（通用）小學(xué)想象作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)想象作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)想象作文 篇1
20xx年6月10日的早晨，我的機(jī)器鳥(niǎo)早早的把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中拉了出來(lái)，我正要怪機(jī)器鳥(niǎo)時(shí)，發(fā)現(xiàn)機(jī)器鳥(niǎo)從裝置在它身上的備忘器里緩慢地輸出了一張帶圖像和文字的紙條，我順手抓過(guò)來(lái)一看，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“明天早晨要去未來(lái)科技展覽館里的專利局向大家介紹智能住房，機(jī)器鳥(niǎo)請(qǐng)?jiān)?點(diǎn)以前叫醒我。 20xx年6月9日”我看完以后，這才明白過(guò)來(lái)，再看看已經(jīng)植入了皮膚的手表，已經(jīng)5點(diǎn)50了。
我趕緊穿上衣服，跑出門外，智能控制系統(tǒng)立刻明白了我的意圖，便立刻把光速飛車引到了我的身旁，我坐上車，飛快地輸入了“科技展覽館” 幾個(gè)大字，幾秒鐘后我的光速飛車已經(jīng)停在了科技展覽館門口，我剛下了車。許多記者就向我蜂擁而來(lái)，不住地提問(wèn)，我都耐心地解答，不知不覺(jué)中，已經(jīng)6點(diǎn)30了，我急忙走進(jìn)了展覽館。 我設(shè)置好了移動(dòng)器的樓層編號(hào)，移動(dòng)器便帶著我快速上升，這個(gè)展覽館看起來(lái)不大，其實(shí)里面有幾百層呢！幾秒鐘后，我來(lái)到了第十二層，這是“最佳發(fā)明”展覽廳，里面陳列的都是世界頂級(jí)的產(chǎn)品。
我繞過(guò)了大型標(biāo)牌，一眼就看見(jiàn)了我的產(chǎn)品，它被安置在大廳中心，我便徑直走上了房屋前的講臺(tái)，大家立刻安靜了下來(lái)。我清了清嗓子，開(kāi)始了我的介紹： “我這款房屋從外表看起來(lái)是十分普通的.，和大家住的房屋沒(méi)什么顯著區(qū)別，可是它的內(nèi)部存放有上百臺(tái)電腦，它們負(fù)責(zé)著整個(gè)房子的各種功能的完整運(yùn)行，缺少了其中一樣，就會(huì)有兩種以上的功能無(wú)法正常運(yùn)行，這座房屋最顯著的特點(diǎn)就在它的房頂上，它采用了高級(jí)的技術(shù)，把太陽(yáng)能以及其他能量轉(zhuǎn)化為房子的各種能量，所以它不需要各種能量供應(yīng)。它還可以凈化空氣，吸入有害氣體，轉(zhuǎn)化成能量，最后排出水和氧氣，形成一個(gè)良性循環(huán)。
除此之外，它還運(yùn)用了原子分解、重組技術(shù)，它的倉(cāng)庫(kù)里存有許多被凍結(jié)了的原子，房屋里的電腦會(huì)根據(jù)主人的需求，把原子抽出一部分，在組合器里進(jìn)行快速重組，合成各種物質(zhì)，你不用擔(dān)心原子會(huì)因此而慢慢用光，你可以向位于倉(cāng)庫(kù)門口的轉(zhuǎn)換器里投入各種東西，轉(zhuǎn)換器就會(huì)把它轉(zhuǎn)化成原子�！�
“第三，它的防盜技術(shù)是世界一流的，如果有人想闖進(jìn)房屋，防盜系統(tǒng)就會(huì)傳出信號(hào)，接通射線系統(tǒng)，發(fā)出放射線，使對(duì)方暈倒。如果他已經(jīng)進(jìn)入了屋子，防盜系統(tǒng)就會(huì)報(bào)警，同時(shí)關(guān)閉所有房門，如果罪犯還是負(fù)隅頑抗，防盜系統(tǒng)絕不會(huì)手下留情，它會(huì)發(fā)出一個(gè)小小的微型控制器，控制罪犯的行動(dòng)，把他引到警察局。” 話音剛落，臺(tái)下響起了一陣陣熱烈的掌聲。這就是我發(fā)明的新型房屋。同學(xué)們，你們等著享受吧！ 指導(dǎo)教師：陳卓英
小學(xué)想象作文 篇2
我天生酷愛(ài)音樂(lè)，連做夢(mèng)都想當(dāng)個(gè)出色的音樂(lè)家。
大家都知道，音樂(lè)是生活中不可缺少的一部分。沒(méi)有了它，生活將變得十分單調(diào)。有了它，它能給煩惱的人快樂(lè)；讓郁悶的人變得開(kāi)朗。
