春游的作文

[推薦]春游的作文6篇

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的春游的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春游的作文 篇1

　　轉眼之間，一個學期的時間飛逝。不知不覺中，我們步入了新學期。一切都是新氣象。而歡樂的“海邊一日游”，也伴隨著新氣象，闖入我們的視線。

　　在通往海邊的路上，大家歡樂地唱著，笑著。到達目的地之后，我們便大包小包地扛著——下車了！

　　游玩之中，讓我印象最深刻的，還得算是“開伙”的時候了。我們先是七手八腳的打起了灶（有個別同學還跑去抓螃蟹。氣死人了！），然后又點起火，但是因為風向不對，10分鐘后才算是“圓滿成功”！真讓人感覺到“汗流浹背”！

　　本想好好露一手，但平常很少或者說幾乎沒有的下廚經歷讓我自己都感到驚悚——我居然什么都不會！礙于面子，只好“逞能”。唉，到最后竟然是讓一個身體瘦弱的男生做完了菜。

　　看他那熟練的動作，應該是經常下廚吧？不像我。哎，自愧不如……

　　他先是燒開了油，又小心翼翼地將肉放入了鍋中，緊接著又是一陣“噼里啪啦”的翻炒。而我卻早已躲到了幾米之外。真怕那油濺到我身上！再看他，絲毫不理會這些好似“群魔亂舞”般飛濺起來的油，反而興致勃勃地“翻來炒去”。待出鍋后，同學們都來品嘗。

　　同學們夾起了一塊兒，聞了聞，嘖嘖稱贊：“香啊！受不了了！啊嗚！”便一口吞了下去。隨之而來的.是一片夸贊：“帥啊！好吃，哥們兒，你還蠻有家庭婦‘男’的架勢嘛！哈哈……”

　　吃完，我們便來到了岸邊。來海邊，要是不撿幾個貝殼帶回去，那不就是白來了嗎？于是，我便開始“忙碌”，最后收獲頗豐——我撿到了一個大貝殼和一個小海螺哦！

　　歡聲笑語中，我們結束了這一次的“海邊一日游”，又是一陣忙碌，我們再一次大包小包地扛著——上車！回家嘍！

春游的作文 篇2

　　“走，走，走走走，我們小手拉小手。走，走，走走走，一同去郊游。”在校車上，我歡快的在心中唱起歌來，歌聲中包含了我滿滿的期待。咦？你不知道我期待什么嗎？我就告訴你吧，我們五年級全體學生要去春游啦！

　　我們先去雙獅鏈條廠。進了工廠，叮叮當當的機器運轉聲瞬間包圍了我們的耳朵。再加上刺鼻的油漆味，讓我不禁在心中抱怨：“耳朵和鼻子可遭殃了，回頭我一定好好地‘補償’你們。”但這件事轉眼就忘得一干二凈了，因為我的注意力被眼前的景物完全吸引了：大約有數百臺的機器，同時工作，一根根又長又粗的鏈條從滾輪中出來。而鏈條的種類也多種多樣，有自行車鏈、汽車鏈……

　　這個車間看完了，下一塊車間的阿姨們把我驚到了。一個個阿姨把一大部分的小配件直接串到了鋼條上，那動作是那么行云流水。走了一小段路后，一個個容器里裝滿的剛剛阿姨串的那種小配件，容器內壁上也沾滿了小配件。我伸手摸了一下，感覺有些濕濕的、粘粘的。

　　走完了鏈條廠的所有車間后，校車已經等在外面了。我們上了車，出發去夕陽紅老年活動中心了。

　　繞了一個圈之后，老師就讓我們自由活動。老師一開口，我就像被法官說無罪釋放一樣，歡呼著奔到不遠處的大假山上去了。

　　人可真是多啊！男生女生都到這兒來了。

　　我站在假山上，望著下面變小的人和景，感覺自己變得好高，心想：“這時候如果還有人說我矮，那他就站在假山下面，跟我比比，到底是誰矮！”

