我的老師作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
現在我已經上小學一年級了，有時候，經常會想念幼兒園大班的吳老師，他花白的頭發，慈祥的面孔，身上穿著整潔的衣服。
我們都喜歡和吳老師做游戲。他經常幫我們削鉛筆，下課的`時候，我們總是把杯子和衣服交給他保管。他細心的看著我們在操場上玩耍。
有一次，中班的老師送給吳老師，一個又大又紅的蘋果。吳老師舍不得吃，把它送給了，一直盯著蘋果看的，我們班最胖的小朋友。看著她大口大口的吃著蘋果，吳老師笑了。
我的老師作文2
我今天介紹我的班主任，我的語文羅老師，她有著短短的頭發，明亮的眼睛像天上的星星，她還戴著紅色眼眶的眼鏡，鼻子尖尖的，嘴巴笑起來特別好看。
羅老師的特點非常多，有寫字很好看、工作很認真等其他優點。我們在上數學課的時候，她在辦公室做課件，她在電腦前目不轉睛地盯著那里，她是多么的`認真啊！上語文課的時候，她還得檢查課件有沒有錯。
她的另外一個特點就是寫字很好看。羅老師會用毛筆來寫字，也可以用黑筆來寫字。老師的一筆一畫都是用心寫出來的，人不是天生就優秀，而是從小到大都在刻苦學習練成的。
這就是我的語文老師，又美麗又優秀的人。
我的老師作文3
我心中的李老師是很嚴格的，寫錯一個字，就要抄三遍，寫字寫得不好看，就要留堂寫到好看為止……有一次，我的作文寫得不及格，就叫我留堂，再寫一篇。第一篇寫完的時候，我自己覺得很滿意，誰知一交上去，李老師就說：“這一篇作文寫得不夠生動、形象。”我的第一篇作文“敗給”了李老師。第二篇寫完的時候，我想，這次應該可以了吧！
當我交上去的.時候，李老師又說：“這一篇作文寫得不具體。”我的第二篇作文也“敗給”了李老師。就當我無精打采地寫完第三篇時，李老師說：“這一篇作文寫得很好。”我終于松了一口氣，我說：“時間不早了，我要回家了，老師再見。”
李老師真嚴格啊！我以后要認認真真地學習。
我的老師作文4
二年級我最喜歡的老師是體育老師。他長著一張廋臉，黑亮的眼睛下有著扁扁的鼻子,他很健壯。有的'同學在背地里叫他“健健哥哥”。
他愛說笑想必你們還記得我上次給你們講的笑話吧，我現在想起來還想笑呢。
他特別寬容。記得有一次，他叫我們去教學樓后面的操場。其實，他是要同學們去草地上訓練。等他醒悟過來時，同學們已經在操場上玩了。他撓撓頭笑笑就算了。
這就是我們的老師。
我的老師作文5
在我們班里給我們上課的男老師是很少的，一共只有四位，其中來老師就是一位，他是給我們上數學課的。
來老師的個子比較矮，戴著一副眼鏡，眼睛大大的，頭圓圓的。上課時，他的語氣有時候溫和，有時候嚴歷。比如：有些同學很不聽話時，他的表情和語氣就會變成嚴歷的了，如果同學們都在非常認真的聽著他講課，他的語氣就會變成溫和的.了，來老師講課也非常認真，我們一聽就會。我們的作業他都會仔細的一本一本的批改。
來老師是一位非常有趣的老師，我們都非常喜歡他。
我的老師作文6
“嚴師出高徒”我的老師就是一位嚴師，她有一雙柳葉眉，兩只大眼睛是那么的充滿威嚴且和藹，她的頭發染成淡黃色，更加顯現出她的面龐，她有一雙潔白的牙齒，說話的'腔調是那么刺耳，但無一丁點讓人感到討厭，難受。
我們的老師對我們喜怒無常，她的情感像一張“晴雨表”有晴天有雨天……這些天氣常常伴我們。給我們痛苦、開心、生氣、愉快……她在我們考試前期天天“大風、大雪”讓我們“吃不消”她天天查作業，認真批，可認真了。
我真為這位老師感到驕傲。
我的老師作文7
我是一個6年級的學生，我即將要離開我的母校，我雖然有點戀戀不舍，但是我還是要離開我的母校，不過我的.心還是屬于我的母校的，誰都不能取代它。
我在我的母校生活了6年了，我已經把他當作我的干媽媽了。
我剛剛來的時候我誰都不認識，我也不說話，但是有一個同學和我說話，我和他就玩了起來。以后我和他就成了好朋友。不過她后來去了韓愈，我就沒朋友了，不過我從以后我開始交朋友了。后來我認識了很多好朋友。
我現在我知道了其實交一個朋友不是那么難，只要你對他好他自然對你好。
我的老師作文8
您就像我的親生父母，每天教我們知識，每天為我們付出很多鼓勵、汗水和心血。
記得我上幼兒園的.時候，我有一次過敏，去了很多地方治療，可是都沒有徹底治愈。那次我住進了醫院，醫生讓我不能吃魚、肉、蛋、奶。就是因為我吃了魚而引發再次過敏，那時我整天呆在醫院，十分無聊，終于郝老師來看我，還給我送了一些東西，她親切的看著我，我非常感動。我最好的也來看我，給我帶了些很多好吃的，我很高興。
