暑假的作文(通用)
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的暑假的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假的作文 篇1
一個陽光明媚的下午，我們乘學校聯系的大汽車游覽了韶山，游韶山作文。
一路上，那一望無際的綠油油的稻田，一方一方的，好似一個大棋盤， 微風吹過，稻子好象在對我們點頭問好。路邊高大的梧桐樹，枝繁葉茂，蒼翠欲滴，汽車好象在一個縁色的長廊里奔馳……沿路的景色象一幅幅美麗的畫卷吸引著我們，不知不覺中，將近一個小時過去了，美麗的`韶山到了。
老師招呼我們下了汽車后，導游告訴我們，第一個任務是走被縮小了的長征之路，目的是體驗紅軍的艱辛。經過了一段長長的臺階、坡路的考驗后，同學們都累了，但是擺在我們前面的是瀘定橋，這對我們來說，又是一個挑戰，雖然這橋沒有真的瀘定橋那么險，但是，兩旁陡直的山坡和橋下的溪流也足以讓人心驚膽戰，走在橋上，搖搖晃晃，仿佛一不小心就會墮落到橋下……走過瀘定橋，我們對萬里長征的感覺一下子變得真實起來。
走完長征，我們又步行到了銅像廣場，遠遠地，只見威武的毛主席銅像聳立在廣場中央，毛主席身軀高大，身穿中山服，雙手握著一本書，腳穿一雙大頭皮鞋，神采奕奕，臉上掛著淡淡的微笑。毛主席銅像背后有一排蔥綠、茂盛的松樹，銅像周圍還有四個五顏六色的花壇，里面的花草爭奇斗艷，在花草樹木映襯下的毛主席顯得非常慈祥，小學三年級作文《游韶山作文》。站在毛主席銅像前，我不禁心潮澎湃，想起他老人家帶領人民進行革命戰斗的情景，是他老人家每一次的從容指揮，使中國人民從敵人的壓迫中站立起來，為我們創造了今天的幸福生活。我們一定牢記毛主席的教導：“好好學習，天天向上”，我們是祖國充滿希望的春天，建設祖國是我們的責任，我們要全面發展，為中華的崛起而努力。靜靜地瞻仰了之后，我們進入了毛主席的舊居。
毛主席的舊居是土墻的，沒有粉刷，而且正堂是和鄰居共用的，家里還有牛欄、豬欄和柴屋，廚房也十分古老，讓人一看就知當時的生活是多么的困苦。頓時，我們體會到今天的生活是多么的幸福，如果不是前人栽樹，我們后人怎么能乘凉呢？
游完毛主席舊居，我們就踏上了回學校的路。短短的半天游覽，讓我們感到意義深刻，我們每一個同學都懂得了今天生活的來之不易，要好好珍惜。
暑假的作文 篇2
“啊，終于放假了!”身為小學生的你今天起床時有木有說過這句話呢？屬于我們的假期終于來咯，長長的兩個月誒，你想好怎么過了嗎？我有一個偉大的.計劃，不知道你贊不贊同誒？
七月一日，是七月的第一天哦!我們要進行假日小隊活動哦，我們呢，要把東西賣出去，然后把賺來的錢去捐到紅十字會去哦，你贊同嗎？七月二、三日，我要去南京哦!七月四日，我要去拿我的成績報告單了，緊張呀緊張啊，加油!七月三十日，我要出去玩了哦。爬黃山哦，好期待哦!不知是哪一天，我要去東陽，什么時候去哎？
暑假的作文 篇3
轉眼間，夏天來到了，你們有沒有這樣的想法呢？夏天到了，一味著暑假也就不遠了!哈哈，這個讓人期待的假期，你計劃好了嗎？
