嶄新的生活作文精選
導(dǎo)語(yǔ)：每到一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活可以是嶄新的。今天小編給大家整理了關(guān)于生活的作文，歡迎閱讀參考。
篇一：嶄新的生活
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活伴隨著我的成長(zhǎng)匆匆的結(jié)速了。她就象薄荷糖一樣，甜甜的，涼絲絲的入口即融，美妙短暫。 回首往事，六年的小學(xué)生活有很多趣事，一樁樁，一件件都深深地印在我的腦海里。成為我童年的記憶。展望未來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣等待我去探索和發(fā)現(xiàn)。
初一的生活已慢慢向我走來(lái)，并很快將我擁入她的懷抱。開(kāi)學(xué)了，新的起點(diǎn)，新的生活，讓我感到迷茫，不知所措，一時(shí)間找不到方向。可是我真的很幸運(yùn)，被分到了初一六班，我有一位經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親，平易近人像慈父一樣的班主任老師和一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體。或許現(xiàn)在我們彼此還不是很熟悉，但是我堅(jiān)信以后我們一定能成為最好的朋友。初一的課程安排得很緊，語(yǔ)文。數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，生物……好多科目都是我從沒(méi)接觸過(guò)的;像生物的細(xì)菌，地理的經(jīng)委度，英語(yǔ)的單詞量，政治的性質(zhì)……一堆像天書一樣的東西往大腦里灌。沒(méi)辦法只能每天都在知識(shí)的海洋里掙扎
盡管初一的生活苦點(diǎn)累點(diǎn)，可是我卻增長(zhǎng)不少知識(shí)，我的生活也由此變得更加豐富多彩了，親戚朋友見(jiàn)了都夸我懂事了，長(zhǎng)大了。每當(dāng)這時(shí)我的心里甭提有多美了。
初一的生活是我們新的起點(diǎn)，我們充滿了幻想和期待，讓我們共同努力學(xué)習(xí)，幾年后在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園里成就我們的高中夢(mèng)，大學(xué)夢(mèng)。十年后我們共同成為國(guó)家的棟梁。
篇二：嶄新的生活
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”走完了漫長(zhǎng)而又短暫的小學(xué)生涯，我跨入了一個(gè)新的環(huán)境，新的學(xué)期，新的生活…這又是一個(gè)新的起點(diǎn)與方向，我對(duì)初中，這個(gè)新環(huán)境感到了興奮而陌生，我渴望著能和同學(xué)們一起在知識(shí)的寶庫(kù)里探索與發(fā)現(xiàn)。
新的團(tuán)體，當(dāng)望著眼前“七(5)班”，我的心中有著說(shuō)不出的激動(dòng)，這是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，這是無(wú)法用筆墨來(lái)撰寫的。望著它，有種自豪感：我即將融入這個(gè)班集體，我即將與這里的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)取，一起為自己的理想所拼搏，所努力;望著它，我心潮涌動(dòng)，幻想著這間教室坐滿了朝氣蓬勃的同學(xué)與和藹可親的老師，我幻想著這里將會(huì)擁有一些活躍的身影…。
我將會(huì)作為一名初中生，將會(huì)坐在這的教室里，汲取知識(shí)。也許，上了初中會(huì)給我?guī)?lái)許多來(lái)自老師，家長(zhǎng)他們無(wú)形的'壓力;也許，上了初中，與同學(xué)們玩樂(lè)的時(shí)間也將會(huì)逐漸減少。但是，我知道，正是因?yàn)檫@些困難，阻礙，才能讓我一次次戰(zhàn)勝了它們，也戰(zhàn)勝了自己，重新?lián)P起風(fēng)帆，朝著成功的彼岸駛?cè)ァＪ前。缣拼?shī)人韓愈所說(shuō)過(guò)的：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”我們要以正確的人生觀去看待它，這樣才能克服它。
新的學(xué)期，嶄新的生活，路上春色正好，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!
篇三：嶄新的生活
今年開(kāi)學(xué)我就開(kāi)始上初三了，回想起初一初二生活有些興奮有些感動(dòng)同時(shí)有些不舍。我已經(jīng)慢慢脫離了初一時(shí)的稚嫩初二時(shí)的年少輕狂，從孩子氣逐漸步入了嶄新的成熟的生活。對(duì)于嶄新的初三生活有向往也有害怕。
初一的時(shí)候認(rèn)識(shí)了外校的學(xué)生，我們組成了一個(gè)新的班集體就意味著接下來(lái)的時(shí)間將是我們一同患難與共。那時(shí)候的我們都很自私很叛逆，并不認(rèn)為與這些“外校”學(xué)生可以和睦相處一同面對(duì)，所以常常可以看到班里組成了不同的“小集體”都認(rèn)為這是對(duì)自己的最好保護(hù)。直到開(kāi)學(xué)后的秋運(yùn)會(huì)，我們與其他班一起比賽的時(shí)候才以意味到我們是一體的。運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱俗约喊嗟臉s譽(yù)賣力的奔跑，不是運(yùn)動(dòng)員的我們歇斯底里的喊著加油，這一刻我真的很感動(dòng)。
初二時(shí)我們已經(jīng)不與初一時(shí)一樣幼稚了，但是玩的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了。我們幾乎每天都面臨著一個(gè)又一個(gè)的“危機(jī)”，既要為了初二末的結(jié)業(yè)考試做準(zhǔn)備還要整天被老班拖去辦公室受教育，我們就像魚缺水一般呼吸急迫。直到期末考試過(guò)后，我們都玩瘋了。不知是誰(shuí)出的主意我們整個(gè)初二嗨了整個(gè)下午，級(jí)部主任和校長(zhǎng)找了我們一次又一次但我們還是激情繼續(xù)，那一天真的很快樂(lè)，但我知道那只是最后的瘋狂。
馬上就要進(jìn)入初三，拼勁中考了，心里很壓抑很不舒服。但人不是都要這樣嗎?有壓力才有動(dòng)力，所以我期待著。
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