這件事讓我感受到老師是那么關心我、呵呵我。
的老師，每次都這樣關心我，我很喜歡這個老師，他就是我們的郝老師。
我的老師作文9
我最喜愛的老師是胡心怡老師，她有一對像鐮刀一樣的眉毛，還有一雙水汪汪的美麗大眼睛，一張粉嘟嘟的小嘴，像兩片花瓣一樣，輕輕地落在臉上。
我的.胡老師是一位非常溫暖的老師。有一天早晨，我出門急，忘記帶水壺了，剛好這天有體育課，下課后，我口干舌燥，難受極了。沒想到胡老師在放學前給我送來了一瓶水，讓我感到非常溫暖。
我的胡老師也是非常負責任的老師。有一段時間我們班好幾周沒有得到流動紅旗，她像一位大姐姐一樣，坐下來跟我們一起探討這段時間的不足，共同商量怎么做才能爭取到流動紅旗，那時候，我覺得她不僅是一位老師，也是我們的一位好朋友。
我的老師作文10
教我的老師有很多，分別是宋老師，陳老師，王老師等等。我先來寫寫宋老師，她個子高高的，淡黃色的.頭發總是高高盤起，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮大眼睛，圓圓的臉蛋，白里透紅，看起來十分漂亮。
宋老師教學很有方法，記得有一次，老師讓我們用謎語猜字的方法來記畫字，一塊豆腐切成四塊，放到鍋里蓋上蓋子，這樣我們班很快就記住了這個子，而且記得很老固。啊！我們總是在快樂中成長，在快樂中學到知識，我愛在這個班學習，我更愛我的老師們。
老師您辛苦了！謝謝您老師。
我的老師作文11
老師，我想對您說，
你是蚯蚓，
我就是植物，
您用勞動來培育我們！
老師，我想對您說，
您是大樹，
我就是小鳥，
在你高大的身材下成長！
老師，我想對您說，
你是清澈的'小河，
我就是活潑的小魚，
在你寬廣的胸懷游玩！
老師，我想對您說，
你是一只筆，
我就是一張紙，
你知識寫在我腦海中，
讓我永遠銘記！
老師，你多么崇高！
多么溫柔，多么親切。
您用你一生，培育了多少人的理想。
我的老師作文12
今天，我見到了我們的新班主任——陳老師。看上去，她很和氣。
她告訴我們對我們是公正、公平、平等的。她還說“她是一個樹干，我們四大組是四根樹叉”。她還在樹杈上畫了許多葉子，她說，“這些葉子就是我們每個同學”。
我很喜歡這樣的老師，老師就像大樹媽媽，一片片葉子就像她的孩子，我們離不開大樹媽媽的`懷抱。
我的老師作文13
她，是一個性格很開朗的人，水汪汪的大眼睛。中等的嘴巴，四十出頭的年齡，卻有著二十歲的.年輕的開朗性格。讓同學能夠歡樂學習，她交數學。能讓我們趣味的去學數學，但她也有嚴肅的一面。
一次，一個同學因上課說話，她把說話的同學叫出去，狠狠的批評了一頓，讓我們從此叫我們記住了這次教訓，叫我們長了教訓。
可是，還有和我們和睦相處的時候，一次，我和同學在玩捉迷藏，忽然一個大手遮著我的眼睛，之后同學告訴我是田教師，我還不信，之后明白，我很高興。
這是我的教師，田教師。
我的老師作文14
我的老師姓廖，她是我的語文老師。
她教書時非常認真，從來不被其它東西分散注意力。教書時，廖老師遵守教師的.規定，從來不接聽電話，就算有人敲門，也不會停止教書，去給那些人開門。因此，我們大家都非常尊敬她。
廖老師教書時，我們全班同學從來都不竊竊私語，也不在廖老師轉身寫字時去做小動作。
廖老師經常為我們批改作業到深夜。那一次，已經深夜十點了，我從學校門口路過，發現廖老師的辦公室的燈還亮著，于是，我的眼睛濕潤了......
這就是我的老師——一個對于工作執著的人。
我的老師作文15
我的老師是李老師，她有一頭烏黑的頭發，亮晶晶的'眼睛像兩顆明亮的珍珠，還有一個高鼻梁，中等身材，衣著整潔又好看。臉上總是帶著笑容。
老師抱著受傷的同學去醫務室，比如：有一次，我們班最胖――彭俊熙一不小心腳被扭到了，李老師趕緊跑過來抱上彭俊熙。快速地跑到醫務室，現在我還在想這事情，那次老師怎么會有這么大的力氣能抱起我們班最肥的同學？那次老師真像個大力士！
老師除了樂于助人，批改作業也很認真。有一次老師教我們如何訂正練習冊，我便舉手說：“老師，這里有一個地方改錯了，可以幫我一下嗎？”說完，老師快速地走了過來，幫我改正后就開始上課了。
李老師真是樂于助人又認真。
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