感受幸福作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的感受幸福作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受幸福作文1
“咦，今早是怎么回事？怎么耳朵里鬧哄哄的”？我睜開惺忪的睡眼，“叮鈴鈴”……的聲音還在我耳邊回蕩。
“喂！起床啦！”小利嘴巴一張一合，竟發(fā)出了動聽的聲音。
“怎么――”？我繼續(xù)打著手語問。
“你還打什么手語”，小利揮開我的手，“你還不知道嗎？學校為我們裝上了中央發(fā)音器和中央助聽器，這東西就和中央空調一樣，只要在它所控制的區(qū)域，它就能幫你發(fā)出聲音，也能幫你聽到聲音，以后我們聾生在學校就可以和健全人一樣說話唱歌了”。
“真的'嗎”？我試著張張嘴，天！我真的說出了一句清晰的話。
“小燕子，穿花衣……”我又試著唱了一句最拿手的兒歌，聲音居然還很好聽。
我迅速起床來到操場，“嘰嘰喳喳”——是鳥兒在歡叫；“叮叮咚咚”——是泉水在流淌；“嘻嘻哈哈”——是小學生在打鬧；“一二一”——是同學們在跑步。聽，聾班教室里的笛聲是多么悠揚；再聽，聾生教室里的瑯瑯書聲是多么整齊。
我摸著自己的耳朵——這個在平時只是個裝飾的小東西，好奇地走進教室。語文老師正在津津有味地朗讀著課文，真沒想到用普通話朗讀是這么好聽，班上同學個個都聽得入神。“誰能復述下這篇課文？”老師讀完課文，就像往常一樣提出了問題。“我來”“老師，叫我”……同學們一改往日的目光呆滯和鴉雀無聲。老師臉上露出了欣慰的笑容。
“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲代替了紅綠燈。下課了，校園里頓時熱鬧起來；有的同學隨著雛鷹起飛廣播體操在有節(jié)奏地做著操；有的同學在音樂下翩翩起舞；還有的同學在笑著、鬧著……
啊！有聲音的世界真好！按捺不住內心的欣喜和激動，我也跳起來自己喜歡的恰恰舞。
“醒醒！快起床上學了！”媽媽使勁地搖著我。
睜開惺忪的睡眼，我知道，我又做了一個夢，有聲音的世界真好。
感受幸福作文2
幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛。
幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。
幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲。
幸福的定義是這樣的簡簡單單，卻又是這樣的意味深長。如果讓你親身感受它的存在，又會是什么感覺呢？
車廂中的溫暖
我坐在公共汽車的一個靠窗的座位上，窗外冬天的景色讓人深感寒意，真無趣！這時，車停了，一個看上去大約六七十歲的老人雙手顫抖著上來了。他不停地搜尋著座位，可是車上的人無動于衷，我看不慣，便站了起來，揮手讓老人過來，示意把座位讓給他。只見他絕望的臉龐上露出了喜悅，顫巍巍地坐在了我讓給他的位置上，激動的說：“謝謝你呀，孩子！”一路上跟老人聊天，好像冬天的`寒意都被驅走了，溫暖的幸福就是這么簡單！
友情中的喜悅
朋友對于我來說很重要，愛哭的我常常都忍不住。一次，我考試成績一落千丈，看到成績的那一剎那，我眼前一片空白，淚水情不自禁地流出，傷心的我悲痛欲絕。我覺得自己太沒用了，太失敗了，花了那么多的時間換來的居然是如此殘忍的成績！當我正暗自悲痛時，小嘉走過來，摟著我說：“不要因為一次失敗就放棄……”回到宿舍，舍友們聽說我的事情，都紛紛的來安慰我、鼓勵我。那時我的眼淚居然停下來了，是舍友們愛的力量支持了我，有了她們的愛，我有一種被幸福包圍的感覺，喜悅代替了悲傷！
幸福便是這樣：它就是雪中送炭般的溫暖；它便是互相關愛的喜悅；它是愛與被愛那份甜甜的滋味！
幸福，你感受到了嗎？其實只要你用心去發(fā)現(xiàn)，就會看到幸福無處不在！
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