感悟的作文【精品3篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的感悟的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
感悟的作文 篇1
采茶女，在電視里廣泛出現的少女形象，一直是眾人印象里窈窕嬌美的花季少女。而就在前幾天，我也當了一次小小采茶女呢！
那天酷暑難耐，我心中煩悶，不停的纏著媽媽：“媽媽，到底還有多久才到啊，我煩死了！”媽媽忙著開車，只是草草應付我：“嗯，應該不遠了。”“啊！連看個茶園都那么麻煩！”我頹喪地跌坐在靠背上。車子仍舊在望不盡的顛簸鄉村小道上飛馳，很快，我的眼前映入了一片細嫩的綠，像西湖的湖水，像初生的草芽。“到了！”媽媽微微俯身，禮貌地為我打開車門。“哇！”我由衷的發出了一陣贊嘆聲，而妹妹總結性的接上：“真漂亮！”爸爸哈哈一笑，神秘地眨了眨眼，說道：“還有更美妙的東西就在后面呢！”“真的！在哪在哪？”我愈發迫不及待了。“別急......”爸爸一閃身，領著我們來到一條蒼翠的小道上，紳士地一彎腰：“歡迎兩位小公主來到茶園！”我們笑得上氣不接下氣，跟著“爸爸大臣”進了茶園。
一入茶園，鋪天蓋地的綠：細膩的新綠、幼嫩的嫩綠、淺淡的水綠、獨特的墨綠、俏麗的蔥綠。我驚呆了，原來世界上有那么多種奇幻的綠！這時，我又瞥見了幾個如畫的身影：江南服裝，面容清秀，酒窩淺淺，笑意甜甜。她們穿梭在這些夢幻的綠中，但是絲毫不影響綠的美，反而有增無減。就像綠葉襯托著嬌媚的鮮花，把它們的美體現的'淋漓盡致。但最令人叫絕的是她們的雙手在茶葉上輕巧地左點右點，那雙蔥白的藕手就像變魔術似的，轉瞬，翠綠透明的茶葉像綠瑪瑙一樣在竹籃里反射出柔和的綠光。
我看呆了，爸爸好笑地拍了拍我的腦袋：“走了，去采茶葉吧！”“好誒好誒！”我又興奮的叫了起來。挎上竹籃，穿上服裝，我好像也成了采茶女中的一員，心里不禁美滋滋的。看上去像了，但還是要有功底才行呀！我立馬下了決定：馬上開始采茶！我急急地學著采茶女的手勢，輕輕在茶葉上一捏，再微微一扯，一片蒼翠欲滴的茶葉就乖乖躺在了手心。我一看第一片摘得很是成功，心里一興奮，就加緊了手中的速度與力道。可這樣一來，嬌嫩的的茶葉可就受不住了：你一扯，一下子撕破了一個指甲大小的口，漂亮的綠瑪瑙有了裂痕，要多突兀有多突兀。我一瞧，這可不得了啦，只得稍稍掂一掂茶葉，連拉都不敢了。可這樣一來，茶葉又頑強堅韌地牢牢抓住枝干，就是不肯松手。
我沒轍了，回頭一望，誒？媽媽怎么這么悠閑自在？我定睛一看：哦，媽媽的雙手輕巧自如地在葉梗上撥來弄去，不一會竹籃就鋪滿了青翠欲流的茶葉。我贊嘆不已，纏著媽媽非要她傳授傳授“真經”。媽媽感到十分好笑，便耐心的教導了我方法。漸漸地，我也采的越來越好了，是不是有幾分采茶女的模樣了呢？
時近黃昏，橙紅的太陽緩緩的落了下去，淺淡的余暉暈染著湛藍的天空畫布，悠揚的鐘聲催促著我們的腳步，采茶女們也嬉笑著三三兩兩離開了茶園。該走了，我戀戀不舍的回首，心想：這里茶美人更美，我一定會再來的！
即使歲月是一條大河，但那片閃爍著柔柔綠光的茶葉卻早已深深地印在了我的心中，令我始終無法忘懷。
感悟的作文 篇2
隨著一場高考，我們都分別在了那個叫做“出獄”的6月8日，這也意味著我們的高中生涯畫上了一個圓滿的句號。
