那個(gè)夏天作文

那個(gè)夏天作文[集合]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的那個(gè)夏天作文，歡迎大家分享。

那個(gè)夏天作文1

　　走在林蔭道上，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，我抬頭看著天空，可卻被密密麻麻的樹葉遮住了，只看見星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光不禁被遮掩，頑皮的射進(jìn)了我的眼睛，我下意識(shí)地收縮瞳孔，低下頭來(lái)，笑了笑，看來(lái)夏天有來(lái)了。

　　夏天的天空比變臉變得還要快，剛剛還是晴空空萬(wàn)里，可現(xiàn)在烏云卻毫不客氣地遮住了太陽(yáng)，天色暗淡起來(lái)，我趕緊跑到一個(gè)亭子里避雨，雨淅瀝瀝的.下著，雨水從亭蓋里滴下，斷斷續(xù)續(xù)，是一條斷了的珍珠鏈。雨下得快，停得也快。雨停了，世界變得干干凈凈起來(lái)，夏雨就是一場(chǎng)神奇雨，把城市的喧囂沖走了，把人們的的郁悶帶走了，給大自然進(jìn)行了一次深呼吸。烏云被風(fēng)兒送走了，太陽(yáng)又重新露出了笑臉，陽(yáng)光又開始肆無(wú)忌憚地落在我的皮膚上，汗珠從我的額頭溜溜地流下來(lái)，手里的冰淇淋早已融化了，把我的手都弄得黏黏的，唉！夏天根本就是個(gè)淘氣任性的孩子呀！

　　我坐在亭子里，望向外面那一棵棵茂盛的樹，一朵朵嬌艷的花兒，那片嫩綠的草坪。思緒忽然會(huì)到了小時(shí)候，耳邊傳來(lái)了哥哥吹口哨的聲音，他哼唱著我們都愛得那首歌兒，同樣的是個(gè)夏天，那年卻格外輕松。沒有悶熱，沒有熱辣辣的太陽(yáng)，微風(fēng)直吹，我閉上眼睛，躺在草坪上，與朋友們說(shuō)著趣事，跟這個(gè)哥哥唱歌，蟬兒也為我們伴奏，樹葉為我們鼓掌，嘻嘻哈哈地笑聲現(xiàn)在已經(jīng)模糊了，我想起來(lái)已經(jīng)過(guò)了好多年，我已經(jīng)是個(gè)初中生了，思想也沒有童年那樣單純了，每天都有不一樣的煩惱，充實(shí)卻又厭倦了。我特懷念童年的那個(gè)夏天，哥哥會(huì)再為我哼歌，蟬兒會(huì)再為我伴奏！

那個(gè)夏天作文2

　　從車上下來(lái)，眼前是白雪皚皚的玉龍雪山，一陣寒氣逼來(lái)，跟在古鎮(zhèn)時(shí)一點(diǎn)都不一樣，我有些望而生畏了——畢竟我當(dāng)時(shí)才八歲。

　　上山時(shí)，大人們沒有選擇做纜車，打算徒步前進(jìn)，剛開始，我和幾個(gè)在旅途中結(jié)識(shí)的同齡小朋友一起走，很興奮，邊走也邊捏雪球，玩玩打雪仗，但是慢慢地，山路越來(lái)越難走，很容易滑倒，有些小朋友就開始要求讓爸爸媽媽背，很快，伙伴們都已經(jīng)得意洋洋地趴在爸爸媽媽的肩上了，我抬頭看看爸爸，發(fā)出求救信號(hào)。可是平時(shí)很疼我的爸爸一點(diǎn)都沒有要幫我的意思，我只得怏怏得回頭，繼續(xù)小心地前進(jìn)。

　　向山上走，周圍的人越來(lái)越少，最后只剩下我們這一行人。我很艱難，又很小心地踏著每一步，抬頭看伙伴們，他們?cè)诟改傅募缟稀白摺钡煤茌p松，在另一個(gè)高度繼續(xù)嬉鬧，沒有人注意到我，把我一個(gè)人落在后面，我忽然感到一種莫名的'委屈，但還是咬咬牙埋頭繼續(xù)走。漸漸地，我的呼吸開始變得急促，腳步越來(lái)越沉重。這時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一句：“快到山頂了，大家堅(jiān)持一下！”剛打算放棄的我，又有了信心，愈加奮力地前進(jìn)，腳步踏得愈加堅(jiān)定，任憑融化的積雪凍得我腳尖發(fā)麻，寒風(fēng)吹得我臉頰紫紅。終于，我登上了山的最高點(diǎn)。爸爸走過(guò)來(lái)，笑著問(wèn)：“自己登上這么高的山，高興吧？”我急促地喘著氣，沒辦法說(shuō)話，只得拼命點(diǎn)頭。

