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    蒲公英的作文

    時間:2023-11-14 09:21:53 蒲公英

    (精選)蒲公英的作文

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的蒲公英的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    (精選)蒲公英的作文

    蒲公英的作文 篇1

      我家后面的山坡上,有許多美麗的蒲公英。

      春天里,蒲公英長出了又嫩又綠的莖稈。莖高一米左右,葉子跟樹葉般大小是綠色的,春天蒲公英的花,像一個沒有杯柄的玻璃杯,花蕊長著像蜜蜂觸角一般,花蕊有四種漂亮的顏色,分別是:藍色、紫色、粉色、黃色,在陽光的照耀下,顯得格外鮮艷。蒲公英開花的時候形狀像燈籠,所以人們又給它起了一個美麗的名字,叫做:“燈籠花”。

      夏天,蒲公英的葉子是深綠色的。莖桿已經從春天里的翠綠色變成了墨綠色,花是潔白色的,遠遠看去,就像一個個小圓圓的`小太陽。只要微風輕輕一吹。它的花就像降落傘越來越高,越飛越遠。我和小伙伴們追逐著,奔跑著,仿佛置身于美麗的童話世界里。

      秋天,蒲公英的莖桿慢慢地變成了黃色,葉子變成了淺黃。還剩下一些沒被吹走的花,已經變成了黑色的刺。這些刺還沒完全變黑,刺上還帶著一些綠色。

      冬天,蒲公英的莖桿變成了深黑色,原來秋天的那些變成刺的蒲公英已經完全變黑了。

      蒲公英外表雖然看似平常,但是它的生命力非常頑強,飛到哪就在哪生根發芽,給人們送去了許多歡樂和溫暖,我突然想到:“啊,美麗的蒲公英不正像遠在祖國邊疆的解放軍叔叔嗎,他們不畏懼任何困難險阻,堅強而勇敢地守衛著祖國神圣的領土”。

      蒲公英啊,你永遠是那么的美麗。

    蒲公英的作文 篇2

      我是蒲公英,我小小的,我那毛茸茸的毛很潔白。遠遠望去,我就像一個小雨傘。

      我生長在高山上的野草上,我很快樂。因為我有許多同伴,他們都很喜歡我,所以我并不孤獨,過得很快樂。

      我很希望天暗下來,風嘩啦嘩啦地吹起來,因為小時候,媽媽對我說,因為我們的絨毛很容易會分散,所以,只要狂風大作的時候,你們就會隨風飄到很遙遠的地方去安家,在那生根發芽。我聽了之后心情很興奮,因為外面的風景很漂亮呢!

      我迫不及待地想馬上飛起來,因為外面的景物很美麗。聽說萬里長城、長江很漂亮呢!突然有一天,天漸漸沉了下來,烏云正在不斷散開,風婆婆也漸漸吹了起來。

      我非常高興,因為我馬上就能飛到遙遠的地方了。

      不一會兒,風婆婆來了,我乘著風婆婆開始了旅程。我飛了起來看到了長城,哇!原來長城這么長啊,我還看到了美麗的花和草,這讓我知道世界原來是五彩繽紛的`!我還看見了許多許多……

      第二天早晨,我慢慢睜開眼睛,發現我已經不在原來的地方了,我開始從這里生長了。

      我愿意做蒲公英,即使它是那么渺小。

    蒲公英的作文 篇3

      愛是無私的。而母親的愛確實偉大又神圣的,沒有任何人會想去失去它和拒絕它。

      從出世的第一天開始,母親給予我的太多太多,是我永遠也無法償還的。

      記得小時候我是一個體弱多病的女孩兒。在幾次夜里突然發起來高燒,盡管,外面雨下的在大,路再怎樣的滑,母親仍是義無反顧的背起我就往醫院跑。但每當我問起這些往事的時候,她總是面帶微笑很和藹地說:“還提這些干嘛!誰叫你是我的女兒啊!我不關心你不照顧你誰關心你照顧你呢?傻丫頭。”雖然母親總是笑著和我說的,但是我心里卻感到十分的羞愧。

