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    讀書的作文

    時間:2023-11-13 10:04:16 讀書

    讀書的作文大全[7篇]

      在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的讀書的作文7篇,希望對大家有所幫助。

    讀書的作文大全[7篇]

    讀書的作文 篇1

      在寒假里,我讀了許多的故事,它們都可有意思了。其中,有兩個小故事我覺得最有意思,第一個故事叫《小老鼠吃大象》,它講得是小老鼠看到小朋友在下棋說老鼠能吃大象,它覺得自己可厲害,能吃掉大象,它想從大象的鼻孔里鉆進去,先吃掉大象的心,再吃掉大象的肺。其實,小老鼠是吃不了大象的.。它太自以為是了。

      第二個故事叫做《小猴和鹿》,這個故事最有意思了。它講得是小猴說它的本領大,小鹿也說它的本領大,然后它們就決定比賽。它們看到小松鼠在樹上吃果子,小松鼠說看誰先摘到我手里的果子誰就贏。它們倆比賽,小猴子很快就摘到了果子,但是小鹿跳不到樹上,摘不到果子。小鹿就是很不服氣,它說:“我們再進行個比賽。”

      它看到斑馬在草地上吃草,就請斑馬來當裁判,斑馬說:“看誰先跑到那邊的山腳下誰就勝利。”小鹿很快就跑到了山腳下,小猴子卻在后邊跑得很慢。小鹿很神奇,搖頭晃腦的說:“勝利嘍!勝利嘍!”這回小猴子不服氣,小猴說:“第一回是我的勝利,我的本領大。”小鹿說:“不,第二次是我的勝利,我的本領大.”它們又開始吵起來了。老熊看到了說:“你們再比賽一次,看誰先跑到河對岸的樹上摘到桃子,誰就勝利。”

      跑起來當然是小鹿快,小鹿輕輕一跳就跳過河了。小猴趕快跑到河邊,可是它過不了河,跑到樹下的小鹿卻摘不到果子,小猴說:“小鹿,你過來呀!你馱我過河,咱們一起摘桃子。”然后,小鹿輕輕一跳就跳過了河,它馱著小猴子趕快往樹下跑去,小猴子輕輕一跳,跳到了樹上,它們摘到了桃子,它們把桃子交給了老熊,它們從此以后再也不吵架了。在這一個故事里,我知道了,只有大家一起努力才能成功。

      以后,我還要讀許多的故事。我愛讀書。

      

    讀書的作文 篇2

      書,是一個古老而有現代化的名詞。書,可以使人變的聰明。書,是醫治無知的可口良藥。書,是折射社會的一面鏡子。書,同時也是作者的真情實感的流露。書,更是人類進步的階梯。我,就在這層層的臺階上,流下了自己的腳印。而最令我難以忘懷的,就是老舍先生所著的《駱駝祥子》一書了。

      談談讀書的體會

      祥子是一個來自農村的人,他忠厚老實、身體健壯、精神堅韌,仿佛就是來自沙漠的駱駝一般書,是一個古老而有現代化的名詞。書,可以使人變的聰明。書,是醫治無知的可口良藥。書,是折射社會的一面鏡子。書,同時也是作者的真情實感的流露。書,更是人類進步的階梯。我,就在這層層的'臺階上,流下了自己的腳印。而最令我難以忘懷的,就是老舍先生所著的《駱駝祥子》一書了。

      祥子是一個來自農村的人,他忠厚老實、身體健壯、精神堅韌,仿佛就是來自沙漠的駱駝一般,來到北平(北京)后,他就像當時城市底層老百姓一樣,選擇了一個普通的職業——拉洋車。雖然這是一個再普通不過的職業了,但也是十分艱辛的,祥子起先買不起車,便租了一輛破車去練一練腿腳,第一天沒有拉著什么錢,第二天生意不錯,但是卻把腳脖子跑的像瓠子似的,腳脖子過了幾天便全好了,可是祥子又面臨著一個新的問題:車廠主劉四,一直打著祥子賺來的錢的主意,幾天問祥子要一次車費,每一次都要了很多錢。祥子見如此,便計劃著去買上一輛黃包車,于是他風里來雨里去,從飯里省茶里省,攢了三年,好不容易買來一輛屬于自己的黃包車,卻在不久之后被大兵搶走了。第二次,車還沒買上,錢便被孫偵探敲詐走了。第三次,是他和虎妞結婚后,虎妞用自己的錢給祥子買來的,雖然心里不踏實,但是畢竟不用再去車廠租車了。可是好景不長,虎妞難產而死,祥子只好又把車子賣掉去安葬虎妞。經歷了這三起三落,祥子失去了生活的信心。到小說的結尾,祥子已經變成了一個麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉了。