　　在坐纜車下山的途中，我無(wú)意中瞟到了我們上山的路，純白的積雪中，有一串串凌亂的腳印。這中間，也有屬于我的足跡，盡管很渺小，但那是只屬于我的風(fēng)景。

　　有些路，自己走才有意義；有些困難，自己克服才算是成功。從一個(gè)高度跨向另一個(gè)高度的途中，只有自己的腳印，才是成長(zhǎng)的見證。

　　在八歲的那個(gè)夏天，是爸爸教會(huì)了我這個(gè)道理。

那個(gè)夏天作文3

　　我們習(xí)慣時(shí)間的游走如同習(xí)慣春華秋實(shí)，習(xí)慣生老病死。不知不覺間，含著幾分懵懵懂懂，我，跨入了初三的大門。

　　歲月總是會(huì)在不知覺間讓人的心里泛起酸楚，似乎在不經(jīng)意間牽走了我們的太多感動(dòng)----那些傍晚燦爛灑下的夕陽(yáng)，那些午后恬靜的目光，那些泛著墨味的書香……

　　自己一個(gè)人靜下來(lái)的時(shí)候，總會(huì)浮現(xiàn)出許多過(guò)往，或許是因?yàn)橛刑�多難忘， ，或許是因?yàn)橛刑�多微香。一切�?一切是那么平常，一切的一切是那么美好。風(fēng)裹挾著蘊(yùn)草的味道盡情地吹拂著我。我想著，那些美好的過(guò)往就這么倉(cāng)促地被風(fēng)吹走。我都來(lái)不及細(xì)細(xì)品味。

　　曾經(jīng)，我以為未來(lái)離我很遠(yuǎn)。是的，的確很遠(yuǎn)。但在這個(gè)夏天，我恍然覺察，未來(lái)正在我的睫毛上，跳舞。

　　或許根本沒有未來(lái)可言吧，或許它只是人類精神寄托的一個(gè)方向。誰(shuí)又能說(shuō)不是呢?下一秒鐘是未來(lái)，下個(gè)年頭是未來(lái)，就是再過(guò)一百年也是未來(lái)。或許我們現(xiàn)在經(jīng)歷的就是曾經(jīng)那所謂的未來(lái)，那些老人們常說(shuō)的---青春。

　　有人說(shuō)青春是難忘的歌，有人說(shuō)青春是苦澀的果。我不知道該相信誰(shuí)。可我卻知道青春只有一次，錯(cuò)過(guò)了便不再回來(lái)。青春是一把魔力的扇子，不同的人扇出不同的風(fēng)，可一但扇出了，便不能后悔。

　　那個(gè)夏天，我背倚著草，仰望著天。

　　我爬上生命的年輪，忽然瞥見過(guò)去正對(duì)著我微笑，青春正在我的腳下歌唱。是的，我預(yù)感未來(lái)正在不遠(yuǎn)處想我招手。

　　我聽到有人在笑，坦然無(wú)束地笑，四下顧望才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。

　　是的，我笑了，就在那個(gè)夏天。

那個(gè)夏天作文4

　　誰(shuí)與我一起走在校園的大道上？一起談著學(xué)校里發(fā)生的舊事，誰(shuí)與我一起漫步在陰涼的樹林間？感受陣陣涼爽的風(fēng)；誰(shuí)與我在籃球場(chǎng)上大聲地一起呼喊：“加油！”

　　離別了那個(gè)夏天，成長(zhǎng)的足跡寫在了腦海里，隨著陣陣知了的鳴唱，消失在了那一年的夏季。

　　朋友，你陪我哭，陪我笑，和我一起罰站，這些事像烙印一樣，刻在了我的記憶中，不知不覺，一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，高大的教學(xué)樓里寫著我們之間六年的故事，歲月是如此漫長(zhǎng)，但是一眨眼，又如小溪般飛快地流逝。

　　還記得，一節(jié)寫字課，我不小心把墨水濺在了你新買的'衣服上，開出了朵朵花，不料，你反而安慰我：“沒關(guān)系的，洗洗就算了。”給惶恐不安的我一絲安慰。

　　五六年級(jí)，班上大多數(shù)女孩都追星，包括我在內(nèi)，我曾和你一起爭(zhēng)辯，一起討論，很多人都說(shuō)，我和你是一對(duì)真正的好朋友，可是，在和你爭(zhēng)辯時(shí)，我突然覺得，友情在不經(jīng)意間還是會(huì)破碎的，后來(lái)，你主動(dòng)跟我和好，但是，這就像是一面破碎的鏡子，即使復(fù)原了還是會(huì)有一道剪痕。

