想象的作文匯編(8篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的想象的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象的作文 篇1
“什么？”“八百米，怎么可能嘛！”“就是，肯定得累死了。”操場上響起一陣同學(xué)們的抱怨聲。原來今天，體育老師讓我們進(jìn)行兩周一次的八百米測試。
要知道，班級同學(xué)可都是見識過八百米的威力，四圈（操場一圈二百米）跑完，都是氣喘吁吁的`，就像要斷氣了一般。可是，老師的命令可是不可違抗的。我們只好點了點頭，如一群溫順的綿羊。
“第一組！”體育老師一喊，第一組的同學(xué)們并列一行站在跑道上。“預(yù)備，跑！”體育老師一聲令下，她們便跑了起來，可能因為結(jié)合了前兩次的經(jīng)驗，同學(xué)們都不再急匆匆地跑，而是放慢了腳步。第一圈，第二圈，到了第三圈，許多同學(xué)都體力不支了，便停下腳步，走了起來，這似乎也是往常的我，看著她們，我下定決心：這次，我絕不停下來走路。
第一組跑完，便是我們組了。隨著老師的令下，我們慢跑了起來。第一圈，第二圈，似乎還比較輕松，沒有過大的壓力。直到第三圈，我的腳步漸漸沉重了起來，呼吸也變得有些急促。我扭頭看了看，很多同組的同學(xué)都開始“散步”了。不行，我不能停下！我心想。我咬了咬牙關(guān)，往前繼續(xù)跑。
還有五十米！馬上就到了！幾個已經(jīng)到達(dá)終點的同學(xué)朝我揮手。我加快了步伐，大步大步地邁向終點。我成功了！我沒有停下！我真的突破了自我！我在內(nèi)心歡呼著。
成功，其實并不像想象中的那么難。只要相信自己，踏踏實實地走好每一步，成功就在你眼前。
想象的作文 篇2
磕磕絆絆地走過了十二個春秋，站在人生的起跑點上，我以更驕傲的姿態(tài)，演繹出更華麗激情的新人生。
三年了，整整奮斗了三年。三年后的今天，又是一個如火的季節(jié)，伴隨著我的熱情，和我一起踏進(jìn)了曾經(jīng)只在夢中見過的美麗中學(xué)。
漫步在既陌生又感到熟悉的校園里，回想著不久前父母送自己來報到時的歷歷情景，突然間意識到自己已不再是一個小孩子了。再也不能像兒時那樣，放學(xué)后跑出幼兒園的大門，舉著臟兮兮的小手笑瞇瞇的撲進(jìn)媽媽的懷中，嘟著小嘴，揚著小臉要媽媽親了；也不能像個小孩一樣，在家里東跑西跑，這翻那翻，把家里弄得像是大戰(zhàn)后的戰(zhàn)場一樣了；媽媽也不會再揚言要把調(diào)皮的我送給老妖婆了。
十二歲的我，是個小大人了。面對歲月的侵蝕，煩惱越來越多，需要考慮的問題也原來越現(xiàn)實。面對角色的轉(zhuǎn)變，我總是有些措手不及[注：措手：著手處理。來不及動手應(yīng)付。指事出意外，一時無法對付。不知道也無法預(yù)測未來會發(fā)生什么事。
我常常在想，在殘酷的現(xiàn)實與激烈的競爭中，是選擇蝸居，成為蟻族之一員，還是選擇直面風(fēng)浪，挑戰(zhàn)人生呢？
大部分的人當(dāng)然是選擇后者。要說為什么，那是因為生活就是這樣一種艱難的嘗試，是一場日益更新的戰(zhàn)爭。面對未知的將來，我們應(yīng)該是挺直脊梁、挺起胸膛，堅強(qiáng)而勇敢的挑戰(zhàn)一切阻礙，挑戰(zhàn)未知的人生。
