傾聽心靈的聲音的作文
導語：心靈的聲音，那緩緩回蕩的聲音，震動著，在不斷地警示我們。今天小編給大家整理了關于聲音的作文，歡迎閱讀參考。
篇一：傾聽心靈的聲音
常喜歡一個人獨坐在無言的寧靜里，我喜歡這份無言的感覺。環境是無言的寧靜，氣氛是無言的寧靜，心情也是無言的寧靜。我總是固執地認為，心靈在無言的寧靜中所發出來的聲音才是來自心靈最深處也是最真實的聲音。只有在這份無言的寧靜中，我們才能靜下心來傾聽自己內心的聲音。
我總是固執地認為，每一個靈魂都是一個世界，沒有窗戶，而每一個可愛的靈魂都是倔強的獨語者，他們有著一顆顆色彩紛呈音質不同的心靈。
大千世界滾滾紅塵中的蕓蕓眾生都以不同的面目走在生活的邊緣。為了世界的紛擾，為了遙遠的追求，為了僅存的希望，每個人都忙碌地游走在時間的尖鋒上，“滴答滴答……”，它悄悄流逝著，送走了日出，迎來了日落，像一位無聲的導演，演繹了每場生命的旅行，而在這段平凡而深刻的旅程中，你是否打開過車窗，留意一下拂過的微風，讓自己的心靈靜下休息，傾聽它呢?
有時候，盲目地前進未必是最好的。當你為了成績而一味地趕功課，把身體累垮了，你覺得那算成功嗎?當你為了經濟收入而一味地工作，卻忘了與家人談心，陪伴他們，你不覺得生活空虛了嗎?當你看著身邊聳立的大廈和絢麗的路燈，卻忘了抬頭仰望那一片最自然的`天空，你已被物質麻木了靈魂了嗎?
朋友，靜下來，聽聽心靈的聲音吧，它已經在對你說累了。
放下你手中的任務，放下你心中的負擔，放下你腦海里的所有追求，就這一刻，閉上眼，靜默地傾聽著自己的心跳，“累了嗎”“最初的選擇是否該繼續?”“所追求的，還有多遠?是理想的距離，還是只能成為遙不可及的夢?”
常聽聽那心靈的聲音吧吧，它會引導你走向生命不可阻擋的渴望，而靈魂的選擇，絕對是無悔的!
篇二：傾聽心靈的聲音
唉呦，“小群”考的真不錯呀。“什么?”我不解。把卷子拿過來，差點摔了一個跟頭。六十五分……。
放學了，感覺那腳步有萬斤重，這卷子可要簽名，怎么辦呀!好不容易走進了家門。“回來了”唉。一萬年不變的聲音。“媽，爸不在家嗎?”“值班”簡短而干脆。最后一點希望破滅了。必須要找媽簽名了。遞上卷子，只見媽的表情由晴轉多云，接下來是怒視、沉默、暴風驟雨般的訓斥。我無語，只想盡快脫離這個尷尬難堪的境地。
門關上了，我逃也似的`離開家，身后的樓梯口好像血盆大口，不知跑了多久，來到一個“人間仙境”。可那只不過是一條僻靜小巷，兩旁有樹，有花草，再是林立的樓房。這里光線柔和，空氣也特別清新，在夕陽余暉的映照下，我不由的長舒了一口氣，漸漸放慢了腳步。看著天邊的紅霞，聽著鳥兒的歌唱，貪婪的呼吸著新鮮的空氣，心也仿佛沉醉在這美麗的境界了，“她”開始說話了，我傾聽著這心靈的語言，在遠離車輛嘈雜，雜污言穢，家長嘮叨的環境下，我和心開始慢慢的交談。
考不好是你自己的原因不能怨天尤人。沒好好復習，所以沒考好。家長也是望子成龍，要理解他們……，你這樣一來，媽媽會很傷心的。哦!我恍然大悟，睜大眼睛，發現自己朝著天邊已佇立許久，夕陽已經全部落下，四周開始吐黑，起風了。我摸了摸這平緩跳動的心，“她”真的會說話嗎?不可能吧!我會“心“的一笑，她好象也笑了笑。
我蹦蹦跳跳的跑回家，看著樓梯口，我突然明白，這不是血盆大口而是通往幸福的大門。望了望窗口柔和的燈光，好象媽媽在深情望著我，我眼睛濕潤了。我沖上樓梯，再次打開門，媽媽好像什么也沒發生一樣。“飯菜涼了，快吃吧，卷子我給你簽了名，以后一定加倍努力，不能讓我失望!”但是我明白，這只言片語是媽媽對我濃濃的愛，雖不善表達，但我什么都明白，我流著淚水吃飯，默默的下了決心，決不辜負家長老師。感謝你!媽媽。感謝你!這顆讓我傾聽聲音的心。
篇三：傾聽心靈的聲音
同學們，你們是否聽過清脆的竹子在林間悄悄拔節，是否聽過晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當我們靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動。
你聽，鳥兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無處不在，無時不有。
我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽到這種聲音時，我眼前仿佛出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻精神令我折服。
我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚揚，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。
我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時而急，時而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的`小草，一會兒讓那飄浮的樹葉打個轉，一會兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。
除了聆聽自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨，娓娓的話語。老師在俯身聆聽我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對個性的呵護，也是對人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。
同學們，不要讓你的耳朵關閉，只要你靜靜地聆聽，就會感受到聲音的豐富和美妙。就會發現自然和人類生活周圍，是一個聲音的世界。
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