　　我們最后一次在一起，是那個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日。生活變得急促起來(lái)，像熱鍋里沸騰的開水，吐著泡兒，烈日似乎要吞掉整個(gè)世界，我們坐在樹蔭處，即使知道不久將要分離，但還是只能把這份悲傷埋在心里，我們手握雪糕，嘴里哼著《同桌的你》。看著遠(yuǎn)去的鳥兒，好像看見了咱們，樹影婆娑，沙沙作響，我們手挽著手，體會(huì)最后一期的友情。

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，曾經(jīng)和你在一起的生活，多姿多彩。雖然相隔很遠(yuǎn)，但依然能聽見你的心靈的呼喚，這好似，我們又回到了那些年的夏天。

那個(gè)夏天作文5

　　夏日，一切都那么美；風(fēng)，清涼舒適；雨，熱情奔放；故事猶如一幅動(dòng)人的畫。我在那一幅幅畫中尋找我所擁有的那一幅。

　　那是個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，魁里的田地里一片生機(jī)勃勃!玉米苗直挺挺的站在那里像一位綠衣戰(zhàn)士；大豆似一把小傘，瞧!幾只可愛的田螺正在頑皮的打鬧呢!幼小的我跟在爺爺身后瞎鬧，爺爺播種，我溜平土坑沒有什么正經(jīng)可言，不過(guò)是東一腳西一腳的搗亂而已。可是慈祥的爺爺并不生氣。

　　爺爺對(duì)我說(shuō)：“孩子，瞧見了嗎？那兒有好多狗尾草呀!幫爺爺把它們拔了!”

　　那時(shí)的'我才6歲，哪知什么是麥子，什么是狗尾草!

　　半響……

　　“哎呀!”我終于拔完了，天真頑皮的我興高采烈地一蹦一跳的找爺爺：“爺爺，您看我拔好了!”可是爺爺卻大笑起來(lái)：“這些是什么？”

　　我說(shuō)：“麥子呀!”

　　爺爺又笑了起來(lái)，笑夠了對(duì)我說(shuō)：“麥子是有麥芒的，而狗尾草卻沒有，看，這不是不一樣嗎？”

　　我只是馬馬虎虎地承認(rèn)了。

　　捉一只綠螞蚱，追一只紅蜻蜓，我樂(lè)在其中，有時(shí)發(fā)現(xiàn)捉來(lái)的螞蚱掙開“牢籠”只留下一只腳拴在那兒，便生氣地直跺腳，心里很是不服氣。

　　在陽(yáng)光的曝曬下玩累了，便什么也不做懶懶地躺在綠蔭下休息。于是乎，一切都停止了流泄腳步。屏住呼吸，仿佛能聽到幾只小蜜蜂在講訴著一天的辛勞，我似乎睡了，又似乎一直都清醒著。

　　6年了，每當(dāng)一到夏天，我靜靜臥在床頭前，那時(shí)光似乎又倒流回到了那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的夏日，往事如煙歷歷浮現(xiàn)在眼前。令我滑下了一滴滴思念的淚。

　　我對(duì)夏日的記憶似乎永遠(yuǎn)定格在了這片瓦藍(lán)的天空下的一片屬于我的田地…

那個(gè)夏天作文6

　　那些退了色的記憶散落在那個(gè)夏天的某些角落......

　　小學(xué)校服被整齊的埋在衣柜的最底層，那些被風(fēng)偷走了顏色的紅領(lǐng)巾靜靜地躺在某個(gè)角落......把記憶連成一串......好像是這樣的。

　　叮咚

　　瑤瑤，有人來(lái)啦！

　　誰(shuí)啊!''

　　你同學(xué)''

　　馬上從房間里出來(lái)了，''瑤瑤，我們?nèi)ゴ驋呓淌遥�你去�?''

　　哦......好吧......

　　403，哈!終于找到教室啦!

　　教室里殘留的灰塵。它們都是童話，一掃塵土飛揚(yáng)，就想流淚。林婷音，你拿命來(lái)！老師；我恨你桌子上的斑駁，又喚起了那些被遺忘的記憶......也不知什么時(shí)候課桌上多了一句我們永遠(yuǎn)是好朋友，永遠(yuǎn)都是我用力的想擦掉它，可是那句話已經(jīng)深深刻進(jìn)了我的心里，怎么也擦不掉。

　　這所學(xué)校，我只不過(guò)呆了六年；有什么不舍得呢?我曾這樣想過(guò)，可心里總有一種痛楚......