華中科技大學(xué)校長李培根曾說過：“成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經(jīng)過泥濘的道路才會留下腳印�！鄙肋h(yuǎn)需要可以攀爬的山峰，爬得越高，看得越多也看得越遠(yuǎn)。我始終銘記這著一句話：人生的意義不在于走得更快，而在于走的'更遠(yuǎn)。
而走進(jìn)新的校園，踏上新的起點，所有的一切都將從頭開始。未來的歲月必定將經(jīng)歷艱辛，也會走得磕磕絆絆，但我相信。只要不失去自信與樂觀，生活永遠(yuǎn)是華麗激情、陽光燦爛的。這一切在最后都會變成甜蜜的人生經(jīng)歷。
五年級:陳志恒
想象的作文 篇3
0（數(shù)字）
在數(shù)學(xué)中，零常用來表示無沒有等多種無意義的數(shù)比如1、0。但是在有些時候零的作用可是非常大的，比如在1000000這個數(shù)中零的作用就是占位，如果沒有它那么這個數(shù)就只能為零。
這個故事告訴我們，任何時候都不能把事情單一的`認(rèn)為好或壞，對或錯，有或無。
0（圓）
圓，是一種神秘的圖案。
正圓，橢圓，半圓，同心圓。它可以有兩條對稱軸，也可以有無數(shù)條對稱軸，兩條對稱軸比如，橢圓。
之所以橢圓只有兩條對稱軸，是應(yīng)為它中間厚兩邊薄，不工整。而圓有無數(shù)條對稱軸就像人。一樣，把一碗水端平了。
這個故事告訴我們，做人要像圓一樣，公正，公平，當(dāng)然不能像它有無數(shù)條對稱軸，那么的花心。
0（字母）
在英語中，圓為元音字母，在單詞中它的發(fā)音很多，但是在某些單詞中它是不發(fā)音的，然而作為元音的它仍然在自己的崗位上雖然他并不發(fā)音。
這個故事告訴我們，任何時候都要堅守自己的崗位，即使你并不重要。
0在宇宙中有一種星體，名為黑洞，它是生命的禁區(qū)，吸引力異常之大，就連光都能被它輕易的吞噬，可想而知他有多么的可怕，但是，有一些大膽的科學(xué)家提出假設(shè)，黑洞的后面是白洞，其中還連著蟲洞，如果可以利用就可以在宇宙中自由的穿梭。
黑洞，雖是生命的禁區(qū)，但也是人們向往的地方。
0，它是萬物周而復(fù)始的循環(huán)，也是人們無窮無盡的想像，它既是結(jié)束，又是開始，等待著我們的探索。
想象的作文 篇4
“世上瘡痍詩中圣哲，民間疾苦筆底波瀾�！边@是歷史對你的評價�！蔼氂泄げ糠Q全美，當(dāng)日詩人無擬論。”這是人們對你的贊揚。
回眸歷史你是如此遙遠(yuǎn)而又如此逼近。你是如此神秘而又如此平凡。悲苦結(jié)束了你的一生，文章詩歌卻延續(xù)著你的生命
回憶兒時，初讀罷你的《春夜喜雨》，字里行間浮現(xiàn)出一個陽光的你，我仿佛聽見了你對春雨的贊美，也看見了你對自然的熱愛。體會出你對生活的愉悅。然而人生是無情的，這黑暗腐朽的大唐王朝偏偏摧毀了你平靜的心，世道不允許你擁有快樂，戰(zhàn)亂不同意你似李太白般灑脫。因為歷史選擇了你，也只有你才能用詩歌記錄下這段黑暗的歷史。
你也曾擁有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的鴻鵠之志，但上蒼殘酷，你空有滿腹才華，卻未有一個實現(xiàn)政治抱負(fù)的舞臺。當(dāng)一句“憂端齊終難，澒洞不可掇”一次次浮現(xiàn)在我眼底，眼前仿佛出現(xiàn)了身著憂愁編制的.衣裳，愁苦覆蓋臉頰的你，你的每一個表情都充滿了對世道的無奈與不滿，每聲腳步里都透出沉重。但我明白明白你不是因為自己仕途的坎坷，人生的不順，你憂慮的詩天下的蒼生。
