關(guān)于時(shí)間的作文（實(shí)用）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于時(shí)間的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于時(shí)間的作文1
從出生便擁有的寶貝，像我身上的影兒，緊緊追隨我的腳步。有時(shí)躲在身后，靜悄悄地凝著我；有時(shí)則忽然跳出來(lái)，嚴(yán)肅地提醒我他的`存在與流逝。
莫名的，彈指揮霍時(shí)，總覺(jué)對(duì)藏在角落的時(shí)間老人感到羞愧，他那智慧的眼凝著我，伸手挽留時(shí)，卻還是被風(fēng)吹去了，留下一片后悔和無(wú)奈的海。時(shí)光走得是匆匆了。他是公平的，但恍惚間，自己的時(shí)間卻像是被別人偷去了，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤：在埋頭苦讀時(shí)，從書(shū)頁(yè)中滑去；在觀察自然時(shí)，坐在小蟲(chóng)身上飛去；天黑時(shí)，趁著夜色從我腳邊溜走。我覺(jué)察他走得快了，伸手挽留時(shí)，他又化一縷青煙飛去了。
望望手上的表，傾聽(tīng)那滴答的聲音日夜不絕，而我隨時(shí)可以將指針向前拔去，但時(shí)間真的回來(lái)了嗎？當(dāng)然不是，趁著這個(gè)當(dāng)兒，他也從望其項(xiàng)背變得無(wú)影無(wú)蹤了。
關(guān)于時(shí)間的作文2
霎那回眸，卻見(jiàn)那前幾日還盛開(kāi)的繁華清麗的櫻花早已落了滿地，只留滿樹(shù)破敗的紫葉。我不由詫異：原來(lái)時(shí)間真的可以將原先那個(gè)美到極致的東西于朝夕之間摧殘的面目全非嗎？我張大嘴，想說(shuō)什么，但終究都化為嘴角的一絲苦笑了，它當(dāng)真狠辣又無(wú)情呢！
不過(guò)想想便也釋然了，它終究是公平的，不是嗎？正如那花兒，它給過(guò)她們最美的花期，讓她們?cè)谒{(lán)天白云下自由的呼吸，清晨踏著雨露；白日沐浴著陽(yáng)光；夜晚又聽(tīng)著蟲(chóng)鳴、迎著微風(fēng)，只可惜她們終將被埋沒(méi)在時(shí)間的長(zhǎng)河中。該來(lái)的`，時(shí)間不會(huì)讓她提前溜走；該走的，時(shí)間也不會(huì)留一絲一毫的情面，正所謂：“萬(wàn)物歸一”。時(shí)間，就像一只大掌，世間的一切，榮華富貴、幸福美滿，都將隨著時(shí)間的推移而不得不飛速消逝，化為塵埃。
這，就是時(shí)間啊，它像大海里的水，看不見(jiàn)更摸不著，但你卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到它的存在。時(shí)間的強(qiáng)大讓你望塵莫及，面對(duì)它匆匆地流逝，你雖焦急，卻也無(wú)能為力，只能默默地看著。
關(guān)于時(shí)間的作文3
今天下午第一節(jié)課后，聽(tīng)班主任劉老師說(shuō)：下節(jié)課改成上體育，我們?nèi)?）班和三（2）班賽跑，當(dāng)時(shí)我們一起說(shuō)：“耶！”
打了上課鈴，我們趕緊站好隊(duì)，三（2）也站好隊(duì)。因男生表現(xiàn)不好，老師讓三（2）班先做操，他們做完一節(jié)后，才讓我們女生做，而男生只好站著。做完操就開(kāi)始比接力賽跑。
賽跑開(kāi)始了，我們排成兩隊(duì)共四隊(duì)，老師一吹哨，大排頭跑起來(lái)，當(dāng)時(shí)，我們的表情非常緊張，我們齊聲喊：“三（4）班加油！三（4）班加油！”因有人跑得慢，后來(lái)小排頭給差不多補(bǔ)上了。有的同學(xué)摔倒了，不氣餒，在同學(xué)的鼓勵(lì)下爬起來(lái)繼續(xù)跑。最后我們班得了2、3名，三（2）班得了1、4名。雖然我們?nèi)?）班和三（2）班打了個(gè)平手，但我們盡力了，所以我們都很高興，歡呼著、跳躍著。我想：下次賽跑我們一定要加倍努力，爭(zhēng)取勝利，我相信會(huì)比好的.！
關(guān)于時(shí)間的作文4
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，我都快畢業(yè)了。如果時(shí)間能停留在最美好的'時(shí)刻就好了。
早上，我被奶奶七點(diǎn)左右就“挖”起來(lái)了，我打了一個(gè)哈欠。因?yàn)樗麄円ジ苫睿跃桶盐摇巴凇逼饋?lái)看家。我以平常的習(xí)慣：先打開(kāi)電視，再去刷牙洗臉，最后邊看電視邊吃早飯。
突然發(fā)現(xiàn)，桌子上有一個(gè)碗，碗里面是地瓜條。我囫圇吞棗地把碗里的人地瓜條吃了，然后去盛早飯。