      通過老舍先生對老北京時期人力車夫——祥子的辛酸故事的敘述,無情的批判了這個社會——它不讓好人有出路。然而,這一切都以成為了往事,如今的我們,生長在溫飽的社會中,過著不愁吃不愁穿的日子,但是我們仍然要像先輩們那樣,拿出自己的力量與勇氣,努力學習,繼續推動著祖國走向更加的繁榮與富強!

    讀書的作文 篇3

      讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 三保爾,多么頑強的生命,與死神擦肩而過,讀書的樂趣4作文。保爾成為了一名紅軍戰士,他經歷了槍林彈雨,只有兩次因為受重傷不得不離開戰地,但每次都是病剛剛好就又歸隊了。他眼睜睜的看著自己最親愛的戰友倒在敵人的機槍下,悲痛地繼續戰斗,在巷戰中解救了七千多革命者,由于叛徒的出賣,還是有不少革命者被殺害,其中包括好友謝廖沙的.姐姐瓦莉亞,他們曾經受盡了折磨,保爾非常難過,發誓要為他們報仇。

      保爾意外地遇到了哥哥阿爾焦姆,兩人格外愉快,但因為時間關系,兩人沒有多聊就分開了。后來,保爾的師長也在一次戰斗中犧牲了,保爾在奮力殺敵為師長報仇的時候不幸身負重傷,被送進了醫院,在醫生、護士的精心照料下,在他求生的堅強意志下,昏迷了十三天后終于醒了,大家都感嘆這是個奇跡,小學生作文《讀書的樂趣4作文》。冬妮亞也來看望他,但是高傲的冬妮亞再也不能融入保爾的生活了,他們還是分開了。第二天保爾在布告上看見了朱赫來的名字,他費盡周折總算找到了一直掛念的老朋友。

      朱赫來失去了一支胳膊,他讓保爾跟他一起搞肅反工作,由于工作緊張,保爾的身體又不好,在工作中他昏倒了,他要求調到鐵路工廠工作。過了一段時間,他被派去協助麗達工作,她是共青團省委會的委員,在工作中他對麗達產生了好感,但他想到革命還沒有結束,還不是談情說愛的時候,他斬斷了他對麗達的這段感情。保爾是英勇的,他在戰場上豪不退縮,恿往直前,受了那么嚴重的傷也靠著自己頑強的毅力堅強的活了下來,而我們做事一遇到困難就喊爸爸媽媽,甚至干脆不做了,什么事情都做不好,以后我也會努力的做完,做好每件事的。

    讀書的作文 篇4

      高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯”。不錯,書是我們最好的朋友,讀一本好書,就好像交到一位良師益友;讀一本好書就如同和高尚的人談話。

      書,讓我們增長知識:當我們在書籍的海洋中遨游時,我們不僅學習到了中華上下五千年的博大精神的歷史、還有各國各地的人文、地理;同時也在書籍中的點點滴滴領悟到了生命的真諦。真可謂是“秀才不出門,全知天下事。”

      書,讓我們樹立了遠大的志向。從司馬遷的`“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”到臧克家為魯迅寫的:“有的人活著,他已經死了,有的人死了,但他還活著。”讓我在一個又一個名人故事中知道了我今后努力的方向和目標。

      我欣賞劉胡蘭、宋慶齡的愛國精神;我敬佩晏子巧答楚王的勇敢和機智;我為賈寶玉和林黛玉的悲慘結局惋惜;我同情瑞德對斯嘉麗一片癡情的心;我也為海倫凱勒的堅強所打動和感染……。書籍讓我找到靈魂的寄托,找到生活的依靠。