　　我想下假山，忽然看見有一個樓梯。好奇心驅使著我進去，不停地叫著“進去進去，說不定有什么好玩兒的”，但是膽小的心又不讓我進去，一直說：“別進去別進去，假如有什么恐怖的東西怎么辦”。兩個心不停在我腦袋中爭吵，我的腦子快被吵炸了，終于，我一錘定音：“先回去，拉幾個朋友過來。”這下兩個心無話可說了。

　　回到休息地后，我喝了幾口水，然后連騙帶哄地拉走了幾個好朋友。到了我剛才的地方，我當沖鋒將軍，開路。幾個朋友緊隨我。到了下面，引入眼簾的是一些大盤子，都是那些廚師們燒菜時裝菜用的大盤子。邊上有個門，我們又從門進去。“哇！好厲害！”我們叫出聲來。眼前是一個大房間，整整齊齊地擺放著大桌椅，猶如招待外賓用餐的地方。我們看了看，發現這些桌椅上面都有一些厚灰塵，顯然是很久都沒有用過了。走到了盡頭，我們發現了一張大沙發，一蜂窩地沖上去搶位置休息了。我看到了還有二樓，又招呼著朋友們一起去看看。二樓跟一樓差不多。看完了，也就沒趣了，我們原路返回。

　　剛下去假山，噴泉就涌了出來。在噴泉的`時候，有好幾條頑皮的小魚跳出了水面，有的小魚跳的太遠，一下子跳到了岸上，同學們伸出援手，把它們送回了水里。看到這兒，我愛幻想的心又在想了：“小魚們是不是想要躍龍門啊？”

　　快樂時間總是那么短暫，但是這短暫的時間，也是美好的回憶，是會讓我們一輩子記憶猶新的歡樂時光！

春游的作文 篇3

　　春的景色就像韓愈所寫的詩一樣，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”也正是這樣的春，才帶給人類遐想的空間。春的第一天，我帶好一切用品跟隨家人去了田野。在那一望無際的田野上，我看都了一片金黃的.麥田在春風下飄蕩，那是一番別樣的景色。路邊的柳樹上長滿了嫩芽，正是“綠柳才黃半未勻。”此時的柳樹是春的代表，春的希望。在微風中搖曳，在小雨中拼搏，在陽光下成長，春將希望寄托在它的身上，只有它才不會讓春的希望落空。中午時，我們全家坐在一片綠色的草地上野餐，放眼望去一片片綠色的“小樹”，看起來像是春的家園，也許是春的樂園吧！“嘰嘰喳喳、、、、、、，一聲鳥叫在我耳邊響起，隨著聲音望去，在一棵尚未長成的小樹上，蹲坐這兩只小鳥。我想它們可能是一對夫妻，來尋找棲息的家園；也可能是一對熱戀中的‘情侶’，來看田野美麗的春色。總之，他們是因為田野的春景很美才回到這里來找家或約會。在這美麗的春景中，使我想起為祖國做貢獻的人們，他們不正是這春景中的樹、草和鳥兒嗎？為了讓祖國更加美麗，而努力拼搏，也為了讓祖國的未來看起來更加美好，而頑強的成長。我愛春天，愛春景，更愛春游。

春游的作文 篇4

　　【開頭】春天在不經意間悄悄地來了，她送來了喜人的禮物——潔白的梨花。

　　我們翻過一座小山岡，穿過林間小道，梨花山的春天會是怎樣的呢？一路上，小鳥竊竊私語、勞作的人們吆喝聲和踏青者的歡笑聲奏出了一曲悅耳的鄉間小曲，空氣中還彌漫著沁人心脾的芳香。這一幅畫卷又是誰 勾勒的呢？

　　不知不覺，我已經進入了一個夢幻般的.世界——雪白的梨園。我想張開雙臂享受一下這里動人的氣息。似乎可愛的梨花會意了，讀懂了我的心聲。一陣陣清爽的春風攆走了我的疲勞，浸透了我身上的每一個細胞，滋潤著五臟六腑，舒暢無比。