對于我的暑假計劃，我只能說玩是一回事，但不能脫離學習。我認為我是一個很愛學習的人，所以除了寒假外，我的暑假一被分為兩個部分，上部分一般都是被用來補修自己感興趣的學科。這些學科可以不是課堂上課的科目，對我來說，電腦這門科目是我最喜愛的科目之一。正在讀初中的我，雖然學校里也設有電腦這門課，但其內容單一，學得不精，趁著假期亡羊補牢或許為時未晚吧，另外，彈鋼琴是我感受音樂的絕技，自小喜歡鋼琴的我，在我八歲的時候，父母就帶著我報讀鋼琴培訓班，可能是真有天賦所在吧，個人在這方面有些許成就，熟話說，興趣是最好的老師，當你找到你喜歡的東西，你自個兒會想辦法弄懂它，這就是學習的魅力。
說了暑假的上部分是學習，那下部分就是玩了嗎？不是，是去旅游，每年八月份，我們全家都會組織一次家庭旅游，旅游是讓人開闊眼界最好的.一種方法。在這當中可以放飛心情，感受各地風土人情，見識人間百態，感受人生的不易，或許可以找到生活中的源動力，開導自己往好處看去，不要禁錮于一處微小的空間。
這就是我這個暑假的計劃安排了，我很感謝我的父母可以提供我這樣的安排，讓我在學習與玩的環境中快樂成長。
暑假的作文 篇4
很多人羨慕教師，就是因為每年有近三個月的假期�？梢源粼诩依锉M情休息、放松，工資一文也不少。表面上看似乎真的是這樣子。然而我相信不是所有的老師都這么看待暑假，相當一部分有責任感的教師會把假期看作一個完善自我、提升自我的黃金時段。
與以往的暑假不同，這個暑假多了一段和疾病作斗爭的經歷。病倒不怎么嚴重，按照醫生的說法最主要的是休息，嚴禁熬夜，遠離煙酒。為長遠計一夜之間變成了“乖孩子”，關上電腦、收起正在讀的書，老老實實打針吃藥，一有空就躺下睡覺。不止一次想過撿起扔在一旁好久的筆把博客經營下去，每次都被自己用同一個借口給擋了回去——留得青山在，不怕沒柴燒。一來二去暑假已過去近10天了，我告訴自己不能再這么“懶”下去了，否則那片侍弄了多年的園子便會雜草叢生、荒涼一片了。
最近兩天一直蠢蠢欲動，想要寫點什么出來，最終沒能動筆的原因很多：時間不是問題，問題出在思想的貧乏。人就是這樣，至少我自己的感受是這樣的，只要一段時間不讀書、不思考問題，想要回復到每天都有話要說、有文章要寫的狀態，是一件很難的事情。因此，大約三天之前我就開始醞釀情緒，尋找可以寫、值得寫的點。于是手忙腳亂地拿起久違了的書，可驀然發現竟然已經有點兒讀不進去的感覺了，一本薄薄的小書竟用了三天的時間，而且讀完之后腦袋里空空如也。我詫異起來，有些事情無論如何都不能輕易停下來，一旦中途停下便會有諸多不可預料的微妙的變化發生。如果你的意志不夠堅定，最可能的結果便是半途而廢。索性橫下一條心，即便是硬著頭皮也要重新開始，一個字一個字地寫下去。當然，前提是要一頁一頁、一本一本讀下去并思考下去。
