抒情作文

實用的抒情作文[經典9篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的抒情作文9篇，希望能夠幫助到大家。

抒情作文 篇1

　　靜靜走在馬路上，我整個人精神恍惚。不知道為什么，在晚上一個人，心里總是有一種說不出來的感覺。

　　在夜晚，一個人靜靜的望著夜空，廖廖幾顆星星，月亮反射著淡淡的光，使人感到舒服，心情也便自然而然的好起來。然而，黑夜并不是完全美好的'，在很多人心中，是個陰影，揮之不去，久在心中。

　　記得有一次夜晚，那件事讓我至今記憶猶新。三年前，我一個人呆在家，到了夜晚，我的每一根寒毛都緊繃著，心里十分糾結：早知道我就不呆在家里，跟爸爸一起去鄉下，那樣就不用呆一天一夜了，天漸漸黑下來，樓道里總會有乒乓的聲音，我總感覺是不是小偷來了，提心吊膽。

　　“嘭嘭嘭”一陣敲門聲傳進我耳朵里，我一心以為壞人就要進我家門，我連忙跑到貓眼那偷窺一下，發現是虛驚一場，原來是鄰居在開門啊！說實話，我著實嚇了一跳，原來緊張的心更縮緊了一分。這時，一股風吹向我，感覺死神離我更近了一步。我小心翼翼走到窗前，把窗戶關上。大喘氣，哎，看來這個晚上，非得把我嚇出病來。不可！這晚上必定……。

　　必定是一場不寧靜的暴風雨。

　　我洗漱完后，躺在床上，閉上眼，以前看過的恐怖電影一遍又一遍的在腦子里放映，我忍不住尖叫起來，嚇出了一身冷汗。

　　平靜好心情，我躺在床上看起了電視，只有電視能平靜好心情了！我看著電視，心里不住感嘆，黑夜會使心情平靜的同時也會懼怕種種……人的一生注定有害怕的東西，但只要克服了，就能戰勝困難。

　　夜空讓人感受冷靜……。

抒情作文 篇2

　　擦肩回眸，搗碎空中的彩虹。墜落，是剔透的星，懷中，盡是溫暖。此亦之然。——題記

　　行于漫漫人生路上，你我也許只是這旅途中匆匆的過客。也許燦爛之日，人眾如云；繁華過后，莫不相識。然而我堅信亦之然非此。

　　一轉身，第十六個冬天已在纏綿的雨中翩然而至。當夜幕拉下，黑暗一點點吞噬喧囂，那些靜默的記憶又開始不安，急于訴說著成長中的寒冷與溫暖。

　　每當“咀嚼”著佶屈聱牙的文言文而心生厭煩之時，亦，是你，讓我重回平靜；每當抓耳撓腮思忖著數學題目時，亦，是你，為我耐心講解；每當和同學因一點小事而鬧矛盾時，亦，是你，教我寬容大度……猶豫彷徨之時，無端暴躁之時，頹廢絕望之時，抑或喜極而泣之時，都有你在我身旁，靜靜的聆聽，默默的訴說。你在記憶里凝成一幅水墨，有淡淡的影，重重的情。

　　曾聽說過俞敏洪的故事。在北大當學生的時候，他每天為宿舍打掃衛生，這一打掃就打掃了四年。所以他們宿舍從來沒排過衛生值日表。此外，他每天都拎著宿舍的水壺去給同學打水，把它當作一種體育鍛煉。大家看他打水習慣了，有的時候他忘了打水，同學就說“俞敏洪怎么還不去打水”。但是他并不覺得打水是一件多么吃虧的事情。因為大家都是一起同學，互相幫助是理所當然的。到了九五年年底的時候新東方做到了一定規模，他希望找合作者，結果就跑到了美國和加拿大去尋找他的那些同學。他為了誘惑他們回來還帶了一大把美元，每天在美國非常大方地花錢，想讓他們知道在中國也能賺錢。后來他們回來了，但是給了一個十分意外的理由。“俞敏洪，我們回去是沖著你過去為我們打了四年水。”他們說，“我們知道，你有這樣的一種精神，所以你有飯吃肯定不會給我們粥喝，所以讓我們一起回中國，共同干新東方吧。”

　　塞翁失馬，焉知非福。默默的奉獻為俞敏洪帶來人生的輝煌。吃虧是一種福。你置身繁華卻不求功利，超越了熙熙攘攘中淺薄的賣弄的虛榮的張揚，迥異于紅塵俗世中錙銖必較的算計和爾虞我詐的謀劃。你的傲骨里隱藏著溫柔的`謙遜，沉默中飽含著濃烈的熱情。

　　而亦，又何嘗不如此呢？

　　還記得那個夜晚。熄燈鈴已打過。而我們寢室的燈卻遲遲沒有熄滅。“咚咚咚”生活老師又在敲門了，“快把燈關了。”我們的寢室長，亦，這才緩緩的站起來，嘆了口氣，無奈地按下開關。我們一下子像丈二和尚——摸不著頭腦。黑暗中，角落里傳來的聲音。走近一看，原來是亦，手里鼓弄著什么。“哎，答應小王今晚把她的修正帶修好的，剛剛一個地方裝錯了，費了點時間。現在熄燈了，我該怎么辦呢？”亦正左右為難。“要不，明天再修吧，和小王說一聲就行了。”“是呀，寢室長大人，要是被生活老師發現又得扣分了。”寢室里頓時展開了一場“辯論賽”。室友們紛紛獻計獻策。亦來回踱步，也定不好“誰勝誰負”。我了解亦，她答應了的事，就不會輕言放棄。于是我便把手電筒遞了過去。

