（熱門）年級(jí)寫人的作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的年級(jí)寫人的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年級(jí)寫人的作文 篇1
隨著歲月的旋轉(zhuǎn)，我已經(jīng)上六年級(jí)了，我和我以前的同學(xué)相處了五年，我和他們產(chǎn)生了感情，我和他們相處我覺的就是和我的兄弟姐妹在玩耍，突然，讓我一下子轉(zhuǎn)到了陌生，甚至覺的有一絲可怕的地方，因?yàn)樾颅h(huán)境畢竟對(duì)我來說是不了解的，這時(shí)，我深深的感到作家說的，"熟悉畢竟熟悉，陌生畢竟陌生"。這句話的真正含義，我不禁鼻子一酸，想起和我一起上課，和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的知心朋友們，我們現(xiàn)在都相隔四方，我們?cè)僖膊荒苌险n一起受老師的批評(píng)了。
可是和我玩得最好的要數(shù)周子評(píng)了。周子評(píng)有一雙明亮的大眼睛，兩邊的臉一年四季都是紅彤彤的，讓人看了都想上去摸一摸。他喜歡吃東西，可怎么也不長(zhǎng)肉。他喜歡的明星是：JJ林俊杰、潘瑋柏。玩的最好的兄弟是：我，“世杰”，“浩東”，“二孩”，“小鋼炮”。在我們身上發(fā)生過許多事，有哭有笑、有悲傷，也有歡樂。
有一次，我們幾個(gè)聚在一起打籃球，我和“世杰”、“小鋼炮”一隊(duì)，PK另外三個(gè)人，我用飛一般的速度來了一個(gè)三步跨籃，“二孩”沖了上來，自己撞在了我身上，他卻大聲地說：“你犯規(guī)啦、你犯規(guī)啦。”我便和他爭(zhēng)吵了起來“明明是你自己撞上來的，怎么是我犯規(guī)呀，你怎么這樣？”就這樣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。過了一天，我聽同學(xué)說：“二孩昨天心情不好，和老師吵了一架呢！”我一聽，悔恨的心立刻出來了，我找到了二孩，輕輕地對(duì)他說：“二孩，sorry，我不知道你昨天心情不好，所以和你吵架，你能原諒我嗎？”二孩臉紅了，喃喃地說：“沒有沒有，我昨天心情不好也不能和你吵架，是我不對(duì)。”說完，我沉重的心立刻輕松了。旁邊的`同學(xué)說：“朋友之間是應(yīng)該坦誠(chéng)相待的，不應(yīng)該隱瞞什么。只有彼此建立感情基礎(chǔ)，互相信任，我們之間的友誼才會(huì)更深、更牢固。”接著，我們倆又和好了。
我愛我的同學(xué)們，就算分開了，我也不會(huì)忘記他們的。
年級(jí)寫人的作文 篇2
我的爸爸的年齡也不算大40幾歲，但外表看起來好像覺得很老，他也和平常人一樣有著五官，身高也不算怎么高，他是在一家包裝廠干活。
我爸爸對(duì)我們一家都很負(fù)責(zé)，對(duì)我也很關(guān)心。在生活方面，他很簡(jiǎn)樸，從來不浪費(fèi)一分一毛；有一次，我買了一些裝飾品之類的，他就對(duì)我說這些東西其實(shí)不買也可以的，這樣就能節(jié)省很多錢了。在學(xué)習(xí)方面，他也很緊跟社會(huì)的潮流，學(xué)一些現(xiàn)在社會(huì)比較廣泛的知識(shí)，對(duì)我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心，希望我不要再重演他的歷史。我爸他為人很老實(shí)，從不貪小便宜，他也希望我做一個(gè)光明磊落，堂堂正正的人。
我爸的性格應(yīng)該算是雙重的吧，他有時(shí)候很竭盡，但有時(shí)候又很開放。我的爸爸他對(duì)別人是很寬容的，如果你做錯(cuò)事并懂得改過的話，他也會(huì)原諒你包容你。雖然我爸的學(xué)歷不怎么高，也沒有讀過很多書，但他知道只要工作努力一點(diǎn)也不會(huì)讓別人瞧不起自己的。他辦事很自信，不管別人怎么說，他總是堅(jiān)持自己的`觀點(diǎn)，意志很堅(jiān)定。也許是遺傳的緣故吧，我也很自信，相信自己行就一定行的。
我真的很愛我的爸爸，他為了我們一家人受盡了千辛萬(wàn)苦，以后我一定會(huì)好好的報(bào)答他。
年級(jí)寫人的作文 篇3
父親的愛比天還高，比地還深。
---------題記
