(必備)時(shí)間的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的時(shí)間的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間的作文 篇1
冰結(jié)了，有再融的時(shí)候；太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候；桃樹(shù)枯了，有再綠的時(shí)候。但是時(shí)間究竟是什么？是墻壁上的時(shí)鐘？是墻頭上的日歷？是一天的二十四小時(shí)？還是我們口中所說(shuō)的一天天，一年年？
早晨的陽(yáng)光很明媚，也很刺眼。我站在陽(yáng)臺(tái)上，迎著大風(fēng)，與太陽(yáng)同在。我望著樹(shù)上的喜鵲們，看著他們有的破殼而出，有的病老而死，也有的正在尋找新家。我漸漸察覺(jué)到，原來(lái)時(shí)間一直在我手中溜走。我的時(shí)間滴在這太陽(yáng)里；滴在喜鵲們的身上；也滴在我的手上。它溜的沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不經(jīng)追悔莫及。
我又看到喜鵲們?cè)跒閯偲茪ざ龅?小喜鵲歡喜；在為病老而死的老喜鵲哭泣；在為正在尋找新家的喜鵲鼓勵(lì)。我明白了，時(shí)間是你感受的到但又捉不著的東西。
我靜下心來(lái)，慢慢的觀察喜鵲們。瞧，有兩只小喜鵲正在爭(zhēng)奪一條毛毛蟲(chóng)，他們互不相讓，不斷地啄著對(duì)方，似乎都毫不示弱。小喜鵲的媽媽看到了這一幕，又到處去尋找另一條毛毛蟲(chóng)，過(guò)了一會(huì)兒，兩只小喜鵲們各有一條毛毛蟲(chóng)。原來(lái)，時(shí)間給予我們的，不但有捉摸不透的東西，還有這世間的公平。
面對(duì)時(shí)間，我們就像戴上了面具，我們不再是純粹的。有的人學(xué)會(huì)了處處算計(jì)；有的人學(xué)會(huì)了怎么會(huì)開(kāi)心；還有的人學(xué)會(huì)了怎么做事。
時(shí)間可以讓黑夜變成白天；時(shí)間可以讓嬰兒變成老人；時(shí)間也可以讓世界變得不太平。它總來(lái)去匆匆，讓我們捉摸不透，看不著。
時(shí)間總讓人捉摸不透，它真是一個(gè)可怕的東西。
時(shí)間的作文 篇2
到時(shí)間歸還
在上星期五，我來(lái)到學(xué)校，因?yàn)橄挛缬凶魑恼n，所以我在到學(xué)校后就向楊笛接作文書。
終于，費(fèi)了半天口舌，楊笛終于肯借給我了，這真是個(gè)意外之物，我高興極了。可楊笛又說(shuō)讓我上課就還，于是我迫不及待的看了起來(lái)。
我讀得很快，一分鐘已經(jīng)讀完十幾篇了，其實(shí)我哪里是讀，就是領(lǐng)略一下文章的風(fēng)采罷了。正在我看得入迷的時(shí)候，一個(gè)聲音喊了我一聲。我嚇了一大跳，抬頭一看，是楊笛，“我說(shuō)，離上課就有幾分鐘的事兒了，你該還了吧！”楊笛不耐煩地對(duì)我說(shuō)。“不是說(shuō)好上課還的嗎，還沒(méi)有到時(shí)間呢！”楊笛有只好轉(zhuǎn)過(guò)身。
其實(shí)，我很理解楊笛，她對(duì)自己的書很愛(ài)護(hù)，我也是這樣，所以我并沒(méi)有對(duì)她有一些不可忍受的想法。
很快，上課了，我把書還給了楊笛，也許楊笛覺(jué)得她剛才的話有些過(guò)分，又對(duì)我說(shuō)：“你在看會(huì)吧，沒(méi)事的`。”我說(shuō)：沒(méi)事的，給你吧，說(shuō)好上課就還，做人要講誠(chéng)信！”
……
時(shí)間的作文 篇3
20xx年9月5日 天氣 雨
睜開(kāi)雙眼時(shí)，望見(jiàn)的只是空無(wú)一物的天花板，閃亮亮的，但將眼睛都刺痛了。
于是起身拉開(kāi)窗簾，發(fā)現(xiàn)正在下雨，那緩緩蕩開(kāi)的.水暈，有種破碎的美麗。
破碎的美也是美。
于是嘴角輕揚(yáng)，抬起頭，感覺(jué)到時(shí)間的流逝是如此的迅速。
時(shí)間不等人是假的，我沒(méi)有跟上時(shí)間的腳步才是真的。
時(shí)間的作文 篇4
我的時(shí)間去的匆匆我的時(shí)間去的匆匆。四千多日子以從我的面前滑過(guò)，就像一顆流星劃過(guò)天際，眨眼而過(guò)。我的時(shí)間去的匆匆。小學(xué)六年，時(shí)間一晃而過(guò)，回望過(guò)去還記得些什么呢？閉上眼睛，往事何曾在眼前回放？六年時(shí)間已從我的書本上流過(guò)去，就像湖面上的波紋，最終沒(méi)留下一絲痕跡。同窗六年的同學(xué)又將分散、離去。一切去的太快，還沒(méi)來(lái)的及留在自己的記憶中，它就只剩下一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的淡淡的影子。我的.時(shí)間去的匆匆。讀書時(shí)，時(shí)間從書本上流去；寫作業(yè)時(shí)，時(shí)間從筆尖下跑過(guò)；玩耍時(shí)，時(shí)間從奔跑著的腿邊飛去了。
天黑了，躺在床上等待明天的到來(lái)時(shí)，時(shí)間在黑暗中悄悄地溜走了；什么時(shí)候想起它逃去如飛，仰頭長(zhǎng)嘆時(shí)，它又高傲的拋下我，飛快的走的無(wú)影無(wú)蹤。我的時(shí)間去的匆匆。我不知多少次在默默里問(wèn)“時(shí)間啊！你為何去的如此匆匆？”誰(shuí)能告訴我，我的時(shí)間為什么去的匆匆？
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