動(dòng)物園的作文【共3篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的動(dòng)物園的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)物園的作文 篇1
星期天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。老師帶著同學(xué)們?nèi)?dòng)物園秋游。
同學(xué)們興高采烈地排好隊(duì)，唧唧喳喳，一邊走一邊議論著。走到動(dòng)物園，同學(xué)們迫不及待地跑到光禿禿的猴山，因?yàn)橥瑢W(xué)們最喜歡機(jī)靈可愛的'猴子。他們趴在石沿上，一邊看一邊笑，還大聲呼喊著，非常有趣。他們看到有的猴子把尾巴倒掛在樹桿上蕩來(lái)蕩去，好像在蕩秋千；有的猴子看見那么多人在看著它們，它們就得意洋洋地表演起來(lái)：一只猴子搞了一個(gè)金雞獨(dú)立的姿勢(shì)；一只猴子蹦來(lái)跳去，活蹦亂跳地在做運(yùn)動(dòng)員；一只猴子抓耳撓腮地與同學(xué)們逗樂(lè)；一只猴子把香蕉放在鼻子上，像雜技演員在表演，引得同學(xué)們哈哈大笑；還有一只更機(jī)靈，搖頭晃腦的左顧右顧，突然，眼珠子滴溜溜一轉(zhuǎn)，跑到另一邊去了。同學(xué)們看得津津有味。
看完了猴山，已經(jīng)是下午了。同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥一樣，唧唧喳喳地討論著自己的所見所聞，高高興興地回學(xué)校了。
動(dòng)物園的作文 篇2
我家是個(gè)“動(dòng)物園”。
爸爸是一只獅子。每當(dāng)他給我講題，我卻總是聽不懂的時(shí)候，他就跟我急。瞧，今天他又被我激怒了，只見他眉毛一皺，怒目圓睜，嘴巴張得大大的，咆哮著，唾沫橫飛，根根頭發(fā)都豎立起來(lái)，如同一只發(fā)怒的獅子，讓人不敢接近。
媽媽是一只羊。她瘦瘦的，長(zhǎng)相清秀，烏黑直發(fā)披在背后，可美了！每天，她都要把自己打扮得漂漂亮亮才出門。媽媽脾氣像小羊一樣溫柔。有一天，我不小心打碎了她心愛的碗，心里很害怕，生怕媽媽對(duì)我大發(fā)脾氣。可媽媽見了，不但沒(méi)有發(fā)脾氣，反而著急地問(wèn)：“寶貝，你沒(méi)有受傷吧？”那聲音猶如冬日里的陽(yáng)光沐浴著我，臉上寫滿了溫柔與關(guān)愛。
而我，就是一只溫柔而且貪吃的貓。一天中午，我正享受著美美的午覺，突然耳邊響起一個(gè)聲音：“貓妹妹，覓食啦！”這聲音有神奇的`魔力，一下子就吸引住了我。咦？好像是姐姐，難道她帶好吃的來(lái)了？我迫不及待地來(lái)了個(gè)鯉魚翻身，沖到客廳。果不其然，香噴噴的雞腿放在餐桌上，香味彌漫了整個(gè)屋子。我口水直流，抓起雞腿，塞進(jìn)嘴巴，就大口大口地吃起來(lái)了。
嘿嘿，這就是我家的“動(dòng)物園”。
動(dòng)物園的作文 篇3
星期五，天空萬(wàn)里無(wú)云，老師帶領(lǐng)著同學(xué)們?nèi)ス鋭?dòng)物園。
我們一進(jìn)動(dòng)物園就被一陣嬉笑聲吸引了，只見前方一處地方人山人海，我們擠了好一會(huì)兒才擠進(jìn)去，啊！原來(lái)是猴園。我們進(jìn)去一看，園中有一座假山，假山上有一群小猴子。它們有的在給同伴撓癢癢 ，有的在樹上蕩秋千，還有的玩香蕉皮，我看見一只猴子在撓頭，好象在想：這么多客人，我給他們表演些什么節(jié)目呢？我最喜歡的'是山頂那只吃著蘋果的大猴子，我猜它坐得那么高吃蘋果，是怕它的蘋果被其它猴子強(qiáng)走了吧！
最后，我們依依不舍地回家了。
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