　　亦沒有猶豫，一把接過便開工了。角落里，一簇微弱的光芒，照亮了一小方土地，也把亦的容貌映照得格外清晰。“嗨，我們寢室長就是一根筋。”小李洗洗睡了。“可不，今天中午她還吵得我睡不著哪！”小應嘟噥著。“亦還不是為了大家好，中午一個人把寢室來了個大掃除。你們非但不幫忙還敢說閑話。”我反駁道，爾后便走到亦身邊。為了不被老師發現，我和小徐拿了條毯子把床罩了起來。光線也聽話的集聚在亦的床上，沒有四處亂跑。過了一會，手就酸了。而亦還在拿著502膠水粘修正帶。我們想放下毯子，休息一會，可又怕……正在這時，兩雙大手接過了毯子。“交給我們吧！”轉過頭一看，竟然是小李和小應。

　　人心齊，泰山移。我們一起圍在亦的身旁，鑄成了一條“鋼鐵長城”，一邊擋著光線，一邊支持鼓勵著亦。沒有人喊累，也沒有人言語。大家都默默地堅守，用心感受那一份彌漫在空氣中的愛。終于，大功告成。亦眨了下惺忪的睡眼，感謝大家的幫助。

　　其實真正讓我們感動的是亦，是亦之然：真誠、無私、恪守承諾、不計代價、不言回報。那一夜，盡管很累，但每個人一定都會在感動中進入夢鄉，進入夢中的美好世界。

　　亦漸漸地成為了小修理工。總能看到她把膠水、剪刀和一些壞的文具拿回寢室。耳濡目染，我們也拜師學藝入了門。

　　幫助是春風澍雨，是驕陽朗月。帶上一顆真誠的心，浮華背后的真情會使曾經冷漠的心充盈，會讓人間溢滿愛的芬芳。

　　文字無聲，訴不盡萬般情愫。亦然，讓我們亦然。

抒情作文 篇3

　　我曾記得有這樣的一顆星星，被夢洗濯過的眼睛刺眼光芒卻令我著迷，我奮不顧身奔向光明，夢醒之后仍是漫天星際，那是女神王冠上的花朵。

　　我還記得你眼中對朝陽的渴望與嘆息。可我卻只能在黑暗中孤獨的.奔跑渴望有人抱住我肩膀，我拖著疲倦的身子前行，是的 我也曾想過放棄，可怎能忘記他眼中的熾熱的光芒，我無奈的嘆息。嘴角扯出一抹殘陽，我愛那朝陽，也離不開黑暗里的那一絲光

抒情作文 篇4

　　音樂——心靈的藝術

　　“聽我心里的音樂，你不知道我心里的感覺。一個樂隊只能奏出我在一分鐘內希望寫出的音樂。”

　　——題記

　　大自然和他的旋律隱藏在生活中，善于發現它的人會將它發揚光大，而不善于發現它的人，則一輩子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他們心里，根本就沒有音樂——他們沒有用心去體驗。

　　我從小就喜歡音樂。不過，那還只是喜歡，只是覺得很好聽，大腦中還是一片空白，什么音樂背景，什么思想感情，我全然不知。不過，雖是如此，但聽到音樂卻常常想手舞足蹈一番。

　　等上了小學，正式開了音樂課，我才對音樂有了進一步的了解。不僅是好聽，不僅是喜歡，我在聽音樂的同時，還會去想一下當時的情景，是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白，相反，又新添了幾分色彩。我認為：音樂是最美妙的。

　　當然，隨著時間的推移，我也認識了不少著名的.音樂家，像：貝多芬，莫扎特等。而且還幸運的欣賞到了他們的音樂作品。之后，我才恍然明白自己的音樂天地是多么狹窄，而那些大音樂家們的藝術生涯是又多么廣闊。為什么會存在這樣的差異呢？是兒時的音樂基礎不好嗎？是自己的音樂細胞不發達嗎？我苦思冥想，試圖尋找答案……

　　知道了，我眼前一亮，沒錯，就是它：音樂——已經扎根在他們的心里了，不然，雙耳失聰的貝多芬先生怎么會創造出如此優美的旋律？莫扎特又怎能在兒時就編織這么悅耳的音符？我明白了，我終于明白了，音樂不是靠樂器來單純地演奏，而是憑借著心中的靈感以及對音樂的無限熱愛。可見，音樂是心靈的藝術！

　　我不禁想起了貝多芬的一句話：“音樂在我心里發出的回響，比任何樂器上演奏的都要美……”

抒情作文 篇5

　　愛，其實就在身邊。

　　——題記

　　第一眼看世界的時候就看到了守候已久的你們，慈愛的目光像陽光一樣灑滿了我的世界。你們很愛我，但我現在好像身在福中不知福，不知珍惜愛，老羨慕別人。開始封閉住校生活方知什么是愛和幸福。

　　媽媽，一個偉大的名詞，她賦予我力量。為了讓我更優秀，無時無刻嚴厲并充滿愛的要求我。周末別人上QQ，玩電腦，我只能和她在桌前復習，預習著課本，嚴格的要求使每次一過課本就是一上午。我卻對她嚴厲的愛習以為常，在學校只能自覺了，誰愿意像她一樣用一生的時間教育我？溫故方知愛我。

　　奶奶，一個寬容的名詞，她給予我寬容。每次考完試，不管成績多少，她總是笑著對我說只要用了心就行了，下次再努力吧。她也常詢問我作業完成情況，我總應付一句“快了”，奶奶卻還給我一個寬容的微笑和一句“加油！”她不僅老愛問我學習，還會經常一大堆一大堆地給我買吃的，即使吃不了放壞了還要買，讓我努力。我卻認為她啰嗦浪費。可在學校哪有這美好的寬容和好吃的呢？溫故方知愛啊！

