荷花的作文必備（10篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的荷花的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
荷花的作文 篇1
西湖有許多令人贊嘆的景觀,其中令我神往的還是荷花。有一句贊美荷花的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
西湖的荷花會在夏季盛開，秋冬季節凋零，始終如此。這樣樸素的荷花卻成為了西湖一道亮麗的風景線。
春天，它們一大片一大片的爭相盛開，春天柔和的微風輕輕地吹拂著它們嬌嫩的臉頰，在微風的.沐浴中，它們慢慢的睡著了。
夏天，一朵朵荷花露出了花骨朵兒，但是有一些害羞的荷花不愿意向大家展示自己美麗的身姿，正紅著臉呢! 夏天的熱風吹得它們睜不開眼睛，愛幫助人的荷葉對它說：“荷花妹妹，風太大了，我來幫你擋一擋吧!”正說著，荷葉幫荷花擋住了大風，荷花舒服多了。
秋天，荷花凋落了。一開始它們只是花苞慢慢縮小，之后，那些先開放的荷花開始枯萎，最后進入深秋，大概十月時，所有的荷花都在凋零、死亡、飄落…...它們卻結出了美味的蓮子。這可真可惜呀，這么美麗，令大家喜愛的荷花，就這樣凋落了。
冬天，太寒冷了，大家都不來觀賞荷花了，要不就是待在家里，要不就是在游覽西湖的其他風景。總之，沒有人來觀賞荷花了，它就這樣無聊地度過了這個難熬的冬天。
荷花的作文 篇2
大家好，我叫荷花。因為古時江南風俗，陰歷六月二十四日為荷花的生日。所以我又有“六月花神”的雅號，自北宋周敦頤寫了“出污泥而不染，濯清連而不妖”的名句后，我便又成為“君子之花”了。
都說我“出淤泥而不染”，這是人們對我人格化品德的贊揚。為什么我的地下莖在淤泥中生長，不被有毒物質侵染的呢？只因為我的藕有著特別細密的表皮組織和含有丹寧的下皮，具有一定的`阻擋或吸收有毒物質的能力，因而有毒物質大多只能黏附在我的表皮上，而我不會受其感染。
我的全身都是寶！我的花能活血止血、去濕消風、清心涼血、解熱解毒。我的蓮子能養心、益腎、補脾、澀腸。我的蓮須能清心、益腎、澀精、止血、解暑除煩，生津止渴。我的荷葉能清暑利濕、升陽止血、減肥瘦身，其中荷葉簡成分對于清洗腸胃、減脂排瘀有奇效。我的藕節能止血、散瘀、解熱毒。我的荷梗能清熱解暑、減脂排瘀有奇效。聽了這些介紹，你們是不是覺得我并不是在吹牛，我對人類的貢獻還是很大的。
我不但全身是寶，而且我的欣賞價值也很大哦。我是中國的十大名花之一，不僅花大色艷，清香遠溢、凌波翠蓋，而且有著極強的適應性，既可廣植湖泊，蔚為壯觀，又能盆栽瓶插，別有情趣。
因為我有迎驕陽而不懼，出淤泥而不染的氣質。所以我在人們心目中是真善美的化身。請大家都跟我交朋友吧！讓我們一起把這種美好品德傳播四方。
荷花的作文 篇3
低頭弄蓮子
我覺得“低頭弄蓮子，蓮子清如水”真是好句子，清新自然之極！
“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開�！币膊诲e，可是顯然用過一番心思了。
“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟”，有些小女子態。
