暑假的作文匯總[7篇]
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的暑假的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![暑假的作文匯總[7篇]](/pic/00/d7f7cec412_5fbf7f1d9cece.jpg)
暑假的作文 篇1
今天真熱，我覺得去游泳是最能解熱的辦法。好不容易等到了傍晚，爸爸下班回家了，我就吵著爸爸媽媽帶我去宜能游泳館游泳，爸爸媽媽沒有辦法，只好陪我去游泳。
到了游泳館，那里人聲鼎沸，可四面八方的人還是像潮水一般涌來。我把票給了阿姨，迫不及待地進去了。來到更衣室，我急忙換好衣服，朝著游泳池奔去。還沒到游泳池，我就聽到了各種各樣的聲音，有孩子們嬉戲的聲音，有孩子們潑水的聲音，有孩子們跳水的聲音……哇，我終于可以游泳了，套上救生圈，我“撲通”就往水里跳，真爽啊！我把自己的游泳水平發揮到了極至，一會兒在水里快速地邊走邊游，一會兒來幾個蛙泳的動作，還不時朝岸上的爸爸媽媽做幾個鬼臉。忽然，我聽到有人在叫我，回頭一看，哦，原來是我的'培訓班同學，她和我在一起玩水球，和我一起游泳。我媽媽不準我去深水池游泳，沒有辦法，只能在淺水池里游泳。有一次跳水，我喝到了一口水.爸爸媽媽哈哈大笑，爸爸媽媽趕緊拿毛巾給我擦臉，我說：“媽媽幫我買兩杯橙汁，一杯給我，一杯給我的同學。”媽媽說“好的。”然后就幫我們買了兩杯橙汁。
最后，我游了一會兒，依依不舍地走了。
暑假的作文 篇2
今天下午，我和爸爸一起去學游泳。
望著湖藍的水池，我情不自禁地跳到水里。“好……冷啊！”我不禁打了個寒顫！過了一會兒，爸爸就開始教我練習換氣。我膽量很小，練不了幾下就不敢了。爸爸見我這副模樣，就讓我試著憋憋氣，看我一次能憋多久。結果，我憋了二十多秒。爸爸見了，說：“既然你能憋這么久，那還怕什么？快來練練換氣吧！”爸爸的話鼓舞了我，于是鼓起勇氣，開始練習了。 我很羨慕別人能漂起來，而我卻不能。接著，爸爸就開始把這技術傳授給我了。
“應該先把頭平放在水中，伸出胳膊，輕松地夾住耳朵，不要把肌肉繃得他太緊，要全身放松……”我按照爸爸說的方法做了做，果然，效果很好，我很輕松地浮了起來，有一種輕飄飄的'滋味，感覺不想浮都得浮起來，真舒服！
既然我能漂起來，做些動作就應該學得差不多了。接著，我便開始練習了。游啊，游啊，很多次得喝水、嗆水……受了很多苦。經過我的一番努力，沒過多久，我還能邊游邊換氣呢！這樣已經成功地學會了蛙泳。
成功的我覺得自己好像是個大功臣，開心地在水里跳著。此時，我感覺水是那么地涼爽，那么地柔和，好像果凍似的，真舒服！ 我又試著給爸爸一次又一次地表演。爸爸見我會游泳了，微笑著邊拍手，邊稱贊我，使我更加快活了。 哦！我學會游泳啦！今天是我最快樂的日子，也是最難忘的一天。 20xx-9-18
暑假的作文 篇3
一、計劃實施的目標：
1.提高自己在英語、數學(物理)的學習能力;
2.加強運動，提高身體素質;
3.學會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1.組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。
2.按教材知識前后的順序，整理上半學期的英語、數學(物理)練習卷和考試卷。
3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。
5.無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰性競賽，看誰先解決問題。
6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。
7.到辦學質量比較好的.社會業余學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質。
8.對于新初三的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。
9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
10.每天晚上，聽音樂，上網瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。