　　姥姥，一個認真的名詞，她授予我嚴謹。姥姥年輕時是鄉村教師，把青春無私奉獻給了教育事業。她喜歡反復檢查我的作業，刀子嘴豆腐心的她忘了鼓勵就先挑毛病，經常讓我傷心！那可是我的“榮譽”之作啊。我低下頭看廣告，認真的她發現了我目光停頓的`地方，趕忙過來向我道歉，說她太挑剔了，也太希望我優秀了。我認為她不知鼓勵，挑剔，可在學校哪有像她一樣的挑剔和后來的安慰呢？那是含著愛的挑剔，溫故方知愛啊！

　　對愛習以為常，就會掉入“身在福中不知福”的陷阱，有適當“距離”，才讓我們明白愛需要溫故才會重新升溫，珍惜縈繞身邊的愛吧！

抒情作文 篇6

　　夢里又是你的一句拒絕，我是在你的拒絕后醒了，此時的我淚水在床頭打轉，不是因為在意你的話，而是醒來后你不在我身邊，你離我好遠

　　我的痛，是在絕望后突擊。

　　你的話那么傷人，你的離開那么真實…是的，我承認我們的曾經不美，可誰愿意像我一樣對你等待。

　　也許我還是在假裝，那個不會受傷的自己。說真的`對于你，我忘不了，因為你的世界有我看不完的美，可是你的形象還是那么得理不饒人。我呢，還是那么死不放棄，最后我選擇讓你安靜，不去打擾你的生活，而我會在這邊的世界講述關于一個過客的曾經，還有一個女孩的故事。顯然現實的你還是你的，夢到的你也是你。現實中的我被拒絕，夢中的你還是說得如此。

　　然而，我決議要陪今晚的雨淋到痛心，會當個壞女孩，那樣的我，不在是個好人、我只是天地的影子吧，在歲月的挫折中成長，在成功后失去，我換上不受傷的偽裝，盡管笑容里還是悲憤，誰愿意和我相伴，化成虛偽的自己。

　　那個我不會生病，我會用我的夢迎戰一個屬于我的世界，那里的花兒已謝，鳥兒離開，幾片枯葉碾轉，我腳踏落紅，自私的走完我的路，我會在這里長大，直到長空不忍心再將我傷害。如果誰會再次拒絕，我也不會如何，因為那是最真實的你們，我保留愛你的權利，我只做自己，放任的自己，那是夢里的，誰也不會再讓我失落。

　　也許醒來時，難免我會變化，我會難過，我會擔心你們，我會很不快樂，我也可能無法承受你們的不再，但是最多的我會繼續假裝，會讓時間帶走我原本的愛，那時誰也沒有勸說我，誰也不再關心我，讓我一個人安靜就好。

　　我總認為，那枯的花最美，因為零落的存在感，我不再擔心它會失去，只是它早就沒了生命，生活何嘗不也如此，活到最后也會有死亡的存在感，誰愿意傾聽我的夢？我的墜落，在夢里結束了，那個多年前不見的自己開始來了，我在等待一個我的快樂世界。

　　只是你們給的快樂并不長遠，我的夢也許也會因此痛了，那天的我會如何，誰說的明白？

抒情作文 篇7

　　思路

　　記憶是學習的重要方式

　　背誦有助于加強記憶

　　記憶力是智力的內容之一

　　美好的記憶令人難忘

　　感興趣的事物會記得很牢固

　　痛苦的記憶讓人刻骨銘心

　　記住該記住的，忘掉該忘掉的

　　歷史是整個民族的記憶

　　歷史的記憶不能遺忘

　　人的記憶有選擇性

　　記住教訓，才能不重蹈覆轍

　　記憶能使我們吸取經驗教訓

　　名言

　　忘記過去，就意味著背叛。——列寧

　　哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。——歌德

　　歷史是記憶的生命。——西塞羅

　　但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。—— 郭小川

　　沒有大量的忘卻，就沒有人生的繼續。——巴爾扎克

　　沒有遺忘就沒有幸福。——安德烈·莫洛亞

　　讓我們不要用過去的哀愁拖累我們的記憶。——莎士比亞

　　有著污染的記憶是一種永遠的毒藥。——夏綠蒂·勃朗特

　　任何一個“遺忘”都有動機可尋，而這個動機通常是一種不愉快的經歷。——弗洛伊德

　　記憶差的好處是對一些美好的事物，仿佛初次遇見一樣，可以享受多次。——尼采

　　有一種健忘是高貴的，就是不記舊惡。——賽蒙茲

　　只回憶過去是差勁的記憶。——卡羅爾

　　記憶力并不是智慧；但沒有記憶力還成什么智慧呢？——哈柏

　　鍛煉記憶力的良好方法是鍛煉自己的注意力。——愛德華茲

　　記憶是知識的惟一管庫人。——錫德尼

　　每個人的記憶都是自己的私人文學。——赫克斯科

　　幾乎沒有人會記得他所絲毫不感興趣的事情。——麥克唐納

　　以愉快的心情學得的，會永遠記著。——馬什

　　忘記了它而微笑，遠勝于記住它而愁苦。——羅西塔

　　原諒是容易的，忘卻則是困難的。——普拉頓

　　經驗為才智之父，記憶是才智之母。——意大利諺語

　　記憶中記得最牢的事情，就是一心要忘卻的事情。——佚名

　　感激是心靈的記憶。——佚名

　　經典素材

　　歷史不能忘記

　　（歷史的記憶不容篡改抹殺）

　　1937年12月13日，日寇在南京開始了血腥屠殺，30萬中國同胞慘遭殺害。

　　對于日本發動侵略戰爭的性質，國際社會早有明確的結論，但是日本國內的右翼勢力對當年帶給中華民族深重苦難的那場侵華戰爭拒不認賬謝罪。那個讓中國人民蒙受恥辱和苦難的日子——12月13日，注定不會因為幸存者的逝去從我們的記憶中淡化或抹去。有些事隨著歲月的流逝可以隨風而去，但是對于曾經飽受日本侵略者蹂躪、傷亡了3500萬民眾的中華民族來說，歷史豈能如煙？

