玩飛機作文（推薦）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的玩飛機作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玩飛機作文 篇1
今天，我和爸爸到樓下去玩遙控飛機。
我們來到一塊寬敞的地方，我先打開飛機的電源開關，再把它放在地面上，然后迫不及待地拿著遙控器指揮飛機，可是飛機一次又一次從空中落下來。爸爸說：“不是這樣控制飛機飛行的！”我把遙控器遞給他，不滿地叫道：“你來試一下嘛！”爸爸不慌不忙地拿著遙控器沉穩地指揮飛機的上升和下降，但怎么也不能使飛機向前飛行。我想：到底是怎么回事呢？既然廠家生產的產品有合格證，說明是我們哪個環節出了問題。正當我百思不解時，爸爸眼睛一亮，對我說：“小宇，快去拿說明書來，讓我瞧瞧！”我迅速地拿出說明書遞給爸爸，他仔細地看了一遍說明書，然后向上推動變速桿，飛機的主螺旋翼快速地旋轉起來，變速桿越向上推，飛機就飛得越高，當飛機在一定高度時飛行時，不再推動變速桿，而是向前推動方向桿，飛機就能向前飛行了。在爸爸的.操縱下，飛機就像一只小鳥在空中飛來飛去。
我讓爸爸教我操縱飛行，他毫不猶豫地答應了我的要求。我試著按爸爸教我的方法操作了一遍，飛機竟也能向前飛行了，我不由自主地大叫起來：“快看！飛機飛起來了！”爸爸又強調道：“當飛機在空中盤旋時，千萬不要一下子松開變速桿，否則，飛機就會立即從空中掉下來。”漸漸地，我竟能根據爸爸教我的方法讓飛機在空中飛行2—3分鐘，然后再讓它慢慢地降落下來。
啊！玩遙控飛機真有趣。
玩飛機作文 篇2
今天傍晚，我吃好晚飯，閑著沒事干，就隨手拿了一張紙，去折紙飛機玩。
我來到一塊空地，看見我的鄰居秋萍和魯佳在玩，我知道她們不喜歡玩紙飛機，于是我就在一旁開始折紙飛機，突然，秋萍跑過來問我：“你在干什么？”“我在折紙飛機啊。”我爽快的回答，于是，秋萍把魯佳叫了過來，然后跟我們說：“我們來比誰把飛機飛得遠，好不好？”魯佳說：“我同意！”“我也沒意見。”我說。之后，那架飛機就沒停過，這里飛飛，那里飛飛。后來，魯佳要到外婆家去了，我和秋萍就又開始玩了，秋萍把飛機飛得總是那么遠，我把飛機飛得總是那么近，到最后我還是輸了。
玩著，玩著，天漸漸地黑了，紙飛機也看不見了，我們就回家了。
玩飛機作文 篇3
記憶中的童年沒有什么好玩的玩具，也沒有什么吸引人的事，家旁的草坪是我最好的伙伴。
公園里有一片草坪，春天各種花都爭先恐后地開放著，小草探出了翠綠的小腦袋，一簇簇。一撮撮，呼吸著泥土散發出的新鮮空氣，來迎接春的到來。這是我和同學最愛去的地方。小學時，我們經常放學后，作業不是很多，大伙兒就坐在草坪上玩耍打鬧……無聊了就躺在草地上看那湛藍的天空。“我們來折紙飛機吧！”有人提議，“我要在上面寫上自己的理想，讓它帶著我的理想起航。”大家紛紛地說道。大家打開了書包拿出了喜愛的紙十分認真的折起來。
不一會兒，幾架紙飛機就出現在了綠油油的草地上，各式各樣。聰明的`同學好拿了幾根雜草做了一個小人，放在飛機上。風一吹，小人就掉了下來，逗得大家哈哈大笑。“開航了！”大家都放飛了自己的紙飛機。吶喊著“加油，加油！”希望自己的紙飛機飛的更高，去超越別人。
今天，我又一次走在這片草坪上，去回憶我們在草坪上所干過的事情。我希望我們有機會能在這里相聚，來看看各自許下的理想是否實現！
紙飛機在空中航行，載著希望，飛向更藍的天空。
玩飛機作文 篇4
今天，我十分的開心。因為我姨夫給我買了一架遙控直升機。還沒到姨媽家，我就迫不及待地拆開包裝看了起來。
這是一架十分漂亮的直升機，炫紫的的外殼和黑色的窗子。長長的.白色的機翼，還有一個結實的起落架。當電源打開時，飛機還有三盞明亮的燈，可以在晚上飛行時把周圍照得十分亮。保護了飛機晚上飛行的安全。
一到姨媽家，我立刻把直升機拿出來給遙控裝上電池，便玩了起來。因為我以前玩過同類的飛機。所以我對這種飛機的遙控了如指掌。把飛機飛起來就像反手掌一樣簡單。
當飛機飛起來時。我發現，飛機的平穩性能十分地好。任何的動作都做得十分到位。不一會，我就成了“直升機高手”。在姨媽家里操縱著飛機飛來飛去，一會兒降落在沙發上、一會在其他人頭頂懸停、一會又飛進房間。就像整個房子都是直升機基地似地。
可是，好景時不長。在一天下午，我正在進行平穩的飛行。當我降落休整后正在起飛時我發現：飛機斷了一個平衡儀，無法起飛。沒辦法，我只好暫時放棄了直升機的飛行計劃把它送到了維修廠。
這架直升機給了我許多的歡樂，同時也讓我熟練了直升機的駕駛技術。
【玩飛機作文】相關文章：
玩飛機作文09-11
玩飛機作文(精選)10-19
【實用】玩飛機作文10-02
玩飛機作文(必備)09-25
實用的玩飛機作文09-14
【精】玩飛機作文09-12
玩遙控飛機作文09-12
[精品]玩飛機作文09-19
（優選）玩飛機作文10-12
玩飛機作文(精)10-14