[精]《秋風》作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的《秋風》作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[精]《秋風》作文](/pic/00/d7f7cec431_5fbf7eb89f4e8.jpg)
《秋風》作文 篇1
當夏天消逝在最后一絲滾燙的空氣里，秋風捎著一縷微涼拂過臉頰時，望著飄飄然的落葉，伸出手，在空氣中汲取到一絲秋的溫度。
秋天到了。我喃喃道。
蕭瑟的秋風夾帶著幾片北方的落葉，肆虐著大地。路旁的那棵大樹在狂風下艱難的支撐著自己的'身子，只剩軀干，落葉在樹腳下厚厚的鋪了一層又一層，慢慢的被土地腐蝕。
秋風毫不留情的呼嘯著穿街走巷，越過一座又一座的高樓，穿過人們的耳畔，麻利的穿梭在人群、樹林之間。以迅雷不及掩耳之勢敲打著人們的鼓膜，蠻橫的向世界宣告：秋天來了。秋天來了。那么迅速，不留任何讓人們來緬懷下夏天的時間。
風鈴“叮叮當當”的在耳邊作響，毫無規律的碰撞、振動、發聲。聲音略微有點聒噪。
人們都急不可耐的換上外套、長褲，服裝商場里近乎瘋狂的開始甩賣，掛上一件又一件的秋季時尚。
秋風仍然不緊不慢的吹過，撩動著人們的發絲，帶著北方的歌謠，把每個人裸露在外的皮膚吹得透著微微的紅色。氣溫微涼。
陽光透過冰冷的玻璃，折射出耀眼的光斑，被學生們拿著鏡子往老師眼睛里晃啊晃。狂躁的秋風已安靜了下來，滯停在空氣中，傻傻的望著大街小巷迷了方向。
秋風游離在空氣中，冷冷的陽光穿破空氣在水泥地上灑下一地碎影，與風舞動在這個落葉紛飛的秋天。
《秋風》作文 篇2
是誰先把秋爺爺迎入這個世界？是誰在召喚莊稼成長？又是誰給大地披上了金裝？啊，是你，涼爽的秋風。
秋風，天真活潑的兒童。早晨，你邁著輕輕的腳步走進了千家萬戶，湊進人們的耳朵，說：“起來了，干活了。”人們睜開眼睛，走到窗外，朦朧中感覺到了你的存在。你在空中玩耍，多么貪玩，多么富有童趣。
秋風，溫柔可愛的小姑娘。你來到了最熱鬧的地方——農家的田野。在糧食的`盼望中走來，你的步伐是那么的輕盈。你靜靜地撫摸著稻子，稻子綻開笑臉，愉快地跳起了舞。你把沉甸甸的收獲吹進了農民伯伯的心窩里，醉紅了人們的笑臉。在希望的田野上你跳起了優美的舞蹈，看起來是多么開心啊！
秋風，神奇的魔術師。你把綠的楓葉變成了紅色，稻子變成了黃色，原本茂盛的樹變成了枯樹干，還把……你的魔法真大啊！
秋風，你給我們帶來了歡樂、柔美、神秘，還給我們帶來了豐收的碩果。我迷戀你啊，秋風！
《秋風》作文 篇3
秋風瑟瑟吹來的，是離愁，是思念，也是一個追逐的夢。
我抬頭仰望這個陌生城市的天空，不讓火車遠去的聲音擊打我脆弱的眼眶，可還是忍不住流下淚來。火車奔向我的過去，我深愛的故鄉。我孤寂地留在了一個陌生的地方，編織一個華美的夢。
一、離別
和朋友們在一起的時光總是讓我念念不忘，想起一件小事也會高興半天。
當我踏上火車的那一刻，我明白，大家都要為自己的未來奮斗。
小馬的灑脫，木子的沉穩，小溪的思想，這些是我既羨慕又留戀的。我還傷心地以為，過往的美好將隨風遠逝了。翻開留言本，看到一句話：“當你不能再擁有的時候，你唯一可以做的就是不要讓自己遺忘。”我于是頓悟。離別，許是會成就一種美妙的距離，一種溫暖的流轉，一種幸福的守望。
秋風啊，請為我繪畫!畫一個永遠也不會流淚的眼睛，裝滿我與朋友們的友誼，時刻眨動，永不遺忘。
二、思親
恩雅說：“每個人都有一條根，它就在腳下，每離開故土一步就會異常疼痛。”每當經過火車站看到開往家鄉的火車時，我總是很倔強地扭過頭去，可是心卻一直跟著火車奔跑，仿佛古人詞中所敘“塵隨馬去，月伴舟行”。
今年中秋，明月高照，學校的電話機旁排著長長的隊伍。我很堅強地走過他們，不參與這樣的行動。其實在心里，給親人們撥打的電話鈴聲已響了千萬次。
猶記得離家時母親那夜輕輕地叮嚀，和母親臉上哀哀的離情，那畫面刻在心中，在每一個早晨幻燈片一樣播放。父母恩重，親人情深。不在雙親身旁，但是心中千萬遍羊羔跪乳恩，烏鴉反哺情，以致淚濕沾巾。
秋風啊，請為我歌唱!唱出我的思念與祝福，帶給親人們，一生平安!