“總是像你索取卻不曾說謝謝你，直到長(zhǎng)大以后才懂當(dāng)你不容易，每次離開總是裝作輕松的樣子.......”每當(dāng)這首歌縈繞在我的耳邊，我總會(huì)想起在外奔波的父親。
我的父親----堅(jiān)毅的臉龐，高挺的鼻梁，挺拔的身姿，但是美中不足的是，父親烏黑光亮的黑發(fā)上已冒出幾根顯而易見的“銀絲”，臉上的疲勞，眼角的皺紋，已是遮也遮不住了。
“記憶是無花的薔薇”是慕容席說的，雖然記憶并沒有像花朵一樣綻放，但是我認(rèn)為記憶比薔薇還要美。
記得有一次，工作繁忙的父親抽出了一點(diǎn)時(shí)間回家陪我，我見到許久未見的父親，我欣喜若狂，放學(xué)后，我直接沖到家里，看到父親，本以為父親會(huì)嘮叨我，卻沒想到他只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問了一下我的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)是否退步了，要不要補(bǔ)習(xí)一下。當(dāng)時(shí)心靈幼小的我聽了心都涼了。
在后來，我改變了對(duì)父親的看法，在一次放學(xué)的時(shí)候父親答應(yīng)來接我，可是，我等了好一會(huì)兒，父親還是沒來，我沒了耐心，準(zhǔn)備頂著書包跑回家，我跑了一會(huì)兒，在一個(gè)附近的書店停了下來，突然，我看到了一個(gè)熟悉的身影，我知道了，那是父親，我大聲的喊了一聲：“爸爸，我在這里。”父親走過來，沒有對(duì)我說什么，只是默默的遞給了
我一把傘。我們冒著傾盆大雨回到了家中，父親用毛巾把我的頭發(fā)擦了擦，父親讓我去房間換一身干衣服，等我換完出去的時(shí)候，父親對(duì)我說，他接到一個(gè)電話是關(guān)于他工作的，他需要處理，但是工作還沒有做完，父親的頭痛病又犯了，就小睡了一會(huì)兒，想到我需要他接我放學(xué)，看到外面傾盆大雨，就連忙穿上了雨衣，拿上雨傘，所以接我他就遲到了。那一瞬間，我的眼淚不禁的流了下來。
那天晚上，我發(fā)了高燒，父親把我送到了醫(yī)院，一夜都在我身邊守護(hù)著我，陪伴著我，一夜都沒有合眼，熟睡的我清晰的聽到父親劇烈的'咳嗽聲。父親的心里總是有我的，那是誰(shuí)也無法取代的位置。
父親的愛，如指南針，在我迷失方向的時(shí)候，為我指明前進(jìn)的路；父親的愛，如一泓清泉，在我干渴的時(shí)候，為我解渴；父親的愛，如一座不會(huì)倒的大山，在我需要依靠的時(shí)候，為我遮風(fēng)擋雨。
“父親如山”這個(gè)詞完完全全體現(xiàn)在了我那平凡而無私的父親身上，爸爸，您為我們這個(gè)家付出了太多太多！
最后，我想對(duì)親愛的爸爸說：
“爸爸，我愛你!這是我們不變的承諾！”
年級(jí)寫人的作文 篇4
我有一個(gè)可愛的小表妹，她今年1歲多了，眼睛水汪汪的，小小的鼻子，一張彎月般的小嘴巴，耳朵大大的。她是出生在20xx年，也就是趕在北京奧運(yùn)盛會(huì)之年的，可以說她是奧運(yùn)寶寶吧！
有一次，我抱她的時(shí)候，她不停地哭著，我以為她餓了，連忙去沖奶給她喝，她就是不喝；我又拿來了幾件她平時(shí)最喜愛的玩具，她也不肯玩；我又扮了幾個(gè)鬼臉，她也不理不睬，我真的有點(diǎn)心煩了，但就是不知她在哭什么。后來我覺得我的褲子有點(diǎn)濕。哦！原來是表妹正在尿尿呢！
還有一次，表妹把我的橡皮擦放在嘴里含著。可能她以為那是一塊糖吧。我怎么哄她，她都不肯還給我，她反而機(jī)靈地鉆進(jìn)了被窩時(shí)躲著，我真拿她沒辦法。這時(shí)，我腦子一轉(zhuǎn)，連忙去找來一塊糖果與她交換，最后，她才肯把橡皮還給我。
你說我的表妹好笑還是好氣呢？
家長(zhǎng)評(píng)：文章通過典型事例把表妹幼稚可愛、討人喜歡的.特點(diǎn)展示出來，給人以深刻印象。透過你富有童趣的語(yǔ)言，我看到了一顆充滿快樂的心靈。爸爸也被你的快樂感染了，真高興！
年級(jí)寫人的作文 篇5
鏡子說：“這個(gè)小姑娘長(zhǎng)的挺漂亮，圓圓的蘋果臉，彎彎的柳葉眉，小小的蒜頭鼻，紅紅的櫻桃嘴，不胖不瘦的`身材，個(gè)子高高的。她十分注重儀表，整天在我面前這照照，那照照的，還用媽媽的畫眉筆畫過眉呢!”
媽媽說：“她呀天性活潑的就像男孩，給她買裙子還不要，非要穿運(yùn)動(dòng)裝。”
老師說：“她是一個(gè)可愛的女孩，陽(yáng)光熱情，大方，一點(diǎn)兒也不扭扭捏捏，作文，歌唱，朗讀都很棒!”