當(dāng)國都陷落你被俘虜后，你又開始了“感時花濺淚，恨別鳥驚心�！睘槭裁茨愕难壑谐：鴾I水，因為你對這大唐王朝愛的深沉。但這表面無盡繁華內(nèi)里卻以千瘡百孔的的大唐廣廈并沒有因為你的愛而逃脫坍塌的命運。你這短暫的一生，卻見證了盛唐的繁盛與衰落。
你的一生都在漂泊，被生活放逐，被苦難放逐，還不曾抓住盛唐的最后一束余光，就被這離亂的秋風(fēng)，吹往落木瀟瀟的江畔。這世間也唯有蜀地的草堂才是你在這人間的唯一棲息地，在這你不再是詩人，只是一個丈夫，一個父親，在妻子無助的眼淚里，默默承受著幼子新亡的哀傷。
一江悵惘的江水，一盞無眠的魚燈，一個憂郁的詩人。我想起了你，你避開了“吳楚東南坼，乾坤日夜浮。”的喧囂，也避開了“飄飄何所似，天地一沙鷗�！钡墓陋殹�
杜甫，你是一顆星，照亮了大唐的夜。你是一幅畫，描繪出人間的疾苦。你是一面旗，引領(lǐng)者我前進(jìn)的方向。
“草堂留后世，詩圣駐千秋�！倍鸥�，你的路平凡而偉大。
想象的作文 篇5
和袁的碰面，是在涼爽的一個秋季發(fā)生的事情。
我不緊不慢地踱著步子，慢悠悠向新學(xué)校走去。心中久久不能平靜的興奮此刻轉(zhuǎn)為深深的壓抑，低頭時不時注視著手上的那本《伊索寓言》。
時間大約七時有余，我踏進(jìn)這個豪華的鳥籠，捂耳遮蓋身旁無知的說笑，摸索到自己所容身的教室，靜靜地坐下來，將手上握出汗水的《伊索寓言》攤放在課桌上，用袖子輕輕擦去書上的汗珠，翻到做好標(biāo)記的那一頁，不顧旁人的喧鬧自顧自讀了起來。
嘆惋獅子空為萬獸之主，卻不慎被狐貍戲耍得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)；人類這等高級的哺乳動物，竟然無法決定萬物的命運；狼即使進(jìn)行數(shù)次脫胎換骨，依然換不得眾生的一切看法。品析著一句句短小深邃的世間哲理，感嘆世間的種種不公，種種無可奈何……
“你也喜歡看這本書嗎？”
看到精彩之處被人打斷，很是不滿。我緩緩抬起頭，課桌旁邊是一個年紀(jì)相仿的小男孩，衣著很是樸素，唯有胸口的那枚銀色的胸章映在陽光下閃閃發(fā)亮。寬大的衣服穿在他那小巧玲瓏的身上顯得不那么合身。他面帶天真無邪的微笑，站在課桌旁注視著我手中的那本書饒有興趣地詢問著。
“恩，它能教會我很多！”
“那么，可以借給我看一下嗎？”
他淡棕色的眼睛流露出渴求的眼神，讓我無法拒絕。我將看到的那一頁用書簽夾住，雙手拿起書本遞到他的面前。
“當(dāng)然可以，給，拿去看吧！”
“那么，謝謝你嘍！我看完就立刻還你！”
他接過書本，臉上洋溢出燦爛的微笑。那種微笑如清泉般直沁入我的內(nèi)心，感覺如春風(fēng)沐浴般溫暖。
“可以告訴我……你叫什么名字嗎？”
“松，你呢？”
“我叫袁，初次見面，請多多關(guān)照！”
“多多關(guān)照……一定！……一定！”
我們都笑了，笑得是那么燦爛。
袁和我一樣喜愛看書，每次課間都來我這里和我一起看書。我們時不時還會聊上一兩句，談?wù)勛约菏斋@的哲理和自己的感想。每次下課同學(xué)們都會去外面瘋跑，而我們兩個就會端坐在教室里，沉浸在文學(xué)的海洋中。