　　莫忘日俄戰爭

　　（忘記過去就意味著背叛）

　　今年是日俄戰爭結束100周年，這場發生在中國東北的戰爭對全世界戰爭史來說是十分罕見的。日、俄兩個帝國主義列強為了爭奪中國，在中國的國土上展開了長達一年多的激烈廝殺，衰敗無能的清政府非但不抗議，反而自稱“中立”，劃出一塊地方來讓人家折騰。在甲午海戰中被日本海軍俘獲的中國軍艦也被編入日本艦隊，幫著日本人向俄軍開戰。

　　100年過去了， 這場戰爭似乎正在悄悄地從我們的記憶中消退。除了極少數幾家報紙和網站刊登了幾篇有關的文章或照片外，絕大多數媒體都保持了沉默。問過幾個二三十歲的年輕人，只有幾個人知道這場戰爭發生在中國，其余的都說不出是怎么回事。 無論是從歷史的角度還是從新聞的角度，我們都不應該忘記這段奇恥大辱。日俄戰爭不僅給中國人民帶來了極大的災難，而且它也是日本發動全面侵華戰爭的序幕。

　　記住日俄戰爭絕不是一件小事，它應成為我們歷史教育和媒體報道的一個主題。近年來，日本右翼大肆宣揚侵略有理、侵略有功，變本加厲地篡改歷史，這已激起了曾經飽受戰爭戕害的亞洲各國人民的強烈憤慨。我們在憤怒批駁日本右翼的罪惡行徑的同時，更應時刻提醒自己，不要忘記包括日俄戰爭在內的中華民族受屈辱的歷史。

　　大腦記憶功能之謎

　　（記憶的秘密）

　　據海外媒體報道，德國波恩大學的研究人員經過多年研究，不久前首次揭示了大腦的記憶機制。研究人員發現，大腦中有一種如同“守門人”一樣的功能，對涌入大腦內的信息進行分類，即分成需要保留的和永遠忘記的兩類。

　　研究人員在研制能夠區分大腦內雜音信號的電腦程序的整理過程時發現，當電腦屏幕出現一個詞時，總是被測試者嗅覺區的神經元先活動起來，然后是希波區的神經元開始活動。當這兩個區的神經細胞同步活動時，目標詞就會被記住了。如果沒有同步活動，該詞匯就會被忘記。

　　研究還發現，在希波區和嗅覺區之間的“瓶頸”上方有一些杏仁狀部位，即人們所知的引發感覺的位置，如果在希波區和嗅覺區正在處理信息時，從感覺核向這兩個區域傳送信號，“守門人”現象更明顯。即如果記憶同喜悅、恐懼或激動這些感覺結合起來，就會特別深刻。

　　吳文俊記不住生日

　　（人的記憶有選擇性）

　　我國數學家吳文俊教授六十壽辰那天，仍如往常，黎明即起，整天沉浸在運算和公式中。

　　有人特地選定這一天的晚間登門拜訪，寒暄之后，說明來意：“聽您夫人說，今天是您六十大壽，特來表示祝賀。”

　　吳文俊仿佛聽了一件新聞，恍然大悟地說：

　　“噢，是嗎？我倒忘了。”

　　來人暗暗吃驚，心想：數學家的腦子里裝滿了數字，怎么連自己的生日也記不住？

　　其實，吳文俊對日期的記憶力是很強的。他在將近花甲之年的時候，又選攻了一個難題——“機器證明”。這是為了改變數學家“一枝筆、一張紙、一個腦袋”的勞動方式，運用電子計算機來實現數學證明，以便數學家能騰出更多的時間來進行創造性的工作。他在進行這項課題的研究過程中，對于電子計算機安裝的日期、為計算機最后編成三百多道“指令”程序的日期，都記得一清二楚。

　　后來，那位祝壽的來客在閑談中問起他怎么連自己生日也記不住的時候，他笑著回答：

　　“我從來不記那些沒有意義的數字。在我看來，生日，早一天，晚一天，沒什么要緊。所以，我的生日，愛人的生日，孩子的生日，我一概不記，也從不想要為自己或家里的人慶祝生日，就連我結婚的日子，也忘了。但是，有些數字非記不可，也很容易記住……”

　　翻拍紅色經典惹爭議

　　（有一些記憶不容褻瀆）

　　沉寂了一些年的“紅色經典”，如今又開始“走紅”。它們被改編為各種不同的藝術形式，特別是受眾最多的影視作品，重新回到觀眾和讀者面前。《林海雪原》《烈火金剛》剛剛亮相，《紅色娘子軍》又已開拍，而后面排著隊將要搬上熒屏的還有《紅日》《小兵張嘎》《紅巖》等一長串經典名作。據廣電總局的統計，從20xx年至今，兩年間有近40部“紅色經典”電視劇列入規劃批準立項，共約850集。

　　但是在翻拍中出現了許多問題惹來各方人士的爭議。“穿林海，跨雪原，氣沖霄漢”的偵察英雄，忽然變成了滿口酸曲、自由散漫，甚至還因為個人意氣就給戰友下巴豆、設絆子的火夫；精明、干練、忠誠的地下黨員阿慶嫂，一下子成了與胡傳魁和郭建光都有情感糾葛的風流老板娘……這些改編，顯然讓眾多熟悉經典、景仰英雄的受眾難以接受。改編者自認為符合當今審美、娛樂需求而添加編造的情節、情感以及所謂英雄人物的“成長”過程，偏偏成為觀眾詬病他們的理由。

