（優(yōu)秀）抒情的作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的抒情的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
曾經(jīng)給朋友發(fā)過一條短信打趣說：“如果回到古代你想干什么？她說：“我要回去看看那些古代美女是不是那么美。”的確，古代的女子誰也沒有真正見過，但是描繪她們美麗的詞語倒是很多，像什么沉魚落雁，閉月羞花之類，但像西施，貂蟬那樣的美女真有那么美嗎？這誰也說不定。但我可以肯定像李清照這樣的才女一定很美，因為“腹有詩書氣自華”的道理是亙古不變的。
試想能寫出“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”這么美的詩句，能含“一面風(fēng)情深有韻，半箋嬌恨寄幽懷”的這般柔情；能有“揉破黃金萬點輕”的這般才氣的女子怎能不美？李清照的心中開放著一朵名為才氣的花，正是這朵花使她美麗動人，流若千古。
能讓我覺得是美女的人并不多，而我小學(xué)時代的包老師就是其中一位。要論美貌，校里那些略施粉黛，扮相艷麗的女老師哪一個不比她好看，包老師的美就在于她心中的那朵氣質(zhì)之花。她是音樂與舞蹈老師，音樂的律與舞蹈的韻在她的身上恰到好處地結(jié)合，這種由內(nèi)而外的氣質(zhì)之美使她即使扮相平平也清麗脫俗。
再說說我的親人吧。我的小阿姨家庭窮困，根本沒有衣服穿，飾品來打扮自己；我的外婆是個普通的勞動人民，半個世紀(jì)過來了，歲月的'痕跡早就布滿她的臉。可在我心中，她們依然很美，因為她們心中也種著花，前者名為“善良”，后者名為“歷練”。
現(xiàn)如今人們很少再去關(guān)注事物的內(nèi)涵與本質(zhì)，就像賞花一樣，人們只驚羨于她開放時的美麗，卻忘了她浸透奮斗的淚泉的魅力，那種歲月磨難洗禮過后重生的魅力。于是為了迎合這樣的審美觀，人們化妝，打扮，卻恰恰忘了把自己內(nèi)在的美麗釋放出來。
剛出手的新生兒是美麗的，那么純潔美好，此時就應(yīng)埋下善良之花的種子；而漸漸長大，我們便要開始種下才氣，氣質(zhì)之花；到了不惑之年甚至更后，此時已無需播種，歷練之花已不知何時在你心中發(fā)芽，升花。
把花種在自己心里，我相信，只有這樣有深厚，有內(nèi)涵的美才能真正使人由內(nèi)而外地動人起來。把花種在自己心里，每個人都會是一把奇葩。
抒情的作文 篇2
微笑是這大千世界中的一朵美麗的花朵，它溫柔；它恬靜，它美麗！
世界上，有的人很快樂，有的人很痛苦。快樂的人因為在遇到困難時，面帶微笑去戰(zhàn)勝困難，他高興，他擁有微笑；而痛苦的人則是遇到困難，灰心喪氣，忘記了微笑，他沒有戰(zhàn)勝困難，他痛苦，他沒有微笑。
微笑是心靈清池的粼粼波光，盈盈水色，毫無污穢，毫無掩飾，它流露出鵝卵石般的輕盈，水草般的恬靜。
在生活中，微笑是最美麗的語言，最強大的力量就是微笑。
在人生道路中，每一條通向陽光的道路，都充滿了坎坷，我們應(yīng)該懷著微笑去面對；每一條通向希望的途徑，都充滿了艱辛與汗水，我們應(yīng)該懷著微笑去面對；每一條通向成功的大道，都充滿了荊棘，我們應(yīng)該懷著微笑去面對。微笑地面對困難，是從容的表現(xiàn)；微笑地面對榮譽，是淡泊的表現(xiàn)；微笑地面對挫折，是勇敢的表現(xiàn)……微笑，讓每一個日子都充滿溫情。