三、追夢
“一個人只有找到了自己的世界，人生才會變得有意義。”這是周杰倫主演的《頭文字D》里的一句話。人生有夢，人生也因夢而精彩。
此時，火紅的楓，它的脈絡也開始異常的清晰。每一陣風過，總有楓葉飄落。終于有一天我明白了，原來每一次秋葉的飄落，都是一次完美的誕生。過去的輝煌終究已經過去，新的追逐已經開始。
新的學期，新的開始。每一個人都處于同一起跑線，我要找到我自己的'方向，努力奔跑。即使會有失落與挫折，但是我仍堅信彩虹已經架起，夢要我繼續編織，永不言棄。
秋風啊，請為我舞蹈!舞出我生命的色彩，任風雨敲打我的脈搏，生命終會流動藍天的明亮，夢想終會張開飛翔的翅膀!
評點
文章起筆統領全篇，正文部分以小標題式結構全文，寫出了秋天在外求學的學子的思念朋友、思念親人以及執著追夢的情懷，思路清晰，條分縷析。文章情感豐富，感悟頗深，將情與理很好地結合在一起。更讓人眼睛一亮的是作者對語言的把握能力，語言很有張力，意蘊豐富，比如“不讓火車遠去的聲音擊打我脆弱的眼眶，”就運用擬物、通感的手法將抽象與形象結合在一起，生動寫出了作者強忍住眼淚的情形;“我很堅強地走過他們，不參與這樣的行動。其實在心里，給親人們撥打的電話鈴聲已響了千萬次。”正反對照，寫出了作者強烈的思家之情。
《秋風》作文 篇4
是秋天了，我聽見了那首凄涼衰怨，悅耳動聽的歌——落葉的舞曲。
腳下的精靈散了又來，來了又去。落葉與秋風是兩條相隔不遠的平行線，一起美麗，一起消逝，卻永遠不可能交融在一起。
葉兒的季節飛了，昨天的味兒成了永遠的過去。而今天的又將在明天成為又一個過去。他們都說：“它們真的真的回不來了。”
樹上又跑來想要自由的幾片。它們明白凋零的意義嗎？無人回答。聲音在秋波中蕩漾，傳了好遠卻沒有一個知道。
感傷牽動我的心，我想起了那老樹，樹下還有我們的腳印，可那許多的快樂的身影呢？是秋雨沖淡了云中，若隱若現，捉摸不透。
看著一片片黃葉旋舞著落下，像一個失足的夢。
我不甘心，時間怎么可以，怎么可以改變一切。拿著膠水出了門，心里卻滿是害怕，害怕我真的無能為力。
猶豫不決地抬起一疊味兒，一張一張小心翼翼地粘到了樹上。
風來！葉落！
欲哭無淚。
呆呆地立在風中，任憑葉子在我面前飛舞。
想告訴你，一切都會過去的。我們應該學會遺忘，遺忘記憶的傷。因花兒忘記了曾經的愁才有了現在的.芳菲；葉兒忘記了以往的痛才有了今天的蒼翠；風兒忘記了依依不舍的昨天，才有了而今的飄搖。
風中，除了葉，還有淚。
我輕輕捧起昨天，去吧，現在是昨天和明天的中轉站，昨天的世界將被明天的世界替代，明天的世界將被明天的明天替代，周而復始都一樣美麗。
看看樹上吧，逝去的，是為了明天的更有風采，當現在成為過去，我們不妨把它送到昨天的世界里。其實，明天依舊燦爛。
秋風襲來。今天的味兒以將落下，現在的美麗都江堰在訴說著過去遺忘的滄桑。明天等待著我們遺忘今日的落魄和輝煌，奔向一個又一個的遺忘，忘記又得到一次又一次的美麗與凄涼。