那么，我要是一只小音符，我會(huì)怎么去辦呢？
人的一生是曲折的一生，是充滿酸、甜、苦、辣的。
假如我是一個(gè)快樂(lè)的小音符，就要編出許多美妙的曲子，讓那些愛(ài)哭的'人聽(tīng)后，像嬰兒似的，哭過(guò)就忘了，不再記得昨天有什么悲傷；讓那些面對(duì)困難低頭的人聽(tīng)后，重新找回自信；讓那些犯罪的人們聽(tīng)后，放棄以前，重新做人，有一個(gè)全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽(tīng)后，找回快樂(lè)；讓失去朋友的人聽(tīng)后，找回自己親如家人的朋友；還有讓那些不好好學(xué)習(xí)的孩子知道：只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能創(chuàng)出一番事業(yè)……
如果我這個(gè)快樂(lè)的小音符再能有一點(diǎn)魔法的話，我就會(huì)施一點(diǎn)魔法，讓那些盲人看到、聾啞人聽(tīng)到，同時(shí)也讓他們知道：世界不是無(wú)情的，而是充滿愛(ài)心的。
我對(duì)我自己也是這樣的，當(dāng)我迷惘、消沉的時(shí)候我就會(huì)想起我自己是一只快樂(lè)的小音符。頓時(shí)，我就會(huì)信心十足。
我——小音符還有最后一個(gè)愿望，就是，讓那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人聽(tīng)后，能讓他們手拉手，一同保護(hù)大自然，讓天更藍(lán)，讓河水更清澈明亮，讓草兒更綠，讓花兒更茂盛、更鮮艷。
我真想做一個(gè)快樂(lè)的小音符，彈奏自己，造福別人。
小學(xué)想象作文 篇3
現(xiàn)在時(shí)代的房子，存在著許多缺點(diǎn)，例如：地震可以將它震倒；還孝可以將它沖走；有很多人因?yàn)楣ぷ髟虬岬狡渌胤骄幼�，房子卻不能帶走，還需重新買......因此，許多人都變沉了“房奴”。作為未來(lái)科學(xué)家的我，設(shè)計(jì)出了一重高科技的未來(lái)的房子：
未來(lái)房子的顏色不會(huì)像現(xiàn)在這么單一無(wú)為味，它可以跟主人的心情隨之變化。如果主人很開(kāi)心那么房子則會(huì)變成紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色：如果主人很郁悶，房子則會(huì)變成灰沉沉的顏色；如果住人特別生氣，房子變成紅色，它好像也和主人一樣奴氣沖沖呢，如果主人很傷心，房子則會(huì)變成黑色的------總之，房子的`顏色變化是無(wú)窮無(wú)盡的。未來(lái)的房子除了會(huì)變色外，還有一種更加奇特的功能“變形狀。它可以根據(jù)你的意愿一個(gè)星期變一次形狀，只要你按一下遙控器，選定自己喜歡的圖形或卡通形象，便可以了。當(dāng)然，你也可以一直使用一種你喜歡的樣子。如果主人出去郊游，便可以按一下門口的黃色按鈕，房子就會(huì)縮小，甚至可以裝進(jìn)你的旅行袋中呢！
未來(lái)的房子不再需要用鑰匙開(kāi)門了，門上是一臺(tái)高檔液晶顯示電腦，只要將手放在電腦屏幕上，它便自動(dòng)分析，如果是主人的指紋，它就會(huì)自動(dòng)開(kāi)門，如果不是，它便會(huì)發(fā)出警告。不過(guò)，需要事先在電腦輸入主人的指紋，并設(shè)好密碼鎖上。進(jìn)入房子，當(dāng)你走上樓梯的時(shí)候，樓梯上的音樂(lè)裝置便會(huì)發(fā)出“哆”“唻”“咪”“發(fā)”“嗦”“啦”“西”的聲音，如果任意的跑來(lái)跑去，還可以“彈奏出”一支支美妙的“鋼琴曲”呢。最實(shí)用的功能還在這兒：如果要發(fā)生災(zāi)難，它便會(huì)提前兩天發(fā)出警報(bào)，提醒你做好準(zhǔn)備，當(dāng)?shù)卣鹫嬲齺?lái)臨時(shí)，它就會(huì)聽(tīng)你的控制逃離，這下你可就再也不用擔(dān)心房子會(huì)被震塌啦。
怎么樣？不錯(cuò)吧，希望我的設(shè)計(jì)可以早日變成現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)想象作文 篇4