電視里放映了一個(gè)小孩在畫(huà)時(shí)間分劃表。畫(huà)得井井有條。我非常慚愧，心想：個(gè)了小孩都懂得珍惜時(shí)間、充分利用時(shí)間，我太沒(méi)用了。從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，應(yīng)該還不晚。
放學(xué)后，我沒(méi)有再學(xué)校逗留；回家后，我沒(méi)有再玩手機(jī)游戲；看電視的時(shí)間都沒(méi)有也減短了……
時(shí)間不會(huì)停留，時(shí)間只有一次，做好這次，不要留下遺憾。因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)停下，也不會(huì)倒流。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
關(guān)于時(shí)間的作文5
學(xué)了和《時(shí)間賽跑》我知道了珍惜時(shí)間，在這些時(shí)間里我們要做一些有意義的事，可是我呢？卻失敗了，不光是我一個(gè)，全班的人都失敗了。
今天我們有體育課，我們?cè)谌ゲ賵?chǎng)的路上像逛花園似的.。嘰嘰喳喳，而且談的都是怎么放風(fēng)箏才高，我們組放風(fēng)箏多高，有些人還跑跑鬧鬧，走的非常的慢。這時(shí)老師說(shuō)：“看你們這紀(jì)律，還想放風(fēng)箏，別放了，一會(huì)都把風(fēng)箏放到看臺(tái)上，每人都跑10圈兒，跑好了再放。”
就這樣我們白白浪費(fèi)了五分鐘，這五分鐘在生命多么寶貴呀！
關(guān)于時(shí)間的作文6
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)這樣一種十分奇妙的東西嗎？它最長(zhǎng)又最短，它最慢又最快。你珍惜它，它就對(duì)你慷慨，你不珍惜它，它就對(duì)你小氣甚至懲罰你。它既平凡又寶貴，它是什么？它就是——-時(shí)間！古往今來(lái)，有多少認(rèn)為它驚嘆。
在生活中，有許多人把時(shí)間比作金錢，但金錢是有價(jià)的`，而時(shí)間是無(wú)價(jià)的。金錢可以存儲(chǔ)起來(lái)，時(shí)間可以嗎？你也許沒(méi)有想過(guò)，金錢可以浪費(fèi)幾十元﹑幾百元﹑幾千元，甚至更多，但沒(méi)關(guān)系，金錢可以賺回來(lái)，而時(shí)間呢？它可以浪費(fèi)嗎？答案是明顯的，時(shí)間一旦過(guò)去了，就在也不會(huì)回來(lái)，它回去的無(wú)影無(wú)蹤，不留一絲痕跡。因此我們費(fèi)珍惜時(shí)間，千萬(wàn)不能讓它白白浪費(fèi)。
然而，在我們身邊，有的在和時(shí)間奔跑，努力拼搏；也有一些人無(wú)所事事，在消磨時(shí)光。正如大作家臧克說(shuō)的：“有的人死了，他還活著；有的活著，但他死了！”
同學(xué)們，讓我們從這刻起，珍惜時(shí)間，努力拼搏，打造美好未來(lái)。
關(guān)于時(shí)間的作文7
今天我們學(xué)了和時(shí)間賽跑，我也有一件和時(shí)間賽跑的事 ，下面我來(lái)就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)吧。
在家里我沒(méi)有寫我的家庭作業(yè)，我就只好在學(xué)校寫了。每天我中午和晚上都寫作業(yè)。我在那里寫生字的時(shí)候我就玩了一會(huì)兒。結(jié)果才寫完一課生字。到了后幾天，我不玩了每天的一個(gè)目標(biāo)就是寫完作業(yè)。后來(lái)我知道我只要不玩，一只寫作業(yè)就行了。后來(lái)我三天就寫完我的`家庭作業(yè)作業(yè)了。
還有一次，我寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候我就不會(huì)我一直在這道題上浪費(fèi)時(shí)間。然后我就知道了不能再這一道題上浪費(fèi)，不會(huì)就留著老師講。
這一刻讓我知道了要珍惜時(shí)間。
關(guān)于時(shí)間的作文8
姥姥總說(shuō)：和從前比，我們現(xiàn)在的生活太幸福了。
正是因?yàn)檫@樣，有一些孩子不懂得珍惜時(shí)間。我想：一個(gè)人的時(shí)間是有限的.，如果不知道珍惜，時(shí)間不就沒(méi)了嗎？時(shí)間過(guò)去一分鐘，就代表著我們的生命減少了一分鐘。
那些不珍惜時(shí)間的孩子還不知道，在他貪玩的時(shí)候，別人正在做多少事情，已經(jīng)做了多少事情。就這樣，相對(duì)來(lái)說(shuō)，他的生命也縮短了。如果大家都珍惜時(shí)間，那該多好呀！
