三年級(jí)描寫景的作文

三年級(jí)描寫景的作文[實(shí)用]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)描寫景的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)描寫景的作文 篇1

　　很早就聽(tīng)說(shuō)巫山小三峽的景色很美，去年國(guó)慶節(jié)媽媽帶我來(lái)到這兒一看，果然名不虛傳。

　　小三峽全長(zhǎng)五十公里。由龍門峽、巴霧峽、滴翠峽組成。我們首先進(jìn)入的是龍門峽，這兒有一座龍門橋，橋長(zhǎng)二十二米，橫跨在三十多米寬的河面上。穿過(guò)龍門峽，就來(lái)到了巴霧峽。巴霧峽里有很多美景，瞧！那又高又陡的.石壁上象仙女扔繡球，還有八戒拜觀音等。峽里還有一條瀑布，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)瀑布在天氣晴朗時(shí)很小，可下雨的時(shí)候，瀑布就可以噴五、六米遠(yuǎn)哩。隨后我們還游玩了滴翠峽等景點(diǎn)，看到了香妃竹、三峽紅葉等苗木、花卉。

　　巫山小三峽真是太美了，峰奇秀、峽奇幽、水奇清。唯其原始：自然、空靈、古樸。被譽(yù)為“中華奇觀、天下絕景”。小三峽碧江如染，鐘乳羅列，瀑布飄灑，千姿百態(tài)，堪稱舉世無(wú)雙的世外桃園。

　　三峽的美景真是百聞不如一見(jiàn)啊！

三年級(jí)描寫景的作文 篇2

　　校園里唯一令人贊嘆不已的就是校園的竹林了。

　　在校園的教學(xué)樓右邊，有一片竹林。竹林里的`竹子是數(shù)也數(shù)不清。那里面的竹子有的粗粗的，有的細(xì)細(xì)的，有的矮矮的，有的高高的，有的還是小竹筍呢，看起來(lái)馬上就要破裂似的！

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，竹子們就手舞足蹈，看樣子她們是在開舞會(huì)呢！舞會(huì)可熱鬧了，有的連手都要擺起來(lái)了！風(fēng)停了，竹子們的舞會(huì)好像要結(jié)束了。我說(shuō)：“舞會(huì)就這樣結(jié)束了？你們跳夠了，可我還沒(méi)跳夠呢！你們是把我當(dāng)空氣來(lái)看嗎？”

　　竹子們點(diǎn)點(diǎn)頭，這一點(diǎn)頭啊可把我給氣壞了！

　　這就是校園里的竹林！這就是我們校園的竹林！

三年級(jí)描寫景的作文 篇3

　　坐上車，抬起頭望著窗外。父母的身影越來(lái)越遠(yuǎn)，而我也踏上了，去敖漢金廠溝梁的旅程。————題記

　　窗外陽(yáng)光不再出現(xiàn)，但是，在陰霾中緩緩抬頭——我明白這將是一次十分完美的旅途。

　　不斷的顛簸。車子在路上輾轉(zhuǎn)，但風(fēng)景卻在不斷地變換，綠色的玉米地，金黃色的葵花，連綿的群山……這一切，在視線中不斷走過(guò)。聽(tīng)著mp3里的歌，我對(duì)自己說(shuō)——“這將是全新的幾天，全新的世界，全新的日子，離開父母，很多事情需要自己做了。”

　　心頭莫名的期盼，我，在路上。四個(gè)多小時(shí)的旅程，在這樣的時(shí)間里，我就這樣望著窗外。不能記住那些風(fēng)景，但那份美卻深刻地留在了我的記憶里，不會(huì)磨滅。

　　驀然看到那個(gè)路牌，距離我熟悉的赤峰，已經(jīng)有了88公里的距離。不熟悉的遙遠(yuǎn)，不熟悉的地方，不熟悉的風(fēng)景。這一切的一切，何時(shí)才能被我看透？我不明白，我只明白，我在路上，在去一個(gè)名叫“金廠溝梁”的地方的路上。獨(dú)自坐車，凝望窗外，愿讓這音樂(lè)和風(fēng)景占據(jù)我自己。沉默著走了有多遙遠(yuǎn)？我同來(lái)自不同地方的一車旅客，去同一個(gè)地方。我甚至不明白那個(gè)地方美麗與否，但我依舊在心底認(rèn)定了這場(chǎng)美麗的旅程。只是單純的因?yàn)槁飞系?風(fēng)景。

　　我在路上，在人群中，在風(fēng)景間。在這樣的事物面前，我陶醉了。我多期望自己也是一株草，一朵向日葵，或是一個(gè)站在田野間的稻草人。僅僅這些，就足夠陶醉。

　　靜靜的疲憊。我趴在窗戶上，看那仿佛沒(méi)有盡頭的公路線延伸，有些乏味的情緒。但是，我忽然感受到了我此刻存在的價(jià)值——為了即將開啟的旅程，為了路上的風(fēng)景，甚至，為了這無(wú)限延伸的公路線吧。

　　這一刻，我在路上，未能看透風(fēng)景，卻感到切身的美麗。

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