夏令營作文300字

實用的夏令營作文300字[優選]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的夏令營作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夏令營作文300字 篇1

　　五天行程開始了。我和小伙伴們一起登上了去廈門的列車。第一站是白鷺洲公園，在廣場上我們看到了許多和平鴿，它們三五成群的聚在一起，好像在說歡迎你們來到美麗的廈門。我們買來了玉米粒等食物喂它們，表達我們的友好。第二站是集美學村，在那里我們充分感受到了陳嘉庚先生的濃濃愛國情懷。第三站親近大海，我們在沙灘上盡情的嬉戲，并且還撿了很多貝殼，它們有的有黑白花紋，有的像扇形，有的長了尖尖的角，仿佛在告訴我們大海里有無窮的秘密和無數的寶藏。第三天，浪漫的鼓浪嶼終于呈現在我們眼前了，這里因為先后被多個國家占領，所以留下了許多不同風格的建筑，讓我們大開眼界。道路兩邊有許多的.特產商店，我們懷著好奇的心情走進了其中一家，看著那么多的食物，我真想品嘗一下。看看這個有點好，那個也不錯，于是我挑來選去，無法做決定。最后我還是選擇了鳳梨干和老公餡餅帶給爸爸媽媽做禮物。

　　這次的夏令營雖然天很熱，但我們依然玩的很開心。一開始的不自信完全沒有了，期盼下一次我還能參加這樣的活動。

夏令營作文300字 篇2

　　這次游學溫州夏令營中，我們來到了瑞安東源村，它是中國首個活字印刷文化村。

　　在那里，我們知道了活字印刷在20xx年十月，經聯合國教文組織委托國際上兩個全文評審機構對申報材料進行評估，給予中國活字印刷術高度的評價和肯定。

　　“活字印刷，應列入聯合國教科文組織，急需保護的非物質文化遺產名錄”講解員說道，該項文化遺產需要在全世界范圍得以傳承，因為它豐富了世界文明，是中國值得驕傲的文化成就。中國的“活字印刷術”的`發明真正推動全世界的進步。

　　第二天，農耕之旅和磨豆漿的經歷也讓我印象深刻。第二天一大早，我們來到未成年社會實踐基地，先是磨豆漿，李老師先給我們講解怎樣使用磨盤，而后著手實踐磨豆子。開始磨豆子了，磨完的人去加水和豆子。

　　終于輪到我去磨豆子了。在老師的幫助下，我順利地完成了這個任務，然后去加水了，新鮮的豆漿散發出淡淡的清香讓人陶醉。中午喝著自己磨的豆漿和吃著養殖豬王的豬，真是太爽了！

　　緊接著農耕開始了，我們戴上斗笠，扛上鋤頭像個農夫似的來到農田。我們先挖土，再把種子放入，蓋上土就完成了。

　　經過這兩天的“社會歷練”，我們變得更“強壯”了。

夏令營作文300字 篇3

　　第一次獨自出遠門，便是參加這次夏令營拓展活動。懷著激動地心情登上汽車，看著路邊的景物向后倒退，心中既快樂又忐忑不安：我能行嗎？

　　到了目的地之后，剛才的不安情緒一掃而空，親切的教練，友善的伙伴讓我放下心來加入到集體里，參與到這豐富多彩的活動中去。通力配合的團體活動增強了我們的團隊意識，靈活多變的動手活動讓我明白了勞動的酸甜，活潑有趣的動腦活動開發動著我的大腦，讓我理解了什么叫做“狹路相逢勇者勝，勇者相逢智者勝”。

　　這些妙趣橫生小游戲，意義非凡。通過自己動手包餃子，我們體會到了父母辛勤勞動的`艱辛；通過寫信活動，我們明白了獨立自強、力更生的重要性。我在心中暗下決心，以后要盡量多幫父母做一些力所能及的小事，減輕他們的生活負擔。

　　通過活動，我對自己更加有信心了，我也明白今后要逐漸學會獨立照顧自己，才能多為父母排憂解難，成為他們的生活小幫手。

夏令營作文300字 篇4

　　過了考試，迎來了博客夏令營。今天我背上書包，像小兔子一樣蹦蹦跳跳來到夏令營的地點——嘉濱小學。

　　到學校，我們到四樓電腦室先看博文，時間一到，我們都到五樓多媒體教室，找到合適位置坐下，等待大博友胡八上來，胡八走上講臺，自我介紹說姓莊，可以叫莊老師。莊老師告訴我們：廣義的篆刻則泛指一切雕琢技法。篆刻也是刻印印章的一種，但卻是藝術家將學術，素養化作個性所表現出來的藝術。不同的'印章有不同的名字：人名章、齋館章、閑章、肖形章。一個完整的印章叫做單章，兩個的就叫對章，一個套一個的就叫套章。他還開玩笑說：“右手拿刀往左手扎就是最好的刀法!!”哈哈哈。

　　介紹完這些，莊老師開始教我們刻印章：要刻反著的，蓋出來就是正的了，首先要在一張薄紙上用水筆寫上自己的名字，畫個田字格，姓在左邊，第二個字刻左下角，第三個字刻右邊，最后一個字刻完就大功告成啦!

　　莊老師給我們了纂刻刀和葉蠟石，我們就開始動手了，我刻完字就把印泥印，可惜印不出來，有可能是我力氣太小的緣故吧!

　　這次的體驗，我永遠忘不了。

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