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    讓世界充滿愛作文

    時間:2023-11-10 18:37:02 [第二單元]讓世界充滿愛

    讓世界充滿愛作文9篇【優秀】

      在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的讓世界充滿愛作文9篇,歡迎大家分享。

    讓世界充滿愛作文9篇【優秀】

    讓世界充滿愛作文 篇1

     愛,一個充滿了溫馨的詞匯,包含了無數人的心,無數人感動的淚水.愛,是天使的化身,被玉皇大帝派下人間,在凡間傳遞愛的火種!

      在SARS橫行的時候,SARS狂惡并且兇狠,一次又一次的`奪去人類寶貴的生命,人們哭泣,祈禱,但這些都無濟于事.在這時,拯救這種現狀的人來了-----充滿愛意的白衣天使.SARS橫行時,正是炎炎夏日,很多人都在家里享受空調的洗禮.而那些白衣天使呢?穿著厚厚的防護衣,來回戰斗在SARS的最前線.他們犧牲了家庭,犧牲了快樂,甚至犧牲了生命......他們犧牲的東西太多太多.

      是什么,讓他們舍棄了舒適而又溫馨的家庭去站在抗擊SARS的第一線?是愛,是愛!是愛促使著他們的心!

      還有印度尼西亞的海嘯也讓很多的家庭分離,讓年幼的小孩失去父愛,母愛;讓年邁的父母失去可愛的孩子......骨肉分離的場面讓觀看者心心碎不已,淚流滿面.各國的人民紛紛獻出了自己的愛心,幾元也好,幾萬也好,這些都是人們的心意,這些都是人們的愛!

      有句話我記得很深刻:人間有真情,世間有真愛.不是嗎?愛在世界彌漫,愛在世界擴散!

      讓愛的羽翼煽動起來,讓的翅膀舞動起來,飛遍世界,讓世界充滿愛!

    讓世界充滿愛作文 篇2

      愛心是什么?愛心是一泓出現在沙漠里的清泉,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖,使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

      寒假即將過去,可我還沒有做過一件體現愛心的'事。就在我苦苦尋找材料時,偶然在飯桌上聽爸爸媽媽說,他們單位有一位同事的女兒得了腦瘤,所以動了一場大手術,并欠了一大筆手術費,他們最近才搬家,已經沒有多少積蓄了,東拼西湊才籌到了手術費的一半。單位決定為他們捐款,就在爸爸媽媽決定不下捐的數量時,我脫口而出:“500元!”“啊?”爸爸媽媽異口同聲的說,“這會不會太多了?”“不會不會,”我連忙打住,“難道你們忘記了嗎,去年我們搬家,金裕叔叔不是幫了我們好多忙嗎,這次他們家有困難,我們當然應該發揮在汶川大地震中那‘一方有難,八方支援!’的好品德呀!”爸爸媽媽連連點頭,我馬上跑到房間里,拿出自己壓歲錢——500元整,交到爸爸手里,說:“今年我的壓歲錢就全部捐給那個姐姐,不過你們也得捐一點啊,不然我但是是很吃虧哦!”爸爸媽媽哈哈大笑。

      一天后,我聽爸爸媽媽說,這次單位一共捐了兩萬多元,那個姐姐的手術費有著落了,高興了好一陣子,又去探望了那個姐姐。做好事,有愛心的感覺真好啊!

      啊!讓世界都充滿愛吧,這樣才會有美好的明天!

    讓世界充滿愛作文 篇3

      尼爾斯踏上堤岸的時候回頭看去,大雁們終于揮動有力的翅膀,排著整齊的隊伍飛走了,慢慢消失在遠方……男孩無比留戀地目送大雁遠去,他似乎盼望著能再次變成一個叫“大拇指”的小人兒,跟隨大雁去旅行……

      這是《騎鵝旅行記》的結尾。雖然尼爾斯與大雁首領阿卡和她的雁群告別了,但書中樂于幫助他人的尼爾斯;善良堅強的大雁;熱愛自由的'金雕高爾果;熱心腸的渡鳥巴塔基等形象,給我留下了深刻的印象,讓我永遠難以忘懷。

