感謝老師給我們上自修課。同學們都在奮筆疾書地寫作業。然而我的同桌在下面照鏡子，臭美地要死。我放下筆，呆呆地看著他。他真的'好白癡啊！我當時心里這么想著。我看不下去了，身為學習委員應該說說這不愛學習的學生。“那個施文濤，你在干什么啊？”我大聲地說。我的聲音打破了教室原本的安靜，同學們都看向我。“我在照鏡子啊。你沒看到嗎？”他答道。“這是學校是學習來的，不是什么你照鏡子的地方。同學們都在寫作業，就你一個在這臭美。”我理直氣壯地說。“我那些作業早寫好了，像你那門慢慢吞吞的”他一點也不在乎地說。我檢查了他一下他的作業，真的全寫好了。我有點無話可說的感覺。可是為了面子，我還得反駁過去。同學們都看著呢！“作業寫好那你可以看書預習啊！知識是學不完的。”我反駁道。“你真的很羅嗦唉。你管我干什么啊！管好自己就行。我照鏡子又沒礙著你學習。你真的很像我媽唉。”他嘲笑道。我無地自容，我生氣了。我和他打了起來。班長把老師叫來了。老師把我們叫到辦公室，訓了我們一頓，辭去了我學習委員的身份。反而讓我的同桌代替了我的職位。我很不甘心，為什么啊？是他錯了唉！而且他的成績比我爛唉！下課我來到老師的辦公室，我抱怨不平。老師幫我解釋清楚，我才好受點。當天回到家，我大哭了一場，發誓我這次月考要超過班長。我要當班長！施文濤你不會神氣多久的。
經過這件事我和他不在講一句話，我們還畫了三八線，誰也不準超線。我也更加努力地學習，就是為了給他好看。但那件事的發生我們成了好朋友，好同桌。甚至有人還懷疑我們的感情，以為我們是那種關系。我和我同桌的感情是純潔的友情。
那一天，天氣陰陰沉沉的。好像下一秒要下雨一樣。我坐在教室很著急，因為我沒帶雨傘。萬一下雨怎么辦，我就得淋雨回家了。雨還是下了，窗外淅淅瀝瀝的小雨下起來了。當放學的鈴一打，下課啦。同學們陸陸續續回家了。外面的雨比剛才大了好多。我焦急的在教室里來回走動。我的同桌由于亂扔垃圾，被老師叫住打掃教室。他一個人在值日。反正我這樣干等著也不是辦法。我就做一回好人吧。我和他一起打掃起來。他看見我在幫他掃，就嘲笑起來了。“哦？施若依同學怎么還沒走啊？難道想和我一起受罰嗎？莫非你對我有意思。”他說。我沒理會。他見我不還嘴，就接著嘲笑道“小小年紀你可不能胡思亂想啊？對你的前途可有影響啊！再說我也不會接受你這種人的。”我的怒氣燃燒起來，恨不得世界上根本就沒這個人。“你亂說什么啊？本姑娘只是發善心才幫你的啊。是你胡思亂想吧。”我反駁道。他接不上來，就沒說了。我們打掃完了。他看我還不走，就問：“你還不走是不是想在學校過夜?”“沒看見外面下著那么大的雨，我沒帶傘。”“原來是沒帶傘啊，我有我借你吧。”他說道“那你怎么辦啊？你給我了，你就要淋雨回家了啊。”我問道“我是男的，再說我家離學校近。”他把傘給了我就走了。第二天他沒來學校，我想應該是生病了。我心里有點愧疚，我決定他來上學，我就和他和好。我把桌上的三八線給擦了。這件事后我就和他成了親密無間的好朋友，互相幫助，互相學習，相互進步。
快要畢業了，我就要離開這許學校了，我會記住我在這學校發生的所有大事。還有我不會忘了我這位同桌的。我現在非常喜歡聽《同桌的你》這首歌。它見證了年少時純潔的友情。
我的同桌作文15
我有很多同桌，但最不能忘記的是我以前的同桌——林曉靜。
林曉靜微胖，就像一只可愛的小企鵝，真的讓人有一種想要沖上去擁抱的沖動。一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆晶瑩的珍珠，還有一個筆直的鼻子，極其精致。此刻最讓我眼前一亮的是她多嘴的櫻桃嘴。她飄逸的長發，像黑色的瀑布，用橡皮筋扎成兩條辮子，留在身后，讓人看起來很美。
林曉靜不僅外表討人喜歡，而且心地善良。她是一個非常樂于助人的女孩。記得有一次，打掃完回到教室，突然想起第二節課要聽寫，書包里沒有新的英語系。我焦慮得像熱窩里的螞蟻。豆子的汗水從我的.額頭滑落，我焦慮地坐在座位上。我心想：如果沒有英語聽寫，我肯定又要挨罵了。我不想。我趕緊把書包翻過來，卻什么也沒發現。我急得想哭的時候，同桌林曉靜看到我的心，笑著問我：“你在同桌怎么了？”我哭著說：“英語系沒有聽寫。”聽到這里，她伸出手，停在我身后。她拍了我幾下說：“要不你找我借？”過了一會兒，她弓著腰，打開書包的鏈條，翻找著，從中找到一本新的英語系，遞給我，對我說：“拿著這個，好好聽寫……”聽寫的時候，她沒有聽寫，被老師教訓了一頓。
這是我的同桌，一個樂于助人的同桌。以后，我會向她學習，做一個好幫手。
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