      長大些后,我是一個任性、我行我素、內向并且比較情緒化的女生。在這時候母親卻反而對我更好了,我本以為我這個壞女生的形象會招來母親的厭倦和輕視的,但沒想到母親卻恰恰相反。也許是母親太懂我性格古怪的原因而讓我更大的感受她的愛而一再的'縱容我吧。也也許是因為母親她自己是一個老師,知道我現在正出于叛逆期,所以應以最大限度的忍耐來包容我吧!種種猜疑都不如母親對我的好來的及時,對我的愛來得重要。

      在幾次與母親交談中,我們還開玩笑的說過,如果有一天我這只不起眼的丑小鴨變成了一只白天鵝的話,母親一定要給我找個好人家把我給嫁過去了。但每到這時,我都會抱著媽媽說:“媽媽我哪兒也不去,我會一直陪在你身邊,知道你老去。”

      這些也許只是我單純的想法吧!母親會怎么想我也搞不清楚。反正我只知道我是在母親的愛護下、關心下、包容下快樂的成長的。我就像那溫室里的花朵,經不起一絲風吹雨打,我不會埋怨任何人,我只知道自己來到這個母親疼愛的世界上是最幸福的人。因為我有一個最偉大的母親,是他把我這顆種子養育長大的。雖然我知道有一天我會離母親遠去,但是我不會忘記我是蒲公英的種子,蒲公英永遠的種子……

    蒲公英的作文 篇4

      蒲公英在草叢中懶懶地睡著覺,太陽公公怎么也叫不醒,春姑娘使勁地搖了搖,我伸著懶腰說:“春姑娘,你這次叫醒我要到哪去呀?”

      “春天來了,我帶你去旅行!”

      我被春姑娘帶著飛上了天空,可過了一會兒,就覺得嗓子癢癢的,春姑娘說,這是水泥廠的粉塵,我看了下面一下:許多小學生都在操場上運動著,這樣下去可不行。春姑娘,你能不能把這些粉塵吹到另一邊空曠的地方呀?春姑娘鼓起腮幫子,三下五除二就把粉塵吹走了。

      來到了郊外,感覺空氣好了許多,也聽到了久違了的鳥叫聲,看到綠色的田野里,一塊塊黃燦燦的油菜花,被小蜜蜂們在花蕊間撓著癢癢,笑得東倒西歪,可高興著呢!多么想與小蜜蜂們一起跳個小蘋果呀!

      田間道上都是一群群踏青的人們,樹林邊還有各式各樣的帳蓬,有方的,有圓的,象個彩色的圍棋,好看極了!我們降下高度,想看個明白,忽然有個聲音傳來,我們尋聲一看,原來是兩棵小柳樹正彎著腰喊著:“快放開我,我快撐不住啦!”

      上面吊床上躺著的游人戴著耳機聽著音樂,根本就沒有聽見!看來得請太陽公公幫忙了,太陽公公用生氣的眼神盯著這個游客,他好象明白了太陽公公的意思,把吊床換到了兩棵大大的樹上,小柳樹喘著粗氣對我們說:“謝謝!等我們長大了,給你們當搖籃!”

      我有點口渴了,讓春姑娘帶到了小溪邊,喝著甜甜的.溪水,小魚兒露出頭笑著說:我們這美吧!以前可不是這樣,到處是上游沖下來的生活垃圾,我們正想搬家呢,就來了許多帶紅領巾的小朋友和大人們都來植樹和清理,你看這,是他們給我們發的獎狀,回頭一看:“這里是我家,生態靠大家!”

      小魚兒:你能幫我拍個照和你的獎狀合個影嗎!我把它帶回去,讓城市里的污染源看看,讓我們那和你這一樣!

      回來的路上,我看著獎狀,想了許多、許多,不知不覺又睡著了……

    蒲公英的作文 篇5

      初二的那年我們全家一起去青島旅行,不幸的發生了一場車禍,爸爸媽媽竭盡全力的保護我,結果只有我活了下來。我突然成了無家可歸的孩子,在他們準備帶我去孤兒院的時候,安辰和他的父母出現了,經過很多繁復的手續,安辰的父母領養了我。

      那場車禍,我總是無法坦然去說起,連夢境都是模糊的`聲音。誰的過往,我不愿面對的憂傷,一次次的被記憶泛起疼痛,擱淺給了年華傷感,告別我的快樂。然后安辰就會抱著我,很用力的抱著,直到我體內所有的悲傷都溢出,他放開我。

