夏天荷花的作文精品【5篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的夏天荷花的作文5篇，希望對大家有所幫助。
夏天荷花的作文 篇1
我一上完課，便和爸爸媽媽去西湖看荷花了。
荷葉又大又綠又圓又多，大的像電視機(jī)的屏幕，綠得好似草坪，圓得像似一個圓盤，多得好像一簇簇花擁在一起。
白荷花從荷葉之間冒出來：有的快要展開了，像是等不及了，想快點(diǎn)展開花瓣向大自然炫耀自己的美麗；有的已經(jīng)全展開了，正在盡情的向大自然炫耀著自己的.那又白又粉的花瓣，還有那淡黃的小蓮蓬；還有的還是花骨朵兒，好像一滴大水滴從天上掉下來，掛在一枝枝條上，又好像里面隱藏著不可告知的秘密。
真美啊！我永遠(yuǎn)不會忘記掉這片美景的。
夏天荷花的作文 篇2
星期天，陽光明媚，我和爸爸到公園的河邊去玩，河邊開著很多的荷花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一片小花傘。近近看去，原來是一片綻放的花朵。
荷花的顏色有粉紅、大紅、淡紅，美麗極了！花朵連著又綠又細(xì)的.花莖吸收營養(yǎng)，不停地成長。
可愛的小魚在花莖的周圍游來游去，有的還捉著迷藏呢！
荷葉脆綠的，有的像一頂頂斗笠，還有的像一把把小扇子。我仔細(xì)觀察了一下，驚喜地發(fā)現(xiàn)荷葉上漂浮著的露珠，仿佛是一顆顆晶瑩的水晶，那么晶瑩剔透。荷花池上方還有一只只可愛的小蜻蜒，時爾在荷葉叢中飛舞著，時爾停在荷葉上一動不動。
荷花叢中還有著一個個綠色的蓮蓬，爸爸告訴我，蓮蓬里面有一個個小蓮子，味道十分清脆，美味極了！爸爸剛說完，我就想起了一首詩——池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
小朋友，你們欣賞過荷花嗎？品嘗過蓮子嗎？不妨去公園玩一玩吧！
夏天荷花的作文 篇3
夏天靜靜的來到，你看那蝴蝶在漫天飛舞，火球似的太陽高高地掛在空中，他把熱盡情地灑向大地，綠葉綠油油，鮮花紅艷艷，最惹人愛的就是那荷塘里的荷花了。
每當(dāng)我一到周六，周日休息的時候，我做完功課，總是讓爸爸媽媽和我到公園里去看看那美麗的荷花，一進(jìn)公園就被那荷塘里的荷花所吸引住了，你看那鏡子般的池塘里，有綠的浮萍，粉的荷花，一朵接一朵地開放著，散發(fā)出一陣陣清香，還有那青蛙在路色的大圓盤上不停呱呱叫著，小鳥在池塘邊的`柳樹上唱著動聽的歌，在這里有能聞到花香，聽著鳥語，簡直就。像在夢里一樣。當(dāng)我醒來的時候，爸爸媽媽正在用手機(jī)給我拍照呢。我這才覺得這一切不是夢。當(dāng)我們回家的時候，我真是有些戀戀不舍
啊。我愛夏天的荷花，那花真美。
夏天荷花的作文 篇4
夏天來了，夏天是位熱情的小姐姐，她披著一件深綠色的輕紗，向我們走來，手里還提著籃子，輕輕向荷塘一撒，荷花就開了。
星期六的早晨，爸爸媽媽帶我去“荷塘月色”看荷花。走進(jìn)公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片碧綠的荷葉挨挨擠擠，似層層綠浪，如片片翠玉。那粉紅的荷花含笑迎風(fēng)，亭亭玉立，如一位位少女站在荷塘中沐浴。瞧，它們有的躲在荷葉身下睡覺，有的卻大膽地站了出來，向大家展示自己的美麗，有的一邊乘涼，一邊喝著“果汁”，過著無憂無慮的生活。