排座位的時候，我們坐到了一起，我們兩個都洋溢出幸福的笑容，這樣我們就可以隨時享受書香沐浴了，不必顧忌來回的走動浪費時間。就這樣，我們每節(jié)課下課都會迫不及待地拿出書本向桌子上輕輕一攤，靜靜看了起來。
袁常說我學(xué)識淵博，喜歡時不時出幾個問題刁難我，當(dāng)我正確回答出來的時候他就一臉的沮喪。這時我常常會安慰他，輕輕撫摸著他的背，唱起那首動聽的兒歌。袁最喜歡聽我唱兒歌，他說每次聽我唱歌，就像聽到小時候媽媽唱歌一樣，感覺心里暖暖的。他經(jīng)常讓我給他唱歌，每當(dāng)我唱時他就會在一旁也跟著哼著曲調(diào)，一曲唱完后我情不自禁地為他鼓掌，他露出一臉燦爛的笑容，比太陽更加耀眼的笑容。
他漸漸迷上了音樂。
每天他的位置上都會多出一個小本，上面密密麻麻抄寫著動聽優(yōu)美的旋律。五線譜整整齊齊的排列，連我也分不清他是專業(yè)還是業(yè)余。他特別喜歡聽貝多芬的“月光奏鳴曲”，曾經(jīng)不惜用三個月的世間來學(xué)習(xí)彈奏這首鋼琴曲。他常對我說貝多芬很可憐，認(rèn)為上天是多么地不公。這是我就會語重心長地開導(dǎo)他：
“大音樂家貝多芬的一生確實曲折，然而正是這曲折的命運，造就了他不同常人的靈感。他的悲傷成就了他的音樂之路，認(rèn)可了他的名作。壞事往往會成就好事，袁，明白了嗎？”
“恩，貝多芬的一生很是孤獨，但是我至少比他強(qiáng)許多，因為有你在我的身旁理解我陪伴我，謝謝你，松！我會永遠(yuǎn)把你當(dāng)做我最好的朋友！”
聽過袁的這番話后，我的淚水簌簌地流了下來，我情不自禁地握住袁的手，久久沒有松開……
考試不知不覺地來臨了，而我們兩個還在完全沒有察覺地陶醉于施特勞斯的旋律中�？赡苁怯捎趶那芭^，考試前我們兩個完全不當(dāng)事般的鎮(zhèn)定。距考試還有一周的時候，我有了一種危機(jī)感，馬上拍拍身旁看書的袁，暗示要復(fù)習(xí)了。袁似乎明白了什么似的，馬上拿起課本開始大聲朗讀。我看得發(fā)笑，無奈地聳聳肩，回過頭繼續(xù)看我的書。
考試當(dāng)天的情況，我一點兒也不知曉，只知道考完后就開始了漫長的暑假生活。
平時最愛出去旅游的袁這個暑假竟然沒有找我一起旅行，我很是驚奇，但想想可能是這小子又玩得沒影了吧，早就不知道把我忘到哪去了。無奈地?fù)u搖頭，打開書柜翻到我的那本未看完的百科全書，接著開始我漫長的兩個月讀書生活。
臨近開學(xué)的第三天，我似乎將開學(xué)的事情忘到九霄云外去了，不緊不慢地躺在床上看書，邊看邊笑。隱隱約約感覺右眼向外漲了幾下，才發(fā)現(xiàn)自己眼睛用的太過度了。重新將百科全書塞進(jìn)抽斗，告別這個愉快的假期。
去上學(xué)的那一刻，雖沒有上次的緊張，但還是多了許多激動和興奮的感覺。腦海中一次次浮現(xiàn)出袁的面龐，袁的笑容，袁讀書時的樣子……
乘公交車到了學(xué)校，我大步流星向所在的班級走去，想念袁的沖動使我完全顧不上形象，只是想著最快見到他，可是也不知道要和他說什么，該和他說什么，和他談自己暑假讀書的收獲，還是……
早早地進(jìn)了班級，袁的座位是空的'，我想是自己來的太早了，于是安靜地坐在座位上寫讀書筆記。不知是寫了多久，大部分同學(xué)都到班了，班內(nèi)一片嘰嘰喳喳好不熱鬧！我被吵得無法專心繼續(xù)寫，無奈地放下手中握出汗水的鋼筆，目視著袁那依舊空曠的座位發(fā)呆。
