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    蒲公英作文

    時間:2023-11-03 10:12:34 蒲公英

    (優)蒲公英作文4篇

      在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的蒲公英作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    (優)蒲公英作文4篇

    蒲公英作文 篇1

      我們在蒲公英的季節,停歇。在暖黃的麥田里,仰望著,卻不想它早已飄散遠方,錯過,能否挽回。

      ——題記

      天空很藍,云朵很白,晨曦的陽光斜斜地透過云縫,照著兩個小小的身影,撲塑迷離,籠罩著一層潮濕的白霧,隱約地瞧得見那些深深淺淺的腳印。風兒,離奇不語。

      田野,微風羽,金黃的麥穗隨風搖曵,遠處的兩個女孩,極力地牽著手奔跑,身似浮云,心如飛絮,臉上浮現出從來未有過的安逸,微笑、定格與麥田的'背影融成一道亮麗的風景……

      小屋旁的秋千上,女孩們手牽著手坐著,小腳丫子一用力,蕩起秋千,閉眼,仰面,任憑著淚水悄然劃過臉龐,仿佛要把所有憂傷都沖走。睜眼、顰蹙、對視、一笑即過。她們依賴于這樣的發泄。

      山頂,金燦燦的陽光,把樹旁的那遍綠綠的小草照得斑斑駁駁。風兒拂過她們的發髻,耳語般輕輕地祝福。

      吹,散了遍地的蒲公英,飄在藍藍的穹蒼中,飄泊流浪。飛,落在芬芳的泥土里,麥田的光影中,世界的角落時里,流放、輕吟,漫無目的的飛行,尋找。

      “依你看,好美!

      “對啊!可是它們要飛到哪里呢?”

      “嗯,它們不知道哪里是終點,但它們會傳遞思念哦!”

      “真的嗎?我們試試吧!”

      “不行!我們在相隔很遠的地方才有效哦?”

      “是這樣。 

      沒有煩惱,沒有憂傷,沒有笑靨。唯有無奈,唯有距離。是我,邂逅了那個秋天,所以,無言以對;是我,帶走了那些美好,所以你能否原諒;是我,吹走了那朵蒲公英,所以,甘愿道歉。

      是你,固執地遺忘那段記憶;是你,說出令人出乎意料的刺耳話語;是你,曾給我最珍貴的友誼,而我,卻不懂得珍惜。

      深秋,早已遠離城市的喧囂。麥田、山頂,在流年的奔波中仍舊如此,只是,樹上多了一只落單的大雁,空氣中氤氳著蒲公英的味道,俯首合綴。

      “蒲公英,請你告訴依我的想念,真的對不起!”

      我屢行了那個秋天的約定,你感受到了嗎?

      淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去。

      蒲公英,飛過,對藍天說了聲再見。

      蒲公英,散落,在心坎的彼岸。

      茫然,轉身、淚流成河……

    蒲公英作文 篇2

      “哇,飛起來了!”蒲公英隨著我嘴里呼出的仙氣,變成一陣逐風而舞的雪,輕輕浮動,遠遠飄散。我揮著短如寸鐵的筆,在白紙上將心緒與眼前飄揚的“雪”定格下來。

      是誰躲入了山巒的背后,又是誰拉上了綴滿星辰的夜幕。我小心地將畫折好,忐忑地推開家門!坝秩ツ睦锆偼媪耍∩醯目荚囈灰剂?!”這句迎風而來的怒吼驚得我剛踏進門的腳又縮了回來。母親一把搶走畫,掃了一眼便撕成一手殘雪,砸在我的臉上,沒有溫度,只有刺痛。

      連接幾天,我對她的問話漠不關心,堅決不肯低頭。趁著母親工作的空隙,偷溜去草地寫生。樹蔭下,幾株蒲公英伴著我,帶著絲涼意的風襲來,種子幾番想掙脫枝莖,卻終未能成功。我厭倦地說:“放飛自由的感覺真好,連你也要束縛著它們。”蒲公英在風中一陣輕擺,似乎平淡地說道:“時機未到罷了!薄笆裁唇袝r機未到?還要等什么時候?”它不語,只是在微風中搖擺著身子,只是,未曾有一顆種子搖落......

      又是蒲公英飄舞的季節,畫板上滿布的灰塵已被拭去。手上捧著入學通知書,難掩心中的興奮。提著行李,等待著如約而至的班車,這一刻我終于明白了母親的用心良苦。母親駐立在我身旁,青絲難掩星發,顯得有些瘦削。隨著引擎的轟鳴間斷,我雀躍地扎進人流,去擁抱我的第一次住宿生活。就在雙腳完全踏上車廂,不經意的一個回頭,仿佛看見母親走向前幾步,微微伸出的`手又悄悄放下。透窗望去,母親早已被遠遠地甩在后頭。

      周末終于到來,匆匆穿過草地中的小徑。風乍起,頓時,路邊的蒲公英也被吹得支離破碎,紛紛揚揚,像是一場溫暖的大雪。如那天的畫一般美好。一顆顆種子撐著小白傘掠過耳邊:“你終于自由了,高興嗎?”“真的自由,高興......也許吧......”望著紛揚“雪”逐漸消散于空中,自由的我卻悵然若失。

    蒲公英作文 篇3

      我家養了一盆綠蘿。剛開始,我不知道它是綠蘿,只覺得它像吊蘭似的,后來我才知道,原來綠蘿也是很堅強的。

      綠蘿的生命力很頑強,土養水養都能養活,我就是土養的。扒開最上面那層細細的土,就能看見那白白的'根,好像正在使勁往土里面鉆。再往上看,就是那墨綠色的莖,最上面才是那掛著露珠,晶瑩剔透的嫩葉,就像一塊塊碧玉一樣。

      說它生命力頑強,是有原因的。有一次,我一周都忘了澆水,當我想起來時,我想:我都這么長時間沒澆水了,估計它已經枯死了。確實,它已蔫頭耷腦了,似乎沒有了生機,但葉子依舊碧綠帽子。我趕緊給它喂飽了水,等我一會兒再來看它時,它已精神抖擻,甚至更有神采了,太令人驚奇了。

      綠蘿這種頑強的精神值得我們學習,我從沒想到過,小小的綠蘿竟然有這么強的生命力,我們要向綠蘿一樣,努力生長。

    蒲公英作文 篇4

      我是一棵蒲公英。我的媽媽是大地和土壤。我的莖嫩嫩的、綠綠的,在土壤媽媽的懷抱里快活地生長著。細細的莖把一朵朵花兒托起;▋菏墙瘘S色的,像一朵朵小小的.菊花,又像一個個小巧玲瓏的向日葵。我的葉子綠綠的、細細的,是二月的春風姐姐把我裁剪出來的。

      過了幾個月,我們長大了,要飛到祖國各地,各奔前程了。臨行那天,土壤媽媽深情的說:“孩子,去吧,只要不離開土壤,你就能生活。”說著,就讓風伯伯把我送飛了。

      我跟著風伯伯飛著,抬頭往上看,碧藍碧藍的天空,一只喜鵲展翅高飛,說:“快點飛吧!”我低頭往下看,我的兄弟姐妹揮著小手與我告別。我飛著飛著,最后在一個森林里安家落戶,生根發芽。我和兄弟姐妹們不用澆水、施肥,和大地一起抗擊嚴寒,并成長著,還開了花,把森林打扮得格外美麗。

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