幸福的作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的幸福的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
幸福的作文 篇1
幸福有很多種，雨中的一把傘、冬日暖胃的奶茶、夜里母親溫暖的被窩幸福是溫暖的黃色、熱烈火辣的紅色，幸福又是激越的高音，是低婉的小調，又或者婉轉的樂章對我來說，幸福如同黑暗中的一團火，海上明亮的燈塔，沙漠里的一朵花，黑夜中指路的路燈，外婆燒的一碗香腸炒雞蛋。
小時候，每次去外婆家吃中飯，熱乎乎的香腸炒雞蛋總是必不可少的。媽媽、妹妹、表姐、外婆、外公，一堆人聚在一起，拉拉家常，每每一盤菜端上來，總是要聊兩句，而香腸炒雞蛋端上來時總是被一搶而空，小孩兒們蜂擁而上，最大的總是搶的最多，而最小的.只能眼巴巴的看著，口水似乎都要流下來，又或者讓自己身旁的大人槍，外婆則是笑著，眼睛似乎瞇成了一條縫，皺紋都擠到一起去了，一層層皺紋下是藏不住的開心、幸福。
外婆燒的香腸炒雞蛋味道也是最好的，雞蛋是自家母雞生的，香腸又是現買的，自然是也是新鮮極的，菜里還有一種味道，是幸福的味道呢？還是“外婆的味道”呢？香腸炒雞蛋的味道中有一股樸實的、樸素的滋味。不論如何，外婆的香腸炒雞蛋總是最特別的、最美味的，可食材卻也是最普通的。在我的心里，這種味道來自外婆那顆平凡而又樸實的心。
現在，那種味道似乎刻在了我的心里，每次來到外婆家吃一頓熱乎乎的飯菜就是我最好的慰藉。
雖然我因為學習很少能回到外婆家了，可是我的心卻總是跟著外婆那碗熱騰騰的香腸炒雞蛋。
我真的真的很幸福。
幸福的作文 篇2
“種瓜得瓜，種豆得豆”，只有付出汗水，最終才能獲得成功的喜悅。相反倘若碌碌無為，只望坐享其成，結果可想而知了。
隨著時代的進步，生活基本沒有負擔的我們，少了那份應有的奮斗與努力，少了那份在學習中應盡的責任，我們常常希望自己像“學霸”那樣每天玩耍，卻依舊考出好成績�？缮钍菤埧岬�，你不可能像小說中的人物一般，在某個時間里，突然擁有了超能力，能夠有“千里眼”“過目不忘”的本領，我們僅僅只能通過對書本的一次次翻閱，對知識的一次次鞏固，來獲取自己想要的成績。
愛迪生說過：“天才就是百分之一的`天分加上百分之九十九的汗水。但那百分之一的天分是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要�！毕氡睾芏嗳硕悸犨^前半句，因為后半句只是世人流傳，并不知是真還是假。而“學霸”充分的體現了這句話的內涵，他們比的是那百分之一的天分，更比的是那百分之九十九的努力。他們仿佛受到了世界的愛待，老師、家長總會在你的耳邊提起他們，表揚他們，因為他們不僅比你聰明，更比你努力�？赡芩麄兛瓷先o時無刻不在玩，但是你看不到的角落，他們可能比你努力百倍。
或許你少了那份百分之一的天分，但你可以用百分之九十九的汗水去努力，即使最后失敗了，可你依舊會感受到幸福，因為你曾奮斗過。
在生活中，家庭幸福往往不在于你有多么富有，多么貧窮。而在于你有沒有努力想將家變得幸福，有沒有試著對父母包容，有沒有學會互相理解。父母相敬如賓，家中常常歡聲笑語，這大概是讓每個孩子開心的家吧。
幸福是奮斗出來的，若沒有奮斗，何談幸福，一分耕耘一分收獲，只要傾心付出，就能收獲成功。
幸福的作文 篇3
我是一名初中少年，日子過得平淡充實。我喜歡幸福，卻無法給幸福下一個準確的定義。我一直在追尋幸福，直到有一天，無意中在一本書中看到這樣一段的文章：
那是一個晴朗的夏日，美國加州攀巖俱樂部的羅夫曼和妻子莫利亞絲同時攀巖。羅夫曼的攀巖速度比妻子快一些，他很快就成了供莫利亞絲仰視的風景。沒有任何防護，他們是巖壁上會呼吸的巖石。頂峰越來越近了，參觀的人群情不自禁地雀躍歡呼起來。
然而就在這時，位于莫利亞絲右上約五米處的羅夫曼突然一場慘叫，他失足了！正在攀巖的莫利亞絲驀然瞥見險象，毅然脫離了崖壁，伸出雙手準確地摟接住了迅速下墜的羅夫曼。兩個人緊緊地依偎著，共同墜入了萬丈深谷。”
看完后我怔住了！這，應該就是幸福吧！在生死面前，這對夫妻臨危不懼、至死不渝。在與魔鬼和天使的擦肩中，他們沒有徘徊，沒有彷徨，沒有迷茫。他們選擇的是永恒，選擇的是幸福，是崇高的、偉大的.——幸福！
幸福只是一種感覺，像剝了皮的荔枝，晶瑩剔透，純得凈心，美得動人。當牙齒咬上去的時候，舌尖舔到果肉的一剎那，有一種沁透心脾的清涼，有一種幻彩奇妙的舒爽，像一股暖流，瞬間在體內流竄……
幸福的感覺像加了鹽的咖啡，醇香厚實，苦澀中伴著濃濃的奶香和豐富的奶泡；幸福的感覺又像沒有加糖的蜜汁，甜而不膩，當吮吸到最后一口時，你會在汁液滑過嘴跡的霎那，體會到一種前所未有的暢快。
我終于明白，這就是我追尋的幸福。朋友，珍惜你擁有的一切吧！接受別人，感動別人，這也是幸福……
�。ê喸u：對幸福的理解，不同人會有不同的看法。就現在的中學生而言，遠不是過去吃得飽、穿得暖的觀點了。在中，作者從夫妻墜崖這則故事說起，足可以說明，現在的孩子們對幸福的理解已經由感性上升到理性了。他們的思想，也由單純進入到復合階段。文中小作者語言的嫻熟，聯想的豐富，讓人嘆服。
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