小學(xué)想象作文[范例8篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)想象作文8篇，希望能夠幫助到大家。
![小學(xué)想象作文[范例8篇]](/pic/00/cfebcff3d7f7cec415_5f226733524c7.jpg)
小學(xué)想象作文 篇1
我出身平凡，來(lái)自一個(gè)普通的文具工廠。跟多數(shù)數(shù)兄弟姐妹一樣，我平凡的人生最終以悲劇結(jié)尾。
我被運(yùn)到在人人樂(lè)商場(chǎng)，在哪里，我等待主人來(lái)把我?guī)ё撸劝〉劝 粋�(gè)月過(guò)去了，我的希望慢慢落空了。可就在我絕望的時(shí)我被一個(gè)小女孩把我?guī)ё吡耍瓉?lái)這一天是她過(guò)生日，她把我當(dāng)成了生日禮物。但是離開兄弟姐妹，還是有些依依不舍！
我被小女孩裝進(jìn)了大大的書包里，身體里多了一支鋼筆五塊橡皮和六枝鉛筆，讓我感到很難受。一大堆東西塞在了我的身體里，時(shí)不時(shí)它們還要吵架打架，弄得我渾身都痛，不過(guò)這才是痛苦的開始。之后這個(gè)小女孩拿著鋼筆在我臉上畫畫，鋼筆把我的'胃捅來(lái)捅去，那股鉆心的痛一直持續(xù)了很久很久。墨水時(shí)不時(shí)滴了出來(lái)，橡皮在我身上活蹦亂跳，把我的頭弄得暈暈的，那些書本把我推來(lái)推去，有時(shí)還會(huì)揍我一頓。
終于有天我被拋棄了。那天我很哀痛，自己的辛勤勞動(dòng)卻被主人拋棄，我的一生終于結(jié)束了，再了，我親愛的小主人。
小學(xué)想象作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，我已經(jīng)三十多歲了，一直在外地工作、生活的我得到一個(gè)到杭州出差的機(jī)會(huì)。杭州是我的故鄉(xiāng)啊，我大概有二十年沒(méi)有回來(lái)過(guò)了，真是太激動(dòng)了，我也想借此機(jī)會(huì)看看家鄉(xiāng)有什么變化。
下了飛機(jī)，我發(fā)現(xiàn)杭州的空氣比以前清新多了，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，記得以前我讀小學(xué)的時(shí)候天空經(jīng)常灰蒙蒙的，我很驚訝，杭州的環(huán)境怎么一下子變得這么好了，帶著這個(gè)疑問(wèn)，我隨便找了個(gè)機(jī)場(chǎng)的工作人員聊了聊，他說(shuō)：“你不知道吧，這幾年杭州的環(huán)境確實(shí)好了很多，那是因?yàn)楹贾莸目茖W(xué)家利用植物光合作用的原理，發(fā)明了一種以太陽(yáng)能和二氧化碳作為動(dòng)力的汽車，正在杭州進(jìn)行試驗(yàn)，這種車排行的是帶有香味的清新空氣，所以，又能看見藍(lán)天白云了。”哇！看來(lái)這些年來(lái)，杭州人在為改善環(huán)境做出了很多努力啊！
不知不覺到了中午，我找了一家餐館吃午飯，餐廳裝飾得非常有格調(diào)，布置倒是沒(méi)有什么變化，只是桌椅不再是木料的，取而代之的是一種利用再生資源制成的環(huán)保折疊椅，這樣節(jié)省了很多木料，避免了森林砍伐。吃飽喝足之后，我掏出一張紙巾擦了擦嘴，擦完后，我才發(fā)現(xiàn)店里沒(méi)有垃圾桶，大街上也沒(méi)有看到一個(gè)垃圾桶，垃圾要往哪里扔呢，也沒(méi)有看到清潔工，我只好找了個(gè)路人問(wèn)了問(wèn)，沒(méi)想到他說(shuō)：“直接扔地上就行了？”“扔地上？隨手扔垃圾？這不太好吧，多不文明呀！”，我驚訝地嘴巴都要掉地上了。接著他又說(shuō)：“你放心，你把垃圾一扔到地上馬上就會(huì)有垃圾機(jī)器人感應(yīng)到了，它們就會(huì)以飛快的.速度過(guò)來(lái)把垃圾吃掉的。”我半信半疑地把紙巾隨手一丟，果然，垃圾機(jī)器人馬上過(guò)來(lái)了一口吞掉了紙巾，我發(fā)現(xiàn)垃圾機(jī)器人吃了垃圾之后會(huì)迅速將垃圾分類，有用的馬上回收利用，沒(méi)用的馬上轉(zhuǎn)換成新空氣釋放掉，比以前扔垃圾桶里好多了。
