（集合）小學(xué)寫(xiě)景作文300字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)景作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫(xiě)景作文300字 篇1
養(yǎng)馬島是個(gè)美麗的小島，它位于渤海和黃海交界處，牟平城北面，四面環(huán)海，山清水秀，物產(chǎn)豐富。總面積約10平方公里，是山東省著名景點(diǎn)之一。又名“象島”。關(guān)于養(yǎng)馬島名字的來(lái)歷，還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢!有一天，秦始皇東巡的時(shí)候來(lái)到這里，發(fā)現(xiàn)草非常嫩，很適合養(yǎng)馬，就下令在這養(yǎng)了一群駿馬，走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)馬非常壯，就留名為養(yǎng)馬島。
跨海大橋是去養(yǎng)馬島的必經(jīng)之路，橋上有三根大柱子，還有許多彩燈。晚上，彩燈都亮起來(lái)了，美麗極了，它為人們照亮，保證人們的安全。天馬廣場(chǎng)中間矗立著一匹白馬，前蹄抬起，像是要飛上天去，天馬乃是養(yǎng)馬島的標(biāo)志。還有人以為那是唐僧的.白龍馬呢!天馬的旁邊有秦始皇的雕像，他一手握著掛在腰間的寶劍，一手指向前方。樣子可威武了。十二生肖的雕像活靈活現(xiàn)，栩栩如生。最好看的就是音樂(lè)噴泉了，隨著音樂(lè)的高低起伏，水花的樣子也不一樣，有時(shí)像利劍一樣直沖云霄，有時(shí)像綻開(kāi)的花朵，還有時(shí)像天空下起了蒙蒙細(xì)雨，滴到你的脖子里癢癢的，真好玩。
海水浴場(chǎng)在夏天的時(shí)候就變成了歡樂(lè)的海洋，人們都愛(ài)去那，那里不但可以避暑，還是游泳休閑的好地方!
小學(xué)寫(xiě)景作文300字 篇2
雪是晶瑩的，是透明的，是高尚的，冬天里的雪更為壯觀。冬季的雪即將來(lái)臨。
夜晚，雪悄悄地降臨了，他悄悄地為大地媽媽披上白色的銀裝，他給世界上所有生物都帶來(lái)了快樂(lè)。你看，孩子嬉戲著，有的.只雪球堆雪人，還有的跑來(lái)跑去，那歡樂(lè)的叫喊聲似乎全世界都能聽(tīng)到。俗話(huà)說(shuō)“瑞雪兆豐年”，這并是迷信，是有科學(xué)根據(jù)的：寒冬大雪可以?xún)鏊酪徊糠衷蕉暮οx(chóng)；經(jīng)常用雪水洗澡，不僅能增強(qiáng)皮膚與身體的抵抗力，減小疾病，而且能促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)體質(zhì)。如果長(zhǎng)期飲用潔凈的雪水，可益壽延年。這是那些深山老林中長(zhǎng)壽老人長(zhǎng)壽的”秘訣”之一。
冬天，雪為植物蓋上了“棉被”，冬夏常青的松樹(shù)和柏樹(shù)，堆滿(mǎn)了軟綿綿的雪球。臘梅在冬季開(kāi)得很旺盛，臘梅花的品質(zhì)也是應(yīng)所周知的。
冬天的雪是多么純潔，多么高尚，多么……
小學(xué)寫(xiě)景作文300字 篇3
深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。
秋天的校園仍舊光彩宜人，樹(shù)依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟相開(kāi)放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。
校園的花壇里落著從樹(shù)上落下來(lái)的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的`熱氣。
雖然已經(jīng)是深秋，但太陽(yáng)仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長(zhǎng)得很好。校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周?chē)w來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。
深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習(xí)過(guò)后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來(lái)點(diǎn)綴，讓人猜測(cè)：別的星星都到哪里去了？
我愛(ài)深秋、愛(ài)這爽朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節(jié)！
小學(xué)寫(xiě)景作文300字 篇4
我愛(ài)晚霞，我尤其愛(ài)著鄉(xiāng)下的晚霞，那情景能使我一生難忘，不，應(yīng)該說(shuō)成永世難忘。 鄉(xiāng)下的晚霞美極了，傍晚，天藍(lán)藍(lán)的，天空上飄著幾朵白云。漸漸地，天色暗了下來(lái)，太陽(yáng)公公看月亮婆婆要登臺(tái)演出了，連忙羞紅了臉，耀眼的陽(yáng)光變得暗淡而富有詩(shī)意。再深一點(diǎn)后，云朵聽(tīng)到太陽(yáng)公公的旨意，紛紛變成了淡淡的'長(zhǎng)絲帶飄在空中，我仿佛也變成了一朵云，那云軟軟的，有黃的，也有紅的，還有少部分是紫色的呢！我腳下軟綿綿的，陶醉在那綿延起伏的晚霞之中，。河面上，紅紅的太陽(yáng)倒映在水中，像一面鏡子。一條漁船劃過(guò)來(lái)，鏡子突然“碎”了！漁船過(guò)去，“鏡子”又被水姑娘重新拼接起來(lái)，美麗極了！ 太陽(yáng)公公要落山了，現(xiàn)在，他正等待著月亮婆婆發(fā)來(lái)的信號(hào)——黑夜、星星和人們的打鼾聲，等到黎明，他將重新探出頭來(lái)，給人們帶來(lái)美好的曙光。 啊，我愛(ài)晚霞!