　　好像有些什么是還沒干完啊！

　　哦，對(duì)了。她的大頭貼我沒機(jī)會(huì)要了，我還沒找他算賬呢!我還沒有叫他投籃給我看呢！她的書我還沒看完呢!我的故事還沒寫完，她急著要看的......

　　原來(lái)我還有這么多的事情沒做完......

　　轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)陌生的環(huán)境，從熟悉到陌生；從陌生到熟悉；這里面有多大的差距啊！陌生的同桌、陌生的老師、陌生的.環(huán)境、陌生的七言八語(yǔ)、陌生的歡笑、陌生的腳步聲......這、算是一種不舍嗎?

　　你在那發(fā)呆干嘛，快掃啊

　　哦、知道了

　　那些零碎的記憶，也只能屬于我呆了六年的地方......

　　那個(gè)夏天，一陣風(fēng)吹走了一切，只能成為回憶，散落某個(gè)角落......

那個(gè)夏天作文7

　　那個(gè)夏天，為了，我報(bào)了一個(gè)武術(shù)散打班，別看只有10節(jié)課的學(xué)習(xí)，這短短的10節(jié)課里，卻寫滿了苦與甜。

　　前三節(jié)課，我因?yàn)轶w質(zhì)不是太好，沒有跟上這支鐵打的隊(duì)伍，尤其是第一節(jié)課時(shí)，做完壓腿、、跨梯等一系列準(zhǔn)備活動(dòng)后，我嚴(yán)重脫水，發(fā)麻，5分鐘內(nèi)保持著僵直狀態(tài)，動(dòng)也動(dòng)不了。一個(gè)比我小兩歲的小嘲笑我：“就你這樣的.體質(zhì)還來(lái)學(xué)散打，我看你快散架了吧？”我只能聳聳肩，回送他一個(gè)無(wú)奈的苦笑。

　　還有第五節(jié)課上練踢腳靶的時(shí)候，因?yàn)槿藬?shù)的問(wèn)題，我只能和一個(gè)初二的哥哥在一起對(duì)練。他踢我的時(shí)候特別狠，好幾腳都踢過(guò)了靶子，踢在了我的脊梁骨上。還有一次直接把我重重的踢倒了。我好幾次都想哭，只是強(qiáng)忍著淚水不讓它流出來(lái)。

　　有苦，總會(huì)有甜。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于學(xué)有所成。有一次打?qū)崙?zhàn)，對(duì)方是和我一樣大的，想起幾次的失敗經(jīng)歷，我主動(dòng)上前，用底邊腳試探他，他沖了上來(lái)，拼命的用拳頭打我，我發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)特點(diǎn)，就是用拳頭時(shí)就不會(huì)用腳。瞅準(zhǔn)這個(gè)弱點(diǎn)，我瞄住他的小腿，使勁一掃，他果然沒有防住，一下子倒了。哈哈，我勝利啦。

　　散打的10節(jié)課，我學(xué)到了很多，學(xué)到了技術(shù)，學(xué)到了尊敬，更重要的是我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)和忍耐。堅(jiān)強(qiáng)，是面對(duì)逆境的最好辦法；忍耐，是一個(gè)人心靈的一種境界。只有學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和忍耐，你才能迎接困難，在困難中磨練自己，改變自己，提升自己。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，你將會(huì)變充滿力量；學(xué)會(huì)忍耐，你將會(huì)變得胸懷寬廣。朋友，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和忍耐吧，它們會(huì)使你受益無(wú)限；學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和忍耐吧，它們會(huì)使你終生輝煌！

那個(gè)夏天作文8

　　還記得那個(gè)就夏天嗎？我們?cè)谝黄疰覒騿幔窟�記得我們?cè)谝黄鹫勑︼L(fēng)生嗎？還記得我們坐在窗明幾凈的教室里專注的聽課嗎？可惜我們?cè)僖不夭蝗チ恕�時(shí)光將把我們永遠(yuǎn)的隔開了··· ···

　　那時(shí)的天是藍(lán)的，草是綠的，花是鮮的。那是我并沒有煩惱，總是生活在燦爛的陽(yáng)光底下，和我做好的朋友嬉戲玩耍··· ···可是現(xiàn)在卻不能了。我回想我的幾位好老師，可是日月如梭，時(shí)光飛速。轉(zhuǎn)眼間，就到了分別的日子了。分開的時(shí)候，我們的兩濕潤(rùn)了，老師卻揮手向我們說(shuō)再見。眼看著將要進(jìn)入中學(xué)大門，而離開小學(xué)的圣門，我變潸然淚下。想想過(guò)去。我們每次清晨步入小學(xué)的圣門時(shí)，總是懷著高興的心情，高高興興的把作業(yè)交上，然后坐在那兒認(rèn)認(rèn)真真的聽講。可是現(xiàn)在一切都晚了··· ···伴隨著歡笑中，學(xué)習(xí)中，那段校園的美好時(shí)光就溜走了··· ···