久久地盼著袁的到來，誰知盼來的不是袁，而是班主任。她快步走進(jìn)班級，教室霎時間變得鴉雀無聲。班主任扶了扶鼻梁上的眼鏡，從外面叫來了一個小男孩。小男孩一副文質(zhì)彬彬的樣子，不高的個子使人有一種想要保護(hù)的沖動。他手里拿著一個小小的硬皮筆記本，兩只手緊緊地抓住那個筆記本，橫放在胸前，好像怕被人偷走似的。
緊接著，老師讓他給大家做自我介紹。
他用那雙不大的雙手慢慢地翻開硬皮筆記本，一頁又一頁，一頁又一頁，好像連他自己都不知道要翻幾頁才能達(dá)到目的。翻著翻著，他的目光鎖定在一頁上，深深地呼了一口氣，好像如釋重負(fù)的感覺。兩手捧著筆記本，有聲有色地讀了起來：
“親愛的老師們和同學(xué)們，我的名字叫做博聞，從今以后我將和大家一起度過美好的學(xué)習(xí)時光，和大家一起成長，我的愛好是讀書，很高興和大家在今后的日子里多交流，多互補(bǔ)，望大家多多指教……”
博聞?wù)v了20分鐘！全班同學(xué)聽得啞口無語，面面相覷。博聞?wù)f罷，臺下一片掌聲轟然響起。博聞若無其事般的合上了筆記本，向我這邊走來，坐在了我的前面。我想想也不過為一介凡夫俗子，埋頭趁安靜的空子寫筆記。剛寫了沒幾個字，門嘎吱一聲被推開了。袁氣喘吁吁地跑了進(jìn)來。手里還握著一本卷得破爛不堪的書。他看了看我，又看了看班主任，故作鎮(zhèn)定地回到座位上，慌忙打開那本書匆匆閱讀。
“這本書很不錯，希望你能夠明白其中的啟示！”我微笑著說道。
袁吃驚地看了看我，莞爾一笑。
“我一定會努力的！體會這種啟示！”袁堅定回答。
我剛想說什么，博聞扭了過來。
“連這本書你都沒看過，現(xiàn)在還在看，你也太孤陋寡聞了吧！”
袁聽見博聞這樣說自己，氣就不打一處來，和博聞激烈爭吵了起來。最后班主任上前制止，才平息此事。
自從開學(xué)起，袁就一直悶悶不樂，我也不知道他究竟有什么心事，委婉地詢問他也無從得知。他不看書了，也不聽音樂了，每次課間都一個人呆呆地望著窗外，話語也變得越來越少。我起初想這可能只是開學(xué)的適應(yīng)期，就沒有太過注意。漸漸地我和博聞越來越情投意合，每次課間我們兩個都在一起談笑風(fēng)生，和袁的距離越來越遠(yuǎn)。
博聞常常和我傾訴心事，我漸漸知道他是在父母的逼迫下練就了好成績，他特別喜歡看偵探系列的小說，但是他的媽媽認(rèn)為那種書百害而無一利，常常反對他看。有好幾次他偷偷看時被媽媽發(fā)現(xiàn)，一怒之下媽媽撕毀了他的書，他的淚水一滴滴滾落在破爛不堪的書本上，無濟(jì)于事……
明白了博聞的一切后，我經(jīng)常放學(xué)走到路旁的書店里借幾本偵探小說給博聞看，博聞接過我的書很是高興，放在中間和我一起看，癡迷中我們兩個不斷交流著自己的想法。
“松，你選擇誰？”
不知道是什么時候袁到了我們身邊，我抬起頭看著，他那張冷冰冰的臉像一張白紙，兩只眼睛利透露出憤怒的光，下嘴唇微微顫抖著。
“什么意思？什么選擇？”我不解地問道。
“我和博聞，你選擇誰？”又是一句冰冷的詢問。
“開什么玩笑，你們兩個不是都是我的好朋友嗎？”
“若是選擇我，你必須放棄博聞，若是選擇博聞，你必須放棄我！”
“為什么？袁？告訴我這一切是為什么？”
“我和博聞不能共存！”
我沒有說話，袁也沒有……博聞本來想打圓場，張了張嘴，又合上了。
我依舊沒有太過擔(dān)心，還是當(dāng)做袁耍小孩子脾氣。果真，第二天袁就笑呵呵地和我恢復(fù)從前，和我和博聞一起說笑，氣氛回歸了往常，我的心中蕩漾起一陣說不出的輕松和快樂。為了慶祝我們?nèi)说暮秃�，�?dāng)天晚上我們?nèi)齻�一起去飯店吃飯。