小學(xué)寫(xiě)景作文300字 篇5
星期天一大早，媽媽就帶著我來(lái)到了鄒城市嶧山腳下。
首先映入眼簾的是奇形怪異的石頭，高高聳立著的茂密的松樹(shù)、柏樹(shù)也穿插其間。嶧山的海拔約584米，可謂是一座小山。我和媽媽開(kāi)始爬山了，石階不是很陡，但是很窄很滑，大概是人走的太多的'緣故吧。一路上，山巒起伏、層疊不窮，有的像盤(pán)龍，有的像老虎，還有的像幾只獅子。“媽媽快看！”我大聲一叫，“將軍石”好像一位威武的將軍，筆直的立在那兒，像在指揮著千軍萬(wàn)馬，好威風(fēng)。還有一塊烏龜石懸在半天，望著涓涓流水、簾簾飛瀑，好不悠閑自在。
到了半山腰，我又看見(jiàn)來(lái)回穿梭的索道，好像很多小燕在飛。再往上走，石頭更奇了，一塊大石跟另一塊大石壓在一起，被高挺的樹(shù)遮掩著，那情形好像一陣大風(fēng)吹來(lái)，那石頭就會(huì)掉下來(lái)似的，真是奇險(xiǎn)無(wú)比。
“媽媽?zhuān)蹅冃獣?huì)吧！我實(shí)在太累了。”我氣喘吁吁地說(shuō)。媽媽說(shuō)：“看著這雄偉壯麗的美景，怎么會(huì)感覺(jué)累呢？再說(shuō)，登山如學(xué)習(xí)，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，做什么事都能成功！”聽(tīng)著媽媽的話(huà)，我信心十足地一口氣爬到了山頂，山頂?shù)目諝庹嫘迈r，真是心曠神怡，往下看去，真有一覽眾山小的感覺(jué)。
我們哼著小調(diào)，悠閑地下了山，高高興興地踏上了回家的旅程。
小學(xué)寫(xiě)景作文300字 篇6
下午放學(xué)回家的路上，我正準(zhǔn)備出校門(mén)，忽然被眼前的景色吸住不放，我怎么也逃不掉。是大花壇！太美啦，地上長(zhǎng)著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小草，仿佛一張大大的地毯，我真想在“地毯”上坐一坐！
邊上的墻上長(zhǎng)著一棵正在努力爬墻的爬山虎，我不想打擾它，于是慢慢從旁邊繞開(kāi)了。可美麗的.景色再次把我迷住，花壇邊上長(zhǎng)著幾棵像糖葫蘆的小樹(shù)，大家看到的話(huà)會(huì)覺(jué)得可愛(ài)，但我是覺(jué)得好吃，我慢慢地流出了口水。
再往前走，我又不走了，因?yàn)榍懊婺⒐剿频男?shù)，我眼都沒(méi)眨一下，仿佛看見(jiàn)幾只小兔在“蘑菇”下嬉戲，玩耍。
再看花壇中間，是幾十棵小樹(shù)合成的大飛碟，我好像看見(jiàn)外星人從飛碟上慢慢走下來(lái)，我被嚇了一跳，連忙向家跑去。
學(xué)校里的大花壇真美麗！我真想再看一次！
小學(xué)寫(xiě)景作文300字 篇7
早晨，當(dāng)太陽(yáng)公公露出和藹可親的笑臉，有許許多多小學(xué)生從四面八方不約而同的走來(lái)，他們穿著整整齊齊的校服，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾。來(lái)到學(xué)校，他們微笑著向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向鮮艷的五星紅旗敬禮。
“鈴，玲玲，鈴鈴鈴！”從廣播里傳來(lái)一陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的.上課鈴聲，同學(xué)們用飛快的速度跑進(jìn)教室做好課前準(zhǔn)備，靜靜地等待老師的到來(lái)。上課了，每個(gè)教室里都傳來(lái)了整整齊齊的讀書(shū)聲，金色的陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗，照在同學(xué)們燦爛的笑臉上。
下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，有的在玩跳繩，有的在打籃球，還有的在跳橡皮筋，還有些同學(xué)圍繞在教學(xué)樓旁，有的在追逐打鬧，有的在唱歌跳舞還有的在嘻嘻哈哈的聊天，高興極了！
這就是我們快樂(lè)的學(xué)校，我們熱愛(ài)這里！
眼看要畢業(yè)了，我們很舍不得，因?yàn)檫@里隱藏著我們六年的回憶，每當(dāng)想起那些回憶都會(huì)忍不住傻笑~
小學(xué)寫(xiě)景作文300字 篇8
我家住在距縣城較遠(yuǎn)的一個(gè)小村子里。
那里雖然沒(méi)有城市那樣繁華，沒(méi)有桂林山水那么美麗，沒(méi)有游樂(lè)場(chǎng)那么熱鬧，沒(méi)有黃山那么壯觀，但那里卻有城市孩子體會(huì)不到的樂(lè)趣。