　　可以說，“紅色經典”中包含著太多歷史的記憶，也包含著一個民族視為至寶的精神財富。改編者有責任尊重這種記憶。

　　希望“紅色經典”的生命力，以及由于改編“紅色經典”而引發的爭議，能再一次警醒并啟示我們，無論時代怎樣變幻，總有些埋藏 人們心底的東西，不容褻瀆，生生不息——真正的經典，幾乎就是為了表現它們而誕生并長存的。

　　電腦的副作用

　　（過度迷戀電腦導致記憶力下降）

　　最新研究表明，如今的年輕人正在變傻。理由很簡單，玩電腦。日本的一項調查顯示，越來越多的16歲到30歲的青年人因為對信息技術的依賴與日俱增，正受到嚴重的記憶力衰退的困擾。德國漢堡教育學家彼得施特魯克說：“電腦的危險首先在于其夸張的虛擬世界，而且它使人坐的時間太久。”在電腦上消耗過多時間和精力，除了會導致身體姿態引起的肢體變形的損害，可能還會帶來偏頭痛、記憶力衰退、心神不定和注意力不能集中的障礙。

　　受記憶力衰退困擾的人們抱怨說，他們記不起名字、寫過的東西以及約會時間，在某些情況下不得不放棄自己的工作。醫生們把這些歸咎于計算機技術、掌上電腦和汽車自動導航系統。他們認為這些設備減少了大腦解決問題的次數，造成難以區分事情重要與否的“信息超載”。

　　一項對150名16歲至35歲的人的初步研究表明，1／10以上的調查對象記憶力有嚴重問題。日本北海道大學醫學院的研究人員說，青年人記憶功能障礙需要進一步研究。北海道大學神經生物學教授澤口俊行說：“他們正在喪失記住新東西、調出舊資料和區分信息重要與否的能力。這是一種大腦機能障礙。如今的年輕人正在變傻。”

　　移植記憶試驗

　　（記憶可以移植）

　　一九六五年，美國、丹麥和捷克斯洛伐克的一些科學家做了許多實驗，證明記憶可以移植。這些實驗中最引人注目的要算是美國心理學家麥康納爾的蝸蟲實驗：他反復亮燈并用微弱電刺激蝸蟲，這些蝸蟲最終形成了觸電避光的記憶，隨即將其磨碎，喂飼料給沒受過訓練的蝸蟲，后者吃后同樣獲得了觸電避光的記憶。當時麥康納爾認為，特殊的記憶，不僅存在于腦中，而且遍及全身各細胞。

　　一九六六年，麥康納爾考慮到蝸蟲屬于低級動物，與人類的進化水平相距甚遠，他和許多科學家一樣，開始用哺乳動物來做記憶移植的實驗。他想到，哺乳動物不能像蝸蟲那樣“吃”進記憶，因為它們有發達的消化道，會將記憶與食物一起消化分解掉。于是，他對大白鼠進行了“注射”記憶的實驗：他在籠子底部給予電擊，大白鼠立即逃到籠架上，等它跳下來時再行電擊，大白鼠又逃上架子。如此反復訓練，大白鼠終于記住了這個“教訓”，再也不肯下來。然后把這些大白鼠的腦磨碎，將其腦提取液抽出含有核糖酸的物質，注射到從未接受過電擊試驗的大白鼠體內，結果后者也像嘗過電擊的滋味，呆在架子上不肯下來。

　　這些實驗結果使一些科學家有理由相信：記憶不僅可以移植，而且可以在實驗室中人工合成。人們設想，經過若干年后，也許專門制造特殊記憶物質的專業化工廠，也將像制造錄音帶或光盤一樣投入生產，并為人們的學習和創新服務。那時，人們就真正生活在記憶的自由王國中了。

　　報恩救趙盾

　　（救命之恩不能忘）

　　先秦時，晉國的大臣趙盾有一天在路上遇見一個人因為饑餓而病倒在路旁。一問才知道原來他已經三天沒有吃飯了。趙盾給他食物吃，而他只吃了一半，要把另一半留給自己的母親吃。趙盾就又給了他一筐飯和肉。后來，當晉靈公派人殺趙盾時，有一人突然出現，擋住晉靈公手下的人，救了趙盾一命。后來趙盾得知此人就是他曾經在路上救過的那個人，此人以死報答趙盾的救命之恩。

　　留住文化的根

　　（文化的記憶不能丟棄）

　　“磨剪子來，戧菜刀……”北京民俗博物館展廳里，不少參觀者正在通過點擊電子觸摸屏感受京城“叫賣大王”臧鴻的原聲。剃頭挑子、招攬顧客的各種響器、同仁堂的藥罐、全聚德的匾額、六必居的醬缸……“老北京商業民俗文化展”上300余件展品，生動再現了老北京的商業歷史、三百六十行等民俗文化，讓參觀者流連駐足。“看這些物件兒，聽這些叫賣聲，覺得很親切，總能令我們想起過去的日子。”正在參觀的北京市民金桂榮說。一些外國朋友在那里看得津津有味，不時發出欣喜的贊嘆聲。

　　然而，就在人們不太遙遠的記憶中，浙江定海古城在一片推土機的轟隆聲中，成了瓦礫與塵土；另據報載，代表北京民居特色的傳統四合院的面積在逐年減少……

　　中國民間文藝家協會主席馮驥才針對一些地方民間藝術日漸衰落，絕活絕技后繼乏人的現狀，近年來多次呼吁，如不抓緊搶救，“再過20年，我們原生態的民間文化遺產基本上就會消失了。”