“為了我們?nèi)说暮秃�，干杯！�?/p>
“博聞，之前是我對不住你，我向你道歉！”
“其實不是你的錯，是我的錯，我不該嘲笑你……”
“好了好了，你們都沒有錯，錯的是我，來吃飯吧！”
于是我們便開動了。
我們?nèi)齻�頭一次玩得這么高興，回家時已經(jīng)是十二點多了。由于明天還有課，我擔(dān)心自己起不來，于是快速地梳洗完畢就上床睡覺了。
早上起床看看表還來得及，我匆匆換上衣服背起書包向?qū)W校奔去。到校還不算晚，趁老師沒來我趕緊放下書包坐在座位上拿出課本裝作學(xué)習(xí)的樣子。偷偷向旁邊瞟了一眼，袁也沒有來，恐怕他也是晚上睡得太晚了吧！博聞向后望了望我，笑了笑。
早讀開始了，袁沒有來……
第二節(jié)課，袁還沒有來……
袁一個上午也沒有來學(xué)校，我想他可能是生病了，于是放學(xué)時趕忙去袁的家里看他。但他家的門緊鎖著，怎么敲都沒人開。我越來越著急了，一遍遍地敲打著門，希望袁能夠開門。
“孩子，你是來找這家人的吧！他們搬家了，屋里沒人�！�
“什么？他們搬到哪里了？”
“這我也不知道，好像是搬到很遠(yuǎn)的地方了。”
我努力克制住自己的悲傷，一步步硬撐著蹣跚地走回了家。
第二天，我也沒有去學(xué)校，我生病了，病得很厲害。
晚上有人敲門，我想一定是袁！忘記了身上的病痛，不顧一切跑去開門。可是門外卻是博聞。
松，你沒事吧！同學(xué)們都很擔(dān)心你，還有，這是你的信，寄到了學(xué)校，我替你拿回來了。
我打開了信，是袁的：
“松：
當(dāng)你讀到這封信的時候，我已經(jīng)在相隔萬里的地方了。很抱歉我沒有將這件事告訴你，我不想看到你為我流淚的樣子，你受了很多苦難，我不想讓你為我難過，我要無時無刻地守護(hù)在你身邊保護(hù)你，可是這次我可能要食言了，你不會怪我吧！
還記得我們第一次見面的時候嗎？你拿著一本書在座位上雷打不動地讀著，我第一次看見心想你肯定是個書呆子，但是和你的交談中，我才發(fā)現(xiàn)這個判斷是完全錯誤的。你是一個真正的文學(xué)創(chuàng)造者，不是死讀書的書呆子。和你在一起的這段時間里，我學(xué)會了很多很多，謝謝你，我的好朋友。我會在遠(yuǎn)方一直默默地祝福你，支持你，你一定會有出人頭地的一天的，就像你當(dāng)初對我說的那樣。相信自己吧！
博聞其實很好，只是我以前沒有發(fā)現(xiàn)，可是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時候，已是為時過晚了。我永遠(yuǎn)不會忘記我們?nèi)齻�玩的最后一次，更不會忘記你們兩個我最好最好的朋友。
你的好朋友：袁
當(dāng)我讀完這封信的時候，心中像是打翻了五味瓶般地不是滋味。不久前的一次晚餐，真的就成為了我們最后的晚餐。努力回憶著當(dāng)時袁的神態(tài)，是高興？還是別的？
袁，你不用為我擔(dān)心，我會一直默默地記著你，默默帶給你遠(yuǎn)方的遐想，不論你是否能夠收到。
想象的作文 篇6
我愛看閑書，也喜歡想象，想象可以讓我放松，可以使我快樂，想象真好！