      莎士比亞曾經也說過:“書籍是全世界的營養品。”讓我們和書籍交朋友,和知識打朋友。做一個更好的自己。

    讀書的作文 篇5

      因為朋友的推薦,在壬辰年的春天,一個陽光和煦的日子,我有幸走進了修武縣第二實驗中學,走近了校長薛志芳。薛校長很熱情,給人感覺很溫暖,像春天的陽光。

      學校很大,28個教學班近20xx名學生。學校很舊,幾幢灰白色的小樓,特別是操場凸凹的地面,連副籃球架和乒乓球臺都沒有,甚至給人以落后的感覺。但校園很潔凈,雖然整個校園沒有一個垃圾箱,

      可整個校園竟找不到一片紙屑。校園很整齊,千余輛自行車排放的井井有條。學校很有內涵,走廊的過道上,花園的樹叢中是孩子們自己創造的格言和警句,格言的上方是孩子們燦爛的笑臉。天天成長課堂,雖只有區區的十分鐘,可孩子們針對自己發現的問題,大膽的走上前臺,暢所欲言,互相激勵。在展示課上,孩子們儼然就是老師,引導著學生領讀、復習、鞏固、成長。

      學校沒有重點班,平行分班直至畢業,三年中竟然幾乎沒有輟學,這些是我所知道的農村初中少有的現象。孩子們都來自周邊,沒有早晚自習,中午晚上都回家吃飯。如此孩子們的學業成績怎樣呢?翻開學校的榮譽錄,20xx——20xx下期,全縣統考,七年級前10名該校占了九個,前20名學校占了16個。八年級前十名該校占了3個,前二十名該校占了9個。20xx年中招,考取一中105人,全縣前十名該校占了4個。面對這樣的成績我很驚嘆,這可是沒有寄宿制的學生啊,這可是各方面硬件設施只能是很一般般的農村初中啊!面對這么多孩子,面對這樣的成績,薛校長應該很忙很累,可薛校長的笑容卻那樣的燦爛。并在薛校長的交流中得知,薛校長已經連續3周沒開過例會了。答案在哪里?

      翻開學校印制的經典誦讀手冊,聽隨行的薛老師說,學校每周一都在國旗下集體誦讀這些經典篇目。每周一首,但每周必背誦《少年中國說》,我仿佛看到,整個校園,近兩千名師生在那里鏗鏘齊誦——少年強則國強,少年富則國富,那是何等激動人心的場面!每周在這種場面的熏陶浸染中,孩子們焉能不自強?而此活動的創意者正是薛志芳。和薛老師的交流中,我還看了學校的漂流書籍,一本好書,大家相互傳遞相互閱覽,并把自己閱讀的時間和姓名簽在書的扉頁。還有志芳校長每學期的.教師贈書活動,把一本本精美的圖書雙手恭送給他的老師們。等等這些,我似乎找到了他們創造奇跡的答案,我似乎找到了薛校長的那種“悠兮其貴言,功成事遂,百姓皆曰我自然”的魄力所在。

      志芳校長和他的團隊創造了奇跡般的農村初中,可志芳校長卻很悠然。他只是一個愛讀書,并引導著他的老師和學生和書做朋友的普通人,而這正是書的力量之所在。

      我們的“校魂”是什么?我不敢妄加揣測,但我深信,文化是其中的一種。

    讀書的作文 篇6

      書,像沙漠里的指南針,又像是黑夜里的北極星,時時刻刻都默默地在為人們導航,指引正確的方向。我和書是有緣的。

      小時候,我經常躺在媽媽的旁邊,聽她講白雪公主,灰姑娘的故事,我總會在故事美好的結局中快樂地睡去。可幼小的我覺得自己去讀書并沒有什么“味道”,那一行行的文字,枯燥無味,翻看幾頁,就昏昏欲睡。

      有天中午,我閑著無聊,走出了房間,看到了書柜,便隨意拿起一本《安徒生童話》翻起來,奇怪,平常看幾頁就看不下去了,今天怎么……《丑小鴨的故事》、《白雪皇后的故事》深深地吸引了我。我如一匹餓狼貪婪地讀著,恨不得要把整本書都吃下去。就這樣,我結下了不解之緣。只要有時間,我都會捧起書津津有味地讀著,課間,午休,睡覺前,就連走路也不閑著,撞到樹可是常事。站著看累了,就坐著,坐著看累了,又躺著。