　　文化部部長孫家正表示，精美的民族民間文化，是我們的母親文化，是我們的根。留下祖先的記憶，非常重要。

　　保留城市的歷史風貌

　　（城市的歷史需要記憶）

　　城市和人一樣，也有記憶，因為它有完整的生命歷史。從胚胎、童年、興旺的青年到成熟的今天——這個豐富、多磨而獨特的過程全都默默地記在它巨大的城市肌體里。一代代人創造了它之后紛紛離去，卻把記憶留在了城市中。承載這些記憶的既有物質的遺產，也有口頭非物質的遺產。

　　城市的最大的物質性的遺產是一座座建筑物，還有成片的歷史街區、遺址、老街、老字號、名人故居，等等。地名也是一種遺產。它們縱向地記憶著城市的史脈與傳衍，橫向地展示著它寬廣而深厚的閱歷，并在這縱橫之間交織出每個城市獨有的個性與身份。我們總說要打造城市的“名片”，其實最響亮和奪目的“名片”就是城市歷史人文的特征。

　　應該說，城市本身沒有自覺的記憶。這種理性的記憶，實際上是人賦予它的。因此，自覺的記憶是現代人類的文明要求與文明行為。

　　對待一個城市的生命記憶，對待一代代先人的經歷與創造，必須慎重、嚴格、精心。對待保留下來的記憶必須尊重它的完整性與真實性。任何隨心所欲的涂改都會破壞記憶。就像北京南池子改造中將四合院改為四合樓，記憶已經不復存在，本質上仍是“建設性破壞”。我們強調保留城市的記憶是保護好城市的歷史真實。能夠體現真實的只有實物。那么我們就必須尊重城市歷史，無權對它們任意宰割，把閱歷豐厚的城市最終變成亮閃閃又“腹內空空”的暴發戶，變為失憶癥的患者。如果我們真的這樣做了，我們的后代便會在未來的變得千篇一律的城市里，一邊茫茫然無所憑借，一邊罵我們這一代無知與野蠻。

　　李密辭官

　　（時刻牢記養育之恩）

　　李密是三國時蜀漢的小官。蜀漢滅亡后，晉武帝看重他的才華，讓他做太子侍從官。李密婉言謝絕，說自己自幼是孤兒，由祖母劉氏撫養成人，沒有祖母，就沒有自己的今天，現在她年老多病，經常臥床不起，需要自己的照顧。而且自己報效國家的時間還很長，而孝敬祖母的時間卻不多了。“烏鳥私情，愿乞終養。”這就是著名的《陳情表》。

　　胡佛和帕德羅斯基

　　（感恩的記憶不會忘記）

　　有兩個大學生在斯坦福大學邊上學邊打工。生活太窮了，他倆想和著名鋼琴家帕德羅斯基合作，為他舉辦音樂會搞點錢交學費。帕德羅斯基的經紀人提出要20xx美元，超出的才歸他們。但是音樂會結束后，兩人發現總共只掙了1600美元。他們把所掙的錢全給了鋼琴家，并許諾以后掙到錢再還清400美元。帕德羅斯基回答說：“不必這樣，先從中扣除你們的食宿費和學費，剩下的錢里再拿去10%，那是你們工作的報酬。其余的才歸我。”

　　許多年后，帕德羅斯基擔任了波蘭的總理。第一次世界大戰后成千上萬饑餓的人民在呼救，身為總理的帕德羅斯基四處奔波。美國食品和救濟署署長胡佛得到了呼救的信息后，立刻答應提供巨大的援助。帕德羅斯基當面向胡佛表示感謝。胡佛回答說：“不用謝，先生，有件事您也許早忘了，早年有兩個窮大學生很困難，是您幫助了他們，其中一個就是我。”

　　意林故事

　　記憶的定格

　　從前，有一對夫妻，容貌都長得非常的美，氣質與風度也都遠遠超過一般人，他們有很好的性情，因此非常相愛相敬。由于他們的外表這么不凡，他們常常整天對坐，互望著對方，經過了很多年，都不感到厭倦。

　　有一天，不幸降臨在他們身上，夫妻兩人相繼得了眼病，很快就失明了。丈夫再也看不到妻子，妻子再也看不到丈夫，這使兩人都深感痛苦和恐慌，丈夫就想：“我的妻子容貌如此嬌美，我又看不見，很可能被別的男人奪去，我要好好守著她才行。”妻子的想法也和丈夫一樣，她心想：“我的丈夫如此俊秀，雖然眼睛瞎了，一定會有很多女人迷戀他，我又看不見，要好好守著他才好。”兩個人都害怕失去對方，于是互相緊緊跟隨，一刻也不敢離開，但是因為看不見，心中生起越來越多的.懷疑。

　　這樣，整整過了二十年。

　　有一位遠方的名醫路過這個城鎮，碰巧遇到這對夫妻，名醫為他們施藥診治，使他們的眼睛都復明了。夫妻倆見到對方時，同時驚叫起來，丈夫說：“你是誰？你并不是我美麗的妻子。”妻子說：“你不是我的丈夫，我丈夫多么俊秀，并不是像你這種糟老頭。”由于他們的心中都保留著美好的記憶，反而無法接受眼前的事實，任旁邊的人如何勸說，他們都不肯再做夫妻了。