公元2175年10月1日，隨著一個(gè)男嬰在中國(guó)沿海A市呱呱落地，世界的總?cè)丝诿驮龅搅?00億！不用說(shuō)地球，就是整個(gè)太陽(yáng)系都住滿了人。
聯(lián)合國(guó)人口委員會(huì)召開(kāi)緊急會(huì)議，商討對(duì)策，大家一致決定開(kāi)發(fā)天狼星，建造移民基地。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的“探索”號(hào)飛船在全球人民的無(wú)限期待中，飛向了茫茫宇宙。
經(jīng)過(guò)近十個(gè)月的艱苦旅行，飛船終于在天狼星上降落了，大家不由得長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣。在隊(duì)長(zhǎng)卡爾的'率領(lǐng)下，他們踏上了這顆令全世界牽腸掛肚的星球。突然，飛船四周被一群UFO團(tuán)團(tuán)圍住。緊接著，從飛碟里走出一個(gè)個(gè)大腦袋、小耳朵、四肢短小的外星生物，渾身閃閃發(fā)光，這不就是天狼星人嗎？
幾名宇航員驚呆了，他們做夢(mèng)也沒(méi)想到，眼前就是傳說(shuō)中的天狼星人！卡爾瞪大了雙眼，半晌才從喉嚨中擠出幾個(gè)字：“你們……你們，是天狼星人嗎？”
“不錯(cuò)，我們是天狼星人，你們是地球人嗎？”天狼星人馬上就用流利的宇宙語(yǔ)回答。
“正是，我們想在這兒建移民基地�！�
“太好了，歡迎歡迎！”天狼星人興奮地說(shuō)。的確，他們也像地球人一樣，對(duì)外星人充滿了好奇。
這時(shí)，卡爾和伙伴們的恐懼心理慢慢消失了，與天狼星人流暢地交談起來(lái)，還參觀了天狼星人的基地�？柡屯榭吹萌肆松瘢瑢�(duì)天狼星人的高科技嘖嘖稱贊，并將情況一一報(bào)告了地球，世界航天部長(zhǎng)勃爾頓先生聽(tīng)了異常興奮……
不久，幾十艘大型宇宙飛船飛往了天狼星，兩星球的人民經(jīng)過(guò)幾年艱苦努力，終于在2180年成功建起了天狼星移民基地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，巨大的防護(hù)層閃著耀眼的金光，籠罩住了整個(gè)基地，把天狼星點(diǎn)綴地?zé)o比美麗�；厣峡眨嗽焯�(yáng)散發(fā)著熱量，將千萬(wàn)道陽(yáng)光灑向大地，令人心曠神怡。地面上，一幢幢高樓大廈拔地而起，各種飛行器在樓群中來(lái)往穿梭。綠色的草坪，挺拔的樹(shù)木，盛開(kāi)的鮮花，更是美不勝收，讓人眼花繚亂……
小學(xué)想象作文 篇5
隨著科學(xué)的飛速發(fā)展，未來(lái)的.學(xué)校也會(huì)煥然一新，宛如仙鏡一般。如果你很細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么沒(méi)有操場(chǎng)�。窟@就不必?fù)?dān)心了。原來(lái)，為了節(jié)省占地，操場(chǎng)都設(shè)在地下了。下課了，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入底下操場(chǎng)。那里四周有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣，不會(huì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)玩耍。
走進(jìn)教室，你首先看到那五顏六色的墻壁，它可以隨著環(huán)境而改變：下課了，墻壁變成了綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦；上課時(shí)，墻壁又變成藍(lán)色，大家看了就不會(huì)過(guò)于緊張；要是教室光線不好，它又變成白色，從而不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，未來(lái)的學(xué)校是無(wú)限美好的。讓我們?yōu)檫@一天的早日到來(lái)，刻苦鉆研，勇于探索吧！
小學(xué)想象作文 篇6
未來(lái)20年，我設(shè)計(jì)了一種橋，用處很大。
我設(shè)計(jì)的橋它不僅可以通行汽車、行人，還可以通行火車、有軌電車�？梢栽谏厦骈_(kāi)小商店，當(dāng)然，還可以開(kāi)工廠。
它由全鋼制成，堅(jiān)固，也美觀，有許多花紋刻在橋身上，比如：水花、長(zhǎng)龍……