　　現(xiàn)在的天是湛藍(lán)的，草是碧綠的。現(xiàn)在的我上了初一，對(duì)事物開始憂傷根深的理解，每天都是帶著對(duì)知識(shí)的渴望與希望上學(xué)，開始緊張而又忙碌的生活。老師帶著細(xì)雨般的柔情，陽(yáng)光般的'微笑給我們講課，現(xiàn)在的校園生活是緊張與忙碌的，每天都用辛勤與汗水澆灌希望之花，我們忙碌身影行走在校園里，雖辛苦，但每次考試后優(yōu)異的成績(jī)會(huì)讓自己信心倍增，十分快樂(lè)，每次失利后，會(huì)傷心，會(huì)反省自己，繼續(xù)踏上明天的征程。

　　過(guò)去的校園里的往事已經(jīng)散場(chǎng)，我等待著下一場(chǎng)的開幕，相信我會(huì)更加努力拼搏，會(huì)迎著陽(yáng)光飛向心中的夢(mèng)想。我會(huì)銘記校園內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槟抢镉形易蠲赖幕貞洠�就著月光，祝福今后的一切，手寫青春，不落的希望…�?/p>

那個(gè)夏天作文9

　　這個(gè)夏天我們即將畢業(yè)，三年的同學(xué)感情現(xiàn)在說(shuō)散就散了，以后大家都各奔東西了，很難在聚在一起了，所以現(xiàn)在僅剩下的時(shí)間我們大家更要好好珍惜了。

　　現(xiàn)在想想，時(shí)間過(guò)得可真快，眨眼間就已經(jīng)畢業(yè)了，時(shí)間真的是不等人的，它對(duì)每一個(gè)人都是很公平的，所以我們一定要珍惜好每一分很一秒，也要利用好自己的時(shí)間。

　　那年夏天，距離我們的中考也越來(lái)越近，但天氣越來(lái)越炎熱，更是要堅(jiān)持下去了。我覺得我們老師說(shuō)過(guò)，這點(diǎn)炎熱不怕，我們對(duì)抗的是中考而不是這炎熱的天氣，但你們也要做防暑的工作，盡量讓自己的心情放松一些，不要讓自己覺得很緊張。

　　當(dāng)時(shí)，大家都在努力的備考中，刷題的刷題，課間時(shí)間時(shí)大家都不愿意浪費(fèi)每一分每一秒，從始至終都在低頭看書。老師看著我們這么努力的學(xué)習(xí)，老師心里也是得到了很好的安慰，頓時(shí)有了很大的信心。而我已經(jīng)做好備考的準(zhǔn)備了，但是我怕到時(shí)候我會(huì)緊張，緊張得連所有的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)給忘掉，所以我盡量使自己別太緊張，更應(yīng)該放松一些，節(jié)假日的時(shí)候應(yīng)該適當(dāng)去走走，放松放松自己的心情，一定要相信自己！

　　看著同學(xué)們這么的努力認(rèn)真?zhèn)淇迹�我看今年的考試，�?duì)我們的學(xué)生應(yīng)該不成問(wèn)題，但是碰巧我們今年的`考題難，它每一年的難易度都是不一樣的，它是今年難但明年就簡(jiǎn)單得多……我真的不想畢業(yè)那么快，因?yàn)樯狭烁咧校�那些知識(shí)比初中的知識(shí)難上很多，而且還要面臨著文理分科，上了高中就像地獄一樣，三年后又是一場(chǎng)大的挑戰(zhàn)，這關(guān)系著自己以后的道路。……

　　那年夏天就這樣的過(guò)去了，甚是懷念！

那個(gè)夏天作文10

　　別了，夏天。在這次告別以后，我再也沒有機(jī)會(huì)和你說(shuō)聲再見。

　　別了，夏天。夏日涼爽的樹蔭和知了的鳴叫；藍(lán)天飛舞的云朵和灼眼刺目的太陽(yáng)。

　　別了，夏天。操場(chǎng)上的那場(chǎng)比賽，和汗水飛濺的孩子們，開心的吶喊和奮力的、漲紅的臉龐，失敗的失落和痛哭流涕的表情。

　　別了，夏天。一起聽著上課的鈴聲而感到抓狂和一起抱怨下課的時(shí)間逐漸減少，上體育課時(shí)的興奮和上數(shù)學(xué)課時(shí)的苦惱，昏昏欲睡的`男生和認(rèn)真聽講的女生。