　　記住的和忘卻的

　　阿拉伯國家有位作家名叫阿里，有一次他和吉伯、馬沙兩位朋友一起旅行。三人經過一處山谷時，馬沙不小心，失足滑落下去。幸虧吉伯拼命拉他，才將他救起。馬沙于是在附近的大石頭上刻下了：“某年某月某日，吉伯救了馬沙一命。”三人繼續走了幾天，來到一條小河邊，吉伯跟馬沙為了一件小事吵起來。吉伯一氣之下打了馬沙一耳光。馬沙跑到沙灘上寫下：“某年某月某日，吉伯打了馬沙一耳光。”當他們旅游回來后，阿里好奇地問馬沙：“為什么要把吉伯救你的事刻在石頭上，而將吉伯打你的事卻寫在沙子上？”馬沙回答：“我永遠都感激吉伯救我。至于他打我的事，我會隨著沙灘上字跡的消失，而忘得一干二凈。”

　　親愛的同學們，記住別人對我們的幫助、支持和恩惠，洗去我們對別人的怨恨、不滿和挑剔吧！這樣在人生的旅程中你才能更自由、幸福和快樂。

　　人生需要忘卻

　　有一位作家在寫了一部引起轟動的小說后，備感自豪。他每天翻著讀者來信，聽溢美之詞，愈發覺得讀者是他的知音，對自己的創作也愈加滿意，并由此總結出許多成功的經驗，想把它們運用到今后的寫作中去。可事隔多年，作家再沒寫出與第一部小說相媲美的作品來，這究竟是什么原因呢？他時時在拿過去的成功作參照，致使下筆時投鼠忌器而無法超越自己。看來，以成功墊腳，有時反而招致失敗。

　　有一位新分配的中學老師接管了一個誰都不要的“爛攤子”班級。這個班級素以差生多、事故多而聞名全校。這位新班主任做的第一件事便是在班上當眾銷毀學生檔案，讓那些記載著學生“劣跡”的文件付之一炬。他對學生說：“我不知道你們每一個人的過去，所以大家在我心中都是平等的，嶄新的，優秀的。請你們珍惜和愛護自己的形象。”一年后，這個班以“班風正，學風濃”而被評為先進班級。看來，忘記失敗，有時反而更有動力博取成功。

　　人生需要學會忘記。忘記成功，就不會重復自己，不會自恃優越而失去超越自己的銳氣；忘記失敗，就不會妄自菲薄，不會背負失敗的陰影而影響拼搏的信心。

　　忘卻

　　有人這樣問蘇格拉底：“蘇格拉底先生，你可曾聽說……”

　　“且慢，朋友，”這位哲人立即打斷了他的問話，“你是否確信你要告訴我的話全部都是真的？”

　　“那倒不，我只是聽人說的而已。”

　　“原來如此，那你就不要講給我聽了，除非那是件好事。請問你講的那件事是不是好事呢？”

　　“恰恰相反。”

　　“哦，那么也許我有知道的必要，這樣也好防止貽害他人。”

　　“嗯，那倒也不是……”

　　“那么，好啦！”蘇格拉底最后說道，“讓我們把這件事忘卻吧！人生中有那么多有價值的事情，我們沒工夫理會這既不真而且又沒有必要知道的事情了。”

　　應用與創新

　　淡忘也是一種快樂

　　從信息醫學的角度來說，人的大腦并非兼收并蓄的儲存庫。積極的、健康的信息將對大腦起著一種親和、調諧、“按摩”保護的作用；而消極的信息則會產生惡性刺激，只能增加精神負擔，引起神經系統功能紊亂，削弱機體的免疫機制，加快腦細胞老化，導致生活失調和身心狀態惡化。有關資料表明，80%左右的惡性腫瘤和半數以上的早老性癡呆都與不良的信息環境和生活中的負面事件有關。因此，抹去滯重、苦澀的記憶，學會理性的淡忘乃現代人驅趕煩惱、消化挫折、清除心理積淤的“洗滌劑”，是一種睿智的醒悟和超脫。

　　忘卻是為了更好的記憶

　　讀高中的時候，我們的一位語文老師非常有名氣，他是當時全省僅有的幾位特級教師之一，學生都很崇拜他。我向他提起幾天前我們在一起剛剛討論過的一個問題，可他卻搖搖頭，說不記得了，非常不可思議。

　　據說他能把新華字典所有的漢字爛熟于心，并能說出哪個漢字在哪頁上。而正是這個記憶力驚人的人，卻將剛剛發生的事忘得一干二凈。

　　其實用腦科學的理論加以解釋的話一點兒都不難。左腦是現代腦，我們出生以后所學到的知識都是由左腦來完成的，經過反復的記憶強化后轉存到右腦。理論上講我們的腦所能存貯的信息量幾乎是無限的，但事實上無人能夠做到這一點。

　　記憶的過程是一個知識累加、疊加的過程，必須要不定期地去梳理，將無用的剔除出去。否則不但幫不上我們的忙，還很可能導致思維上的混亂，做不成事情。

　　人腦就好比一臺內存很大的計算機一樣，所存的內容越多，當提取有用信息的時候運轉的速度就越慢。新記住的知識一般由左腦轉存到右腦的大腦皮層的淺表層，往往也是最易被先調出來的信息。積累得越多，壓在底層的就越多，當需要的時候回憶所用的時間就越長。從那么多雜亂無章的信息中翻騰出來有價值的東西肯定不是一件容易的事。不分良莠地去記一切東西，到頭來可能變得反應遲鈍。

　　一般情況下，人們所記憶的東西，僅在1小時以后就會被忘記一半左右。一天中所經歷的事情，在經歷1個月后會有60%左右被忘得一干二凈。其實人類的忘性比記性好。比如我們吃雞的時候一般不會想殺雞的過程；想到死了丈夫的妻子當時痛不欲生的樣子，你絕對不會想到兩個月以后她會拉著新婚的丈夫歡天喜地來見你。人就是這樣一種極易好了傷疤忘了疼的生靈。有了這樣一個基礎，學會忘卻并不難。

