愛心作文(集合6篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的愛心作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛心作文 篇1
我們班有一位老師，她在別人心中是那樣的普通，但在我們心中，她卻是一位受人尊敬的好老師。她就是我們四（1）班的班主任——許老師。
她是一名人民教師，每天她都孜孜不倦地工作著，經(jīng)常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，常常很晚才回家。有的同學(xué)如果肚子餓，她就買面包給他們吃，每一口都有愛的溫暖。去年，要寫字等級(jí)考試了。許老師就為我們準(zhǔn)備了墨水，每當(dāng)鋼筆沒有了墨水時(shí)，我們就會(huì)去打。一瓶墨水在別人心中像一顆石子一樣平凡，但它卻是“師愛”的象征呀！老師不知把這瓶墨水換了多少次；不知讓我們感受了多少次“師愛”。我知道了，愛是無處不在的，老師對(duì)我們的'關(guān)心也無處不在。老師在我們打完墨后，就給紙巾擦，手染上了墨水，就用洗手液給我們洗手。同學(xué)們都感動(dòng)地流下了淚。長期以來，那瓶“愛心墨水”一直擺在窗臺(tái)上沒有間斷過。難道我們不應(yīng)為有這樣一個(gè)好老師而感到驕傲嗎？
十年樹木，百年樹人。老師無時(shí)無刻在關(guān)愛著我們，而我們不應(yīng)該用好的學(xué)習(xí)成績來報(bào)答她嗎？啊！我們的好老師，愿您永遠(yuǎn)青春、美麗！謝謝您！我們的“愛心天使”。
愛心作文 篇2
“啊！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間……”
每當(dāng)我聽到《愛的奉獻(xiàn)》這首歌時(shí)，就會(huì)使我想起流村福利院的孤殘兒童，就會(huì)使我情不自禁潸然淚下，去福利院時(shí)的情景就又會(huì)歷歷在目。也許我一生都不會(huì)忘記那天：“愛心活動(dòng)日—5月21日“。
5月21日是我最難忘的一天，我們班載著全校師生的祝福以及攜帶自己的愛心禮物來到了———流村福利院。
映入眼簾的是全院所有人整齊迎接我們的到來，在歡迎儀式上，我們捐出來自己不舍得花的零花錢、心愛的故事書、精美的文具，精心制作的賀卡。此時(shí)，我們看到了小朋友們臉上充滿了感激的.笑容。在那里，我們與福利院的朋友們一起游戲，一起玩耍，而使我最感動(dòng)的卻是一名只有六個(gè)月大的男嬰，雙目失明的他睡在床上，他永遠(yuǎn)看不到五彩斑斕的世界，我真是為他感到心痛。接著我們還表演了一些節(jié)目。時(shí)間過的飛快，不知不覺已經(jīng)過去了半天，該回家了。我們依依不舍的向他們揮手告別，再見了朋友們！我們不會(huì)忘記你們的存在的，有機(jī)會(huì)我還會(huì)回來看你們的。
在回來的路上，我一直在想那里的每一名孤殘兒童是多么無助，而生活在蜜罐中的我們卻永遠(yuǎn)不知道他們的悲傷。
朋友們，讓我們伸出援助之手盡自己的最大力量幫助這些需要幫助的弱勢(shì)群體。只要人人付出一點(diǎn)愛，我們的世界就好變得更加美好。
愛心作文 篇3
墻角掉進(jìn)了一粒“星星花”的種子。過了一天又一天，星星花終于長大了，從墻角里探出了腦袋。它大大的花瓣，綠綠的葉子，可是太陽照不到，雨水淋不著，星星花又冷又渴，無氣地耷拉著腦袋。
有一天，小鴨子歡歡從墻角走過。星星花看見歡歡，便一下子精神起來，仿佛找到了救命稻草似的說：“歡歡姐姐，能不能把我?guī)У讲莸厣希@里太陽照不到，雨水淋不著，太難受了!”“不行，我今天沒空，還叫去池塘里洗澡，忙著呢！”歡歡嘎嘎叫了幾聲，大搖大擺地走了。