      像從前的尼爾斯一樣,我也曾經欺辱過小區里的流浪貓、流浪狗這樣的小動物,并把這當成了一種娛樂方式。久而久之,我變成了這些小動物眼中的“惡魔”,見我就躲。讀完《騎鵝旅行記》后,現在回想,我那時真的是太不應該了。因為,動物是人類的好朋友,和人類一樣是大自然不可或缺的一部分。試想,假如這個世界上沒有了各種各樣的動物,只剩下孤零零的人類,那將會變成一個多么可怕、冷清、凄涼并且毫無生機的世界啊!我們人類應該保護環境,愛護動物,給他們一個安身之地,而不該驅趕、殘殺他們!

      人與動物是這樣,人與人之間更如此。欺負弱小、相互殘殺都是野蠻的行為,戰爭給人類帶來的只有破壞、災難和毀滅!只有和睦相處、友愛互助,讓世界充滿愛,地球才能變得更加美麗,我們的生活才能變得更加美好!

    讓世界充滿愛作文 篇4

      只要人人都付出一點愛,世界就會變得更加美好。從小,我就在這樣的語句下熏陶長大,每當走過一群幼童,聽到他們在朗誦著自己對愛的感悟時,我就會情不自禁的想起那年寒假中午在商場里發生的'那一幕幕。

      我正在家里裹著棉被正想翻開剛剛淘來的小說嶄新的封面,正想享受文學的果實,突然一個聲音傳入我的耳朵:兒子,媽媽現在有點累,你幫我去買菜吧,反正你現在也沒事,菜單放在柜子上了啊,你照著買就行了。我剛想拒絕,可是后一句就足以讓我欣喜若狂了:嗯,跑腿費20元喏。我一個鯉魚打挺,從床上跳了下來,自言自語道:嘿,剛想去淘點文具呢,這會兒剛好,真是‘一箭雙雕’!我拿著錢,拿著柜子上的菜單,穿好鞋,奔出了家門。

      深圳的冬天還有些許陽光伴隨,可惜行人間的心都是冷漠的,我也被這股寒風刮得一直在打寒戰。

      商場今天不知是何故,突然間人山人海,我隨著人流涌進了商場里。

      我先去了文具專區逛了逛,突然我發現我身旁的那位小男孩兒有些怪異,無意間看見了他那只只有3根手指的手,我嚇的幾乎要叫出來了,心跳急速加快。

      哎呀呀,三指呀呀,哈哈!難道這就是傳說中的三指大師啊,罕見——罕見——!哈哈哈一個小男孩大叫道。人群馬上就聚攏過來了,時不時還有人莫名其妙的大笑兩聲。每個人都對他指指點點,我看見他的眼圈漸漸紅了,看著人們的七嘴八舌,他顯得似乎很渺小。

    讓世界充滿愛作文 篇5

      一、確定主題:贊揚小人物的高尚品格,如善良、淳樸、堅韌、寬厚、勤勞、自尊等等,表達自己的同情、感激、學習的思想感情。

      二、搜集選取材料

      1、列舉小人物

      擺小攤的、掃大街的、撿破爛的、耍把戲的、討飯的、賣藝的、送水送牛奶的、拉板車的、當保姆的、擦鞋補鞋的、修自行車的等等。

      2、選取自己最熟悉的,有直接關聯的、感受到他的關心與幫助的人物。不要選書上、電視里看到的。

      3、選一個人,集中寫好一個人。

      三、敘述事件、描寫人物

      1、描寫人物的外貌,突出他的丑陋、可怖或一般,注意寫長相、衣著、神情。

      2、寫一些他的不太好的習慣或行為。如說話粗俗、不講衛生等。

      3、重點敘述描寫他關心幫助我的'一兩件事情。

      事情發生的時間、地點、環境要寫清楚,越清楚越能表現印象深刻。

      我遇到的困難要適當渲染,突出他的關心幫助是雪中送炭,特別可貴。

      他關心幫助我付出的代價要交代清楚,代價越大,越能體現他的熱情無私。

      我的感受要有前后對比,前面孤獨、憂愁、哀傷、無助、絕望等,后面溫暖、積極、喜悅、樂觀等。

      我對他的態度前后要有對比,前面歧視、漠視、厭惡等,后面感激、贊揚、敬佩,學習等。

    讓世界充滿愛作文 篇6

      我有許多書,最喜歡的一本是《長腿叔叔》。

      女主人公茱蔕是一個孤兒,從小在孤兒院長大,她每天都在繁忙中度過。后來有一位好心的叔叔,他幫助了茱蔕上大學,上大學一直是茱蔕的`夢想。她幾乎每周都要給長腿叔叔寫信,匯報學校里有趣的事。