　　學會忘卻那些沒用的、令人不快的東西是為了更好地記住有價值的東西。適當的忘卻是為了更好的記憶。正因為人們善于忘卻，才能使內心得以保持平衡。

抒情作文 篇8

　　我有一個幸福快樂溫馨的家。爸爸，媽媽，我，還有一個讓我又愛又恨的哥哥。爸爸媽媽都是開實體店的。所以，平時他們都很忙，尤其是在每逢節假日時，看到他們每天都這么辛勤的耕耘在事業天地間。 所以，我也不好意思有太高的要求吧，可他們卻總是擠出時間帶我去放飛心情。

　　讓我最難忘的，就是去年寒假里，爸爸、媽媽、哥哥為了陪我去上海迪士尼游玩，放下很多手頭工作。為了不讓我落下任何一個精彩節目，爸爸和哥哥分頭排隊，奔跑在這個節目場地和那個節目場地之間，顧不上吃飯、喝水，甚至腳底起泡。我的腦海里一直抹不去哥哥背著我看七個小矮人節目的畫面，當時我太累了走不動了，哥哥像個勇士一樣，在我面前蹲下，“笑笑，快點，哥哥背你!”說起我這個哥哥，大多數時候，我都會覺得很幸福，可他一但和我搶著看電視的時候，我就惱火啦!看著他每次買給我的'生日禮物，還有隔三差五的美食份上，就不追究了吧!

　　和我一樣，我們一家全是吃貨，每逢看到美味的食物就會出現這樣的場面。媽媽準會說，熊孩子，快來嘗嘗啊。就在我正準備大快朵頤的盡情享受的時候。哥哥準會對我狠狠地翻白眼，然后，第一塊美食準保在爸爸或媽媽的盤子里，接下來是對美食的各種評價和我們的歡笑聲，這些歡笑聲總會充滿在整個屋子里，總會讓我們感到溫馨，快樂，幸福。

　　其實，你知道嗎，我也曾因為自己是二寶而郁悶過。因為我總認為作為大寶。哥哥比我佔了很多的優勢，因為他陪媽媽的時間比我多了好幾年。媽媽的回答瞬間消除了我的小心眼兒心思，她對我說：“笑笑，如果讓你給媽媽打分的話，你愿意打多少分呢?”我說：“肯定是一百分呀!”這時，媽媽笑了說：“哈哈，如果你給了一百分，那么哥哥頂多也只會給我出個50分，嘆，那時候媽媽太年輕了，育兒沒有耐心，他呀，沒有少被我打!現在，你還覺得吃虧嗎?”聽了媽媽的話，我一下就覺得自己太幸福了!

抒情作文 篇9

　　他和她家境不同，身份不同，門不當，戶不對。 他是鎮上的打馬匪的頭兒，她是鎮上地主的女兒。 那年馬匪猖獗，進入到村子里后，燒殺搶掠，無惡不作，他只好放下手中的鋤頭，拿起刀劍與他們生死相搏，可是戰爭卻是持久的，一年，兩年，甚至長達五年，他們作戰，就沒有了能力去播種糧食，他們已經沒有了口糧，沒有了足夠的糧食去作戰，他只好去鎮上找她借糧食。 她已經十六了，到了成婚的年齡，父親將他許配給了鎮上最有錢的富豪的兒子，可那兒子卻是個白癡，要是嫁給這樣的人，她又何心甘？而且他和她說好了，她要等他過來提親。

　　終于，城外，那一兩點的人，她看見了他，他正一步一步朝自己的家走來！ 難不成他是來提親的？還是…… “赫！……你來了？你怎么現在才來？你多久和我爹提親？” 賈紅熱淚盈眶。 他不語輕輕抱住她，只說了一句：“對不起，紅，我們村子里馬匪猖獗，日子一天不如一天，我們還不能成親！等到我將馬匪擊退了，如果我還活著我就娶你！” 韓赫說著。 “我今天還有一件事，要讓你幫忙，我們隊里已經沒有糧食了！你問問你爹能不能借我點糧食？” 賈紅點了頭，進了門，看見爹坐在大堂之上，便跑過去，倒了一杯茶道：“爹！我可不可以求你一件事啊？韓家村那邊鬧馬匪，好多人都生活在水深火熱當中，你可不可以開倉放糧，幫幫他們啊？” 爹開口了，卻是帶有條件的：“可以啊！只要你嫁給公孫家，爹就開倉放糧！” “可是！爹！那個兒子是個白癡，你怎么就不為我的幸福著想呢！我不嫁！” 她哭著跑了出來，再見他時，他一臉著急：“紅，好了嗎？你爹答應了嗎？可不可以放糧？” “有點困難，我爹不同意！”她低下頭。 這時，他的.兄弟來報，馬匪已經下了山，洗劫了村子。 他一驚，閑著跌倒，道：“傳令下去。不管怎么樣！都要守住！” 她聽了，卻是一臉愁容，她咬了牙，道：“我剛才逗你玩的！我爹已經答應放糧了！” “太好了！太好了！紅！等我回來，等我活下來，我就娶你！” 他回了村子，帶著兄弟們去打馬匪。 而她回了家，卻換上了新妝，出嫁。

　　他在村外與敵人廝殺。 她在別人家洞房。 “紅！我活下來了！我娶你！”他立在數萬個尸體中，大聲吶喊。可是他沒有想到的事，自己的女人為了自己，為了自己兄弟，嫁給了別人。 他再也娶不到她，而她卻再也等不到她。

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