第二天，牛寶寶樂樂從墻角走過。樂樂穿著白色西裝，掛著黑色領(lǐng)帶，戴著藍(lán)色帽子，顯得格外神氣。星星花看見了樂樂，便有氣無力地說：“樂樂，你能不能幫我?guī)У讲莸厣希@里太陽照不到，雨水淋不著，太難受了!”“這可不行，會(huì)把我的衣服弄臟的，這可是新買的呀！再說還要去參加朋友的宴會(huì)，沒時(shí)間幫了。”說著又慢悠悠地朝朋友家去。
又過了幾天，可愛的.小白兔明明路過這里，看見墻角的星星花已經(jīng)奄奄一息了，仿佛在說：“明明老弟，你能不能把我?guī)У讲莸厣希@里太陽照不到，雨水淋不著，太難受了!”“好啊！沒問題”明明不假思索地答應(yīng)了。說著便小心翼翼地把星星花帶到草地上，有了陽光和雨露的照顧。星星花獲得了新生，慢慢地打起了精神。明明高興極了：“看呀看呀！星星花活了活了，大家快來看呀！多美麗的星星花呀！”歡歡和樂樂聞聲趕來，看見了美麗的星星花，臉霎時(shí)紅得像一個(gè)蘋果，不禁低聲對(duì)星星花說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該見死不救。”“沒關(guān)系啦！我現(xiàn)在不是很好嗎？”“其實(shí)我們做的還不夠，大家召集起動(dòng)物們，一起來種星星花吧！”“哈哈，們做得對(duì)，們動(dòng)物王國就應(yīng)該有樂樂這樣品格高尚的人。”站在大樹后面的“包包大人”——大象伯伯說，“不用再召集了，它們都來了。”說著各個(gè)動(dòng)物都從大象伯伯背后走了出來。樂樂高興地說：“既然都來了，那就一起來種吧!”
不到一個(gè)月，草坪里到處開滿了星星花，大家把這片草地命名為“愛心花園”，并把樂樂評(píng)為“愛心大使”。一切都畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
愛心作文 篇4
在我們的生活中，愛心，是無處不在的。
記得在前段時(shí)間的一個(gè)晚上里。我和幾個(gè)同學(xué)一起在廣場(chǎng)上玩耍。突然，我的同學(xué)官慧婷發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩正坐在地上哭。我們一起走了過去，問他：“小弟弟，你為什么哭呢？”小男孩說：“我家的鑰匙不見了，我又忘記了爸爸媽媽的電話，所以我回不了家了。”說完，他繼續(xù)哭。官慧婷說：“小弟弟你別哭了，我們幫你找好嗎？”小男孩連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們開始分工合作。我們兩個(gè)找這邊，她們?nèi)齻�(gè)找那邊。經(jīng)過了十多分鐘，我們也還是找不到。于是，我們都?xì)w隊(duì)了。
小弟弟摸了摸腦袋，說：“或許鑰匙是在我家樓下弄丟的。”
我們來到了小弟弟家樓下，那里很黑，只有幾盞很暗的燈。我們幾個(gè)一起摸著路走。我們幾個(gè)東找找，西找找。終于，在草堆里找到了小弟弟的`鑰匙。小弟弟對(duì)我們說：“大姐姐，謝謝你們幫我找到了鑰匙，你們真是好人。”我們聽了，心里都甜滋滋的。
所以說嘛，愛心可是無處不在的。
愛心作文 篇5
【作文題】
閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。
一次數(shù)學(xué)考試，毛毛有一道題做錯(cuò)了，老師在旁邊扣了1分。還有一道連線題，左邊豎列的是“一車土”、“一塊磚”、“一張紙”，右邊豎列的是“1噸”、“2公斤”、“3克”。毛毛在“一塊磚”和“3克”之間連了道線。為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，試卷上要求學(xué)生寫一段話，這段話是不計(jì)分的。毛毛的那段話里有這樣的甸子：“我爸爸是個(gè)挑磚工。我希望所有的磚頭不要太重，每塊磚只有3克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我愛我的爸爸！”老師用紅筆在旁邊加了1分，還寫了一段話：“愛心加1分。你得了滿分——愛心滿分。祝賀你！”