春天，筍牙兒從地里探出頭來(lái)，村民們扛著鋤頭在竹林里尋寶；夏天，清澈見(jiàn)底的小溪成了男孩們的游樂(lè)場(chǎng)所，秋天，這個(gè)豐收的季節(jié)，把田野變得金黃金黃，農(nóng)民伯伯都露出了滿(mǎn)意的笑容；冬天，細(xì)小的雪花被拋棄在大地上，是這群淘氣的“野孩子”拯救他，將他堆成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的人兒。這種鄉(xiāng)村的美，在城市里是感覺(jué)不到的。
如果來(lái)到鄉(xiāng)村，你可以看見(jiàn)鄉(xiāng)村村民非常勤勞。當(dāng)你看見(jiàn)田野中的一束束麥穗，那都是農(nóng)民伯伯們辛勤勞動(dòng)的成果。當(dāng)你看見(jiàn)村民們將麥子砸成米粒的一剎那，你會(huì)想什么？累,常常可以看見(jiàn)村民們忙碌的身影，繪成了美麗的風(fēng)景圖。
在我眼中的美不是城市中繁華燈紅酒綠的`美，而是自然氣息的江南古村和淳樸的村民。我的鄉(xiāng)村真是個(gè)：山美、水美、人更美的地方。我愛(ài)這片從小養(yǎng)育我的土地，愛(ài)這片充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的鄉(xiāng)村！
小學(xué)寫(xiě)景作文300字 篇9
我的家鄉(xiāng)在廈門(mén)，那里有著名的“鋼琴之島”鼓浪嶼，我喜愛(ài)它。
鼓浪嶼風(fēng)光秀麗，那里有美麗的日光巖，廈門(mén)人說(shuō)：“不到日光巖，不算到廈門(mén)。”還有風(fēng)琴博物館、古典園林的菽莊花園、皓月園等，許多游客慕名而來(lái)，前來(lái)欣賞美景。
我最喜歡的是日光巖，日光巖樹(shù)木茂盛，高高的巖石山上有一個(gè)看臺(tái)，看臺(tái)上有一個(gè)像雷達(dá)一樣的球，圓溜溜的，靠一根圓柱支撐著，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我真怕它掉下來(lái)!當(dāng)我們登上日光巖的頂峰，可以眺望到遠(yuǎn)處的美景。夜晚的時(shí)候，漂亮的小街點(diǎn)起火焰似的燈光，從高處看，一片燈光的海洋照亮了整個(gè)鼓浪嶼，像一片火海。小巷里傳出陣陣悠揚(yáng)的鋼琴聲，吸引了特別多游客來(lái)居住，街頭巷尾到處都是有特色的建筑，讓人贊嘆不已。
還有菽莊花園，那兒有著名的“四十四橋”，是由四十四座橋組成的，橋的'旁邊有“十二洞天”，它是一座巨大的假山迷宮，洞里設(shè)計(jì)得很復(fù)雜，似出口的地方，卻是“死胡同”，要費(fèi)很大的功夫才能走出來(lái)。
除此之外，皓月園也值得一游，那里面有一座鄭成功的雕像，這位民族英雄身披鎧甲，手持寶劍，看著他，一股崇敬之情油然升起。
我喜愛(ài)鼓浪嶼，也為家鄉(xiāng)的美景而感到自豪。
小學(xué)寫(xiě)景作文300字 篇10
我喜歡校園里一座座拔地而起的教學(xué)樓；喜歡寬敞明亮的教室：但是，我更喜歡校園的操場(chǎng)。
春天，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，太陽(yáng)照在我們身上暖洋洋的。操場(chǎng)兩旁的樹(shù)木抽出了新的.枝芽，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，樹(shù)下的積雪也漸漸融化。小燕子從南方飛回來(lái)了，嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
炎熱的夏天來(lái)臨時(shí)，知了就放開(kāi)嗓子叫著：“知了，知了。”火紅的太陽(yáng)照射著塑膠跑道。如果那時(shí)在樹(shù)蔭下乘涼，是的選擇。樹(shù)葉會(huì)給你扇扇子，微風(fēng)習(xí)習(xí)，既涼爽又舒服。
秋天，秋雨綿綿。下課時(shí)，同學(xué)們可以在這兒呼吸新鮮的空氣，也可以去捉蝸牛。秋風(fēng)一吹梧桐樹(shù)上金黃的樹(shù)葉飄落下來(lái)，好像一只只蝴蝶在飛舞。
冬天，天空上飄著鵝毛大雪，塑膠跑道上也堆積著一層厚厚的雪，整個(gè)操場(chǎng)就是一個(gè)銀白色的世界。同學(xué)們堆雪人，打雪仗，滑雪，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
這就是我們校園的操場(chǎng)，一年四季景色迷人。學(xué)校，是我游戲的場(chǎng)所，是我學(xué)習(xí)的天地，那里有我歡樂(lè)的足跡，我愛(ài)我的校園，但我更愛(ài)校園的操場(chǎng)！
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