童話作文6篇（精選）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的童話作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話作文 篇1
有多少和多少的公主和王子的故事我們沒有聽過？嘿嘿，沒有吧！這可是小時侯每個孩子幾乎都憧憬成為的對象��！可愛的女生都幻想著成為亭亭玉立的公主，在城堡里等待著白馬王子的到來。天真的男生都幻想成為英俊瀟灑的'王子，踏上漫長的冒險之旅去尋找自己的公主。
多少年了，一直都是這樣，故事總是這樣不斷地進行著。雖然人物變了，場景變了，地點變了，還有兩個人相遇的風景也變了。不變的是兩個人的角色還是：公主和王子。臺詞還是如此的經(jīng)典。連結(jié)尾都是那么耳熟能詳：“從此，公主和王子一起過上了幸福的生活�！�
太好了。一切都太好了。讓我們都沉浸在那種無比甜美的氣氛中了。周圍的是界是如此地與童話中格格不入。以至于當幸福從我們身邊走過時，我們還渾然不知。漠視它，等它過了，才回過頭。去繼續(xù)等待�？墒前�！要等到什么時候它才會到來？一分鐘？一小時？一天？一個月？還是一年？在這漫漫等待的時間長河里，我們還會沉浸在美妙的公主和王子的故事中去，再次用童話的標準衡量幸福。
童話的結(jié)局唯美，只因為它希望能給人們帶來溫暖和幸福�？墒�，生活是現(xiàn)實不是童話。你還會用故事去衡量么？
童話作文 篇2
在遙遠的國際哈爾芬噠，國王曼卿有一個癖好十分古怪——他喜歡看人與野獸打架。
人和野獸打架，都是屬于自告奮勇，自主參賽，只要人贏了，國王會滿足人的一個條件，但如果人輸了，那就得被關(guān)入大牢。所以許多人都望而卻之，不敢去。
最近國王新得到從外邦送來的一匹駱駝。這匹駱駝也可古怪，在外邦時它可乖順得很，可這一進入哈爾芬噠國界，便沒人能近它身了。國王曼卿發(fā)了他那古怪的脾氣——一定要有人來馴服它，馴服成功的可滿足三個要求，如不成，那就一個字“死”�？粗@個告示，許多勇士躍躍欲試，可還是被擔心顧慮給阻攔下來了。正在大家猶豫不決的時候，一個小男孩托馬斯沖出來揭下了告示。到了國王面前。
國王看見，就只是一個乳臭未干的.小毛孩，不是找茬吧。后來又轉(zhuǎn)念一想：反正沒人敢來，那也就死馬當活馬醫(yī)吧。國王讓小男孩托馬斯下去準備。
第二天，托馬斯只拿來一根繩索，對著國王說：“國王大人，我準備好了，現(xiàn)在可以開始了嗎？”國王應(yīng)聲答應(yīng)。
只見托馬斯在駱駝面前拿著鞭子轉(zhuǎn)了幾圈，隨后用鞭子在地上抽了幾下，騎上駱駝，奔到國王身邊。國王與百姓們都吃了一驚，許多勇士都沒十足的信心，就這個小娃娃，怎么就能成功。正當大家疑惑的時候，托馬斯詢問國王：“國王大人，我現(xiàn)在成功了，您說的滿足3個要求，但我現(xiàn)在只要一個，那就是把我的爸爸霍金森放出來�！眹跣念I(lǐng)神會的笑笑，說：“你爸爸我現(xiàn)在就可以把他放走，但你可不可以告訴我你是怎么馴服駱駝的，你倘若是告訴我，我便賞你一座城池，讓你一生享盡榮華富貴。”這是多少人求之不得的啊，可小男孩托馬斯卻一副高深莫測的樣子，搖搖頭：“祖?zhèn)鞑豢蓚魍馊��！?/p>
國王氣急敗壞，顧了面子把小男孩爸爸霍金森放出來，私底下卻一直派人排查他們一家的底細…
童話作文 篇3
“我是文具里一支普普通通的中性筆,每一天我都在體現(xiàn)自我的價值，所以說，主人的成績有我的一半的功勞�！薄昂撸∵^去，我是文具里一塊普普通通的橡皮擦，每一天我也在展現(xiàn)自我的價值，中性筆一寫錯，就該我上場了，主人的成績也該有我的一大半的功勞了。”一聽，是中性筆和橡皮擦在吵架呀！這是怎樣回事呢？“哎！還得從那天說起�！蔽木吆姓f道。
我、筆、橡皮擦本是很和睦的一家人，大家生活得個性完美，可是好景不長，自從主人評上“三好學生”以后，大家的價值全被體現(xiàn)出來了，可是有一天，主人的.一個同學問主人：“你說，你評上三好學生，文具中誰的功勞大，如果你說出來，我必須拿給全班看。”大家聽見這些話，心里必須在想：哼必須是我了。時光飛逝，又有一天，主人同桌的筆對大家說：“聽說你們主人要在你們中間選 一個功勞大的去讓全班欣賞，那你們認為誰的功勞大呀!”“我，是我的功勞大，我一分鐘能夠?qū)懳迨鄠�字呢!”中性筆自豪地說道，“哼!你別在那王婆賣瓜-----自賣自夸了，按理說，我的功勞才最大呢!主人每一天都在用我基本上用了幾百次呢!”“哎哎哎，別在那孔雀開屏------自作多情了，我基本上每分每秒都在工作，主人每時每刻都在用我呢!”在一旁的我一句話也說不出，“我”“我”“是我”------筆與橡皮擦在激烈地爭吵著，一會兒，它們吵累了，便歇息了下來，在一旁的我說話了：“其實，大家的功勞是一樣的，各有各的用處，筆呢！它因為能為主人寫出好字，橡皮擦呢！他因為能為主人改正錯別字，我呢！我因為能為主人裝好學習用具，讓主人養(yǎng)成良好的習慣，不丟三落四，正因為我們，主人才會評上“三好生”，所以，大家的功勞是一
