微笑作文必備(3篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的微笑作文3篇，歡迎大家分享。
微笑作文 篇1
當烏云撞擊烏云時，天空電空雷鳴；當巨浪遭遇巨浪時，大海波濤萬丈。可是當微笑面對嘲笑時，生活卻演繹了一段經典的對白。
冬日的清晨，寒風肆虐，它正在用力一片一片地扯下早已枯黃的樹葉。不同形狀的樹葉正以同樣的姿態打著旋兒落地，像一只只死去的蝴蝶，毫無生機。嚴冬的惡魔站在風口大笑：“軟弱的樹葉，你終將死去，而我得以永生！”樹葉卻在微笑，說：“謝謝你，我們的宿命是歸根，我們的光榮是飛翔。前世里，我們都是蝴蝶，今生我們愿以生命換來唯一一次自由地飛翔。明年，當小溪再次解凍時，我們的靈魂將復活，我們的身體將充滿活力。”嚴冬愕然了，雖然寒風依舊，卻在樹葉面前顯得無力。
大自然是這樣，人也是如此。
有一群孩子，可能他們終生將不會微笑，因為他們的面部先天性的肌肉萎縮。沒有了表情的日子該多么無趣啊！他們沒有辦法讓別人知道他們的喜恕哀樂，就算他們內心的情感在噴涌，但他們的臉上只有神經質的抽搐。快樂拋棄了他們，人們嘲笑他們是“面癱”，嘲諷地把他們叫做撲克牌臉。可是他們沒有屈服，他們要讓所有嘲笑他們的'人看看，沒有表情的日子依然可以是快樂的，于是乎，他們便學會了用心靈微笑。不會冷笑、諛媚、卻在心靈深處回蕩笑聲。他們是一群天使，天使沒有表情，并不是他們沒有感情，而是他們已學會了用心靈微笑，用這微笑去面對一切嘲笑、苦難以及不公。他們的勇氣讓上帝點頭微笑。
微笑是一種是純潔的表情，不帶有任何世俗的污垢，嘲笑是一種最可能的言行，它是人性陰暗面的反映。笑的力量是巨大的，嘲笑將帶給別人殘忍的傷害，但微笑的力量是蔑視這種傷害，蔑視所有困難。弱者會受到嘲笑的深深傷害，強者永遠以微笑應對嘲笑。勇者之所以成為勇者，是因為他們有勇氣在被嘲笑時微笑。羅曼？羅蘭說過：“人生是一場無休、無歇、無情的戰斗，凡是要做個夠得上稱為人的人，都得時時刻刻向無形的敵人作戰。”我想，向命運作戰的通牒，大概就是微笑。帶著微笑向命運和嘲笑開戰是人生最偉大的勝利。
你在嘲笑別人嗎？如果在，請你停止。你在被嘲笑嗎？如果在，請你嘴角上翹，心中飽含勇氣，眼中充滿幸福，向所有的這一切苦難微笑，感謝他們讓你有了向命運怒吼的機會。
微笑作文 篇2
在我們那個地方，有許多美麗的花兒：玫瑰、菊花、梅花、梨花、還有一些無名的野花……隨處可見的就是“太陽花”！
太陽花是一種總向太陽開放的花朵，就像一個朝氣蓬勃的孩子，帶著微笑，為世界帶來歡樂！1年生肉質草本，高10-15厘米。莖細而圓，平臥或斜生，節上有叢毛。葉散生或略集生，圓柱形，長1-2.5厘米。花頂生，直徑2.5-5.5厘米，基部有葉狀苞片，花瓣顏色鮮艷，有白、黃、紅、紫等色。蒴果成熟時蓋裂，種子小巧玲瓏，銀灰色。 園藝品種很多，有單瓣、半重瓣、重瓣之分。原產南美巴西。我國各地均有栽培。生于山坡、田野間。分布黑龍江、吉林、遼寧、河北、河南、山東、安徽、江蘇、浙江、湖北、江西、四川、貴州、云南、山西、陜西、甘肅、青海、內蒙古等地。
每每早晨，我都會用鼻子輕輕一聞，啊哈！真香，是太陽的味道。聞著這另一番的香，眼前仿佛看見了小蜜蜂們采蜜時歡樂的情景。太陽花，四季開放，只要有陽光，它便會露出甜美的笑容！
黎明，太陽花含苞欲放，似乎在等待時機，綻放心花，又似一群正呼呼大睡的孩子，都整齊的蓋好綠被子。等太陽升起的時候，一片一片火紅的花朵綻放了，映現我的眼簾，一切的一切都似乎發生了奇跡。蘇醒的'花兒們，翩翩起舞，是多么有詩意啊！
它向世界展現了無窮的魅力，人們都當它是神奇的植物，能給人們帶來歡樂，它們每天的都迎著笑來送太陽伯伯。似乎有一種魔力，欣賞的人會悟出一些人生哲理，當然，我也不例外：它們對世間充滿希望，不畏艱難險阻，開放生命之花。
當太陽升起的那一刻，它笑了，笑得那么那么燦爛。面對所有的事物，都是那么快樂，總是微笑！人們都稱它是“太陽的使者”，我卻稱它是“太陽的微笑”！
所以，一定要保持良好的心態，微笑！去面對任何一個困難！
微笑作文 篇3
時間像清澈的河水，載著悠悠的笑聲流去;歲月如樂章里的音符，奏著一首動聽的歌，隨風飛入記憶的粉盒。那個難忘的微笑，永遠陪伴在我的身邊。不知是什么原因，從上學開始，我就是那種坐在“最后一排的人”。也許是我的相貌平平，也許是受生活環境的影響，漸漸地我的性格也失去了學齡前的'活潑可愛，變得越來越內向。坐在教室那個被人遺忘的角落的我，久而久之，就被一種自卑心理籠罩起來，漸漸地，就與老師形成了一層深深的隔膜，我的45分鐘總是在漫長的等待中結束!
二年級時，我們班要換一位新班主任，同學們便都在期待中靜候著老師的出現。上課鈴響后，一位身穿白裙，滿面春風的大姐姐走進了教室。她自我介紹說：“大家好!我叫潘琳，是你們新調來的班主任。我想，雖然我們現在才剛認識，可我會慢慢了解你們每個人的，一定會成為你們的好朋友……”記得那天學的是古詩《畫》，整節課我都沉浸在興奮中。快下課時，潘老師說：“同學們，這首詩好背嗎?”大家不約而同地回答：“好背。”的確，不知怎么的，我也能背下來了。
老師又問：“哪位同學愿意背一背?”唰——教室里一下子舉起了十幾只手，我也慢慢地把手舉了起來，可馬上又放下來了。沒想到這個舉動竟然被潘老師看到了，只見她對我微笑了一下，好像在說：“不用怕，大膽舉手吧!”于是我便堅定地又舉起了手，并在老師的點名后流暢地完成了背誦。潘老師露出了贊許的微笑，同學們也拍起了熱情的手掌。我感到了無比的溫暖，頓時，淚水模糊了我的雙眼……那一刻，我真的讀懂了老師的微笑!從此，我好像變了個人似的，我變得開朗了，課堂上經常有我回答問題的聲音，活動中也有我的身影。我開始愛笑，成績也直線上升……
一切的一切，與以前簡直是天壤之別。我知道，這都是因為有了潘老師那甜美的微笑，因為這微笑中有鼓勵，更有期待。流逝的時間啊，你可以帶走許多美好的事物，可你卻載不走潘老師那甜美的微笑，它讓我在微笑中看到了鼓勵和期待，永遠伴我向前!
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