同桌說：“這家伙脾氣實(shí)在是太怪了，你瞧，又生氣了，不過，你放心，10秒之內(nèi)她會(huì)主動(dòng)跟你和好，哎，拿她沒辦法。”
枕頭說：“別看她外表裝得沒心沒肺的，其實(shí)脆弱得很，考試沒考好，被媽媽罵了，在學(xué)校受欺負(fù)了，回家肯定會(huì)抱著我大哭一場(chǎng)，搞得我渾身濕漉漉的。”
咦?這個(gè)女孩是誰(shuí)呢?沒錯(cuò)，就是我——一個(gè)調(diào)皮可愛的女孩!
年級(jí)寫人的作文 篇6
我的姥姥60多歲了，身材高高的，身子直直的，走起路來很有精神，與人說話總是面帶笑容，對(duì)人總是客客氣氣的。如果有人到姥姥家做客，她就馬上給客人讓座，給客人倒茶。我的姥姥雖然退休了，但是總是閑不住，一天忙里忙外的，買菜、煮飯、洗碗、掃地、洗衣，樣樣都做。
我的.姥姥是我的保姆。聽爸爸媽媽講，我一滿月就跟姥姥睡在一起，一直到現(xiàn)在都還跟姥姥睡呢。我現(xiàn)在上一年級(jí)了，姥姥每天早上起來都教我穿衣穿鞋，給我煮好吃的早餐，然后送我去上學(xué)。放學(xué)了，姥姥又到學(xué)校來接我回家。
姥姥是我的保健醫(yī)生。我感冒生病了，姥姥就馬上送我去看醫(yī)生。我不怕打針，也不怕吃藥，姥姥夸我是個(gè)乖孩子，我可高興了。
姥姥又是我的老師。放學(xué)了，姥姥把我接到家里，就一邊煮飯，一邊輔導(dǎo)我做作業(yè)。有時(shí)自己做完的作業(yè)姥姥還不放心，戴著老花鏡認(rèn)認(rèn)真真地檢查一遍。
我的姥姥關(guān)心我的事還很多很多，說也說不完。你說我姥姥好嗎？
年級(jí)寫人的作文 篇7
開啟記憶的匣子，我的思緒回到了20xx年，那個(gè)初遇劉老師的日子……
9月1日到了，我剛出門便與秋風(fēng)碰了個(gè)滿懷，于是我?guī)е鴿M懷的好心情來到了學(xué)校。
一進(jìn)班門我就立刻感受到了新班主任的不同尋常。新班主任姓劉，有著一雙閃爍著智慧光芒的眼睛，也許正是這雙眼睛給我留下了最深刻的印象。
一天，劉老師讓我們回家背《弟子規(guī)》的第一章：孝。很多同學(xué)都沒有太在意這項(xiàng)作業(yè)，不以為然地當(dāng)作了可背可不背的東西，然而就是這個(gè)毫不起眼的作業(yè)讓我初次真正懂得了孝順。
我認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地把孝這一章背完，但僅僅只局限于背，并沒有去感悟去理解它的精髓。在第二天，劉老師講完課了，眼底卻突然閃過一絲狡黠的目光。嘴角向上揚(yáng)一揚(yáng)，我預(yù)感到有重要事件要發(fā)生，果不其然，老師威嚴(yán)地對(duì)我們說：“下面我們來背誦弟子規(guī)第一章：孝。
這下我們可亂了陣腳，原本微笑的臉龐突然凝固了，不敢直視老師的眼睛。因?yàn)槲覀兌紱]有好好完成作業(yè)，按老師說得去理解它的意思。老師卻像看破我們一樣，輕松地說：“我現(xiàn)在開始抽查。”每個(gè)站起來的同學(xué)都像嘴里含了棗，支支吾吾答不上來，抽查完畢，只有屈指可數(shù)的幾個(gè)人能夠背誦出來。這時(shí)劉老師一改昔日的笑臉，鄭重其事、語(yǔ)重心長(zhǎng)地我們說：“父母是生你、養(yǎng)你們的人，要學(xué)會(huì)孝順父母，要在每日點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中愛她們、孝順?biāo)齻儯谶@個(gè)世界沒有人會(huì)向父母一樣無私地愛著你們，伴隨著你們天天茁壯成長(zhǎng)，你們首先要管理好自己，同時(shí)也要幫助父母做事，用你們的行動(dòng)體會(huì)“孝””。
這時(shí)，原本喧囂的課堂變得悄然無聲，同學(xué)們都默默地低下頭，好像領(lǐng)悟到了什么。也許以前有人對(duì)我說過這樣的話，但我沒有留意，今天劉老師的這一番話卻讓我幼小的.心靈受到了極大的震撼。我會(huì)在說話、行動(dòng)間報(bào)答對(duì)父母的恩情。我相信，我能行！
這樣的事還有很多很多，這只是海中的一粒沙子，冰山中的一角。教會(huì)我許多事情的就是這樣一個(gè)稱職的老師——?jiǎng)⑿缕G
我會(huì)在他的教誨下孜孜不倦的讀書、寫字。為國(guó)家，為學(xué)校，為父母增光添彩！
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