內(nèi)部有造氧系統(tǒng)，保證安全，還有路標(biāo)，告訴你往哪走。
它要通向哪里呢？西藏，在通向英國(guó)！現(xiàn)在還沒(méi)有“南（南寧）藏鐵路”呢！
小學(xué)想象作文 篇7
自從悟空成佛后，都生活在天宮里。可它一直想念著花果山的猴子猴孫們。
一次，他借著天庭放假的機(jī)會(huì)，想回到花果山看看。一到花果山，大圣就高興地喊：“猴子猴孫們，我回來(lái)了！快出來(lái)啰！”喊了好久，沒(méi)人回應(yīng)。大圣正感到奇怪，忽然，從樹(shù)林里躥出兩只受傷的猴子，說(shuō)：“大王，不用喊了，我們的'兄弟姐妹都被一些奸商抓去餐廳，馬戲團(tuán)等地方。因?yàn)槲覀儌z跑得快，不然也……”說(shuō)著，就傷心地哭了起來(lái)。
大圣聽(tīng)了后，十分生氣，他決定開(kāi)一家水果店來(lái)報(bào)復(fù)人類。人們買了他家的水果，吃了后都腹痛難止，都來(lái)責(zé)問(wèn)他。大圣便說(shuō)出個(gè)中原因，并說(shuō)明他有解藥。人們便紛紛向他要解藥。大圣點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“可以給解藥，不過(guò)有一個(gè)條件，你們必須恢復(fù)我花果山的原貌，才能給你們解藥�！�
人們?yōu)榱说玫浇馑�，立即行�?dòng)起來(lái)，用垃圾當(dāng)肥料，用鋼鐵做成護(hù)盾欄，用……不久，花果山便恢復(fù)了原貌。
就這樣，大圣回家，改變了以前老土的花果山，并把王位傳給了有能力保護(hù)花果山猴王，大圣也就此回到天庭去了。
小學(xué)想象作文 篇8
一、想象作文要為兒童開(kāi)拓思想自由的天地
想象是人的創(chuàng)造性活動(dòng)的一個(gè)必要因素。進(jìn)行想象性作文實(shí)質(zhì)上是將積累的表象加以改造的過(guò)程。它是創(chuàng)造性的形象思維的結(jié)果，其目的就是為了發(fā)展兒童的創(chuàng)造性。因此，想象性作文必須為兒童去開(kāi)拓思想可以自由馳騁的廣闊天地。只有思想自由自在，無(wú)拘無(wú)束，兒童才能將記憶中的表象奇特地加以組合，創(chuàng)造出新的形象。這種形式，促使兒童運(yùn)用文字把自己幻想中的畫(huà)面、色彩、情感表達(dá)出來(lái)，從而引導(dǎo)兒童懷著美好的意愿向往未來(lái)。在這樣的天地里，兒童簡(jiǎn)直到達(dá)了忘我的、奇妙的世界里，兒童的潛在的創(chuàng)造性才能得到充分的發(fā)展。
豐富的想象是創(chuàng)造的關(guān)鍵。創(chuàng)造離不開(kāi)想象，創(chuàng)新必須以想象為基礎(chǔ)。只有讓學(xué)生的心中長(zhǎng)滿“想象樹(shù)”，學(xué)生的思維才能活躍起來(lái)。美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西曾經(jīng)深刻地指出，一個(gè)人是否具有創(chuàng)新能力，是“一流人才和三流人才之間的分水嶺。”在小學(xué)作文教學(xué)過(guò)程中，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行敢于想象，敢于創(chuàng)新的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的想象力。如在教學(xué)《捏泥碗》時(shí)，在學(xué)生做好一只“泥碗”時(shí)教師進(jìn)行多角度的引導(dǎo)，讓學(xué)生從形狀的角度去想象，去動(dòng)手做做。再讓學(xué)生從色彩的角度去想象，去試試做做，找出色彩搭配方面的最佳組合，達(dá)到最佳效果。然后再?gòu)耐雰?nèi)外的花紋裝飾進(jìn)行斟酌。這樣，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了想象的空間，讓學(xué)生從不同的角度去探求，獲得新創(chuàng)舉。這樣學(xué)生在寫(xiě)作文的時(shí)候自然有話可說(shuō)。
二、想象性作文要提供引起兒童創(chuàng)造欲望的題材