“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”又太悲涼了。
我不太喜歡“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這樣的句子，總覺得它過于“偉大”，一味強調西湖荷花的多和艷，對于花本身卻沒有更多的體察與關愛，少了一些真摯的情感。宋詩喜歡說理，受理學思潮的影響，說理多了，感情肯定少了。而理學家們有時不免大言欺世，張載說要“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，抱負固然遠大，卻與普通人沒多大關系。害得后來的讀書人往往不肯腳踏實地，深受其害！這兩句詩也一樣，以“天”“日”作比，氣勢很大，很了不起，只是越讀越覺得趣味寡，刷到墻上很像是官員們夸耀政績的口號！當導游詞不錯，事實上它在西湖導游的口中出現的幾率也是最大的。只是除了激動以外，不會讓人有任何感動。
“采蓮南塘秋，蓮花過人頭”，一定是真正下過水塘里的人才寫得出來，一定是內心里真正喜歡這荷花，不把荷花一定要看成別的什么的人才寫得出來，那些站在岸上的人不會有這般感受，那些呢噥作態、傷心人別有懷抱的也不會這么寫。它好就好在它的全出天機，好就好在那是一個文化初創的時期，思維沒有定勢、心態沒有僵化，一切都是那么充滿了萌生期的活潑潑的朝氣。
中國人喜歡荷花，熱愛荷花，還因為荷花是雅俗共賞的，她不僅僅是歷代文人雅士吟誦的對象，也是老百姓生活中喜聞樂見的事物，是民間美術中的重要題材。
在明清以來的民俗用品中，利用諧音的手法組成“連年有余”或者“百年好合”的.圖案，一定是最常見的。不光年畫中有、刺繡中有，也遍布于玉器、石雕和木雕中。前者的“蓮”通“連”，常常描繪盛開的荷花下一個胖娃娃抱著一條大魚，以示盼望年景豐收、生活富足之意。后者的“荷”通“合”，多見于婚慶的場所，以鴛鴦與荷花的組合來表示對婚姻的和諧與美滿的祝福。
荷花再怎么清高，在老百姓這里，依然只是他們熱鬧而平凡的人生的一部分而已。
“采蓮南塘秋，蓮花過人頭，低頭弄蓮子，蓮子清如水”，不炫技、不逞巧，雖不可句摘，可是，真好！
荷花的作文 篇4
我最喜歡夏季，尤其愛盛開在夏季的荷花。
夏季邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了大地。我也來到鐵人公園，還沒到荷花池，“�。 币魂嚨那逑阒便@我的鼻子，一定是荷花開了。
我快步走到荷花池。看，那美麗的荷花從碧綠的荷葉中冒出來了，真美呀！。荷花綠莖，綠綠的，嫩嫩的，掐一把，好象會流出水來；它們的姿態更是婀娜多姿，有的像驕傲的公主高高的昂起了頭，有的像亭亭玉立的青少女修長挺拔，有的'像淘氣的小娃娃，特別可愛。
一陣威風吹過，荷花跳起了“隨風舞”。只見它們舒展雙臂，扭動柔軟的腰肢，像一個個仙子正隨時準備著迎風飛上湛藍的天空。
我坐著小船來到荷花之間，不由自主地吟到：“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開�！毖�！我從來沒有這樣仔細觀察過，我用小手輕輕摸了摸荷花的花瓣，既細膩，又光滑。中間那嫩黃嫩黃的蓮蓬上還結了九顆蓮子，小巧玲瓏。我看著令人賞心悅目荷花，情不自禁地想：荷花不僅長得漂亮，它無私的奉獻了果實。蓮子，經過加工能成為治病的良藥：蓮藕，可以成為桌上的佳肴。荷花對人類的貢獻是多么大呀！