俗話說：“笑一笑，十年少。”的確如此！一個愁眉不展的人擁有微笑，那他就注定擁有更多更美好的東西；一個老人擁有微笑，那他可算得上是“人老心不老”。
微笑，是一杯濃濃的綠茶；微笑，是一束美麗的鮮花；微笑，是春天燦爛的陽光……微笑著向前走，前方便是一個嶄新的太陽，便是一片蔚藍的晴天，便是一塊寬廣坦蕩的'大地！那里將是勝利的世界！
朋友們，讓我們一起懷著微笑去面對人生的是是非非，讓我們擁有快樂，擁有更多更美好的東西吧！只需要我們笑一笑，即使痛苦的人，也會變得快樂起來；即使是憂郁的人，也會變得開心起來……
微笑，是世間最美麗的語言；微笑，是最強大的力量。我希望我天天擁有微笑！
抒情的作文 篇3
之前讀到一篇文章，文章曾經(jīng)提及過現(xiàn)在的商店不是屬于年輕人和中年人，就是屬于孩子的，甚至飯店和甜品店都是根據(jù)年輕人的口味來塑造的。服裝店里孩子的衣服琳瑯滿目，各有千秋，還有很多迷你的小公主裙子，在燈光的映襯下閃閃發(fā)光。鞋子店里也是琳瑯滿目，鞋子大多都是運動類，還有女士的高跟鞋，屬于老人的鞋子特別少，要大費一番周折才能為老人找到合適的舒適的平底鞋。
這個時候，老人有些無奈了，好不容易養(yǎng)大了孩子，到了娛樂消遣的時候了，物質(zhì)上也不用太拮據(jù)了，出門逛街，卻無奈地發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的`店鋪都是屬于年輕人了，飾品店好看，但是里面經(jīng)常有搖滾歌曲，而是發(fā)飾等飾品也早已經(jīng)不屬于自己的年代了，去鞋店，發(fā)現(xiàn)自己喜歡的是跟很高的高跟鞋，但是，考慮到年齡的問題，只能放下自己喜歡的鞋子，去購買那些平底的布鞋。想去咖啡廳坐一下，進去之后卻發(fā)現(xiàn)都是熱戀中的小情侶，有時候還會招致來驚奇的目光，總是有人無知地覺得上了年紀(jì)的老人只會出現(xiàn)在超市或者是菜市場，然后對于一角錢兩角錢斤斤計較。
看到商店都不屬于老年人，我心里還是有很大感慨的，想到自己的爺爺奶奶，想到自己也會有年老的一天，到時候，商店也不屬于自己這代人了，到時候心里會不會有點落寞與無奈的。
多么希望街上偶爾出現(xiàn)幾個屬于老人的商店，最起碼老人可以進去喝喝茶，聊聊天，還會買到適合自己的小禮品。
抒情的作文 篇4
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，那個瞇著小眼睛，可愛的小男孩已成了一份回憶，我從一年級懵懂的新生到了五年級的學(xué)生。在一二級學(xué)生的眼中，我已是一名大哥哥級的學(xué)生了。五年來，點點滴滴的小學(xué)學(xué)習(xí)生活都?xì)v歷在目，我常常能夠感受到老師對自己無私的愛。是他們教會我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；是他們讓我學(xué)到了許多知識；是他們教會我如何明辨是非；也是他們教會我感恩。春去冬來，我就是在這樣的愛中沐浴成長。這些愛就像是一首永遠讓人回味的詩，給人力量，給人指引，感謝我能夠擁有這樣的愛，能夠品味這樣的詩。