由于想象是一種積極運(yùn)用表象的心理過(guò)程，它最終要產(chǎn)生出新的形象。兒童的想象在熱烈的情緒的支配下，帶有一定的感情色彩。很重要的一點(diǎn)就是想象性作文的題材要能引起兒童的創(chuàng)作欲望。
有了素材，還要組織加工，學(xué)生的邏輯思維較為稚弱，形象思維卻異�；钴S，所以加工素材應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，放飛學(xué)生的想象力。愛(ài)因斯坦認(rèn)為：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象概括著一切，推動(dòng)進(jìn)步，而且是知識(shí)進(jìn)化的源泉�！庇纱丝梢�(jiàn)，寫(xiě)好文章，更需要借助想象力，它就像飛鳥(niǎo)需要翅膀一樣。我引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用想象，把眼前的實(shí)景、實(shí)物或?qū)嵏�，跟想象的�?nèi)容自然巧妙地結(jié)合起來(lái)，從相似的事物中謀求聯(lián)結(jié)與拓展，使想象的兩翼張開(kāi)，打開(kāi)學(xué)生的思路�？吹津唑扬w翔便想到飛機(jī)，再聯(lián)想到飛行員；聽(tīng)到鳥(niǎo)叫便聯(lián)想到唱歌，再聯(lián)想到歌唱家。以此為模式的想象自然、生動(dòng)，可以啟發(fā)學(xué)生由此及彼整體觀察素材，將想象的鋒芒輻射出去。這樣反復(fù)訓(xùn)練，通過(guò)聯(lián)想，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)更具體、更形象、更深刻，學(xué)生就會(huì)感到自己于一座寫(xiě)作素材的寶山之中。生活是那樣豐富、美好、有意義，寫(xiě)起文章來(lái)更加文思奔涌了。
三、培養(yǎng)學(xué)生的想象力重在喚起學(xué)生的聯(lián)想
德國(guó)著名的哲學(xué)家黑格爾說(shuō)得好：“最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象�！毙抻啺妗按缶V”也明確指出：“要鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物，激發(fā)他們展開(kāi)想象、幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。”因此，小學(xué)生作文，雖不是藝術(shù)創(chuàng)作，但同樣需要比較豐富的聯(lián)想。要形象地描繪客觀事物，就需要運(yùn)用生動(dòng)的比喻，擬人的手法；要完整地刻畫(huà)每個(gè)人物的形象，就需要對(duì)他們的內(nèi)心活動(dòng)作合理的推測(cè)；要比較深刻地揭示某一事物的象征意義，就需要開(kāi)展較豐富的聯(lián)想。
1．睹物想象。
小學(xué)生聯(lián)想具有直觀性和具體性的心理特點(diǎn)，所想象的內(nèi)容常以某種具體的東西作為直接依據(jù)。比如：一個(gè)小小的地球儀，上面只有線條、顏色和簡(jiǎn)單的文字，讓學(xué)生站在地球儀前，去尋找向往的首都，尋找長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河，并用已有的地理知識(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言，把尋找到的地方描述出來(lái)。除此，還可經(jīng)常不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生想象。如帶學(xué)生去春游，同學(xué)們對(duì)薄公英發(fā)生了極大的興趣，就可讓學(xué)生以《飛呀，飛呀》《我的旅行》《我是一棵蒲公英》等為題，分別介紹了自己的家，家里有哪些人，長(zhǎng)大準(zhǔn)備飛到哪里去，想干什么，使同學(xué)們張開(kāi)了想象的翅膀，激起了濃厚的寫(xiě)作情趣。
2．聽(tīng)錄音想象。
作曲家創(chuàng)作美妙的音樂(lè)，也是來(lái)自生活的源泉。聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，想象茂密森林的'良辰美景；聞水聲，想象泉水叮咚的溪流，波光粼粼的湖水，洶涌澎湃的大海；錄上一段馬達(dá)聲、車?guó)Q聲、人流聲，想象出海的場(chǎng)面，告別的情形，歡騰的鬧市……
