微笑作文【集錦3篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的微笑作文3篇，希望對大家有所幫助。
微笑作文 篇1
這個小鎮的深秋，枯黃的秋風像緊糾著的藤蔓，蔓延進每個人寂寞的衣領。
校門口，秋風沒有像往日般挽起華美的落葉，奏一曲柔雅的秋之華爾茲，而是把它的舞伴煩躁地撇下，驚得它在空中簌簌啜泣。我踮起腳尖，目光在如巨獸之口般的校門前飄忽不定，注視著那穿梭的人影中，是否有她的身影---她是我的朋友，我們曾相約放學后在校門口偕同回家，可如今，卻遲遲不見她在何處。雙腳一次又一次地踮起，目光一遍又一遍的尋找，秋風似裹夾著尖澀的蕁麻，令我躁動，令我不安，令我在礫石板上來回地踱著煩悶的步伐。
當第五張葉片斜插在我的.鬂發旁，五分鐘已飄然而過。密云不知何時陰沉了整個天空，明暗不定的雨絲如流星般掠下。“看來她已經走了。”我懊惱地把雨絲跺在腳下，“她怎么如此失信，害我在這兒白等了這么久!”我甩過書包，頭也不回地走向十字路口，心中滿滿地塞著對她的怨氣。
天越來越陰沉了，雨也漸密漸急，我正準備疾跑回家，身后卻遠遠傳來了熟悉的聲音。我回頭一望，那臉上涂滿焦急之色的人影，分明就是她!我下意識地掩住嘴巴作文/，驚詫得竟一時說不出一句完整的話：“你怎么…會…你不是…”。她掠開被雨水濡濕的前額的鬂發，扶著一棵行道樹，重重喘了幾口氣，從開著的書包袋口抽出一張卷子遞給我——這分明就是我的試卷!我連忙一掏背包，果然少了它。此時，我心中的震驚之情是無法言表的。我呆在了那里。
“你也真是的，試卷也能忘帶，還好我發現了，不然明天你可就慘嘍!”她一邊笑道，而身子卻仍然扶著那棵樹。“原來是這樣!我還以為……”。“還有，老師臨時布置的題目你也沒抄，可真夠粗心的。喏，我給你寫那兒了。”試卷反面，果真多了一行娟秀的字跡。“哦…原來是這樣…謝謝你啊!”此時，我心中一切的疑問都迎刃而解，心中的怨憤席卷而去，就像烏云散開，心境也變得明朗干凈起來，我郝然地道謝。“沒事的，我們不是好朋友嗎?”她微笑道。這微笑，穿透了兩年多的時光，至今印記在我的心里，像湖面上躍動的金色陽光，它雖平凡，但比世上一切的微笑更令人感動，令人感到一種發自心底的溫暖。突然，我們都笑了。
陰霾遠去，天空上云蒸霞蔚，一如我們燦爛的笑靨。
微笑作文 篇2
“嘿！你在找什么？”
“微笑。”
“微笑其實很簡單。”
――題記
考試，我考得一團糟，于是我整天被圍困在自己設置的一間裝著煩惱與迷茫的屋子里，一直壓抑著、沉默著、尋思著。我似乎得不到安慰，得不到同情，只覺得四周都是輕薄的目光，輕賤的指頭，嗤笑的`聲音……
閉上了眼睛，想逃離……
夢中，我似乎遺失了什么，努力地想，拼命地找，才發現，那是微笑。迷迷糊糊看見小時候，追逐著一只紅蜻蜓，或是放著風箏。一條紙糊的魚，紅色的尾巴在有藍色的浩空中暢游。我睜大眼睛，望著它飛到頂端，在藍藍的水中吐出金黃色的水晶泡泡，勾勒出幸福的微笑，干凈的微笑。我看見了天使在云端唱歌，潔白的翅膀扇動，有時會飛出藍色的星星，我能抬起手，抓住那些小精靈，但是，我不愿意。
我能看到那童話匣子里的糖果紙，滿滿地塞著我的愿望，它們輕輕叫喚我：“嘿，微笑。”
……
夢醒了，看窗外云朵輕逸地飄飄，陽光的味道，熟悉又溫暖，對我說：“嘿，微笑！”我笑了，過去的已經過去，留下的，只有現在與未來。面對中考的千軍萬馬，沖，我要把失敗寫在背后，微笑著走向成功！
才發現，微笑原來很簡單，嘴角輕輕上揚，心也亮了！
微笑作文 篇3
微笑似春風，鼓勵似陽光。微笑讓人信心百倍，鼓勵讓人力量無窮。
我現在上初二了，在本班我的人氣還算不錯，同學們都很信任我，在選班干部和團干部時我都高票當選。同學們為什么會信任我呢？那是因為她——我的老師，是她的微笑與鼓勵徹底改變了我。
那是小學三年級的時候，每天我都會靜靜的坐在我在座位上，就算是下課也不愿意離開座位，看著同學們嬉戲打鬧，心里無不感到羨慕。可就是沒有勇氣上前跟他們一起玩，上課亦是如此，除非老師點名提問，否則我是絕不會舉手的。因為我一回答問題心里就緊張，看著全班同學的目光都聚集在我的身上，我的心就會撲通撲通的跳過不停，臉急劇變紅。那一節課老師的提問非常簡單，我有把握回答正確，可我就是不敢舉手。正在猶豫不決之際，“厄運”降臨在了我的頭上，不料老師偏偏就提問我。我終于鼓起勇氣站了起來。“嗯——嗯——”我心里想，完了，明明會做，為什么就說不出口呢？這下同學們肯定會笑我。我頓時覺得無地自容，困窘中，我聽見一個人對我說，沒有關系，不要緊張，老師相信你一定能行的。抬頭，看見了老師那天使般親切的微笑，那是鼓勵，那是信任。剎那間，我似乎看見了陽光，不知道哪來的信心讓我順利把問題答完。聽著同學們那熱烈的掌聲，我心里浮現的'是老師天使般的微笑和親切的鼓勵。
就在您的激勵下，我漸漸變得開朗起來了。上課時，我會積極回答問題。課后，我會主動找同學一起玩，考試考差了，老師不會批評我，總是對我說，相信自己，超越自己，你一定會成功的。帶著老師您的信任和鼓勵，我很差的語文成績慢慢提高了，謝謝您，老師。您的微笑和鼓勵將會永遠銘刻在我的心間，引導我駛向成功的彼岸。
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