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    生活需要掌聲作文

    時(shí)間:2023-11-10 12:28:50 需要

    生活需要掌聲作文4篇[必備]

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的生活需要掌聲作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    生活需要掌聲作文4篇[必備]

    生活需要掌聲作文 篇1

      我徒步走在竹林小路上,忽然聽(tīng)到背后傳來(lái)一陣掌聲和贊嘆。我心頭微微一震:多么熟悉的掌聲!幾時(shí)有聽(tīng)過(guò)如此清脆的掌聲來(lái)著?噢,對(duì)了,那是小學(xué)的事了。

      小學(xué)六年級(jí)的一堂語(yǔ)文課上,老師“妙嘴回春”地把第二十課《窮人》講得感人肺腑,娓娓動(dòng)聽(tīng)!那充滿(mǎn)悲憐的講課深深地觸動(dòng)了我們的心靈。漁夫和桑娜是多么善良,樂(lè)于助人的呀!為了更深的體會(huì)其中的情感,老師說(shuō)請(qǐng)出一男一女表演他們的對(duì)話(huà)。

      老師站在講臺(tái)上期待的望著同學(xué)們。可是,舉手的人寥寥無(wú)幾!老師叫了兩個(gè)同學(xué)對(duì)話(huà),由于兩人緊張,所以對(duì)話(huà)效果不理想。老師再次把那尋索的目光落向同學(xué)們。“這點(diǎn)勇氣也沒(méi)有啊?”看到還是沒(méi)有人舉手,老師略有失望。

      其實(shí)我早就想試一試的`!我心里越來(lái)越緊張了。是舉手,還是不舉呢?我能朗讀好嗎?若被同學(xué)取笑,那真可怕。但不試一試,又怎知道?而且之前那兩個(gè)同學(xué)也沒(méi)人取笑嘛,豁出去了!我慢慢安定自己,終于把手舉了起來(lái)。

      老師喜形于色,馬上叫了另一位同學(xué)和我開(kāi)始了對(duì)話(huà)。

      我用沉后的語(yǔ)音和漁夫善良的心,抑揚(yáng)頓挫,滿(mǎn)腔情感的和那位女同學(xué)對(duì)話(huà)起來(lái)。對(duì)話(huà)中,教室里靜得出奇,如同那幽靜的小竹林。表演對(duì)話(huà)結(jié)束,教室里響起了雷鳴般的掌聲和嘖嘖贊嘆。我如釋重負(fù)的坐了下來(lái),而心卻久久蕩漾……

      穿過(guò)竹林小道,清晨的陽(yáng)光照亮了我全身。我想,掌聲迸發(fā)出的熱情和鼓勵(lì),會(huì)使我自信起來(lái),給予我前進(jìn)的力量。但愿我能為你響起掌聲!

    生活需要掌聲作文 篇2

      “掌聲”對(duì)于我們來(lái)說(shuō),表面上看起來(lái)是很簡(jiǎn)單的,兩只手一拍,發(fā)出清脆的聲響,這便是掌聲了。但是我們似乎都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到這清脆響聲的正真含義和它帶給我們的幸福。

      平凡的人因?yàn)檎坡暤墓膭?lì)而偉大;自卑的人因?yàn)檎坡暥孕牛荒切┍辉?shī)人看不起的人也許有一天,他會(huì)因?yàn)檎坡暥兂扇巳搜瞿降娜恕磺幸蛘坡晻?huì)變得皆有可能。

      生活中,多一點(diǎn)張申的'鼓勵(lì),其實(shí)這也可稱(chēng)為是對(duì)他人給予無(wú)限的幫助,對(duì)生邊認(rèn)的肯定。想象如果有一天因?yàn)槟愕囊魂嚥黄鹧鄣恼坡暥炀土艘粋(gè)人一輩的成功,你該是多的榮幸而自豪。

      “掌聲”是對(duì)一個(gè)人最親切的鼓勵(lì),是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)可。

      換位感受:

      如果我為他人閱讀了一篇文章,讀得很好!別人為我鼓掌是,我心里的喜悅與感激這輩子都不會(huì)忘了吧!同時(shí),我也因此有了足夠的信心做出更好的成績(jī)來(lái)。這些,難道不該感謝掌聲嗎?沒(méi)有這清脆的掌聲,我又會(huì)怎么樣啊!是否會(huì)憑空增添一份自信。

      每個(gè)人相信這感受都會(huì)一樣吧!

      我們總是不停追尋著那可貴的真誠(chéng)!真誠(chéng)是什么?我說(shuō):真誠(chéng)就是你對(duì)我的認(rèn)可——掌聲!別人說(shuō):真誠(chéng)就是你對(duì)我的認(rèn)可——掌聲!

      生活中,掌聲其實(shí)很簡(jiǎn)單,它更可以表達(dá)你最深的誠(chéng)意。不論是對(duì)是錯(cuò),你永遠(yuǎn)都能讓掌聲陪伴你,相信,掌聲它不會(huì)累的!

      當(dāng)你身邊的人感到灰心喪氣的時(shí)候,請(qǐng)你用掌聲喚醒他的自信,重新是她直挺挺地站在人們眼前。

      生活中,請(qǐng)大家拍手!發(fā)出著清脆悅耳的聲響!掌聲是人們最給力的希望。掌聲的人可使我自信!