還記得，高考后我們回到學校，第一件事就是找了一個廢品回收的老大爺，騎著三輪車歡快的蹬進校園，同學們都欣喜若狂的把折磨了我們三年來所有的書和資料狠狠地摔在講臺上，堆成了一座小山丘，最后再毫不猶豫的將它賣給了那位老大爺，總共賣了168元，生活委員提議將這筆錢放到畢業晚會上買東西用，全班同學表示一致認同。晚上，班主任特別大方的給我們開了“綠燈”，讓各寢室長組織自己的寢員去外面聚一次餐，那一餐讓我至今回味無窮。
6月9日晚上，班級組織了一次畢業晚會，可我們并沒有去KTW，也沒有去高檔的酒店，就在那個陪伴了我們三年的教室開的畢業晚會，也邀請了我們的科任老師一起來參加這個畢業晚會。那一晚忙壞了那群可愛又可敬的班干部們，生活委員買了很多好吃的，有瓜子、花生、辣條、飲料，還有20多個大西瓜，班長還破天荒地買了好幾箱啤酒。
在晚會開始前，班主任激動的不知道該說些什么，大笑一聲，讓大家一起舉起酒杯——喝酒，然后就是同學們的晚會表演，有嗨歌的，尬舞的，深情“表白”老師的……那一晚，我們吵著、鬧著，教室里滿是的畢業氣氛，但有好幾位女同學還是忍不住偷偷地在一旁抹眼淚。
快樂的時光總是過得很快，不知不覺竟然嗨到晚上11點，班主任不得不讓大家回寢室休息了，同學們都主動的.拿起勞動工具收拾起狼藉的教室，掃地的時候，不知是誰說了一句“我不想把這些掃去”，班長聽后頓了一下，才想起還沒拍一張畢業晚會紀念照，于是又召集同學們拍張“最丑”的畢業晚會照。這時，我們發現少了一位重要的人物——生活委員，目光一掃，發現她正趴在一張課桌上說著醉話，“我沒醉，我還要喝，陪我喝！”，邊喊邊留著滾燙的淚水。
我們相逢在陌生時，卻分別在熟悉后，其實，我們都知道，今晚過后，大家都要各奔東西了，但我還是忍住了眼淚，沒在這一刻哭泣。
感悟的作文 篇3
昨天，上了一節地理課，在課后，我想了許多。
地理課剛開始，老師由于教授內容的需要，讓我們感知溫度，感知溫度的高低。而我們班的同學由于興奮的緣故，竟然和老師唱起了反調，這一舉動是老師氣急了，發火了！你們怎么這樣？不喜歡我？不想聽我講課？好！那上自習！不——有人在下面小聲的嚷道。自習了一會兒，老師說：你們知道嗎？我在你們班，是下了最多工夫的！課件是最棒的！時間安排、師生互動是精心設計了的！公開課是最多的！我知道你們不知道，但是我希望你們現在能知道！這句話中的字字都撼動著我的心！老師如此認真，卻換來何等回報？可想而知，老師的心，被傷的有多重！老師的.付出，到底換來什么？
有人說，我們念的是私立學校，老師當然要努力了呀！是！但是，地理老師不止教十五班吧？為何對十五班如此用心良苦？相信大家都聽到過羅老轉述的地理老師對十五班的評價吧！初一十五的孩子們很聰明，思維很活躍！地理老師是想把我們打造成一支精銳部隊呀！而我們？卻屢屢讓她動搖這個信念。初一十五們！我們該怎么辦？
地理老師又何嘗不只是一個代表？
請同學們閉上眼睛細想：老師喜歡留人嗎？有人答：喜歡！對。也有人答：不喜歡！也不錯。這是為是么呢？老師喜歡留人，這是經常被留下同學的觀點，他們認為，老師就像殺人不眨眼的惡魔，滅掉了自己迫切的想回家的希望，于是乎，他們站在自己的位置上，認為老師喜歡留人。而一些同學則不然，他們往往認為老師不喜歡留人，老師也有自己的小家庭呀！他（她）們何嘗不想回家與久別的家人團聚，與久違的兒女談心？他們也何嘗不想休息？但是，為了學生，他不能休息，他一定要督促學生將任務完成，一定要讓學生將不懂的弄明白，只有這樣啊，他才能暫時放松，他的心中的那塊石頭才會落地。
愛學生，為學生好，想讓學生多學點知識這些仿佛是所有老師們的共同點，因為他們都有一顆愛學生的心
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