　　別了，夏天。我會(huì)牢記那一幕幕動(dòng)人的瞬間和團(tuán)結(jié)時(shí)六、三的力量，總是有人說(shuō)，我們的狂妄與囂張，但那只是年少時(shí)的無(wú)畏的倔強(qiáng)，或許很少有人讀懂我們，但是我們就是這樣。

　　別了，夏天。我們班贏球時(shí)的激動(dòng)和考試時(shí)的無(wú)力，下課分享同一塊雪糕的幸福和分享半瓶水的仗義，欺負(fù)我們的人一定沒有好果子吃，因?yàn)槲覀儠?huì)一起站出來(lái)與他們對(duì)峙，為同伴打抱不平。

　　別了，夏天。那一群喜歡看書的伙伴和那一群瘋玩打架的同學(xué)，那一群無(wú)所事事的無(wú)聊人和整天埋頭苦讀的“知識(shí)分子”。那一群整天粘在一起的“家族”和那幾個(gè)被大家無(wú)視的透明人。

　　別了，夏天。臨走時(shí)不舍的擁抱，大家一起說(shuō)好，一定要留給母校最燦爛的微笑。

　　別了，那個(gè)夏天。在那個(gè)夏天我笑了63次，哭了5次，瘋瘋癲癲3次，彈過(guò)琴無(wú)數(shù)次。

　　我想，這是最后一次和你說(shuō)再見了，因?yàn)檫@次以后，再無(wú)法回到那時(shí)。別了，那個(gè)有你們?cè)冢瑤Ыo我無(wú)數(shù)驚喜和喜悅的夏天。

那個(gè)夏天作文11

　　在我人生中曾經(jīng)歷了12個(gè)夏天，其中的那一個(gè)夏天是令我終身難忘的那，是一個(gè)與眾不同的夏天，那個(gè)夏天的陽(yáng)光格外燦爛，銀杏樹的葉子即將凋零，在這那夏天青春的節(jié)拍打的尤為歡快，我們已經(jīng)畢業(yè)，邁入了中學(xué)；我又漫步在校園的操場(chǎng)上、青草邊，回味著童年的氣息。我回憶著，凝望著碧藍(lán)的天空，沐浴著陽(yáng)光，去品嘗那夏天的味道……

　　微風(fēng)拂過(guò)水面；綠葉跳起芭蕾；彩云掠過(guò)天空；我佇立在操場(chǎng)的賽道上，一滴淚悄然落下，打破了夏日里的寧?kù)o，我在淚光里幻出我們?cè)�一起游戲的身影�?/p>

　　那個(gè)夏天不再來(lái)；那個(gè)充滿著歡笑與酸辛的夏天；那個(gè)滿載著希望與夢(mèng)想的夏天。我試圖去尋找那個(gè)夏天，關(guān)于夏天的回憶，我只能停留在我們?cè)�一起生活過(guò)的地方，去尋找屬于我們的回憶：現(xiàn)在的教室空無(wú)一人，不再有我們朗朗的讀書聲；現(xiàn)在的操場(chǎng)，毫無(wú)生機(jī)，不再有我們拼搏的汗水……

　　我站在操場(chǎng)上，想勾起關(guān)于那個(gè)夏天的回憶，可給我的卻是一片靜寂。

　　在朦朧的靜寂中，在模糊的視線里，思緒勾畫出一幅思念的畫卷：一個(gè)月華如水的夜晚，我們倚靠窗前，隨風(fēng)搖曳的滿天星，藏我們一起走過(guò)的軌跡。聆聽彼岸花開的聲音，花兒恣意的蕩開笑容，贊美著我們的友誼……

　　畫卷中那個(gè)充滿青春、活力的'夏天，早已定格，因歲月而流逝，那個(gè)不再來(lái)的夏天，就像一本被人遺棄了的紀(jì)念冊(cè)，孤獨(dú)的被封印在記憶的角落邊。

　　昨日的記憶已被封塵，今日的憧憬又將來(lái)臨，昨天我們告別了小學(xué)，今天我們邁入了中學(xué)，青春的熱火再次燃燒……

　　在這個(gè)多姿多彩的夏天里，我們回憶從前；在這個(gè)奔放活力的夏天里，我們展望未來(lái)；在這個(gè)韻味柔情的夏天里，我們點(diǎn)燃青春的火焰；在這個(gè)魅力四射的夏天里，我們放飛理想之鴿！