    生活需要掌聲作文 篇3

      掌聲是成功的伴奏,是上進(jìn)的力量,是生活的交響曲。

      人人都需要掌聲,沒(méi)有人甘愿寂寞,沒(méi)有人愿意在壓抑中生存,沒(méi)有人受得了死一般的沉寂。

      “路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,如果生命中沒(méi)有掌聲,生命就如同一口枯井,了無(wú)生趣。人的一生不可能平坦,它必定坎坷曲折、布滿(mǎn)荊棘,如果沒(méi)有掌聲的鼓勵(lì),怎能保持一腔熱血,奮斗到底。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí),惟使你不變的,讓你堅(jiān)定的就是掌聲,就是朋友真誠(chéng)的喝彩,師長(zhǎng)無(wú)言的鼓勵(lì)。如果人生是那田間一株麥穗,那掌聲就是滋潤(rùn)它的雨露;如果人生是一只展翅飛翔的'小鳥(niǎo),掌聲就是給它舒展自由的藍(lán)天;如果人生是一株挺拔的大樹(shù),掌聲就是撫慰它的每一束陽(yáng)光;如果人生是一朵香花,掌聲就是孕育一世所吐露的芬芳。

      是啊!掌聲有無(wú)窮的力量,有時(shí)可以沖昏你的頭腦,有時(shí)可以讓你陶醉其中,有時(shí)可以讓你意氣風(fēng)發(fā)。

      記得我第一次演講,至今回想起來(lái)依然清晰可見(jiàn),那一刻我的心在顫抖,我的手,不,全身甚至連頭發(fā)都在不停地跳著,我把詞背得滾瓜爛熟,可就在走上臺(tái)的一瞬間,全忘了,全忘了,腦海中一片空白,這時(shí)臺(tái)上似乎有千萬(wàn)雙眼睛都盯著我,他們期盼、等待,剎那間臺(tái)下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹,響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷,而是真誠(chéng)的鼓勵(lì),掌聲不僅是成功的伴奏,還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發(fā)。

      掌聲是成功的伴奏,是失敗的安慰,是生活的交響曲,那么,在掌聲中,有人言:生活是一出戲,包含著人生的喜、怒、哀、樂(lè),高潮迭起卻又不時(shí)跌入低谷,在雷鳴般地掌聲中,有人曰:生活像一本包羅萬(wàn)象,富含哲理地大百科全書(shū),它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們,告訴我們很多很多,生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用事實(shí)教導(dǎo)著我們。

      是啊!生活需要掌聲,成功需要掌聲,失敗更需要掌聲。

    生活需要掌聲作文 篇4

      掌聲,是激情熱烈的;掌聲,給人鼓勵(lì)而又給人安慰;掌聲,引發(fā)人思索思索而又催人奮進(jìn),掌聲,隨處可見(jiàn)。我們——需要掌聲。

      上課回答問(wèn)題,對(duì)與錯(cuò),我們都應(yīng)該給予掌聲;上臺(tái)表演節(jié)目,美與丑,我們都應(yīng)該給予掌聲;每次考試結(jié)束,好與壞,我們都應(yīng)該給予掌聲。

      我曾在一篇雜志上看過(guò)這樣一個(gè)小故事:說(shuō)的是在英國(guó)一家音樂(lè)廳里,聚集了很多知名音樂(lè)家,可是卻有一位初出茅廬的人D。D是在一次小型音樂(lè)會(huì)上被發(fā)現(xiàn)的,發(fā)現(xiàn)他的人B認(rèn)為D是一位很有天賦的人,只是他的天賦沒(méi)有被人所挖掘而已,所以,B就帶他來(lái)參加這次音樂(lè)會(huì),一來(lái)是讓他長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),二來(lái)是看能不能讓他發(fā)揮自己真正的能力。可以說(shuō),出生至今,對(duì)于D這樣的無(wú)名小卒,想進(jìn)這樣的音樂(lè)廳是癡人說(shuō)夢(mèng),所以,他的心里很是緊張,即使B在努力的安慰他,但是他仍然緊張得全身發(fā)抖。

      終于緊張的時(shí)刻來(lái)了,該D表演了,他面容抽搐地走上臺(tái)去,向觀(guān)眾鞠了一躬,然后開(kāi)始了表演。他實(shí)在是太緊張了,以至于他的手不停地在發(fā)抖,甚至于連鍵都按不準(zhǔn),頭腦空白的他,把所有曲子都拋到了腦后,他,失敗了?!D的眼里飽含淚水,他只能向觀(guān)眾深深鞠了一躬,轉(zhuǎn)身,準(zhǔn)備走下臺(tái)去。

      這時(shí),B站了起來(lái),他給予了無(wú)限的期許,在音樂(lè)廳里第一個(gè)為了D開(kāi)始鼓掌,持續(xù)不斷地鼓掌,全場(chǎng)瞬間安靜了,只有B的掌聲一次次的`在音樂(lè)廳里回響,其他的音樂(lè)家都在竊竊私語(yǔ),隨即,全場(chǎng)所有人都站起來(lái)了,所有人都拍著巴掌,啪!啪!啪!……一次又一次的整齊的掌聲,如波濤洶涌,如電閃雷鳴,就這樣牽引著D的心,終于,D轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),看到如此壯觀(guān)的場(chǎng)面,眼淚也止不住落了下來(lái)。B大聲喊:“不錯(cuò)!真不錯(cuò)!再來(lái)一曲。”D邁著沉重的步伐,再一次走到鋼琴面前,坐下,抬頭看了看,耀眼的燈光照在他的身上,他調(diào)整好了情緒,這次,終于,他成功了!精湛琴藝連許多在場(chǎng)音樂(lè)家都自嘆不如,B笑了,D哭了!由心而發(fā)的感情。

      的確,掌聲,給予人自信,給予人鼓勵(lì),使人努力、奮斗,使人拼搏、勇進(jìn)。生活中的我們需要掌聲,世界更需要掌聲。

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