我一邊走路一邊思考，要是這些環(huán)保的東西越來(lái)越多，那世界的明天該有多么美好啊，我們生活的地球也會(huì)越來(lái)越有活力。
小學(xué)想象作文 篇3
“睡得好好啊！”露可雅伸了個(gè)懶腰，“呀！”她忽然反應(yīng)了過(guò)來(lái)“爸爸……爸爸……”
“怎么了？妹妹？”奧夢(mèng)問(wèn)
“姐姐，我想見爸爸……”露可雅的聲音仿佛是已經(jīng)哭了，她低著頭，低聲哭泣“我……我對(duì)不起爸爸……”
“妹妹……”奧夢(mèng)見到露可雅這樣，十分難過(guò)，“要不這樣吧，你念你爸爸的名字，我就可以用魔法送你到你爸爸那里！”奧夢(mèng)想到了辦法。
“謝謝姐姐！”露可雅破涕為笑。
“吶！”奧夢(mèng)拿起幾件衣服，有白色的連衣裙，有橙色的上衣，還有男式的衣服。“給你爸爸和你穿吧！”
“恩，謝謝姐姐，我們開始進(jìn)行魔法吧！”露可雅笑著說(shuō)。
于是奧夢(mèng)念著咒語(yǔ)，露可雅也念叨著爸爸的'名字“克里斯丶（小編：騷瑞啦，各位，由于用的不是平常的那臺(tái)電腦，因?yàn)辄c(diǎn)打不出來(lái)，就打了丶，諒解諒解啦！）瓦特，克里斯丶瓦特……”
可是這時(shí)候，忽然露可雅說(shuō)：“哈哈，我的運(yùn)氣真好，交了個(gè)會(huì)魔法的姐姐，我太厲害了！”
說(shuō)著，她到了一個(gè)陌生的地方，“這是哪里啊？不是爸爸?jǐn)[攤的地方，也不是家里啊！”這時(shí)候天空傳來(lái)了昏昏沉沉的聲音：“你，念咒語(yǔ)不認(rèn)真，現(xiàn)在讓你到惡魔森林去好好玩玩！”
小學(xué)想象作文 篇4
“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，我已經(jīng)成為一名科學(xué)家。身在遠(yuǎn)方的我時(shí)時(shí)刻刻都在想念自己的家人和朋友，于是我決定回故鄉(xiāng)去看看。我的朋友小麗和我一起回家，我們決定坐飛船回家，上船沒(méi)多久，小麗推了推沉睡的我，說(shuō)：“醒醒，你的家鄉(xiāng)到了，快醒醒。”我一聽，故鄉(xiāng)到了，立馬跳下飛船，向故鄉(xiāng)走去。
我和小麗走到一條小河前，看見一位農(nóng)民伯伯，我驚訝地叫道：“是您啊！張伯伯。”張伯伯半天才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“哦，是小劉啊！多年不見，你長(zhǎng)高啦！”我笑了笑說(shuō)：“是呀！咦？張伯伯，這條小河原先不是很臟嗎？怎么變得這么干凈了呢？”張伯伯哈哈大笑地說(shuō)：“自從你走了以后，生物學(xué)家把這條小河弄得很干凈，還消了毒，現(xiàn)在都能喝了，不信，你喝一口試試。”我用手捧了一些水放入嘴中，啊！這水真是令人神清氣爽呀！小麗贊不絕口道：“這水真甜。”我和小麗向張伯伯告別后，就繼續(xù)向前走。
我和小麗走到馬路旁，看見一輛輛新型汽車在我們眼前一掠而過(guò)，速度簡(jiǎn)直可以和飛機(jī)的速度相媲美啊。奇怪的是，這種新型汽車并沒(méi)有輪子，而是氣墊式的，這樣既不污染空氣，又能使車速加快，真是兩全其美。一陣感嘆之后，我和小麗又向前走。
我和小麗走到大街上，一邊談笑風(fēng)生，一邊觀賞著馬路兩旁各式各樣的新式建筑，這些房子的造型各異，有的.呈圓柱體，又高又大，有的呈圓錐體，仿佛一座金字塔，有的成扇形，氣勢(shì)非凡。當(dāng)我和小麗走到一條小溪前時(shí)，我想起了童年，那時(shí)的我常常和一群六七歲的小朋友扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我還喜歡等水漲上幾寸時(shí)，把采來(lái)的野花丟在水里，讓流水把它們送去遠(yuǎn)方。沿著小溪往前走，我們聞到一股濃濃的桂花香。我知道，那肯定是母親家門前那一棵高大的桂花樹散發(fā)出來(lái)的。