那個(gè)夏天作文12

　　那個(gè)夏天，三張?jiān)嚲恚�散了一群人…�?/p>

　　——題記

　　在半年前，我還是不懂事的孩子，什么事都要父母操心;在半年前，我還是個(gè)每年兒童節(jié)都會(huì)向父母要禮物的孩子，離不開父母;在半年前，我還是個(gè)步行去上學(xué)的小學(xué)生、臉上滿是無(wú)邪的笑容，無(wú)憂無(wú)慮。現(xiàn)在上初中了，明白了老師為什么指著小學(xué)的照片說(shuō)：“這是最美麗的時(shí)候。”了，因?yàn)槲覀冊(cè)僖膊豢赡苄Φ媚菢娱_心了。我們有了心事，有了壓力，有了負(fù)擔(dān)。俗話說(shuō)：“能力越大，責(zé)任越大。”隨著時(shí)間的推移，我們肩負(fù)的責(zé)任也在慢慢的加重。

　　記得小升初考試的前幾天，我們?nèi)�班人還在一起上體育課，還在女生追著男生跑，還在看著老師給我們放的電影。那天，小升初考試，大家的心情都是那么的沉重，空氣仿佛都在無(wú)形間說(shuō)著：“考完試后，你們就將各奔東西，也許永遠(yuǎn)都不會(huì)再見面。”

　　畢業(yè)后，小學(xué)時(shí)的情景時(shí)不時(shí)像電影一樣在我腦海里回放，在我記憶里畫上了最美麗的一筆，永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間的橡皮擦掉，這些記憶是那么美好，又是那么的珍貴。

　　三張?jiān)嚲恚�只不過(guò)是三張薄薄的紙，卻劃破了我們六年的友誼，像是一層隔膜，隔開了我們六年的.同學(xué)情。大家都散了，全班四十幾個(gè)人被分到了五個(gè)學(xué)校里，大家也許都在忙著自己身邊的事情，但我相信，他們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，在香王店小學(xué)的日子里，他們有那么多友誼，這些友誼不是時(shí)間可以磨滅的，它們是永恒的。

　　那個(gè)夏天，三張?jiān)嚲恚�散了一群�?三張?jiān)嚲恚�散了我們六年之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;三張?jiān)嚲恚�散了我們六年的故事�?/p>

　　那個(gè)夏天，我長(zhǎng)大了，我們散了……

那個(gè)夏天作文13

　　今年的夏天，我是在深圳度過(guò)的。每一天我都過(guò)得非常愉快，每到周末的時(shí)候，媽媽都會(huì)帶著我去各個(gè)景區(qū)游玩，特別是那次去大俠谷游玩真是令人難忘。

　　那是一個(gè)星期天，媽媽和她的同事帶我到東部華僑城去玩。東部華僑城分為茶溪谷和大俠谷兩個(gè)景區(qū)，前年暑假媽媽帶我去過(guò)茶溪谷，所以今年我們就去大俠谷景區(qū)游玩。大俠谷有美麗的風(fēng)景，有精彩的演出，還有很多好玩的游戲項(xiàng)目。我們欣賞了大俠谷瀑布，看了咆哮山洪演出，玩了從林穿梭、憤怒的小鳥等游戲，乘坐了從林纜車、云海索道。

　　讓我印象最深的還是那一場(chǎng)《咆哮山洪》演出。我們來(lái)到演出的地方，找好位子坐下，看到正前方是一座石山，中間還有一個(gè)洞口，山腳下停著一艘海盜船，船邊是一個(gè)大大的水池。不一會(huì)兒，演出開始了，首先有兩艘快艇在水池中穿梭著，進(jìn)行各種特技表演。接著主要演員上場(chǎng)了，原來(lái)這是一場(chǎng)情景劇演出。故事講的'是，一個(gè)教授帶領(lǐng)著自己的女兒和學(xué)生，為了保衛(wèi)家園的和平，和巫師進(jìn)行生死搏斗，最后正義戰(zhàn)勝邪惡。劇中，巫師施法時(shí)，山洪爆發(fā)，大水從石山上洶涌地流下來(lái)，場(chǎng)面十分壯觀。使這場(chǎng)演出更加逼真，更加精彩!

　　我戀戀不舍地離開了大俠谷，在回來(lái)的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今年的夏天真令人難忘，明年暑假我還要來(lái)深圳玩，去那些我還沒有去過(guò)的地方。”媽媽說(shuō)：“好啊，深圳好玩的地方多著呢，明年我會(huì)讓你有一個(gè)更加難忘的夏天!”