3．續(xù)寫(xiě)想象。
許多課文的結(jié)尾有有盡而意無(wú)窮，讓學(xué)生沿著作者的思路續(xù)寫(xiě)下去，既鞏固了課文所學(xué)的知識(shí)，又拓展了學(xué)生想象的空間。如《月光曲》一文結(jié)尾寫(xiě)道：“貝多芬直奔回客店把月光曲記錄了下來(lái)。”可啟發(fā)學(xué)生想象貝多芬在記錄曲子時(shí)仿佛看到了什么，想到了什么，在記錄過(guò)程中，他的神情是怎樣的，有哪些動(dòng)作。
4．假設(shè)想象
假設(shè)的東西，本身是不存在的，要學(xué)生寫(xiě)假設(shè)的內(nèi)容，非想象不可。比如《假如我是……》學(xué)生在這一個(gè)個(gè)“假設(shè)”中，抒發(fā)自己的理想、抱負(fù)，描繪出自己燦爛的前景�！段野肯柙谟钪妗芬彩且粋�(gè)假設(shè)想象訓(xùn)練題。宇宙是一個(gè)神秘的世界，令人神往的地方。學(xué)生最富有幻想，先給他們找?guī)妆窘榻B宇宙航天知識(shí)的書(shū)刊，再講幾個(gè)科學(xué)幻想的故事，然后要求學(xué)生，利用一個(gè)晚上站在陽(yáng)臺(tái)或空曠地，抬頭遠(yuǎn)望蒼穹，展開(kāi)想象，最后要求學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地統(tǒng)說(shuō)故事寫(xiě)成作文。
實(shí)踐證明，作文是一種思想和文字的綜合訓(xùn)練，是語(yǔ)文教學(xué)的中心，非一日之功。小學(xué)生有著豐富的想象潛力，只要教師善于挖掘，就能開(kāi)發(fā)出更為廣闊的想象空間。
小學(xué)想象作文 篇9
公元50000年，這時(shí)的地球已是一個(gè)高度文明的星球。用的是我們中國(guó)語(yǔ)言——漢語(yǔ)交流，聯(lián)系世界的工具而是網(wǎng)絡(luò)。那是沒(méi)有國(guó)家之分，人們活得多快樂(lè)。我合計(jì)微博是最近發(fā)明了一個(gè)“網(wǎng)絡(luò)頭盔”。這不是一個(gè)普通的頭盔，人們只要戴上這個(gè)東西，便可以進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，在網(wǎng)絡(luò)中，不用出門就能上班，上學(xué)，買東西，賣東西等等。這是由大腦控制的，而不是受控制的`。對(duì)大腦沒(méi)有任何影響。
后來(lái)，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來(lái)越高了。許多網(wǎng)絡(luò)學(xué)家提出，一旦網(wǎng)絡(luò)癱瘓，人們就是一個(gè)軀殼，為什么？因?yàn)槿藗円恢币蕾嚲W(wǎng)絡(luò)，人們都沒(méi)有在真實(shí)世界做過(guò)任何事。天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑色星球正在外太空收集stom病毒，天文學(xué)家沒(méi)有向人類公布，而是和我們十幾位世界頂級(jí)科學(xué)家秘密的研究出對(duì)抗stom病毒的武器，在十年之后，我們研究出對(duì)抗stom病毒的武器，我們正準(zhǔn)備向人們告訴他們這件事，就在這時(shí)地球防火墻被粉碎，全球近大半的人癱瘓了。外星人不知道人類會(huì)還留了一手，也不知道人類早發(fā)現(xiàn)了這個(gè)陰謀。他們用高度的文明力量和來(lái)自外太空的能量發(fā)明了mots凈化槍，把stom病毒凈化了，又用萬(wàn)能坦克把外星人炸會(huì)自己的星球。
通過(guò)這件事，人類終于明白了，網(wǎng)絡(luò)是為人類服務(wù)的，但不能過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)。要讓網(wǎng)絡(luò)在生活上，不是要讓生活在網(wǎng)絡(luò)上。從此，人們開(kāi)始正確地使用網(wǎng)絡(luò)，讓人類社會(huì)繼續(xù)繁榮的發(fā)展下去。
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