我走進(jìn)家門，母親見了我說(shuō)：“回來(lái)了，你來(lái)。”母親把我推到椅子旁，讓我坐下。我不明白母親要做什么，只覺得有東西在為我按摩。母親說(shuō)：“這是新型按摩椅，你千里迢迢地趕回來(lái)，讓你放松一下。”母親跟我說(shuō)話時(shí)，我卻感到背后一涼，睜開眼睛，媽媽正在用手拍著我的背喊我起床。哦，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
小學(xué)想象作文 篇5
20xx年，科學(xué)家們發(fā)明了一種萬(wàn)能車，它給人們帶來(lái)了便利，讓我來(lái)給你們介紹下它吧！
之所以它叫萬(wàn)能車，就是因?yàn)樗性S多特異功能。
萬(wàn)能車能在你需要的時(shí)候，變出你想要的東西，例如你想要出去旅游，車子上會(huì)有一個(gè)屏幕，將自己的手放上去，它便會(huì)自動(dòng)掃描你的指紋，如果符合指紋，它變回顯示出世界各地的名稱，讓你來(lái)選擇路線，如果指紋不符合，它會(huì)啟動(dòng)防小偷模式，講小偷抓住，再發(fā)出警報(bào)聲，萬(wàn)能車還會(huì)在發(fā)生災(zāi)難時(shí)進(jìn)行救援，即將地震時(shí)，它的輪胎會(huì)感應(yīng)到地震波，它就會(huì)開啟保護(hù)屏，以空氣為能量，假如前面有東西墜落，它就會(huì)利用引力讓墜落物落到?jīng)]有人的地方，如果發(fā)生水災(zāi)，它會(huì)變成潛水艇，將水里的空氣轉(zhuǎn)化到車內(nèi)，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，萬(wàn)能車會(huì)變成飛機(jī)，在空中往著火的地方灑水。
萬(wàn)能車就像樹木一樣用人類呼出的`二氧化碳做為能源，排出空氣。
還不止這些，在未來(lái)科學(xué)家們還在研究著先進(jìn)適用的高科技產(chǎn)品，來(lái)造福人類怎么樣，萬(wàn)能車很神奇吧！相信你一定會(huì)喜歡的！
小學(xué)想象作文 篇6
現(xiàn)在，有一個(gè)小島。聽說(shuō)，凡是穿過(guò)那片海域的輪船和飛機(jī)等交通工具，都會(huì)因?yàn)槭Э囟暨M(jìn)海里，無(wú)一幸存。因此，有人認(rèn)為，這個(gè)小島是一個(gè)有ufo出現(xiàn)的小島，是外星人在地球上的基地。這個(gè)小島，就是——百慕大三角洲！我一直就是一個(gè)ufo迷，一直都希望有朝一日能夠到百慕大三角洲旅行，這一天終于來(lái)臨了！不知怎么的，我就像長(zhǎng)出了一雙翅膀，帶著自己的夢(mèng)想，出現(xiàn)在百慕大三角洲上。
這兒真是世外桃源：一座座山在一望無(wú)際的`草原上凸了起來(lái)，山頂上矗立著一座座銀白色的外星人基地。飛碟就像小鳥一樣在蔚藍(lán)的天空上來(lái)回穿梭。我躺在草原上，仰望著天空。雖然有那么多的飛碟在穿梭，但卻感覺不到一點(diǎn)兒噪音，百慕大真美！不知不覺地，我身邊響起了一陣話語(yǔ)聲。我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，哇！我的身邊什么時(shí)候躺下了這么多外星人呀！這一個(gè)是大腦袋外星人，那一個(gè)是長(zhǎng)鼻子外星人，那邊是寬耳朵外星人，好神奇哦！他們并沒(méi)有在意我的存在，而是在談他們自己的事情。
