實(shí)用的三年級(jí)下冊(cè)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)下冊(cè)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
我設(shè)計(jì)的機(jī)器人警察，它叫“長江一號(hào)”。
它有一個(gè)長方形的頭。耳朵是順風(fēng)耳，可以聽到很遠(yuǎn)的犯罪分子的對(duì)話聲。機(jī)器人有一雙千里眼，可以看到遠(yuǎn)處犯罪分子的.一舉一動(dòng)。它的身子上有一個(gè)小圓點(diǎn)，可以利用這個(gè)小圓點(diǎn)，把信息發(fā)送給110警察中心。小圓點(diǎn)下面有一個(gè)小口袋，小口袋里裝著許多武器。機(jī)器人手上拿著一把劍，劍只要碰到壞人，壞人就會(huì)馬上被麻醉。腳上還穿著一雙飛行鞋，只要壞人跑遠(yuǎn)了，追不上了，就可以用這雙飛行鞋追上壞人。
我設(shè)計(jì)的機(jī)器人有一個(gè)萬能充電板，能充光能、熱能、風(fēng)能、雨能、沼氣能源……它不費(fèi)電，跑得快，跳得高，力氣也很大，一手能拿起二噸的東西，它還會(huì)保護(hù)主人，幫主人做事情，最大的本領(lǐng)，就是替警察承擔(dān)危險(xiǎn)。
這就是我設(shè)計(jì)的機(jī)器人，將來你們就可以看到它。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
我今天看了一條新聞，新聞講的是一位發(fā)明家研究鋼鐵俠的故事，我一聽，便沉思在想象中……我想了一會(huì)兒，想變成勇敢的`鋼鐵俠，我會(huì)保護(hù)我們偉大的祖國，保護(hù)好我們美好的家園。在一次夢(mèng)中我真的變成鋼鐵俠了。
我變成鋼鐵俠啦!我一看鋼鐵俠有這么多武器，各種各樣，有槍、炮、導(dǎo)彈，如果調(diào)成飛行模式，還會(huì)飛呢，我還能看出人類有什么疾病，我一按報(bào)警按鈕A，救護(hù)車就會(huì)馬上來的。鋼鐵俠不但會(huì)使用各種武器，還具備消滅害蟲的能力。只要按飛行模式，我再拿幾瓶消害蟲的藥水，我就在天空自由的飛就可以了，還可以指揮其他機(jī)器人幫忙。
如果鋼鐵俠沒電了，他是太陽能鋼鐵俠，就能對(duì)著太陽發(fā)電，我再按按鈕B就會(huì)發(fā)電，自己充電，充完電，我就可以自由行動(dòng)了�！岸６＿恕蔽矣喌聂[鐘響了，打斷了我的美夢(mèng)，起來一看七點(diǎn)了，我趕緊起床上學(xué)去。這如果不是夢(mèng)該多好啊!
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
今天，我們班調(diào)整座位了，心里特別高興。
早上，老師一走進(jìn)教室就對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們調(diào)換一下座位吧�！崩蠋煹脑捯魟偮�，大家都高興地叫著：“好啊，調(diào)座位了，調(diào)座位了??”想到馬上離開了坐了很久的位置，到一個(gè)新的位置，我也期待著。
教室很快就安靜了下來，老師先讓靠右邊上的`兩豎排同學(xué)站起來，中間的三組同學(xué)向右移動(dòng)兩組，最左邊的同學(xué)依次向右移動(dòng)，沒有多久，同學(xué)們就坐到了新的座位了，我們班有的桌子高，有的同學(xué)個(gè)子矮，到新的位子上很不習(xí)慣，覺得坐著很不舒服。這時(shí)老師又說：“哪位同學(xué)感覺不滿意的？請(qǐng)舉手。”我想和好朋友坐到一起，于是和幾個(gè)同學(xué)就舉起手來，老師讓我們幾個(gè)一一起來說原因，老師看了看，只同意了一個(gè)同學(xué)重新調(diào)整，我和另外的同學(xué)沒能調(diào)。在新的座位坐了一會(huì)兒，還覺得不錯(cuò)。
我覺得調(diào)座位真有意思，希望老師過一段時(shí)間就能給我們調(diào)一下座位。
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