六年級年的作文【范例4篇】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
周國平先生曾在一篇文章中談到，人的一生都會經(jīng)歷苦難，沒有一個人可以逃脫。是的，世界上并無絕對的幸運兒，我們每個人都有可能經(jīng)歷人生的冬天。
自然界中，植物們在經(jīng)歷了一個夏天的瘋狂生長后，便會迎來冬天。這時的它們，便會在沉睡中暗暗積蓄力量，等待來年的爆發(fā)。人亦是如此，許多人在經(jīng)歷了人生上的夏天之后意外的遭受了冬天，這時，冬天里的使命就交給他們了。
當年，夫差的鐵騎踏進了勾踐的國土，夫差的利劍讓勾踐滴血。但是，即便是這樣，勾踐高傲的頭顱也絕不低頭。他雖沒有想到自己在經(jīng)歷了一場快活的夏天之后，竟迎來了冬天。但冬天的使命既然已經(jīng)到來，那就要勇敢面對，臥薪嘗膽算什么，刷馬舔糞也不怕，因為勾踐的心中裝著冬天的使命，他堅信三千越甲可吞吳，自己一定可以挺過去。最后他的目的達到了，用夫差的血洗了前恥。
看到了吧，這就是冬天的使命。冬天的使命就是要我們在遭遇了人生低谷的時候，不拋棄，不放棄，勇敢的面對他。在困境中不斷磨礪自己的斗志，在寒冷的冬天中鍛煉出屬于自己的'錚錚鐵骨，使讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧成為自己的信念。最后猶如破蛹的蝶，尋找到人生的春天。
但這個過程并不是那么容易的，只有有自信，有毅力的人才能做得到。畢竟想讓一個習(xí)慣了春暖花香環(huán)境的人，突然到寒風(fēng)吹徹的環(huán)境中去，這太不容易了。
還記得烏江亭便，有一個人站在烏江畔，在他面前的是滾滾的江水，在他后面的是倒下的萬千士兵的尸體，他的左手牽著心愛的烏騅，右手邊緊握著鋒利的寶劍。他望著江水，悲痛的吟唱著力拔山兮氣蓋世。時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!然后便拔刀自刎，留下了千古的遺憾。
這個人是項羽，他沒有完成冬天里的使命，他承受不了凜冽的寒風(fēng)，最終帶著巨大的遺憾走了。這就是人生冬天的殘酷，當遇到人生的冬天，只有咬緊牙關(guān)挺過去，才能柳暗花明[注: 垂柳濃密，鮮花奪目。形容柳樹成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機。]又一村。相反的，便會困在冬天中出不來，甚至?xí)湎聜�和項羽一樣的下場。
小草面對冬天，因不屈服鍛煉出了錚錚鐵骨;梅花面對冬天，因不屈服而香飄萬里;松柏面對冬天，因不屈服而充滿綠衣。所以，當面對人生的冬天，我們要堅守使命，絕不屈服。
六年級年的作文 篇2
我得舅舅很帥，一米八得個子，一頭烏黑得頭發(fā)，四方臉上架一副黑框眼鏡，特酷。
從我記事起，舅舅就一直在外上大學(xué)，只有寒暑假時才能見到他。他現(xiàn)在在遙遠得浙江得一家醫(yī)院里當醫(yī)生，平時工作特別忙，只有過年時，才能回來呆幾天。
我和舅舅雖然在一起時間很短，但他對我特別得好。每次回來，他都要帶我和文文出去玩，然后給我們買一堆好玩得東西，尤其是在過年得時候，他會給我們買許多花炮，然后和我們一起放，真是太有趣了。去年我過生日，他專門買了一個一米六高得大毛絨熊寄給我，當我收到禮物時，興奮得不得了。現(xiàn)在我每天晚上抱著這個大熊睡覺。
舅舅平時不太愛說話，但只要和我們在一起時，就變得特別幽默風(fēng)趣，經(jīng)常把我和表弟文文逗得笑翻天。今年臘月二十八，舅舅回到家，我和文文得到消息后，爭先恐后得跑到姥姥家找他玩。雖然一年沒見面了，但他一點沒變，一進家門，舅舅就把文文夾住，然后喊我一起夾，只聽得文文興奮得大喊“饒命啊！”，舅舅笑著問我說：“文文是不是被夾薄了？是不是變成一張烙餅了？”說完，我們一起哈哈大笑起來，把我得肚子都笑疼了。