“地球人也真是的，我們?cè)诤脦装倌昵翱吹降拿利惖厍颍@幾年怎么變得那么骯臟？”“好不容易找到了這一座還沒(méi)有被污染的小島，地球人竟然也要搗亂!”“對(duì)呀！必不得以之下，我們才放射出有害射線來(lái)攻擊地球人。”“可地球人真是不自量力，竟然拿沒(méi)有一點(diǎn)‘殺傷力’的槍來(lái)攻擊我。”我靜靜地聽著外星人們的話語(yǔ)，慢慢地，也就開始討厭人類了。我想，照這樣下去，終有一天，人類會(huì)自取滅亡。
小學(xué)想象作文 篇7
二零三四年的今天，我已經(jīng)是一位科學(xué)家了。
一天，一個(gè)令人震驚的消息從我耳邊閃過(guò)。那就是：那天，我的一位杰出的弟子告訴我：“我們地球上的能源用完了。要到其他的星球上去采集能源才可以呀。”我?guī)Я艘恍〔糠秩说降厍虻耐值芙鹦巧先ァＮ铱戳艘粫?huì)兒后，發(fā)現(xiàn)金星上到處都是火的能源。我只好離開這個(gè)地方。我又來(lái)到木星上，發(fā)現(xiàn)木星上到處都是冰的能源，更別說(shuō)比木星還遠(yuǎn)的的星球了。
我又到了黑洞、隕石等等，發(fā)現(xiàn)到處都只是只有單一的能源。我突然想到：能不能把所有星球上的能源都聚集到一塊，這難道還不行了嗎？我說(shuō)做就做，用了兩三年的時(shí)間才把這一些機(jī)器做完。我正想著大功告成的時(shí)候，突然又一個(gè)難題擺在我面前：如果我把所有的所有星球上的能源都聚集到一塊，那這些能源該儲(chǔ)存在哪里呢，再說(shuō)，我也不能把所有的能源儲(chǔ)存在幾十個(gè)房間里，這樣再過(guò)幾天就會(huì)把那些空間裝滿的呀，該怎么辦呢？我久久的思索著，忽然，我眼前一亮，我又想：如果在制造一個(gè)機(jī)器，就是這個(gè)容器（它旁邊有一個(gè)容器）的.就清除一些沒(méi)用的能源，這拿到還不行嗎？我又用了一年的時(shí)間才把那個(gè)容器做好。我叫一些人到各個(gè)星球上把無(wú)線電傳送能源的把他插在各個(gè)星球上。能源一下子又出來(lái)了，流過(guò)了每個(gè)地球。我們歡呼著，好像在慶祝一個(gè)盛大的節(jié)日。
我真希望我的夢(mèng)想能成真。
小學(xué)想象作文 篇8
這是一個(gè)普通的星期五的早晨。我們正在教室里嘰里呱啦地早讀，打了動(dòng)聽的下課鈴，又打了令人崩潰的上課鈴。同學(xué)們坐得端端正正，咦？何老師怎么還沒(méi)來(lái)呀？同學(xué)們互相傳遞著驚訝又疑惑的目光，何老師可是從不遲到的呀。
這時(shí)，咚、咚、咚，什么聲音？我看到我的鉛筆袋被震得一跳一跳的，而同學(xué)們也都手忙腳亂地按住被震得滿桌亂滾的'文具。這時(shí)，我看到一個(gè)黑壓壓的龐然大物正向教室壓過(guò)來(lái)，大家目瞪口呆。
我們?cè)偻弦豢矗炖玻菧厝岬哪橗嫞砬拈L(zhǎng)發(fā)，鎮(zhèn)定的目光，還有那身兒酒紅色的外套——上面的拉鏈我曾無(wú)數(shù)次仔細(xì)看過(guò)，是我最喜歡的腰果型——那不就是個(gè)姚明版的何老師嗎？這時(shí)，“她”側(cè)著身子擠進(jìn)教室門，像往常一樣，踏著一字步，輕輕地走上講臺(tái)，每一步都引起我們一陣耳鳴。再一看，她每一步都留下一個(gè)腳印，深度大約有一兩厘米呢。
“上課”“她”輕輕地說(shuō)，沒(méi)錯(cuò)，這就是何老師那溫柔而堅(jiān)定的嗓音，“噠兒——”，我們班最勇敢的女漢子班長(zhǎng)暈倒在了地上。值日班長(zhǎng)正準(zhǔn)備把她送到醫(yī)務(wù)室，這時(shí)何老師輕聲說(shuō)“今天的月考獎(jiǎng)狀在——”只見班長(zhǎng)一個(gè)鯉魚打挺從地上翻了起來(lái)，她肯定在想：耶！我又要拿獎(jiǎng)狀了呀！“——正在打印”，“哦！”班長(zhǎng)的腦袋又垂了下去，我們都笑了。
巨人駕到！巨人駕到！何老師要是變成了一個(gè)巨人，語(yǔ)文課就更有趣了！
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