      我長大后也要向長腿叔叔學習,去幫助那些需要幫助的人,讓世界充滿愛

    讓世界充滿愛作文 篇7

      <<苦兒流浪記>>是法國十九世紀杰出作家馬洛筆下的一部著名兒童小說。小說中的主人公魯米從小就跟著賣藝人皮大斯到處流浪;寒風凜冽的冬天,白皚皚的大雪不停地飄著,他們的生活非常艱辛。魯米和皮大斯踩著泥濘不堪的路,頂著刺骨的寒風冒著大雪在無盡街頭走著走著盡管腳上磨出了血泡可他們卻顧及不暇。終于在一個大雪紛飛的夜晚,皮大斯為了魯米自己卻永遠的倒下了。

      看到這里,我懷著沉重的'心情輕輕掩上了書扉,兩行熱淚不知不覺的流了下來。這使我想到了那天。

      那是一個星期六的早晨,天灰蒙蒙的,我去書店買資料,忽然看見路口圍了一大幫人。由于好奇心的驅使,我也湊了上去,只見馬路邊上半臥著一個衣衫濫縷的婦人,懷里還抱著一個生病的嬰兒,她下崗了、丈夫又拋棄了她、唯一的親人又得了重癥??真是屋漏又逢陰雨天,福不雙至禍不單行啊!她只有上街乞討,可是怎么沒人幫她呢?這時有人議論開了,這年頭,什么人都有,誰知道是不是真的。就是。忽然人群中擠出一個瘦小的身影,他上衣泛黃褲子打著補丁,一看就知道不是什么有錢人。他二話不說,立即掏出一把錢來,我定睛一看,都是一些一角二角的毛票,惟一一張泛黃的五塊錢是那么刺目。那人把五塊錢從中抽出來遞給了婦人,然后卻一聲不響的走了看他遠去的背影我覺得就像姚明一樣高大。

      皮大斯和那個好人一樣,他們都是非親非故,卻又那樣舍已為人,這使我不知不覺的又打開了書。

      當我看到魯米在大雪中無依無靠的時候,我也瑟瑟發抖;當我看到魯米和小伙伴在一起玩的時候,我聽到了他們歡快的笑聲;當我看到他們一家人團聚的時候,我哭了,這次是為了魯米高興而哭的,就像我在茫茫森林中迷路了突然看見了媽媽一樣。

      愛,是最容易的事又是人人又難以做到的事,讓我們手挽手共同唱一曲《讓世界充滿愛》吧!

    讓世界充滿愛作文 篇8

      人與人之間本來就有一種隔閡,但是有些人互相關愛,讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發生的事……

      那天,要數學考試。離考試還有五分鐘的時候,我再一次檢查我的文具盒,看看文具準備好了沒。中性筆,好好地躺在文具盒中;鉛筆,乖乖地趴在文具盒里內;橡皮,安靜地坐在文具盒里;尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次檢查,嘴里還喃喃自語“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見尺子。我看了看表,糟了,快上課了,怎么辦?怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學,心里想“要是有人可以幫幫我就好了”——可是沒有,周圍的同學都在認真地準備著東西,只有我,在焦急地東張西望,六神無主的.我心里想有一只調皮的小兔子在嘭嘭直跳,我心想“昨天晚上還在呀,現在怎么沒了呢?難道它長翅膀飛了?那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子,我該怎么辦?向同學借?可是每個同學也都只帶了一把呀!我越想越著急。”