最后，我要告訴大家，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人！
關(guān)于時(shí)間的作文9
我們學(xué)了時(shí)間賽跑這篇文章，我懂得了要珍惜時(shí)間。
有一天，我在家里的時(shí)候哥哥和我比賽看誰(shuí)先寫完爸爸留的作業(yè)和學(xué)校的作業(yè)，我一開(kāi)始我寫的是語(yǔ)文哥哥寫的是數(shù)學(xué)，我就寫呀寫呀看到哥哥快寫完了，我就加把勁在哪里認(rèn)認(rèn)真真的'寫著，最后我寫完了語(yǔ)文哥哥還沒(méi)有寫完數(shù)學(xué)，我就趕緊在寫數(shù)學(xué)，我剛寫開(kāi)始數(shù)學(xué)，哥哥才數(shù)學(xué)，哥哥剛拿出語(yǔ)文書(shū)我已經(jīng)寫了一半了最后我新完了數(shù)學(xué)，就讓爸爸檢查讓爸爸檢查完以后爸爸就讓我看我買了那幾本書(shū)有水滸傳和許許多多的中國(guó)成語(yǔ)故事和中國(guó)語(yǔ)言故事還有許許多多我小的時(shí)候的書(shū)，當(dāng)我剛看第二頁(yè)的時(shí)候哥哥才寫完。
我以后要常常做一些比別人快的事情，要珍惜時(shí)間。
關(guān)于時(shí)間的作文10
時(shí)間的快慢誰(shuí)也說(shuō)不清，有時(shí)一分鐘就像一小時(shí)那么慢，有時(shí)一小時(shí)就像一分鐘那么快。當(dāng)然，時(shí)間的快慢和心情是有關(guān)系的'，開(kāi)心的時(shí)間過(guò)得快，難過(guò)的時(shí)間過(guò)得便會(huì)很慢。
我不想彈鋼琴，在媽媽的逼迫之下，極不情愿坐到鋼琴前面開(kāi)始彈，那時(shí)間就像靜止了一樣，過(guò)得非常慢，彈一曲休息幾分鐘的我，彈30分鐘就像要彈30個(gè)小時(shí)那么長(zhǎng)，看著鐘面上的秒針走過(guò)每一秒，心里便抱怨道：啥時(shí)候是個(gè)頭啊，時(shí)間怎么那么慢呀！
愛(ài)心義賣的時(shí)候，我這兒買吃的：可樂(lè)雞翅、瘦肉丸、冰激凌……我那么買書(shū)：《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《一年級(jí)的胡小鬧》……我跑這兒買玩的：玩具小熊、小汽車……原來(lái)的兩個(gè)小時(shí)就像10分鐘那么快，好像一開(kāi)始就要結(jié)束了。我心里又不滿意了：怎么時(shí)間過(guò)得那么快，我還沒(méi)買夠呢，剛開(kāi)始就結(jié)束了！
你看，前面不愉快時(shí)，時(shí)間過(guò)得特別慢；相反，后面高興時(shí)，時(shí)間就過(guò)得特別快！
關(guān)于時(shí)間的作文11
一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰。平時(shí)我都是先玩在寫作業(yè)，但是，我現(xiàn)在養(yǎng)成了先完成作業(yè)在玩的好習(xí)慣。
又一次周四的時(shí)候，我的語(yǔ)文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)加起來(lái)一共8項(xiàng)呢！周四我上管樂(lè)課，要八點(diǎn)多才能回到家呢，再加上這次作業(yè)本來(lái)就多，至少要十點(diǎn)多才能上床睡覺(jué)呢！
回到家，我連飯都沒(méi)吃，就趕緊寫起作業(yè)來(lái)了。忽然，我想出一個(gè)辦法，要在一個(gè)小時(shí)內(nèi)寫完這些作業(yè)。然后我不停的寫，每寫完一道題就檢查一道題。眉頭時(shí)而緊縮，時(shí)而舒展開(kāi)來(lái)。時(shí)間一分一秒的`過(guò)去了，我的手有點(diǎn)酸，我甩了甩手繼續(xù)寫了起來(lái)。就這樣，我終于在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)寫完了這些作業(yè)。
從那以后，我明白了只要我們合理安排時(shí)間就等于節(jié)約了時(shí)間。時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。
關(guān)于時(shí)間的作文12
“時(shí)間都去哪了?還沒(méi)好好感受年輕，就老了······”每當(dāng)我聽(tīng)到這首《時(shí)間都去哪了》的歌時(shí)，我總會(huì)落下幾滴淚花。可我不禁要問(wèn)問(wèn)自己——時(shí)間都去哪了?