不知道別的老師如何看，在我看來教師的假期應該做兩件事：一是利用假期做那些平時沒有充裕時間去做的事情。比如充分地休息，讓平日勞碌的身心松緩一下�？梢匀ヂ糜�，讓自己置身于自然山水之間，忘卻一切的煩惱與不快�？梢匀ル娪霸嚎磮鲇衅肺坏碾娪�，跟主人公一起喜怒哀樂，好笑處不妨放聲大笑，悲傷處不妨淚流滿面。總之，這一類的事情應該不少。平時沒空，暑假就不同了。二是利用假期做那些平時就該做但沒有做好的事情。比如給自己充電，讓自己保有足夠的專業能量，為假期之后的教學工作搞好儲備。憑心而論，教師的平時工作太具體太瑣碎，以至于幾乎沒有時間從專業的角度來考量自己的教學行為。盡管也有所謂的專業學習，但都是比較粗糙的且略顯功利的，什么急需就學什么，對那些不太急卻更有價值的東西根本無暇顧及。就我而言，平時工作大半的時間和精力都交給了行政工作，雖說沒有離開講臺仍教著語文課，但時常感到專業知能的空虛與匱乏，苦于沒有機會針對自身的'情況進行系統充電。現在暑假來了，該是為自己充電的時候了。
這個暑假準備重點從三個方面充電：
第一，學習和思考兒童閱讀問題。理由是一個學期的班級閱讀實踐引發了我對兒童閱讀問題的研究興趣，閱讀之于兒童發展實在是個大課題，不僅值得研究而且需要腳踏實地去做。
第二，學習和思考兒童心理問題。理由是我越來越感覺到孩子們的諸多行為問題跟他們的心理狀態有關，要教育兒童首先得了解兒童。了解兒童似乎只能從探索“童年的秘密”入手。
第三，學習和思考語文教學問題。語文是我的主業，但近兩年力不從心之感與日俱增，再不學習真的要掉隊、要落伍。
充電的方式：
簡單說就是集中精力讀這三個方面的書。兒童閱讀方面準備讀《童書是童書》、《童書非童書》、《閱讀是最好的教育》、《兒童閱讀100個關鍵問題》等；兒童心理方面準備讀《童年的秘密》、《教師應該知道的心理學》等；語文教學方面準備讀《武鳳霞講語文》（重讀）、《詩意語文—王崧舟語文教育七講》等。閱讀的過程就是思考的過程，而思考是圍繞如何使書本知識外化為教育行為展開的。
預期目標：
不敢奢求通過這樣一次充電就能讓自己在教學上豁然開朗，只為讓自己始終保持一種求索的狀態。當然，如果能夠多少解開一些思想上的困惑，無疑對我是一種莫大的鼓勵。
暑假的作文 篇5
暑假的這段時光，從我們的手縫間已匆匆地流走了，每每回想起這段時光，我就高興。
預習新課我高興
暑假里，我花了一個月的時間把作業做完之后就開始預習。我雖然沒有蔣志偉預習得那么多，但我預習自己覺得還比較好。在數學方面，關于三角形和軸對稱的問題十分有趣，在同一幅圖上，兩個貌似不相關的兩個三角形或邊和角，經過一系列的證明之后，竟有全等戓相等的"兄弟關系".關于整式的乘法和因式分解以及分式的知識也很有趣，其中的分式特別是分式方程中找最簡公分母的問題，我受小學分解質因數的啟示，將短除法運用到分式上等。而物理就不多說了，假期未進行的三次測試也都還不錯。我一想到這些就感到格外高興，因我收獲了不少知識，別外我還預習了英語單詞，雖然不是十分理想，我還比較滿意的。 （評：不愧是數學天才。難怪你學得好，你能舉一反三、觸類旁通呢？未來的陳景潤）
強身健體我快樂
這個暑假除了學習之外，我覺的做的最好的還是自己早上晨跑。早晨六點鐘，我還在睡夢中媽媽突然來叫我起床，原來她要和我一跑步呀！為了鍛煉自己的意志力，我只好依依不舍的起來了。體育場上，能看許多人，有老人、還有年輕的小伙子、消防員們、有時候還能看到黃老師呢，我一般要跑十圈，也就是四千米，開始我沒找到技巧，感覺很吃力，后來慢慢地，竟然20分鐘能跑完四千米也不是那么累了，堅持了一個月，這使我身體更加壯實、健康，更有利于投入學習中，所以我為此高興、快樂。（評：身體是學習的本錢，沒有強健的體魄，就沒有高效率的學習。衛桓，加油�。�
