夢想作文(通用4篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的夢想作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夢想作文 篇1
每個人心中都有一座橋，它可能是夢想之橋，也可能是親情之橋，還可能是友情之橋······而我心中的那座橋就是夢想之橋。
小時候，我喜愛唱歌，所以我想當一個歌唱家；少年時，我喜歡演戲，所以我想當一名演員；而現在，我喜歡教師，所以我想當一個教師。
我的夢想之橋是我前進的動力！
作為一名初二的學生，我的學習壓力增加了不少。作業開始增多，甚至已沒有自己的時間。有時我在猶豫，初二的緊張學習已經讓我感到一些疲憊，我是否真的能完成學業？我是否真的能完成我的夢想？我是否真的能堅持住自己心中的那份力量？但是現在我想通了，世上無難事，只要肯登攀！只要我有決心，有毅力，有目標，并且能為了它努力學習，就一定能成功！每天我想到了它就會有力量支持我努力學習，雖然我的成績不優秀，但是我相信，努力就會有回報，我一定能成功！
我的夢想之橋支撐著我！
也許是因為有夢想之橋我才堅持到了現在。我和它的.關系現在就好比魚和水，誰也離不開誰。我每天都為了它而努力。我甚至會一邊吃飯一邊幻想我當教師的日子。當教師的日子會不會快樂、會不會傷心、會不會勞累？這些都不重要。重要的是我完成了自己的夢想，我為了它努力并快樂著。我堅信我一定會成功!
我的夢想之橋看似很近，但有時又感覺遙遠！我相信我的夢想之橋一定會成功搭建!為了實現我的夢想之橋，加油！
夢想作文 篇2
每個人都有夢想，但是每個人的夢想都不一樣。我的夢想是什么?以前我想當一個游泳運動員，現在，我的夢想是當一個偉大的科學家!我想當一個可以研發各種東西的科學家，研究許許多多令人意想不到的發明!
如果我是一個科學家，我要發明一種可以變大變小的會移動的橋。有了這種橋，我可以到任何地方去，去幫助那些需要過橋的人。那些貧窮的.山村里沒有橋，有很多需要上學的孩子們到不了學校。這時候，就需要這種橋來幫助他們，讓他們可以安全的度過湍急的河流。那些遠在海外的游子思念家鄉，如果有這種橋，他們可以隨時的跨過遼闊的大海來到家人的身邊。
如果我是一個科學家，我要發明像電梯一樣的路。有了這種路，我們就再也用不到汽車了，也不會污染環境，不會讓我們的生活處處充滿喧鬧和叫罵聲了。馬路上井井有序，我們上學也不會遲到，大人上班再不會堵車了。
這就是我的夢想，我的科學家的夢想!我一定會好好學習，努力把它實現!
夢想作文 篇3
又是一個秋天，我也禁不住悲秋了。時光總很無情，仿佛昨天還是充滿歡聲笑語的九月，而如今，充斥著書寫沙沙聲、緊張忙碌的九月，有一個“驚”人的名字——初三。
時光回溯，我在老師和同學的關愛下成長。這兩年，獲益良多。那不僅僅是知識上的豐盈，更令我欣喜的是能力的提升和情感的熏陶。我渴慕校園的光陰，在那沃土之上，每個人都有一個開花的夢想。終于，初三真的來了，花期不再遙遠，就這樣不知不覺。每想到初中生活只有八個月了，心頭總是一緊。是啊，我們每個人，怎不該為自己的青春和未來，轟轟烈烈地拼搏一次？
風雨兼程的人生最美麗。正如老師所說，我們每個人都已在初三的道路上走過一段，但是否走過一段扎實的路，那便要捫心自問了。記得在幾個月前，一位快要畢業的朋友給我講起初三的'生活，雖然艱辛，卻充滿激情。我曾多少次想象初三，而現在，她就在我面前，且錯過便不會再來。
初三，青春的醉美驛站。我正駕馳一匹駿馬，踏上征這途。和時間賽跑，為夢想拼搏。我知道自己也許不是人群中最出彩的那一個，但我每一天都在為成為更好的自己而努力。學習本身便是一個逐夢的過程，不歷經艱難險阻，怎能有所成就？
初三，放馬過來！我準備好了！
夢想作文 篇4
一支總是憋在文具盒里的鉛筆會有什么樣的夢想呢？
它想要在小主人上學時，偷偷溜出小主人的教室！它要到樹林里去，在頭上種一個小而明亮、溫暖的太陽，讓森林里充滿和煦的陽光，就好像一陣金色的細雨，灑過大樹、小花、小草。讓小草不再害怕自己見不到陽光，長不高身體，讓小花不再為自己的花瓣不嬌嫩而擔心，讓小樹不再因為自己的'枝葉不茂密而煩悶……它要讓樹林里的植物長得又高又壯。
它要到田地里去，在頭上萌出嫩嫩的綠芽兒，長出金黃金黃的小麥，讓農民伯伯在給田地澆水時認不出來它，讓其他路過這里的小朋友驚奇地喊叫：“哇塞，一支鉛筆上長出小麥來了！”讓麻雀連碰都不敢碰一下它頭上的小麥……它要讓自己變得神奇無比。
它還要到小河里去，為要過河運糧食的小螞蟻當木筏，讓它們坐在自己的身上，把它們送過河，為正在玩搖搖船的水鳥當水手，為難受的河馬撓癢癢……它要讓小動物們快快樂樂。
這支鉛筆的夢想就如同稿紙上的文字，想要寫多少，就能寫多少！
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