讀了這段文字，你有何感悟？請(qǐng)自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
【導(dǎo)寫】
愛心滿分！這句話深深打動(dòng)了我們。用什么詞語來形容這個(gè)毛毛呢？純真、善良、孝順，懂得感恩，富有愛心……一個(gè)多么可愛的孩子啊！他用一種特殊的方式表達(dá)了對(duì)父親的憐惜與摯愛。那么，又用什么詞語來形容那位老師呢？耐心，智慧，善解人意……一個(gè)多么可敬的老師，是她從孩子的眼睛里看到了天堂，是她為孩子的愛心增添了光明的亮度。學(xué)生故意犯了一個(gè)美麗的錯(cuò)誤，老師也跟著存心“錯(cuò)誤”了下去，一道連線對(duì)接起來的，也許是兩顆同樣纖細(xì)質(zhì)樸的善良的心……帕斯卡爾說：“智慧把我們帶回到童年。”孟子說：“大人先生者不失赤子之心。”而我想說的是，我愛那個(gè)在艱難的生活?yuàn)A縫中仍懂得感恩的孩子，我愛那個(gè)在無邪的心靈前深深凝視的老師，我喜歡那個(gè)美麗的錯(cuò)誤……
擬這道題時(shí)特意對(duì)該材料不作評(píng)論、不表傾向、不留暗示、不作總結(jié)，讓大家自己去挖掘“寫點(diǎn)”，形成觀點(diǎn)，進(jìn)而構(gòu)思成篇。這也使同學(xué)們避免受審題預(yù)設(shè)的干擾，從而擁有較自由的審題角度和廣闊的寫作空間。仔細(xì)閱讀該材料，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，該題隱含的是極其常見的、傳統(tǒng)的觀點(diǎn)，是一道很容易寫的作文題。
第一，你會(huì)看到“錯(cuò)誤的美麗”。通過這個(gè)“錯(cuò)誤”所折射出的毛毛內(nèi)心的純真與愛心是美好的。在有些情況下，錯(cuò)誤也可以是“美麗”的。快遞公司送花，卻送錯(cuò)了地方。受花人意外地得到一束花，改變了憂郁的心理，感到人間的溫暖，并可能以此為契機(jī)，在某種程度上改變了對(duì)人生的看法，這是美麗的錯(cuò)誤；走錯(cuò)了一段路，卻意外地遇見一處美好的風(fēng)景，這是美麗的錯(cuò)誤i實(shí)驗(yàn)時(shí)，或放錯(cuò)了試劑，或弄錯(cuò)了材料成分，卻得到了意外的結(jié)果，或有了某種發(fā)現(xiàn)，或取得了科學(xué)上的某個(gè)成就，這是美麗的錯(cuò)誤。
第二，你會(huì)看到“學(xué)會(huì)感恩”。這個(gè)材料透露著孩子對(duì)父母懷有一顆感恩的心。而在生活中，我們往往習(xí)慣了得到，便忘記了感恩。
第三，你會(huì)看到“天真孩童的拳拳愛父之情”。毛毛通過故意錯(cuò)答試題的方式，表達(dá)了對(duì)辛苦勞作的父親的同情、憐惜和希望減輕父親勞苦的純真想法。
第四，你會(huì)看到“智慧老師獨(dú)特的`教育方式”。這個(gè)故事啟發(fā)教育者要深刻反思自己的教育教學(xué)行為，學(xué)會(huì)捕捉和感受兒童細(xì)膩的情感，珍惜兒童所保有的“真、善、美”。
總之，只要同學(xué)們既能“進(jìn)入”材料，沉下心來，逐句、逐字地審讀材料，又能“出得”材料，對(duì)材料進(jìn)行宏觀把握、整體歸納，就會(huì)找到適合自己的話題，調(diào)動(dòng)自己的閱讀和寫作經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)發(fā)揮出應(yīng)有的寫作水平。
【例文一】
錯(cuò)出來的親情
◇逄型X