勞逸結合我快樂
這個暑假我不光學習到很多，還玩到了許多。每天學習完之后，要么去河堤散步，要么和爸爸下棋。我和爸爸棋術都不怎么好，我們下棋不但提高棋藝，還能鍛煉思維的。兩個月下來，我不光玩的開心，鍛煉了思維，我還岀去游玩了許多地方，特別是官渡的武凌峽，為此我還寫了一篇作文呢，我的暑假既玩到了，又學到了，怎能不令我開心，愉快呢？（評：好一對父子。玩中學，學中樂。）
暑假已經過去了，但暑假的快樂絕不能讓它溜走。我要讓這份快樂伴隨著我的新學期生活之中。
回想暑假，我就開心
背上沉甸甸的書包，踏進我們熟悉的校園，我們知道，愉快的暑假生活已經結束了。新的一學期，是全新的開始。但回望這個暑假，相信每個人都感觸良多吧！而我呢，一想起暑假我就開心！
開心源于賞美文。這個暑假我在萬老師的空間里，可是欣賞了不少美文佳作！人人都說萬老師的空間里"美味飄香",這可真不假。請打開萬老師的空間頁面一篇篇美文，就映入你的眼簾。什么小說《虎嘯》、《敬狼》、《海豚的淚》，還有命題作文《我的母親》、《換季向前沖》、《我的組員》�？粗鴦e人的作文，我也能吸取別人的寫作經驗。像我的一篇作文《我的母親》出現了詳略不得當的問題。看了別人的作文我也明白了，寫作文應該注意詳略得當的問題。在以后的作文中，我在詳略與布局方面做的比較好。吸取了別人的寫作經驗，我的作文才能越寫越好。當然類似的例子還有很多，所以賞美文是不是收獲很大呢？
開心源于家訪。這個暑假，我跟著萬老師家訪了班上的許多同學。我每跟著萬老師家訪一位同學，都能收獲到很多。不信？你看啊，比如到陳安琪家家訪時，我就從她那里學到了寫小說和寫作文的秘訣：把作文當做一個個靈動的精靈，看做是有生命的東西。并且我也感受到了她的認真嚴謹的學習態度。陳安琪的每本作業都被她的家長認真的批改過了，并且作業中的錯誤她也都認真的改正了。特別是她的書寫非常的漂亮。得到了萬老師的一致好評，也得到了我們前去家訪的同學們的贊賞�？粗惏茬鞯淖鳂I我也認識到了自己在作業方面的不足，取長補短這不是很好嗎？再比如去劉鐵同學家家訪時，我發現他不僅完美的完成了老師布置的作業，并且還超額完成了。他多做了幾本課外資料。并且閱讀一共做了45篇，遠遠超于萬老師布置的15篇。他的這種自覺的學習態度，也在我的心中深深的扎根了。在家訪的過程中，我們可以看到別人的'長處來補自己的短處，這也是一種收獲�。�
開心源于獨創。先前在萬老師的空間上看到了陳安琪、陳諾等同學寫的精彩的動物小說，我也心之向往。想著什么時候自己也寫出這樣的一篇小說來。在父母的支持下，我認真研讀了沈石溪寫的動物小說。并且收集了許多關于我想寫的動物的資料，就這樣我看了幾天。把故事情節在心中先打好了腹稿。然后我開始創作了。等我寫好之后發給萬老師，萬老師發到了空間上。我沒有想到我寫的小說，竟然也贏來了一片喝彩聲。這是我始料不及的。這次寫的小說大獲成功，讓我對以后的創作更加有了信心。隨后我又寫了其它的小說也同樣有很多好評！自己寫的小說受到好評，我十分的開心！