六年級年的作文 篇3
每個人都會在或長或短的人生中，遇見一些人。或只有一面之緣。又或者相認相識。這，有一種說不出的親切。
“快，快，小鄧，要遲到啦！”我一邊招呼，一邊飛奔。我和一些人每周五都要參加訓(xùn)練。一業(yè)人已經(jīng)到了。“幸好趕上！”還沒有開始上課，同學(xué)們都在熙熙攘攘的。遠處，一個和我年齡相仿的小男孩在翻弄著眼皮。
我好生奇怪，湊過去一看，他原來想把上眼皮翻上去，一看，怪嚇人的。好像有些有趣，我想著。
我仔細地打量著他，他似乎天生就帶著一絲俏皮，這一點從他的渾身上下都散發(fā)出來，那雙眸子中蘊藏著的是俏皮、憂慮、快樂、悲傷……像深深的潭水，讓人怎么也看不透。
那雙眸子，那種俏皮在我的心底留下了不可磨滅的印象。
有幸，再見到了那雙眸子，有幸，再次感受到那種俏皮。
初分班時，不熟，也沒敢開口詢問。直到有一天，我們擦肩而過。我叫住了他，問他是否是那個男孩，他清冷的眸子中閃過一絲驚疑。沒錯，我記得，記得他那佾皮、憂慮、快樂、悲傷……各種情緒交錯的眼神。終于找到了，期待了那么久，終于找到了。原來一直就在我身邊。
我問他：“你可以再做一次那個動作嗎？”他愣住了，隨即便翻給我看。翻完后，我們一起笑起來。他告訴我，大多數(shù)人已經(jīng)將那個他遺忘，取而代之的是連他也不認識自已。我笑了，我們有著共同的興趣愛樸，有著接近相同的'經(jīng)歷，也算是志同道合的好友吧！
我發(fā)覺，我們一起談天說地時，面對對方的，都是真實的自己，這讓我們可以發(fā)自內(nèi)心地笑出來。
雖然說遲早要分別，但是互相擁有為彼此而守護的秘密，這也值得吧！有緣自會相見。
感謝命運，讓我擁有推心置腹的一個好友，讓我擁有了真正的友誼，也感謝那個人，那雙眸子。
六年級年的作文 篇4
寬容是一種力量，能夠?qū)捜輨e人有意或無意的過錯，需要的是寬廣的胸懷。
學(xué)校競選大隊長的前夕，發(fā)生過這樣一件事。當時我們班選出的代表是崔文燁同學(xué)，消息傳出后就有別的班同學(xué)諷刺地說：“就你們班崔文燁，還想跟我們班XX同學(xué)比，太自不量力了。”我們聽后很是氣憤。再看崔文燁同學(xué)聽到后卻很鎮(zhèn)定自若，仿佛沒有聽見一樣，她對他們說道：“我不是自不量力的人，我懂得怎樣努力去爭取，不過，大家都是朋友，誰當選大隊長，都會好好的為同學(xué)服務(wù)的。”
競選大隊長的演講會在我們期盼中來到了。當輪到崔文燁同學(xué)演講時，她絲毫沒有緊張，胸有成竹地走到講臺。“大家好，我是六（二）班崔文燁，能站在這里我既高興又興奮，我感謝同學(xué)們對我的信任，也許我的能力有限，但我一定會盡其所能全心全意地為同學(xué)們服務(wù)。請大家投我一票。”她那簡短的發(fā)言，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
評選結(jié)果出來后，崔文燁同學(xué)以最高的選票當選為大隊長。事后，我們問她：“你為什么對待那些諷刺你的同學(xué)那么平靜，還試圖把他們變成朋友，你應(yīng)該想辦法去戰(zhàn)勝對方。”
“我不是勝出了嗎？當我和他們成為朋友時，所謂的競爭對手就不存在了。正常的`競爭，是一種前進的動力。”崔文燁很平靜地說。聽到這里，大家不禁感動萬分，這就是崔文燁同學(xué)戰(zhàn)勝對手的方法，和對手成為朋友。
是的，寬容是一種力量，它并不是軟弱。當我們掌握并能運用這種力量時，我們自然就會顯得自信——它不是我能的，它是剛強和堅韌。
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