小孩子經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤，有些時(shí)候甚至是莫名其妙的錯(cuò)。有一個(gè)小男孩出門前總是纏著爸媽幫他系鞋帶，爸媽奇怪地問：“昨天不是才教過你的嘛？”小男孩不置可否地跳開去，高高興興上學(xué)去了。一天，爸媽接他放學(xué)回家。在幼兒園外，見活蹦亂跳的兒子鞋帶散了，剛要上去幫忙，卻見兒子迅速地系好自己的鞋帶，然后又融入小伙伴的游戲中去了。爸媽大吃一驚，回家質(zhì)問孩子：“你為什么撒謊？”小男孩滿臉的委屈：“我想每天去上學(xué)時(shí)抱抱你們。爸爸幫我系鞋帶時(shí)，我可以摟著他寬寬的肩膀；媽媽幫我系鞋帶的話，我就可以聞聞她頭上的香味，還可以親親她的臉……”說著說著，眼淚撲簌簌地掉落下來，一旁的爸媽也感動(dòng)地把他摟進(jìn)懷里。
我不是那個(gè)聰明的小男孩，無法犯下這么美麗感人的錯(cuò)誤。如果，稍稍用心留意，我們的老爸老媽可是經(jīng)常會(huì)犯這樣美的錯(cuò)呢！
早晨，陽光穿過窗簾，隱隱綽綽地照在臉上，緩緩睜開睡眼，卻見老媽火急地跑來：“哎呀，又錯(cuò)了，本來要早點(diǎn)叫你的嘛！”我舒展開清晨的第一抹微笑，沖老媽叫：“不礙事的，我講求的一直是速度呀！”嘴上這么解釋老媽的錯(cuò)，可心里暗自笑道：上了初中以后，哪天早上不要說一句“我錯(cuò)了！”你心里的那些想法我都懂，不就是看我前一晚上熬太遲，舍不得我早上起太早，故意遲點(diǎn)叫醒我，還假裝說自己錯(cuò)了，真是個(gè)可愛的媽媽啊！
午飯時(shí)，老爸總會(huì)給我解釋：“最近物價(jià)上漲，不能天天買肉，這幾天就吃魚。現(xiàn)在的豬肉哪，全是……”我皺著眉頭盤算著：“到底魚和肉哪個(gè)漲得多，好象是魚吧？”轉(zhuǎn)而一想，老爸的陰謀詭計(jì)就被揭穿：明知道我最愛肉，最討厭魚，卻還說一堆謊來圓。要我加強(qiáng)營養(yǎng)，不要犯這個(gè)美麗的錯(cuò)嘛，要我改掉挑食的毛病，不要編這么些漏洞百出的理由嘛，因?yàn)槲艺娴暮芨袆?dòng)啊！
晚餐，經(jīng)常在食堂解決，只有星期天在家補(bǔ)上一頓，卻總是綠豆湯，老爸老媽卻堅(jiān)持：“你得和我們一起艱苦樸素一頓。”好個(gè)艱苦樸素，其意在給我滿肚子的食堂油來個(gè)定期排放吧！
就是這樣的早中晚，就是這些美麗的錯(cuò)誤，如同海底的珍珠，經(jīng)過再多的磨練，都閃耀著光澤。在生命的荊棘路上，鑲滿最感動(dòng)的親情，即使有淚，也會(huì)微笑。
【思維路徑】
父母的愛就像是一碗小火慢熬的老湯，簡(jiǎn)單，香醇，無多余的附麗。父母會(huì)是世界上最煩的人，一遍又一遍對(duì)你嘮長叨短；父母會(huì)是世界上最笨的人，摸不透你的心，還仍要對(duì)你說教。但父母永遠(yuǎn)是世界上最愛你的人！在平凡生活中，父母時(shí)不時(shí)地會(huì)用一個(gè)個(gè)“錯(cuò)誤”精心營造溫馨，讓我們的生活充滿了歡樂和濃濃的愛意。當(dāng)然，豐富多彩的生活是需要用“心眼“去發(fā)現(xiàn)和感悟的，也只有源自生活的真實(shí)感悟才會(huì)呈現(xiàn)別樣的美麗。
【精要點(diǎn)評(píng)】
有的人說，生活枯燥，淡而無味。讀罷本文，你還會(huì)有這樣的感覺嗎？文章寫得很質(zhì)樸，讀來有一種就發(fā)生在我們身邊的感覺。
全文行文流暢，結(jié)構(gòu)和諧完美。文章在看似不經(jīng)意間卻處處都在制造“錯(cuò)誤”的環(huán)節(jié)，真切感人，頗具感染力。主人公的心理描寫也很到位，作者還注意到了為每個(gè)錯(cuò)誤的揭曉作一些交代，構(gòu)思縝密。
【例文二】
女兒的愛
◇劉X