荷花，雖不像玫瑰那樣芳香，也不像牡丹那樣高貴，但我愛它，愛它那出淤泥而不染，又勇于奉獻的精神。
荷花的作文 篇5
在上三年級的時候，科學課里有一個單元叫水生植物，我有一點兒木訥，植物中除了有陸生植物，還有水生植物呀！可是水生植物是怎樣生活在水里的呢？
十一放假的那一天，剛好一家人全放假，我想起了三年級時還不知道什么是水生植物，水生植物是怎樣在水里生活的問題，就來考考媽媽：“媽媽，水生植物有那些呀？”“荷花！”媽媽第一個想到就是荷花了�！斑�有水葫蘆，水花生----對吧？”“喲，兒子也知道這么多呀！不錯。”媽媽一邊笑著一邊沖著我做了個大拇指。
“媽媽，已經快九點了，我們應該走了！”我一邊說，一邊指著鐘。“走吧！”大家穿好了鞋，走向地鐵站，地鐵來了，那叫一個擠呀；地鐵上爆擠爆擠的，人們你挨我擠，我們好不容易才擠上了地鐵。到站了，乘客們一窩蜂地沖出地鐵，我們差點被擠扁，出了站，我想快一點去看西湖里的水生植物，可是被媽媽拉住了，說：“不許跑！”“看，那兒的'樹長得真茂盛呀！”我說。媽媽回過頭去看，什么也沒看見，只見我已經跑得很遠了，“可惡，中了兒子的緩兵之計，媽媽抓到你不可！”
跑到西湖邊，我發現了荷花，觀察了一會兒，看見荷花的莖是水里的，根也是，我在思考一個問題：荷花是怎么樣生長的呢？一直到現在我也還是不知道。
荷花的作文 篇6
在清澈明亮的湖水中，它宛如一位亭亭玉立的少女，清秀，素潔。它沒有刻意打扮，卻又讓人感受到它的嫵媚，它的純潔。
寧靜的湖面上，微風吹起一圈圈魚鱗般的波紋，碧翠欲滴的荷葉就像是一把把翡翠傘似的。荷葉上滾動著放射五彩光芒的水珠，使荷葉更加綠得動人，莫非荷花仙子采集天上的繁星，撒落在這綠色的荷葉上？
在碧綠的荷葉叢中，一枝枝纖塵不染的荷花，像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，粉紅的面頰露出一個甜甜的酒窩；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，散發出的陣陣清香沁人心脾。
眼望這一片粉白的`荷花海，那嬌小玲瓏荷花如煙如霧的模樣，深深刻在我的心里。荷花沒有牡丹的富貴，沒有喇叭花的繽紛，卻有著“出淤泥而不染”的高潔。聞著荷花的縷縷幽香，我眼前的荷花塘仿佛變成了一位位身著粉白衣服的少女，揮動長袖盡情地舞蹈的舞池。
荷花的根長在泥里，幾乎誰也不能想象平平凡凡的泥土竟孕育出如此潔凈的花兒！
如果我是一位歌唱家，我會盡情地唱出荷花之美；如果我是一位作曲家，我會忘我地譜出荷花之魂；如果我是一位詩人，我會淋漓地寫出一篇《荷花頌》；如果我是……如果我是一朵荷花該多好��！
哦，一切是那么樸實無華，卻又是那么令人陶醉。要問它哪來如許的魅力？因為它植根泥土深處。
荷花的作文 篇7
夏天到了，校園里最引人注目的是荷花池。
荷花池里的荷葉是翠綠色的，近看，像一個個綠色的盤子。從遠處看，像鋪了一道綠地毯。荷花池的水清激見底，清得可以看到五彩繽紛的小魚，有的小魚歡快游來游去，有的小魚從水里跳起來，似乎想看看夏天的景色，還有的小魚正躲在荷下避暑呢。
荷花池既有荷葉，又有荷花，讓我不禁想起“小荷才露尖頭角，早有蜻蜓立上頭”。