每當(dāng)我傷心時，我會用想象來抹去心中的不快，有一次，數(shù)學(xué)考試時，我因為粗心大意，所以考了“史上”最差的一次，只得87分，我回到家后傷心極了，就坐在椅子上，開始我的奇幻之旅：自從這次考試之后，我就勤奮學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，我的數(shù)學(xué)成績終于回到了“正軌”，再也沒有考過90分以下的了。想象完后，我眨眨眼睛，心情變得快樂、輕松起來。自從那以后，我就努力學(xué)習(xí)，我的數(shù)學(xué)成績也就慢慢的好起來了。
每當(dāng)我煩悶時，我就會用想象來解除我的煩悶，有一次，我做數(shù)學(xué)題時遇到了一道難題，我改了很多次，老師也總是一個樣：瞪我一眼，然后指著作業(yè)本批評一回。回到家后，我煩悶極了，我坐在沙發(fā)上，開始了我的想象：我努力翻課本、查資料、請教同學(xué)，經(jīng)過我鍥而不舍的努力，終于找到了解題的方法，老師也露出了笑臉，我開心極了。從想象中出來后，我心情極好，重新拿起紙和筆，進(jìn)行了多次演算，終于讓我發(fā)現(xiàn)了問題所在，最后把難題解決了，想象真好。
每當(dāng)我勞累時，我會用想象讓勞累跑得無影無蹤，有一次，我在外面旅游了5天，每天都是6點半起床，晚10點以后才睡，回到家以后我感覺累極了，這時我的想象又出現(xiàn)了：我躺在床上，蓋著被子，開著電視，聽著音樂，好輕松自在�。∠胪旰蟮腵我勞累就消失了，極大的精力投入到游完后的學(xué)習(xí)中。
想象真好，在想象中我想什么有什么，想什么就做什么。想象可以使人快樂，心情輕松，可以想象真的很好。
想象的作文 篇7
你，就是那個瞧不起我，在報紙上對我進(jìn)行大肆指責(zé)的窮記者？呵呵，讓我猜對了吧？——噢，你今天來，是不是想從我這里挖些猛料，再寫篇攻擊我的小稿掙個飯錢？肯定是了！只是，我太憎恨你們這些害紅眼病的人，自己沒本事，別人比自己好就看不慣了。所以今天，盡管我身陷囹圄，但我偏偏要氣氣你！你想聽的我偏不講，我偏偏要對你講講我曾經(jīng)在鐵窗之外的你八輩子都不可能有的美好生活。小樣兒，你就等著來嫉妒吧！
那個時侯，我是多么的有權(quán)有勢。諾大的一個XX市，有誰敢對我說個“不”字？我說東他們不敢說西，我說南他們不敢說北，XX市大大小小的人們，我全將他們玩弄于手掌之中。阿諛奉承我的人即使沒有德才兼?zhèn)�，我也能給他們委以重任；反對抵制我的人即使天才轉(zhuǎn)世，我也能將他們打入冷宮。我想提拔誰就提拔誰，我想謫貶誰就謫貶誰�？傊�，我在窗外時的赫赫權(quán)勢是你們這些人絕對想象不到的。
那個時侯，我擁有太多太多的金錢。唉，也不知我哪一輩子積了什么陰德，金錢就像長了腿，全都自覺地向我奔跑，我不要都不行��！比如說，XX市前幾年大搞基建，哪一個包工頭能不送我十萬八千的？而想將職位升得更高的官員，又有哪一個不對我大進(jìn)其貢呢？因為有錢，我吃過一桌50萬元人民幣的人乳宴；因為有錢，全世界好玩的地方我都轉(zhuǎn)遍。
也因為有錢，那個時侯，我竟有12位常任專職“女秘書”，零時性雇傭的“女秘書”那就多得像天上的'星星，數(shù)都數(shù)不清了�！芭貢笔鞘裁慈四阒腊�？——我不提醒你，怕你小子白癡，還以為真就是坐在辦公室?guī)屠习逄幚砹闼槭聞?wù)的女職員！過去的皇帝有“三宮六院七十二嬪妃”，仔細(xì)算算，我的“女秘書”在數(shù)量上早超過皇帝的“三宮六院七十二嬪妃”了。所以，你能想象到我那時的生活是多么的愜意舒坦！