在這些濃濃的師愛中，我永遠不會忘記一至三年級的班主任朱老師。朱老師是一位教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理嚴(yán)格、做事認(rèn)真、熱愛教育、關(guān)心學(xué)生的老師。從一年級新生開始，朱老師就為我們的學(xué)習(xí)、班級管理付出了很多心血。年近五十歲的她，頭發(fā)已花白，沙啞的嗓音常透著疲憊，然而即便這樣，為了讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她總是一絲不茍地批著作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題及時與我們溝通，再與家長溝通以共同解決問題。有時很晚了，當(dāng)我走過朱老師的辦公室時，仍能夠見到朱老師在辦公室忙碌批改作業(yè)的身影，偶爾她會抬起頭和我打個招呼，而這時我總能看到她那疲憊的臉龐和布滿雙眼的血絲，我的心總被深深地觸動著：為了讓我們能夠取得學(xué)習(xí)上的`進步，朱老師不辭辛勞地為我們批作業(yè)。為了讓我們在期末取得好成績，她不顧自己的身體依然堅持為我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，為我們講解重要的知識。可我們呢？還在不停地抱怨作業(yè)多，學(xué)習(xí)辛苦……
在我眼里朱老師是個非常嚴(yán)格的老師，除了她有名的嚴(yán)格外，我還覺得她是一個非常會關(guān)心學(xué)生的老師，有著媽媽般的愛。那是一次學(xué)校組織的旅游活動。在游黃龍景區(qū)時，天氣驟變，下起了雨。海拔四千多米的黃龍山上，風(fēng)雨交加，整個山頂變得冰冷，老天沒有因為我是個一年級的學(xué)生而對我手下留情。衣服單薄的我有多處被雨水淋濕了，我凍得瑟瑟發(fā)抖，嘴唇發(fā)紫，朱老師見了對我說：“楊秉沅，我的毛衣脫下來給你穿。”于是朱老師把身上的毛衣脫下，披在了我身上。我不好意思地穿上了老師的毛衣，頓時身體溫暖了起來。 可朱老師的衣服卻變薄了……因為老師的毛衣，我才順利地走完了下山的路，這份關(guān)懷將永遠記在我的心間。它讓我明白，這就是樸素的師愛，它喚醒了人間最美好的師生情。
我相信我們?nèi)〉男@里，這樣的師愛每天都在演繹，許多老師都像朱老師一樣，平凡樸素，熱愛教育，他們在教師的崗位上用自己獨特的愛帶給我們知識，給我們最好的關(guān)懷和教育。那么在三小三十年的日日夜夜里，又有多少這樣的師愛值得我們?nèi)プ穼ぃ钟卸嗌龠@樣的詩等待我們?nèi)テ肺赌兀孔屛覀儗W(xué)會感恩，學(xué)會品味吧！
抒情的作文 篇5
那是個快步入寒冬的時節(jié)，與朋友夜晚邁步相談，遇到了昔日的故人，她。
同窗散，時光變，隔了數(shù)年的我們，比起以前來我們長大了。沒想到主神又讓我們相見，只記得那夜，寒冬的時節(jié)，身披單薄衣件的我與朋友在來往的的人群中邁步行走，互相交談。遠處的燈光時隱時現(xiàn)，那只是一次放學(xué)后的偶遇，普通而又平常，來往的人群中，你我像是大海邊上的沙粒，太過渺小，我不知道你是否知道我。
你與你的朋友在一起，人群中，你用一個名字叫住了我。我不知道人群中你的人是誰，我跳起來想將你看的清楚仔細(xì)，可黑夜總是想讓人去探測它的.神秘。我問你是誰，你的回答讓我陷入了上課時的愁緒。岳嵐，這個不熟悉似乎熟悉的名字。
但人群中的聲音太過嘈雜，我不知道我是否聽的清楚仔細(xì)。
夜深了，躺在床上很快的進入了夢鄉(xiāng)。發(fā)生的事情在我大腦的血液中流淌，記憶頻頻出現(xiàn)，你的背影若隱若顯。我只想看清你的真顏，但你卻用衣袖遮住了你美麗的臉龐。