周末，我照例回家。晚飯時(shí)，我興味盎然地談著在校一周趣聞，卻發(fā)現(xiàn)氣氛有些不對(duì)。往日我的忠實(shí)聽眾爸爸正濃眉緊鎖，一言不發(fā)。我偷偷問媽媽，才知道緣由。原來，爸爸在這次中學(xué)教師職稱評(píng)定中，因?yàn)椤懊~限制”，沒評(píng)上高級(jí)職稱。
什么？曾經(jīng)多次被評(píng)為市、區(qū)先進(jìn)工作者，把一片愛心都付給學(xué)生的爸爸竟因?yàn)椤懊~限制”沒評(píng)上高級(jí)？我曾在一篇文章中這樣寫過：我寧愿做爸爸的學(xué)生，不愿做他的女兒。憑良心說，爸爸的愛總是平均分成兩份，一份給學(xué)生，一份給女兒。而關(guān)鍵時(shí)候，我逮份兒還總不足“秤”……這樣的爸爸，會(huì)沒有被評(píng)上？
“哎，爸爸，下星期你還要對(duì)壘區(qū)上公開課，準(zhǔn)備好了嗎？”我想緩和一下氣氛，動(dòng)了半天腦筋才想出這個(gè)問題。因?yàn)槲抑溃职謱?duì)上課最一絲不茍，每回都是反復(fù)推敲教學(xué)細(xì)節(jié)后才肯踏進(jìn)教室，照他的話說：“要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。”
“上課？上得再好也白搭！為學(xué)生拼了三十年命，竟然得不到社會(huì)的承認(rèn)，實(shí)在太不公平了！”爸爸的話緩緩的，沉沉的。平時(shí)，他總鼓勵(lì)我和媽媽要與困難作斗爭(zhēng)，而今天他的話中卻有著太多看破紅塵的悲涼。唉，看來，往日醉心教學(xué)的爸爸，這回是傷透心了！
第二天晚上，我要回學(xué)校了，爸爸送我到了車站。車還沒來，我們并肩站著。黃黃的燈光投在地下，映出了爸爸的身影。我驀然發(fā)現(xiàn)爸爸的背竟有些駝，我鼻子不禁有些發(fā)酸。車來了，我說了聲“多珍重”，就匆匆跳上車，我真怕爸爸看見我的淚眼……車上，我一直在想，爸爸的歡樂和滿足都來自工作，以后他還會(huì)快樂嗎？他還會(huì)為自己的事業(yè)拼命嗎？……回到寢室，我迅速挑出一張漂亮的明信片，鄭重地提起筆來：
在我眼中，爸爸您永遠(yuǎn)是個(gè)好老師。憑著您對(duì)學(xué)生的愛心，憑著您幾十年工作的實(shí)績，您早該獲得那稱號(hào)了。盡管您失去了它，可人的一生，并不僅僅為了它。您說呢？我覺得，按照您一貫的教學(xué)態(tài)度，您一定能把公開課上得更出色，更吸引入！我相信！
永遠(yuǎn)愛您的女兒
又是周末，我懷著不安的心回到家里，家里沒人，桌上放著一張紙，是爸爸瀟瀟灑灑的大字：
有你這樣一個(gè)女兒，是我的榮耀，我該滿足了。謝謝你，女兒，我的公開課上得很成功！今天我要家訪，晚歸。
我笑了，笑得那么舒心。說真的，長到十六歲，一直都覺得父母對(duì)我的細(xì)心呵護(hù)、軟語溫存是天經(jīng)地義的事情，從來也沒想到過愛應(yīng)該是相互的。今天我第一次領(lǐng)悟到，子女的關(guān)心和理解對(duì)父母是多么的重要……
【思維路徑】
我們得到過社會(huì)的關(guān)懷、集體的溫暖、父母的撫愛、老師的培育……我們得到過太多的理解、關(guān)心和愛護(hù)，我們也應(yīng)該嘗試著去關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人。關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻(xiàn)，關(guān)心是一種美德，我們可從一點(diǎn)一滴的生活小事做起，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做人。
【精要點(diǎn)評(píng)】