11.每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
三、時間安排：
一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。
每天下午3點以后是運動或做家務的時間。
晚上兩個小時是發展興趣的時間。
雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律：
1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2.合作學習小組的同學互相督促，執行暑期生活、學習計劃有始有終。
暑假的作文 篇4
如果說道快樂的事，就是今年的暑假了，在這假期里，發生了許多有趣的事，我就給大家講一講吧。
在剛放暑假的.時候，表弟就吵著要跟我玩，我答應了，我們就去打籃球了，別看我弟年紀小，可他的水平，不比我差。我先拿到了球，可弟弟，卻緊追其后，我左檔右閃，抵過了他的進攻，但就在我放松警惕的時候，表弟就把球搶了過來，他奮力一投，球進了，我立刻去搶球但是我投的時候，用力太大不但沒有進球，反而球打到了籃框上，砸到了自己。
唉，這場比賽不但慘敗，還讓自己出了洋相，真是倒霉透了。不過，表弟沒有笑我，而且他還來安慰我，我也不再報怨了。
下半場開始了，我也再準備大干一場，這次是表弟搶到了球，但我一個鍵步過去，把球搶到了手。接著到了最關鍵的投球了，我稍微瞄準了一下，我投了出去，這球奇跡般的進了，因為這球是跨半場的呀！接下來的比賽里，我和表弟打的十分激烈，竟然和他打成了平手。這時到了最關鍵的時候了，我使出了渾身解術，終于搶到了球，我因為有了第一球的鼓勵，果然三分輕而一舉的進了。
這只是我暑假里的一件小事，我還有許多快樂的事，如果有時間，我也會一一講給你聽的。
暑假的作文 篇5
我有一個過得又快樂又充實的暑假。
暑假上旬，我在長安上補習班。雖然我以前不愿意上補習班，但是，我快考學了，必須上。因為，我補習班的老師，和藹又有學識，而且他不打罵學生，學生錯了只是給他講道理，所以，我在那里學到了很多知識。
補習班終于結課了，我跟著媽媽回到了我的老家——馬王。馬王的變化非常大，原來的農村小土房已經變成了二層小洋樓，老家的豐鎬遺址——車馬坑，也被裝修得挺豪華。回到家，我突然發現家里多了兩幅畫，原來，那是媽媽從青海帶回來得牛皮畫。
我在馬王度過了一個快樂的半個月。時間飛逝，轉眼間，又該開學了，想到我又能見到我親愛的`校園，又能見到我的老師與同學們，我的心情非常激動。
這真是一個快樂又充實的暑假。
暑假的作文 篇6
我的暑假十分快樂，因為我的暑假中，有著書的香味，有了書的陪伴，我這個暑假就會變的更加充實，就不會孤單。
我的計劃是，把一些舊書儲存起來，再去書店買一些有閱讀價值的書，買回來細細品讀，瞧，我這一次就買了《朝花夕拾》、《會唱歌的'墻》和《會唱歌的火爐》。雖然在《朝花夕拾》這本書里有許多我讀不懂的文字，爸爸就只說了一句話，我就知道該怎么讀了，“書讀百遍，其義自現”，這句話說的可真好。
1。 可以讀一些名著，就像是《城南舊事》那樣的名著，這樣既對自己有幫助，買書的錢也不“冤枉”。
2。 學習累了，也可以讀一些可以讓人放松的書，這種書不能買多，因為只有閑暇時才可以讀一讀。
3。 最好讀書時間不要太長，適當的放松放松眼睛，對眼睛也沒有傷害。
這就是我的暑假讀書計劃。
暑假的作文 篇7
親愛的爸爸媽媽：
您好！
自從我上了快樂作文班之后，我的作文水平明顯提高了，沒有上作文班之前，我寫的作文總是詞不達意、空洞無物，寫的作文很少超過300字，有時還不到200字。但是，一上作文班，我的作文就越來越好了。很多篇作文還被老師評為優秀作文了呢！我寫的作文《愛嘮叨的.媽媽》還登上了《牛城晚報》，這都是張老師的功勞。
在作文班里，我交了許多好朋友，鄧一炅、宋高騰都是我的好朋友。
老師還幫我我糾正錯誤。又一次我寫日記，一連好幾天寫得內容一樣，寫了這樣的評語：“學習要用心才行！不能停留在一個位置，日記不能總寫一樣的內容。”之后，我下決心寫好日記。功夫不負有心人，一周之后，老師給我的評語是這樣的：王鄭涵，你很聰明！只要認真對待學習，就會有很大進步。
我以后一定要好好學習，一定寫出更多更好的作文上《牛城晚報》，爸爸媽媽，你們就等我的好消息吧。
就寫到這里了，祝你們萬事如意。
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