樣的，誰也不多，誰也不少�！蔽覄傉f完，筆和橡皮擦都慚愧的低下了頭，臉變紅了。從此以后 ，我們一家人又恢復(fù)了以前的狀況-----充滿歡樂。
其實每個人都有自我的長處與短處，只要盡力干好自我就應(yīng)做的事，那么就算是體現(xiàn)了自我的價值，其實不用去爭個高低，因為每一部分都是不可缺少的。
童話作文 篇4
一天，主人買了一枚漂亮的鉆石戒指戴在了無名指上，其它手指就有了意見。
無名指說：“看看我，看看我，我現(xiàn)在是多么的漂亮�。∥揖椭�，主人不會虧待我的'�！�
大拇指說：“哼！主人每次夸獎別人的時候，都要豎起我，沒有我，主人哪來這么好的人緣呢？”
小指說：“我雖然力量非常小，但是每次主人要于別人約定拉鉤，還不是我彎下身子幫助主人？要是沒有我，別人怎么相信主人？誰知道主人竟如此偏心，把戒指戴在你身上。”
中指說：“唉，每次主人取東西是都是我先碰到的，為什么出力的卻得不到好處呢？”
食指說：“切！你還好意思說，每次主人取東西，你根本就不用力，都是我和大拇指一起的力！”
無名指說：“夠了！你看你們，個個長得都那么丑，看我身材多勻稱！”
五個手指爭論不休，其實，它們只要團結(jié)，就可以為人么勞動！
童話作文 篇5
從前，森林里有只愛吃桃子的'猴子，因為他很貪吃，所以大家叫他“貪吃鬼”。
有一天，“貪吃鬼” 在外面閑逛時，發(fā)現(xiàn)了一顆蜜桃樹。他便打起了這棵桃樹的主意。
不過要吃這桃子可不簡單，桃樹在河中間的小島上。
這時，“貪吃鬼”發(fā)現(xiàn)了一條船。漁民把這條船稱作“漁船一號”。于是，“貪吃鬼”便坐上了“漁船一號”。
“漁船一號”疑惑地問：“小猴子，你坐在我上面干嘛？”
“貪吃鬼”回答道：“我要去摘桃子！”
“正好我也想吃桃子”，“漁船一號”說。
“我可不幫你摘！”“貪吃鬼”翹了翹嘴巴說“要摘你自己摘，你把我送到小島上就得了�！�
“漁船一號”火冒三丈地回答：“你以為你是什么人？要我?guī)湍闼偷綅u上，而你卻不給我摘桃子，休想！”
小猴子傲慢地回答：“那我就自己去吧！”
于是，“漁船一號”便氣沖沖地把“貪吃鬼”趕下了船。
但是，小猴子剛下水就覺得不對，他忘了自己不會游泳，于是就無奈地上了岸。他改變了主意，對“漁船一號”說：“好，我?guī)湍阏悄憧禳c把我送過去。”
于是他們很快地就過了河，摘了許多蜜桃兒，談天說地的，別提多開心了！
看來，光靠一個人是做不成事情的，“人多力量大”嘛！
童話作文 篇6
在一個下過雨的清晨，森林里生機勃勃，天空蔚藍，太陽從樹梢跳了出來。一棵大樹下有一堆青翠的小野草，在太陽的照耀下伸了伸懶腰。大樹揮了揮雙臂，打起了精神，開始了新一天的生活。
大樹在這樣一個美好的清晨唱起了歌，“啦啦，啦啦啦——”沒過多久就停止了歌聲，便開始嘆起氣來，它微微低下頭，對自己腳下的小草說：“哎，我整天在太陽下暴曬著，一點也不好玩，你倒好，在我的頭發(fā)下多涼快呀，那么悠閑。”小草仰著頭，看著大樹說：“大樹啊，大樹，我才不好呢，在冬天，你天天有陽光直射，我卻只能在你的頭發(fā)下受凍，只能從小小的縫隙中見到一點點的陽光，在你曬太陽時，看見我們裹在一團瑟瑟發(fā)抖了嗎?還有你頭上那些好吃的果實，開有漂亮的花，引來蝴蝶和蜜蜂，而我卻只能眼巴巴的看著，哎大樹急忙搶過話：“我才不好，除了太陽曬，還要經(jīng)受風吹雨打。”“我那么矮小只能讓動物們踩在腳下。”小草也爭搶著說。
小溪終于忍不住了，對大樹和小草叫道：“你們不要吵了，大樹，你可以調(diào)節(jié)氣候，保持生態(tài)平衡，能為深林里的動物植物遮風擋雨，可以減少噪音污染，你的分泌物還能殺死細菌，對吧�！薄班�!”大樹低下頭默默的說。小溪頓了頓接著說：“小草，你可以美化環(huán)境，把大地裝飾的像綠色的地毯，還可以吸收二氧化碳，蓄水，治理沙土地，你有那么大的`能耐�！毙〔莸哪抗怊龅聛�。小溪咳了咳又說：“大樹，小草啊，我們不能只看別人的優(yōu)點，我們要自信，堅定自己的思想，相信自己。”大樹和小草挺了挺身板，都沉默了下來。
夜幕降臨，太陽落山了，玉盤似的月亮掛上了天空，感覺整個森林格外幽靜，大樹和小草也在這寧靜的夜晚舒心地進入夢鄉(xiāng)，從那以后他們像換了一個人似的，變得自信滿滿。
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