選材別具一格。作者既注意從反差上突出矛盾——父親不同平日的表現(xiàn)，家庭異乎尋常的氣氛，都是為她的愛心設(shè)置的經(jīng)受考驗(yàn)的用武之地：又用心從多側(cè)面安排事件——不是單一地直寫職稱評(píng)定的始末，那是很難講清楚的，而是把公開課、車站送別、明信片、家訪這些材料串聯(lián)交織，含蓄而又深沉地寫出了人物的感情經(jīng)歷。這正是文章的點(diǎn)題之處。
描寫真摯細(xì)膩。本文成功的細(xì)節(jié)描寫增強(qiáng)了文章的感人力量，如寫爸爸的背有些駝是“驀然發(fā)現(xiàn)的”，就很有些分量，寫出了此情此景中女兒對(duì)父親的關(guān)心。
愛心作文 篇6
還記得那是去年9月的一天，黎老師告訴我們一個(gè)叫孫文杰的小朋友不幸患上“白血病”，在廣州住院，需要做“骨髓移植”，需要一大筆錢，這對(duì)于本來已很貧窮的家來說，無疑是雪上加霜。為挽救孫文杰小朋友的生命，學(xué)校決定義賣，為孫文杰小朋友籌備醫(yī)藥費(fèi)。作為學(xué)校親子義工隊(duì)的隊(duì)員，我和爸爸第一時(shí)間積極報(bào)名參加了這次義賣活動(dòng)。
義賣的地點(diǎn)選在步行街，那里是中山市最為繁華的商業(yè)一條街，星期六、星期天的人會(huì)特別多，時(shí)間定為星期天。一大早我和爸爸穿著義工服急急忙忙的來到步行街，到了這里我才發(fā)現(xiàn)，參加今天義賣的義工隊(duì)員不僅僅是我們學(xué)校的，還有其他小學(xué)、中學(xué)的。有稚氣未脫的小弟弟、小妹妹，有頭發(fā)花白的老爺爺、老奶奶。大家齊心協(xié)力，各司其職，井然有序，很快搭好棚子，拉起橫幅。我們把孫文杰的病情簡(jiǎn)介放在最現(xiàn)眼的地方。同學(xué)們有的給氣球打氣、做造型，有的義賣，有的捧著籌款箱籌款。
那天，天氣是很好的，風(fēng)和日麗，不冷也不熱，可能太早，剛開始，街上的行人并不多。因?yàn)槭堑谝淮危夷弥鴼馇蚩s手縮腳，不敢上前推銷。爸爸鼓勵(lì)我說：“膽子大一點(diǎn)，賣不出去也沒關(guān)系。給自己一個(gè)的鍛煉機(jī)會(huì)。”機(jī)會(huì)終于來了，遠(yuǎn)處一位媽媽牽著一個(gè)二、三歲的小女孩走來，我鼓足勇氣，羞澀地迎上去，低著頭，膽怯怯地小聲說道：“買只氣球吧！”
“多少錢一個(gè)？”
“一元。”我輕輕地說。
“好，買一個(gè)吧”阿姨爽快地答應(yīng)了。我抬起了頭，看見了阿姨那笑盈盈的臉和充滿鼓勵(lì)的眼睛。“謝謝”我接過錢，遞上了一個(gè)火紅火紅的畫著愛心的氣球。我要感謝阿姨買了我的氣球，更要感謝阿姨給了我勇氣。等我把這一元錢投進(jìn)捐款箱時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)這是第一筆捐款。
時(shí)間慢慢地過去了，街上的行人越來越多，我的膽子越來越大，“大姐姐，買只氣球吧，一元錢，獻(xiàn)份愛心。”熟練的臺(tái)詞從我口中吐出，我也賣出越來越多的氣球。我發(fā)現(xiàn)萬事開頭難，只要堅(jiān)持就能成功。看看其他的同學(xué)，大家忙地不亦樂乎，甚至有一些好心人只給錢不要?dú)馇颍杩钕淅锏腵錢也越來越多，有一元的，五元的，十元的……。
氣球賣的差不多了，我和爸爸一起捧著籌款箱籌款，我會(huì)告訴人們：小文杰很不幸，患上“白血病”，不能上學(xué)，需要錢治病，不管您捐多少錢，小文杰都會(huì)感謝您，幫助別人，快樂自己。大部分人都欣然解囊，即使有小部分人沒有捐款，我想他們一定有自己的原因。
在這里沒有華麗的詞藻，沒有虛浮的張揚(yáng)，只有樸素平實(shí)的情感，整個(gè)上午，我們義工隊(duì)的隊(duì)員沒有歇息，沒有叫苦，我們舍不得買水喝，在義賣結(jié)束時(shí)，許多老師和同學(xué)也都捐出自己的一份愛！
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