說了這么多，我都有點口干舌燥了�？旖o我端點水去，讓我潤潤嗓子，然后我接著給你講我在窗外的美好生活。小樣兒，我就不信你不嫉妒！哼哼！……
想象的作文 篇8
從前，在一個池塘里有一個自私的荷葉，他在池塘里過著孤獨、無聊的生活……
突然，荷葉被一陣話語聲吵醒了，他睜開眼睛一看，一只小青蛙對他說：“荷葉，你能把你的葉柄當(dāng)作我們的平臺嗎？讓我們站在你的葉柄上給你唱歌，你一定喜歡的，可以嗎？荷葉、荷葉、荷葉……” 其它的荷葉都愿意讓青蛙跳到他們的葉柄上，讓青蛙唱歌，因為青蛙的合唱和分唱都非常好聽。但是那個自私的荷葉卻不同，他說：“誰準(zhǔn)你們給我唱歌啦！再說啦，你的歌就是每天唱呱－呱－呱－這些單調(diào)的音節(jié)，其它的一個優(yōu)美的歌曲都不會唱，而且你還影響了我的睡眠，你快點滾！”聽到嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，青蛙們都紛紛逃散了，然后所有的青蛙都不跟這片荷葉交談了。
第二天的下午，一群蜻蜓又來到荷葉上空。首先一個叫“飛蜻”的蜻蜓首領(lǐng)先開口對自私的荷葉說：“荷葉，我們蜻蜓家族在飛行的.時候已經(jīng)很累了，你能當(dāng)我們的停機(jī)坪嗎？如果你能答應(yīng)，我會在上帝面前表揚你，上帝就會賜予你會飛的本領(lǐng)，而且你還能有與我們一樣的身體和器官，你答應(yīng)嗎？” 其它的荷葉聽到蜻蜓首領(lǐng)這么說后，就雙手表示贊同，因為他們非常盼望自己能變成蜻蜓，能在廣闊的天空中自由自在地飛行，所以，其它的荷葉們都愿意這樣做蜻蜓的停機(jī)坪。但是那片自私的荷葉卻不贊同，他認(rèn)為蜻蜓首領(lǐng)的話是花言巧語，他憤怒地對蜻蜓們喊道“滾開！滾開！什么上帝，你說的根本就是胡編亂扯，你能讓我變成蜻蜓？可笑，太可笑了！哈哈哈……”，聽到這句自私的荷葉對他們大聲喊叫，蜻蜓們都四處逃散。于是蜻蜓首領(lǐng)向上帝報告了這件事，還對上帝說以后他們蜻蜓家族將不再與這篇自私的荷葉說半句話。
第三天中午，一群魚兒游到這片自私荷葉下面，由于這群魚兒從遙遠(yuǎn)的地方游過來，已經(jīng)很累了，非常疲倦，他們想在荷葉下休息一段時間，于是一個叫“飛魚”的首領(lǐng)對荷葉說：“我們從遙遠(yuǎn)的地方經(jīng)歷了千辛萬苦游過來，大家非常疲倦，能不能讓我們在你的荷葉蔭涼下休息一會兒？” 那片自私的荷葉傲慢地對他們說：“滾出我的地盤，出去！出去！”小魚兒們聽到他可怕的訓(xùn)斥，都用最后一點力氣游散了。
上帝知道了這些事情，非常生氣，他命令發(fā)動一場暴風(fēng)雨，那片自私的荷葉被這場暴風(fēng)雨的一束閃電打斷了莖干，就這樣子，被打斷莖干的荷葉落到水里，隨著水流漂走了……
自私自利的人，下場都很悲慘。我們不能做自私的人。
【想象的作文】相關(guān)文章：
想象的作文（精選）09-11
想象作文【經(jīng)典】10-07
[經(jīng)典]想象作文10-18
（經(jīng)典）想象作文08-12
【經(jīng)典】想象的作文08-12
想象的作文[精選]08-06
想象作文（精選）08-15
想象的作文【經(jīng)典】08-15
想象的作文(精選)08-13
[精選]想象的作文08-21