（推薦）微笑作文
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的微笑作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑作文 篇1
微笑，或許是一朵金黃的向日葵；微笑，或許是寒冬的一杯熱牛奶；微笑，或許是……微笑，在我們的生活中，多次上演，每一次微笑背后的故事，都如此撫慰人心。
今年的暑假，是我迎接鋼琴七級的月份。在此之前，我一直練得不太熟，所以，我得在暑假里加大勁兒了！要知道我和鋼琴在一起的日子，其實完全可以用“讓我歡喜讓我憂來”形容呀！
我練習鋼琴通常是一天7到8個小時，哪一天不是把白白的小手彈紅，彈腫的呀！三首曲子，全是3到4列的，全天20遍打底，還有幾首練手法的曲子。
教我的鋼琴老師一直在我身后搖旗吶喊，幾乎天天抽一個小時的空兒，讓我到她那兒去練習，如果是錯了一個音符，只能重新來一遍，就這樣一遍又是一遍，一遍，又是一遍……我已經忘了自己有多少次想放棄，也忘了自己有多少次帶著情緒去奮戰。
到了考級的日子，我懷著一顆忐忑不安的心來到了考場里。在進去的路上，我又做了好幾次深呼吸，一到考場，我先對考官深鞠一躬。我舒了一口氣，靜下心來彈琴，第一次彈得如此流暢，好不容易彈完了，我又站起來，鞠了一躬。緊張的我，這時連頭也不敢抬，只用余光瞄了一眼。忽然發現考官竟對我露出了微笑。那微信給了我極大的`鼓勵和信心，我預感到今年的成績應該不會差。果然，兩個月后我順利獲得了考級證書。
微笑是一種贊賞，微笑是一種肯定，當一個人費盡全力達到目的地，你的微笑，就是最好的肯定。
微笑作文 篇2
小一：
認識你的時候，你還是我的前桌。當時和你沒有太多的交情，我只覺得你很樂觀。后來，你成了我的同桌，我們之間的話就多了。
那次，你很神秘地告訴我說，你爸媽在你剛出生的時候就離婚了。我當時聽后整個人都怔注了。我真的不曾想過學習成績不錯的你，那樣樂觀的你竟然生活在那樣的家庭里。你后媽之前對你并不好，只是后來你考上這所高中，你后媽才對你好點兒了。我對你是既同情又佩服。
還記得沒有分班之前，我的地理經常不及格，你就犧牲自己吃飯的時間給我補地理；我化學摩爾部分學的不好，看課外書時有許多不會的題，你就讓我圈起來。因為晚自習不能說話，你就用了一個晚三的時間，給我把過程寫得非常詳細；我英語課文總是不能滿分，你就督促我候操、課間背課文。我為此十分感激。
你不僅在學習上幫助我，還在心理上給我安慰。
那次因為學習壓力大，心情不好，想回家，但班主任不讓，我哭了。你就把你的紙抽給我，讓我擦眼淚。后來還因為闌尾疼，也哭過一次，一共用了你600多厘米的紙抽，大約4個我那么高。從那以后，我一哭，你就把紙抽放在我面前，說：“我的紙抽就是為你準備的�！蔽衣牶笃铺闉樾�。你還經常在我不高興的時候，開導我，逗我笑。
分班后，你給我的卡片上寫著：分班了，我不在你身邊了，哭的時候，沒有人再給你紙抽了，所以你要樂觀。學習成績不好沒有關系，但不能不努力。我會在你最需要幫助的時候，在你一眼就能看見的地方等著你�？春�，我哭了。說實話，人的一生，能得到這樣一個朋友，我知足了。
你曾經給我說過，你除了剛出生的時候哭過，長大后就沒有再哭過。你說你已經淡定了，該來會來，該走的'會走，哭沒有什么用。要化作動力，激勵自己好好學習。
你說的沒錯，不能遇到一件事就哭。所以，我已經在你的感染下，學會了堅強。比如，期末考試我是最后，我就沒有哭。因為我相信那只是暫時的。換句化學老師的一句話說，那都是你自己掙來的，沒有什么可抱怨的。
我也要向你一樣學會微笑，把困難拋在腦后，把壓力化為動力。我相信，我和你經過努力，都可以考上理想的大學的。我祝福你，讓我們一起藏起眼淚，微笑。
你的朋友：狒狒
微笑作文 篇3
微笑，是多么簡單的詞，可是，在小學六年級時的班主任身上，我看到了“微笑”的多種意義。
微笑是鼓勵。人總是會有失敗，我不曾否認我小學六年級時失敗過。以前，每學期都要舉行一次寫作比賽，可因為六年級上冊因參加比賽卻名落孫山，我就沒勇氣再去參加了。在比賽報名的幾天中，我被自己搞得十分心煩，老師見我這樣，仿佛一下就讀懂了我的心思，慢慢走過來，伏在我身上，摸了摸我的頭，輕聲細語的說：“怎么了？是因為比賽嗎？其實你完全可以參加的，只要你自信一點，然后多努力一點，就可以了�！蔽业椭^，支支吾吾地說：“可是，我——我失敗——過��！”老師坐到我的前面，說：“看著我！”我慢慢抬起頭，老師微笑著說：“你看，只要笑一笑，沒什么大不了，失敗不可怕，可怕的是你無法在失敗中站起來�！崩蠋煹脑挘路鹨徽Z驚醒夢中人，那微笑仿佛是前進的動力，是的，我爬起來了，我也不會再在那條路上跌倒了，永遠不會……
微笑是嚴厲。小學時的我和其他小學生一樣，調皮，可愛，也有不少犯錯。有一次，在上數學課，我和同桌講話，正巧被路過的`班主任看到了，但她卻一句話也不說，走到辦公室，我下課后，心想：完了，這一次完了。果然，老師交我到辦公室里去，我去了，老師在安靜的坐著改作業，老師說：“你先在外面等2分鐘�！闭Z氣中沒有帶責罰的語調，這讓我放了不少的心，2分鐘后老是問我：“你剛才看見我在這2分鐘之內干什么？”我羞愧著臉，說：“在改學生的作業�！崩蠋煗M意的點了點頭，說：“我２分鐘可以改１２本作業，這短短的時間做的可多了，如果上課不講話就可聽很多的知識，珍惜20個2分鐘，但相反，那么你就不只少了這40分鐘，而是一整節課的知識�！崩蠋熚⑿χ捴胁蝗狈绤�，使我明白：珍惜每一分鐘，就會有不同的收獲。
我永遠也不會忘記那微笑，它提醒著我，不讓我的人生走偏路，也時刻在反省自己，回顧一天，有何收獲？
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