白天，拾搗好物品后上課等待放學(xué)，路上偶遇，見到了你，像是在哪里見過，可不曾記得了。腦中浮影，若隱若顯，穿戴粉紅衣帽，如昭君之艷美。不確定的我想細(xì)問清楚，卻怕失盡禮數(shù)，不敢邁步向前。后來細(xì)經(jīng)思量打探，才知道你是我昔日的同學(xué)。第二天夜里，拾搗好物品回寢的途中，還是那樣，聲依舊，不知道是我自作多情還是眼耳模糊，我沒有回應(yīng)，只是一直向前走著自己的路，裝作不認(rèn)識的樣子。
記得后來圣誕佳節(jié)的前夕，不知道為什么想起了你。思量了很久，該不該以禮為送，以表祝福呢？后來是上帝的所注，便以他的意思來擬表祝語吧？以相遇為理由，自己走去交送給你，但怕見到你后又假裝作那不認(rèn)識的樣子，我慚愧了。只好交給朋友代我轉(zhuǎn)送。可不曾想，拿筆在右下角添上了自己的名字。后來你用同樣的筆法在元旦時回與了我。
而我卻將這一切寫成了文字，記敘下了了這一切，但我沒有告訴你，因為它讓我陷入了很久的思緒，從而默默地埋藏在了我的心里。
抒情的作文 篇6
世界上的一切，每時每刻都在成長，萬事的變更，就見證著成長。
回望過去，我在不知不覺中長大。從懵懂到清醒；從稚嫩到成熟；一切都悄然無聲地發(fā)生著。
回想起上幼兒園的第一天，我扒著大門，哇哇大哭，可惜一切的人好似都熟視無睹，我這一扒就是一上午，漸漸的，我不哭了，雙手卻似定在了大鐵門上，想拽也拽不掉。中午時分，那位好心的保安叔叔，用力的把我往后扯，我不知拿來的那么大的力氣，竟一把把他推倒在地。無奈之下，那位叔叔只好為我送了杯水，我那火辣的喉嚨終于抵擋不住誘惑，一手抓著杯子，一飲而盡，但另一只手仍然緊緊拽著門！又是一下午，等到夕陽西下，我這才望見奶奶的身影，跟著她回家了。
時間飛轉(zhuǎn)，五年的時光就這樣流逝而去。上小學(xué)了，又是開學(xué)第一天，興許是好奇，我盡然不哭不叫的走進了教室。回憶起那時，全班的哭聲鋪天蓋地的似乎可以將房頂都掀翻了，也就唯獨我一人，靜靜地端坐在其中，眼睛眨呀眨的'打量著這與眾不同的世界。正當(dāng)老師不知所措的時候，她慢慢的走到我身旁，用驚訝的眼光打量的我這個“鶴立雞群”的學(xué)生。也似乎就是這個緣故，是我當(dāng)上了班長，那高高在上的感覺，真是無法形容！
如今，又在人生的轉(zhuǎn)折點，我跨進了大門，這所神秘而充滿知識的大門，雖然只有短短半年卻讓我對它情有獨鐘。走進那濃濃的書香氛圍，我頓時喜歡上了學(xué)習(xí)。那樂趣橫生的老師，打造出富有傳奇色彩的奇妙課堂；也正是在此之中，我漸漸長大，我遠離無知與懵懂，以全新的的態(tài)度，去看待生活，用不同的眼光，來素寫社會！在這充滿競爭與友愛的世界中，我們共同前進，用團結(jié)來打造美好的未來！
一切仍在不斷改變，新陳交替，在不斷見證著成長，而成長在不停的書寫輝煌。正好比歌中所說――“時間都去哪了”，這切都在無聲地奮斗，若不細(xì)看，你將一無所知！
我愛成長，因為成長說明了長大，是成長讓我從呱呱落地到一名中學(xué)生，從牙牙學(xué)語到流暢溝通；
我怨成長，因為成長驗證了過去，是成長讓我喪失了無數(shù)的青春年華，讓我為過去而一直懊惱。
但從現(xiàn)在開始，讓我們?nèi)ププ〔盐粘砷L，用心靈去體會這人生的路程!
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