回望這個暑假，我們享受到暑假的快樂與生活的美好在新學期我們更應努力奮斗，好好學習！名言有說，良好的開端是成功的一半！讓我們揚起理想的風帆，去到達成功的彼岸；讓我們張開奮斗的雙臂，去飛向勝利！
暑假的作文 篇6
祁智叔叔說，可能很多同學都經歷過這樣的事情：喜歡夏天，可以大口吃西瓜、喝冷飲，但夏天實在太熱，經常會流一身臭汗，所以我們對夏天又喜歡又不喜歡；喜歡吃雞蛋，但媽媽讓我們每天都吃一個，說是為了保持健康，這也會讓我們對雞蛋又喜歡又不喜歡……這樣的例子太多太多，在姚同學的筆下，暑假也成了這樣的存在。
別人都說，小學生最喜歡放暑假了，有兩個月漫長的假期可以盡情地吃喝玩樂，簡直爽翻天�？墒俏蚁胝f，我的暑假挺讓我糾結的。
我很喜歡暑假，一到期末就開始期盼暑假早點到來。因為暑假里，我不用每天聽課、做作業，爸爸媽媽還會帶我去旅行，見識不同地方的風土人情。最重要的是，我可以不受限制地聽我喜歡的`故事，比如《福爾摩斯探案集》《歪歪探長》《海底小縱隊》等。平時上學的時候，哪怕是周末，我也沒多少時間徜徉在故事的海洋，暑假就是我最能過故事癮的好時候。在暑假里，我還能玩我最喜歡的雪花片，我能拼出多種多樣的小東西，比如坦克、吉普車、恐龍，等等。每設計出一種雪花片造型，我都會產生強烈的成就感，覺得非常有意思。
可是，暑假也并不總那么讓我喜歡。有一次家里人都出去了，我一個人感到很寂寞。我聽了一會兒故事，自言自語道：“這個故事我都聽了十多遍了，再也不想聽了。”可我換來換去還是沒有喜歡的，只好氣呼呼地把故事機關掉了。我拿起搭建好的雪花片，自言自語道：“為了創造新造型，我只好把你拆了！”但是我心里又不好受，所以繼續喃喃自語：“不行，我不能拆了你，你可是我一點一點拼出來的，我可舍不得拆了你�！�
你看，同樣的故事，同樣的雪花片，同樣的暑假，卻讓我一點都喜歡不起來了，我開始懷念起可愛的校園生活。9月1日，還是早點來吧！
暑假的作文 篇7
轉眼間，緊張的期末考試過去了，我期待的暑假也來到了。掐指一算，這個假期差不多四十多天吧。雖然有些短，但一些大人回憶中無憂無慮的暑假生活，早已成為我的向往、我的憧憬：
晚上，躺在院子里的躺椅上，聽著蟲鳴鳥叫，講著鬼故事；酷熱的夏日午后，跳到池塘里痛痛快快的游泳，順便摸幾個螺螄，然后到樹上捉知了；到瓜果飄香的時節，就三五成群的.跑到樹下，一個在搖樹干，一個在樹上摘，一個在樹下用籮筐接住，成果可豐厚了！我真的好羨慕他們小時候的暑假生活！
如果，以上的一切能成為我暑假生活的全部，我會約上三五好友，來到那依山傍水的鄉下：滿耳不是城市里車水馬龍的喧囂，而是蟲鳴鳥叫，或是小溪淙淙流水的嘩啦聲；周圍不是充滿喧囂的繁華都市、匆匆而過的忙碌人群，而是一群群臉上始終掛著微笑的樸實農民，心中會油然而生一種親切感。在那里，我們隨時可以蹦到池塘里，自由自在地游泳；隨手放下東西就可以爬上樹，坐在樹杈上，品味著大自然特有的氣息；夜深了，我們可以隨便找一塊空地，鋪開席子，聽著蟲兒們的多重奏音樂會、互相講述學校的軼聞趣事別提有多愜意了！
這才是快樂的暑假，這正是我向往的暑假！可是，這，什么時候才變成現實呢？好期待這一切早日到來！
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