      就在這時,同桌看見我的樣子,便關心地問:“你怎么了?”我著急地說:“我的尺子不見了,怎么辦,要是現在去買肯定來不及,更何況我又沒帶錢,更不要說回家拿了。怎么辦呀……”她聽完以后說:“原來是這么回事呀,這好辦,交給我吧。”她說完回到自己座位上,把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半,我當時就愣了,傻傻地望著她,她看我傻愣在那,“撲哧”一聲笑了,說:“還愣在那干什么?快拿著呀!”說著,便把手中的一截斷尺子伸向了我,她看我還傻傻地看著她,便把我的手攤開,把尺子放在我的手心,我終于醒了過來,半晌,才說出一句話:“你這是干什么?”她笑著說:“‘斷尺救人’唄”……就在這時,上課鈴聲響了起來……

      老師的愛常常感動著我,有一次,我上五年級的時候,老師讓我們自由背古詩,可是有的古詩我怎么也背不下來,我趴在桌子上愁眉苦臉的,老師走到我旁邊和藹地說:“你怎么不背呀?”我說:“我怎么背也背不下來。”老師說:“你只要認真去感受每首古詩的情景就能背下來了”。說著俯下身來教我怎樣想象畫面,怎樣掌握背誦規律,我按老師說的方法去背頌每一首古詩,果然輕而易舉地解決了問題。望著老師親切的笑容,我也甜甜地笑了。

      愛的最高境界是愛別人,愛的最大境界是愛天下。只是靠了愛,生命才得以維持,得以發展。大愛無邊,只要每個人都奉獻出一點愛,那么世間就會春意盎然。

      愛源自心。它是一種感覺,一種聲音,一種氣息,一種色彩,一種守侯,一種牽掛,一種尉籍,一種信念……更多的愛就在我們身邊的點點滴滴、平平凡凡之中。大家一起來吧,因為你們的行動,讓世界更美好;因為你們的行動,世界才會充滿愛。

    讓世界充滿愛作文 篇9

      活動目標:

      1、讓學生通過對“愛”的主題的搜集、整理、探究,提升對關愛的認識,培養學生善于與人相處,與人共事,與人合作的精神。

      2、讓學生通過文字、圖片、表演、論辨等形式展示成果,進而讓他們發現自己身邊及社會上需要關愛的人,又可以讓他們珍惜自己所擁有的“愛”。

      3、讓學生通過愛的故事講述、詩歌朗誦、歌曲演唱等,培養學生的口語交際能力,提升學生對自己的親人及其他普通人的愛心、同情心。

      4、通過“愛你就等于愛自己!”、“讓真情永遠”、“讓世界充滿愛”等主題 的.寫作訓練,引導學生發現問題(尋找需要關愛的人)、分析問題(他們為什么會這樣)、解決問題(怎樣幫助他們)的能力。

      活動重點:

      1、學會交流,利用圖書館和互聯網獲取自己所需要的信息。

      2、學會觀察,利用在家時間細心觀察親人之間的那份關愛,以及發現社會上關愛的動人故事。

      3、學會思考,為什么要關愛、以及怎樣去關愛別人,提高對“愛”的認識。

      4、學會活動,在活動中提高自己的口語表達能力和寫作能力。

      活動設想:

      沒有愛的世界是死寂的,失去了生機與活力,沒有了親情與友情,缺少了真誠與傾心。當代中學生,多是獨生子,多自私自利,對周圍的人與世界漠不關心,眼中只有自己,沒有他人。通過本次學習,呼喚他們的愛心,讓他們懂得愛親人、愛他人、愛社會是一種幸福,給他人一份愛,世界將變成美好的人間。

      活動準備:

      1、分好活動小組,制定此次小組活動的方案,填好活動表格,由小組長負責記錄填寫。 確定三個主題:a.關愛身邊的伙伴 b.同在一片藍天下 c.人人都獻出一份愛。

      2、搜集體現愛心、同情心、互幫互助的文章、歌曲、故事,以小組為單位,將文章或故事或打印或復印或清抄,整理成冊。

      3、觀察身邊的伙伴,思考他們需要什么樣的關愛,觀察街頭墻角擺小攤的、撿破爛的,思考應該怎樣關愛他們。

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