《秋風》作文 篇5
天一下變得涼了，喜歡這樣的氣候，沒有春的纏綿，沒有夏的炙熱，沒有冬的寒冷，只是覺得涼爽和心平氣和。季節交替本是常事，但一入人的心境，便有了無窮的感受，同一景致在不同的人、不同的心境里，也就有了不同的演繹。有人說秋天是寂寞的，是黯然的，是蕭瑟的，但是我說，秋天是豐碩的，是華美的．是遼闊的．是我想盡情抒寫的'．．．．
金秋風采，十月，的確是金秋，所有的風景不用做任何調色和渲染，就是一幅絕美精致的畫。
喜歡秋天，云很靜，天很藍，是這個季節所特有的，天藍的那么深邃，仿佛能吸盡塵世界所有的污垢和灰燼。云，素雅的浮在空中，仿佛與生俱來，它就是完美無缺地定格在那里。云用那無言的堅定和優雅，告訴著誰：在這個季節，云，不會流浪，不會漂泊。
喜歡秋天，雨很涼，霏霏的細雨，輕輕的墜著，除去了暮夏的最后一絲煩躁，浸濕了干裂的土地，也浸濕了干裂的心，柔柔的，冰冰的，讓躁動的心安靜了許多。心情也會隨著細雨像癡情的少女般纏纏綿綿起來．
喜歡秋天，落葉很美，色彩斑斕，但又難免心生傷感，因為那是一種生命的結束。就象想念，是一種無私的情感，帶來的卻是一種難言的孤寂。情到深處人孤獨，也許就是落葉般的孤寂吧。這孤獨給人的不僅是真實的痛楚，而且也是一種感情的升華。孤獨，代表著成熟，代表著堅韌，代表著一顆圣潔的心靈，那是一種海闊天空的心情，是一種蓄勢待發的力量，更是一種亙古不變的情懷。在孤獨中孕育希望，在希望中憧憬未來。于是，慢慢地，我適應了這種孤獨，享受并感悟了這種孤獨。幸好，孤獨中還有落葉的亮麗色彩，讓本該讓人悲傷的季節，有了另外一種感動和憧憬．
喜歡秋天，特別喜歡秋天的月．靜靜地坐在窗前，仰望蒼穹中那一輪明月，真想把她捧在手上，抱在懷里，感受她那份如水的溫柔和美麗。輕風徐徐吹來，大地一片寂靜，我閉上眼睛，用心去聆聽月亮思念的聲音，我們借月亮用心靈在對話，默默地用心體會著月亮送走的思念和帶來的牽掛。多么美麗的夜晚，多么明亮的月光！今夜，讓我靜靜地守侯在你們身旁......
喜歡秋天，豐收的景象．稻子熟了，一垅的金黃鋪展，直與天際相接。農舍旁、田埂、空地上，在胞脹著果實的玉米地旁，處處都是滿臉喜悅的人們，在收獲著幸福的果實．．．．．冬日的厚積，春天的鮮花、夏季的碧綠，都是為了秋的果實，無論果實大與小、甜與澀，都是用心血和汗水培育的收獲，在許多時候，過程比結果更重要。也許這才是生活吧，平淡但真實。
美麗的十月，美麗的金秋．回頭看看豐收的田園，再看看湛藍的天，還有那幾朵靜靜的云，突然間似乎明白了一些什么。
一個季節自有一個季節獨特的風光。人生年華，也大抵如此吧。
這金秋風采，真好！
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