      隨著我逐漸地成長,接觸書籍越來越多了,發現原來書是一杯喝不完的茶,感覺由淡變濃,愈喝愈有味道!古人讀書有“三味”之說,即“讀經味如稻梁;讀史味如肴饌;讀諸子百家,味如醯醢”。我無法感悟到如此精深,但也癡書切切,非同尋常。在我的.“小書店”里有著許許多多的書籍,《湯姆索亞歷險記》讓我感受了童年的快樂,《青銅葵花》讓我體味到了兄妹之間動人的感情……我因主人公的悲慘命運而傷心,為主角們的幸福生活而快樂,我的心像是和他們連在一起的。書,如同一位摯友,把我領向了一個精彩紛呈的世界。

      書,還是我的人生導師。當我在真理的世界迷失方向時,書就給我指點迷徑,幫我飛越迷霧,踏上正確的道路。一次,我被同學誤解了,哭得很傷心。媽媽從書柜里找出一本書給我,名字叫《發現人生中的美好》,我不情愿地讀著,慢慢地,我發現這些文字如同一股清泉輕輕注入我的心田,梳理著我紛亂的思緒,撫摸著我受傷的心靈。我明白了,一時的委屈并不是什么大事,冷靜、樂觀地面對一切,方能找到快樂的源泉。不知不覺,我已破涕為笑。

      有人問過,如果讓你獨自坐小船旅游,只能帶一樣東西,你會選什么?我回答,書。書不是只有文字插圖的冷冰冰的印刷品,而是寡言少語卻智周萬物的良師益友。只要有書為伴,思想就不孤獨,只要有書為伴,身心必能愉悅,只要有書為伴,即使身處荒野,也有無限情趣。

      一日無書,百事荒蕪。讀書讓我們開闊視野,讀書讓我們心靈滋潤,讀書讓我們生活紛呈。同學們,讀書吧!讓我們把書作為認識生活的語言,知識大門的鑰匙,通往世界的橋梁,去書籍的海洋盡情遨游吧!

    讀書的作文 篇7

      書是知識的海洋,遼闊而又平凡,我就是一條需要知識,又渴望知識的小魚,自由的在書的海洋里遨游。

      我喜歡看故事書,里面一個個生動有趣的`故事深深吸引著我。我只要拿著一體故事書,就像一只饑餓的小鳥,貪婪又快樂地讀著,周圍的一切仿佛都變得安靜下來。

      有一次,我又被媽媽批評了一頓,我憂心忡忡。怕媽媽又不讓我出去玩。突然,我的眼睛里閃閃發光,一本童話書!這不是爸爸今天剛給我買的嗎?我一眼還沒看呢!我喜出望外,這下不愁媽媽把我關在屋里了,我迫不及待地拿起童話書,津津有味地讀了起來。一頁,兩頁,我的靈魂已經飛到了書里,仿佛我是那只會搔耳朵的貓。可是,美夢并不長久,一會兒,媽媽就發現我坐在床上看童話書,又生氣了,媽媽頓時變得火冒三丈。“誰讓你看童話書了!”她一下子把我從書中揪了出來,“還躺在床上看書,給我坐椅子上來看!”媽媽說完就塞了一本成語書給我。媽媽真不講道理,不讓我看童話書就罷了,我沒有躺在床上看呀!媽媽真是掙眼說瞎話。(不過還是應該坐在椅子上看比較好)我心里正怨這怨那,不一會兒,就變成了坐立不安。媽媽一會兒監督我看書怎么辦呀?那樣我會十分無聊的,嘆!還好沒有。我對中華成語故事一點也不感興趣,怎么辦呢?我的小腦袋十分聰明,無人可敵,不一會兒就想出了一個兩全其美的辦法。我把童話書夾到成語書里面,哈哈!這真是全好辦法,把聰明絕頂的媽媽都騙過去啦!

      一本書,就像一壺水,哺育我成長,它讓我生根發芽,讓我成為一棵根深葉茂的參天大樹。謝謝你!書。

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