荷花的顏色粉如霞，有許多新開的花，嫩嫩的、粉粉的，非�？蓯�。荷花池的荷花千姿百態，形態萬千。有的剛長成花苞，像一顆顆子彈似的；有的綻開了，像一把把巨傘；有的花苞脹得飽飽的，好像下一秒就會有一串花香像同學們的笑聲一樣，灑滿校園；有的花蕊只露出一點點，迫不及待地要探出頭來欣賞夏天的景色。這些荷花清香四溢，生機盎然，令我沉醉。
荷花池里有一座假山，假山里有一座八角寶塔形的`亭子，在假山的正中央有精致的小橋，小橋的小臺階掩映在樹叢中，隱約可見。
荷花池里還有兩只白鵝。有一只屏息凝視，好像在想著什么，另一只似乎準備展翅飛向湛藍的天空，就像追夢的我們！
荷花池的荷花讓我們減少了夏日的煩躁，我愛荷花池！更愛我的校園！
荷花的作文 篇8
我的家在二道鎮，座落在美麗的蓮花湖畔，那里有一池迷人的蓮花。 一來到這里，首先映入眼簾的是一些翠綠的柳樹。柳樹的柳枝好似天上仙女美麗的飄逸的長發，迎風舞動。好像要將客人們引入那如幻的.仙境之中。再細眼觀看，只見柳樹下面盛開著五顏六色的小花，再配上嫩綠的小草，那簡直就是繡織高手給柳樹姐姐們繡的繡花鞋。 你看，那滿池的蓮花真是惹人喜愛。有的還是花骨朵兒，似乎還在沉睡；有的含苞欲放，像個害羞的小姑娘；有的則已經熱情綻放，露出迷人的身姿。當微風吹過，池水泛起波紋，蓮花仙子們隨著風兒羞滴滴地舞動著。那一片片飄落的花瓣，仿佛是仙女們不小心撒落的串串珠寶。那黃色的花蕊，好似女王的王冠，華貴而耀眼。 池中還有那遮天蓋地的荷葉。遠遠望去，像一把把嫩綠地小傘。有的挺立在空中，有的緊貼在水面。下雨的時候，魚兒和小青蛙就躲藏下面避雨。緊貼在水面的茶葉，一片挨著一片，好像親密的一家人。又像是架起一座座綠色的橋梁。蜻蜓把荷葉當成了停機場，小魚們駕駛著自制的高極劃艇在下面自由自在地游來游去。那荷葉上晶瑩剔透的露珠，也不甘示弱地在上面玩起了滑梯，真是可愛極了！ 這個時候，我仿佛也變成了一朵蓮花，在池水中翩翩起舞，蜻蜓飛過來親吻著我的臉頰，青蛙跳過來和我一起唱歌、嬉戲&& 正當我沉醉在這一片迷人的景色當中時，猛然抬頭一看，�。≡瓉矶家呀浭窍挛缌�。我這才依依不舍地離開了這心愛的蓮花池。海林市二道鎮中心小學四年級:李瑞恒
荷花的作文 篇9
爸爸帶我們看荷花，滿塘的荷花真美麗，碧綠的荷葉，粉紅的'荷花，真想摘片葉子蓋在頭上，可爸爸說，荷花是需要大家的共同保護，才會保持這么美麗的，如果都去破壞，那么大家就都沒有荷花看了。爸爸還給我講了除淤泥而不染的道理，荷花，我好喜歡你。
荷花的作文 篇10
我喜歡荷花.
如果每個女孩都可以是一朵花的話,我想我應該是一朵花荷花.有的女孩是一朵芬芳濃郁的茉莉,還有的女孩是一朵湛藍嬌小的矢車菊.而我,是一朵荷花.
荷花,當人們聞到一絲若有若無的`清香時,就知道那一定是荷花.
春天,荷花只是一個小小的花骨朵兒,是那么的不起眼.可到了夏天,荷花盛開時,又一躍成為了夏天的主角.大家都說:"荷花出淤泥而不染,不愧是我們中國的十大名花之一."可又有誰知道,荷花從出淤泥到花骨朵兒再到完美盛開時,又經歷了多少磨難,從默默無聞的花骨朵兒成為了夏天的主角,又要遭受多少人的白眼.但它承受下來了,直到有一天,大家驚訝的發現,當初的花骨朵兒,已經成長為了一株美麗的荷花了.
我喜歡荷花.我喜歡它的理由不止是它的淡淡香味,還有它的默默無聞和坦然接受.
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