荷花的花蕊是一個沒有成熟的黃色小蓮蓬，柄上有無數(shù)個凸出的小刺，里面還有一條條蠶絲一般的絲線，就如同一位位少女各吐芬芳，沁人心脾，讓人完全陶醉。這些美麗的荷花競相開放，你看，一朵粉中帶白，還有些發(fā)紫的'荷花，站在荷塘中間，微風(fēng)拂過，她就翩翩起舞，風(fēng)姿嫵媚，大家都豎起大拇指，夸她是難以見得的好荷花啊！這位高貴的荷花王后像是在身上噴了香水一般，香氣十足，傳到了四面八方。
密密麻麻的荷葉把荷塘全部蓋住了，一眼望去，荷葉像是一張望不到底的綠色大毯子，又如同是一片綠傘的天堂，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”滿池的荷葉，連同那荷花、蓮蓬和蜻蜓，連成了一幅美麗的畫面。
水里的小魚有禮貌地和荷花、荷葉打招呼，荷花、荷葉彎下腰和魚兒一起嬉戲玩耍，玩累了就在荷葉下休息，在荷花下唱歌，荷塘里，充滿了生機(jī)和歡樂。
我愛夏天，更愛夏天里這迷人的荷花！
夏天荷花的作文 篇5
夏天很快就會來臨，這不由得想起在炎炎夏日，繁花消失，然而在萬綠叢中，荷花展露出笑臉，傲然怒放。清晨，微風(fēng)吹過，送來了縷縷清香；金光撒過，厚實(shí)的荷葉上，水珠在閃光，在不停地動，隨風(fēng)飛落湖面，綻放的荷花，在綠葉清水的襯托下，嬌艷欲滴，荷花池真是美。
烈日下，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，團(tuán)扇般漂浮在池塘的荷葉，直染得滿唐碧綠，睡眠之上，悄然佇立的荷花。怒放著嬌艷的容顏，高潔而嫻靜。
荷花，我喜歡他的淡淡清香，喜歡他的淡淡粉紅，喜歡他的亭亭玉立，喜歡他的出淤泥而不染，喜歡他的濯清漣而不妖……
荷花，我最在意的還是你在烈日下，不斷奉獻(xiàn)自己，裝點(diǎn)著夏日風(fēng)情，荷花全身都是寶，他未曾索取過什么？只是在以獨(dú)特的豐姿奉獻(xiàn)著青春花季。想到這兒，腦袋中突然閃過一個人物——教師。
教師，是教育學(xué)生的，教育下一代。每天來到學(xué)校里，從早上開始到下午，教師都在默默地做著工作，在不斷地付出，讓學(xué)生們都有好的學(xué)習(xí)成績，關(guān)心和教育同樣存在。
有兩個這樣的教師，他們教的學(xué)校僅僅只有兩個班，每天在上頂?shù)囊凰茽�學(xué)校教書，而且要爬云梯上去，盡管在很差的`環(huán)境下，比其他教師教書的環(huán)境還要差，可是他們還是堅持著，堅持了18年……后來有人問他們兩位為什么要在這兒當(dāng)教師，而且環(huán)境還是這么的差，這兩個教師的反應(yīng)卻是：“讓這些大山里的孩子走出深山，到外面的世界，去見識見識……”
聽完這個故事，許多的人都兩眼汪汪，止不住得掉淚，為了那兩個默默奉獻(xiàn)了18年的教師。我們每個人都會有那樣的教師，在默默的奉獻(xiàn)他的人生，就像荷花奉獻(xiàn)自己的一切，來襯托夏日的美，是那樣的清麗脫俗，是那樣的惹人喜愛，那樣的深入人心。
它他不泄氣，因?yàn)樗谧鲎约罕痉值氖虑椋瑏睃c(diǎn)綴整個夏日的美。
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