那個(gè)夏天作文14

　　我的快樂(lè)永遠(yuǎn)地停留在前年的夏天。

　　那個(gè)夏天，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，整個(gè)世界就像一個(gè)大蒸籠，蒸得小狗趴在地上直吐舌頭，柳條無(wú)精打采地垂掛著，煩躁的'人們一窩蜂地往橫穿縣城的甌江里涌。我和阿輝就是人流中的兩個(gè)。

　　水是那樣的冰涼，我當(dāng)時(shí)的感受只有一個(gè)字--爽！起初，我們只是在河邊上你潑我，我潑你地打水仗。可這怎么過(guò)癮呢，我們開始比試起游泳。要知道阿輝和我都是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的，我擅長(zhǎng)仰泳，而阿輝是蝶泳專家。我們下了賭，看誰(shuí)游得更遠(yuǎn)。開始之后，我們拿出了自己的看家本領(lǐng)，誰(shuí)也沒顧得了誰(shuí)就一個(gè)勁往河中間游。我只記得我游得并不算慢，也不知道游了有多長(zhǎng)時(shí)間。我覺得水流湍急多了的時(shí)候，我想我應(yīng)該停住了，也許阿輝遠(yuǎn)被我拋在后面了。可當(dāng)我停住回頭看，才發(fā)現(xiàn)自己快到河中央了，所有的人都在幾十米外的河邊上，阿輝也不見了蹤影。我急忙又轉(zhuǎn)過(guò)身，呵呵，那家伙正在河中央游得起勁呢。

　　“阿輝，阿輝，游回來(lái)，水急！”我朝他喊。

　　他似乎什么也沒聽見，繼續(xù)往前游。突然，他停住了，顯得十分慌亂，似乎在努力把腿抬起來(lái)。呀，不好，腿抽筋了！我趕快朝他游去。可他好像突然像沒了力氣，被水卷著一起一伏地往下漂。他越來(lái)越慌了，朝這邊舞著手，叫了聲“救命”,可馬上就灌了口水，喊不出聲了。河岸邊有幾個(gè)大人朝這邊飛快地游過(guò)來(lái)了。我滿腦子糨糊，盼望著他能多支撐一會(huì)，盼望著大人們游得快一些……

　　可一切都晚了……

　　現(xiàn)在，又是一個(gè)炎熱的夏天，江里也應(yīng)該有許多消暑的小孩吧。可我，不再去了。

那個(gè)夏天作文15

　　時(shí)間是公平的，卻又是殘忍的，它讓我們得到一切，又讓我們失去一切。我們不能讓它停下，只能看著它慢慢流逝……

　　小學(xué)六年，從當(dāng)初的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在的成熟，我們經(jīng)歷了六年的時(shí)間。

　　即將來(lái)臨的畢業(yè)，使我們都心事重重。同學(xué)錄記到手指麻木，告別的話語(yǔ)在我們心中久久回蕩……我喜歡以前瘋狂的我們，無(wú)憂無(wú)慮地干著那些瘋狂的事跡，就算挨罵也都是笑嘻嘻的.。我們一起過(guò)的春夏秋冬，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是我們美好的回憶，回憶即將逝去，我們要面臨的是未來(lái)。雖然有許多不舍，但還是要分開。

　　大膽地跟你喜歡的人表白吧！反正都要分開，不如讓自己比別人輕松地說(shuō)再見。畢業(yè)那天，我會(huì)輕輕擁抱每一個(gè)人，跟你們輕輕說(shuō)再見，不要哭，我們要堅(jiān)強(qiáng)，我們還有大把青春，我們要笑，對(duì)每個(gè)人笑，即使是苦笑。我們要高興地說(shuō)再見，勇敢地迎接未來(lái)吧，六2班的兄弟姐妹們！

　　讓我們?cè)侬偪褚淮伟桑�砸桌子，扔凳子，明年的那個(gè)秋天，這個(gè)教室還會(huì)坐滿人，不過(guò)再也不是我們了，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧，珍惜以前快樂(lè)的回憶吧！那時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的我們，就像一群瘋丫頭……也許，我們會(huì)再相遇，所以你們別再不開心了！不是喜歡他嗎，告白去啊；說(shuō)好不哭啊，你們別不講信用！對(duì)了，你們別記啥同學(xué)錄了，不是跟你們說(shuō)了還會(huì)再相遇嗎！還有你愛哭鬼，別在畢業(yè)那時(shí)就哭了啊，別給我們?nèi)�班丟臉……就希望我們能高興地說(shuō)再見吧！

　　我愛你們！六2班的兄弟姐妹們！

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