      不是幻覺,他是安辰,是在我失去家人之后的親人。安辰自此對我來說有了無法替代的含義,所有的孤單都能抵達他心口的位置,我再也不是那個孤單的女孩,我有安辰,他的家人也是我的家人。

      可是當時年紀小小的我們怎么會懂得收養的含義,從此,我和安辰,只能是哥哥和妹妹的稱謂。我如此不安于宿命,安辰卻默默的接受了,從此只叫我妹妹,曾經的海誓山盟早已消逝。

      記憶里的那片蒲公英很蒼白,飛舞過你給的滄海桑田,終未抵達幸福的彼岸。我唯有兀自流淚,想念你給的地老天荒。

      我的頭發始終是枯暗的顏色,類似我們的舊照片,那個男孩拉著女孩的手,信誓旦旦,后來被遺忘。他說蒲公英是他見過最美的花朵,雖然在某種意義上蒲公英甚至無法被稱為花。于是我去鄉下的田野一個人行走,路過數不清的蒲公英,風輕輕的吹起,蒲公英安靜的漂浮,最終沉淀在泥土里,落殤一地。

      后來我想,其實那個時候安辰就已經不再愛我了,流浪的承諾只是過家家的游戲,我卻把這一切當真,執手相望,沒有歸期。-

    蒲公英的作文 篇6

      六月,蒲公英和紙飛機相遇的季節。風微微一吹,滿天柔柔的絨絮,飄飄揚揚的,好像風姑娘吹送著蒲公英孩子回家,一朵朵花像一把把自由的降落傘似的,瀟瀟灑灑的。

      一簇蒲公英花團從大開的窗戶里飄進房間內,像純潔的羽毛,柔膩,又仿佛一朵純白晶瑩的雪花。微風習習,那蒲公英翩翩起舞,仿佛舞精靈舞動曼妙的身姿,又似與我玩耍。我踮起腳尖,奮力地抓著,可它又跑掉。風停息了,我張開手掌,一簇蒲公英像剛出生的嬰兒安靜地躺在我手上,我輕輕一吹,那簇花被吹散了,分成一小團灑落半空中,如一只只白天鵝跳躍、旋轉!房內漫天的花絮,我情不自禁地起舞,穿梭在其間。

      風戛然而止,蒲公英像被抽走魂魄,在半空中停留一會,又突然緩緩落下,還夾雜著淡淡青草味。

      我看著蒲公英紛紛揚揚地飄落,閉上雙眼,腦海里不斷重復這幅畫面,仿佛重播著黑白無聲的影片。思緒也飄遠了。

      對!人生就像如此,雖然純白無暇的蒲公英正值青春年華,卻被我無情的雙手扼殺了,奪取了它至貴的靈魂。雖然它被抹殺了生命,但它卻把至美的東西奉獻給了人們,把自己的生命之花毫無遮蓋地呈現出來,即使自己已臨近天堂的邊緣,也無私地奉獻出自己,就如“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的老師無私地為我們奉獻,讓我們健康地成長,讓我們飛得更高、更遠。老師就像我們的指航標,指引著我們走上正確的道路;老師就像我們的園丁,給我們澆水;老師就像我們的`鎮靜劑,撫平我們煩躁的心。老師,讓我們汲取甘甜雨露,讓我們吸收日月精華,讓我們茁壯成長。老師是我們生活著不可缺少的重要人物,引導著我們,影響著我們,甚至改變著我們。

      每個生命都像是一顆飽滿而甜美的果實,只是有一些生命被太早地耗損,露出里面皺而硬的果實。生命的美麗,永遠展在她的進出之中,就像大樹的美麗,是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗,是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗,是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。生命雖然有限,但是生命的寬度是不可限制的。不管人生宿命如何,只要歷程精彩,人就會活得無愧。即使結束了生命的長度,卻也延伸了生命的寬度。

      我回過神來,蒲公英安詳地躺在地上,我小心翼翼地把它們捧在手心上,走到窗邊,夏風吹走了蒲公英,蒲公英寄托著我的思緒,飄啊飄,飄啊飄!

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