　　我輕輕地摘了一朵小花瓣，雪白雪白的，在陽光下發出銀光，像一顆顆小星星微笑調皮地眨著眼。五片花瓣軟軟的，滑滑的，黃色的花蕊。我輕輕地把它拋上空中，看著它又慢慢地掉在我掌心，真像一只只小蝴蝶呢！

　　忽然聽見一陣簌簌聲，感覺有許多軟東西打在我身上，回頭一看，沒人啊，哇，原來一瓣瓣梨花紛紛落下來，好漂亮的花瓣雨呀！腳下的一片土立刻被鍍上了一層雪白。

　　站在梨園的最高處，放眼望去，漫山遍野，白茫茫的一片，像起伏的波浪。山腰上，人們捉迷藏，嬉戲著，好不熱鬧的一幅梨園圖！走下山坡，是一口池塘，池水清可見底，一群群小蝌蚪在水中盡情游玩，享受著這明媚的春光。

春游的作文 篇5

　　星期五，我們學校去春游。我們一、二、三年級的去海底世界，四、五、六年級的去韶山的.“毛主席故居”。

　　我認識了很多海洋動物呢!有：三葉蟲、海獅、飛魚、海龜、海星等海洋動物。海洋隧道里的玻璃上還寫著：“不要擔心我被卡住，這里可是我的‘家’!”這句話太有趣了!而且，我們還爬上了一個帶大炮的“城堡”。劉浩宇說：“這跟海洋生物有什么關系呀?”大家誰也沒回答他，只是一個個的爬上了“城堡”。

　　中午，大家一起吃午餐，吃得可開心了。可是，我覺得午餐的時間太短了。一會兒就要去看海獅表演了，我心想：“大家肯定都沒有吃飽吧!”我們看海獅表演了，海獅真是太有趣了!有海獅彈鋼琴、海獅頂球、海獅倒立等有趣的項目。可是，一年級(3)班的同學卻沒有看，真是太可惜了。

　　我們去游樂園玩，玩得可開心了!準備回家了，大家收拾好東西排隊上車了。到了學校，程老師關：“我們去了海底世界，大家看到了什么海洋生物?”有很多人沒有回答問題，但舉了手。程老師又說：“大家回家后不要不記得做作業了。”

春游的作文 篇6

　　啊!今天我們可以去焦山了呀!小記者們的心情十分激動。

　　我到了揚州日報社，過一會兒我們踏上了第一步了，走了一會兒我們到了潤揚大橋了，我們看見了潤揚大橋，大聲的叫了起來，我們有的說哇真大呀，有的說太美了，還有的說這潤揚大橋好長啊,像一條巨龍.

　　又過了幾十分鐘我們到了焦山,下了車走進了里面,我們坐船到了對面,那大江里的水滔滔不絕,到了對面,剛到我就看見一座大塔,我們走進定慧寺里轉了一圈,定慧寺向東就是碑林.焦山碑林建于宋朝,是全國重點保護單位,導游們還給我們介紹了定慧寺呢，定慧寺建于東漢，是中國最古老的寺院之一。這里歷代曾出過許多高僧大德;盛時有三千僧眾，是一個規模非常大，規格很高的寺廟。與碑林相鄰的是抗英炮臺，它記載了1842年第一次戰爭鎮江人民英勇抗擊英國略省者。

　　到了最后，我們去登焦山，啊走在那臺階上一步一步的攀上去，我們登上的時候，頭上都冒出了汗，個個都是大汗淋漓的`。到了最后我又下山，哎，真是上山難下山容易啊!

　　今天是我最開心的一天，我長大后一定要游遍全世界。還有更美的地方呢，我來給你們介紹吧，焦山有占全市一半的古樹名木，新擴建的桂園，鶴園更是風景如畫，四時不同。聽導游說春季“提柳煙云，柳浪聞鶯”，夏季“荷香清遠，枇杷醉人”，秋時“金桂飄香，楓葉流丹，蘆花秋風”，寒冬“翠竹云海，雪霽日照”，景觀獨特。

　　啊!這美麗的焦山讓人留連忘返，它給我們留下了深刻的印象。

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