我不知道時(shí)間到底有沒(méi)有盡頭，但我清楚地知道，已有四千多日子從我手中溜去。像針尖的一滴露珠滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
太陽(yáng)西下有東升的時(shí)候，雁群南飛有北歸的`時(shí)候，可是在大千世界里的我又能做些什么呢?也許，只有徘徊罷了。
時(shí)間還在一天天的流逝：看電視時(shí)，日子從熒屏上溜過(guò);游戲時(shí)，日子隨笑聲飛逝;跑步時(shí)，日子則從腳步聲中悄然離去······
時(shí)間啊!你到底有沒(méi)有盡頭?我又該怎樣抓住你呢?
關(guān)于時(shí)間的作文13
俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”人的一生是短暫的，只有把握時(shí)間、珍惜時(shí)間、和時(shí)間賽跑才會(huì)成功。
星期四，我在學(xué)校里做了數(shù)學(xué)作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)，只剩下語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有做了。
我回到家里就看電視（平時(shí)我是做完作業(yè)再去看電視的），媽媽叫我去做作業(yè)，可我說(shuō)：“等一下嘛。”然后媽媽就走了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸叫我去吃飯，我說(shuō)：“等一下嘛。”爸爸說(shuō)：“要等多久啊？”我說(shuō)：“很快了。”等我爸爸和媽媽吃完了飯，我才吃。
晚上，我在媽媽的辦公室做作業(yè)，我做完兩樣就去玩了，我玩了兩分鐘就回來(lái)做最后一項(xiàng)了。我看了看一下時(shí)鐘，九點(diǎn)半了，我急忙拿起筆，開(kāi)始寫作業(yè)，等我寫完作業(yè)，已經(jīng)十點(diǎn)多了，我非常后悔，不應(yīng)該這樣做。
“光陰似箭、日月如梭。”一個(gè)人的`一生是很短暫了，我們應(yīng)該懂得如何珍惜時(shí)間。
關(guān)于時(shí)間的作文14
一分鐘，又一分鐘
時(shí)鐘一秒一秒的流過(guò)點(diǎn)滴聲響，
時(shí)間就在我的眼前溜走。
我想抓住他，
卻總浪費(fèi)他。
我想珍惜她，
卻總是在不經(jīng)意間，
他又離開(kāi)了我了
我正在解一道題時(shí)，
她變成汗珠流過(guò)我的臉頰；
當(dāng)我在遐想時(shí)，
他變成思緒閃過(guò)我的腦海；
當(dāng)我惋惜他時(shí)，
他卻又從我的抱怨中，
頭也不回地走了，
連看都不看我一眼！
為了取得他的信任，
我決心以后牢牢抓緊他，
珍惜她，
用實(shí)際行動(dòng)感化他！
再也不讓他隨我玩耍
醞釀?dòng)?jì)劃，從心開(kāi)始。
美好的'一天，正等著我去美化
我要從現(xiàn)在做起，
從明天開(kāi)始，
在以后堅(jiān)持，
每分每秒都要把持住！！
時(shí)間無(wú)比金貴，
無(wú)法用語(yǔ)言代述，
無(wú)法由筆尖寫下，
只能以實(shí)際的行動(dòng)，
來(lái)詮釋時(shí)間的重要化！
嗯！
就從這一分鐘開(kāi)始吧！！
關(guān)于時(shí)間的作文15
有人說(shuō)，每個(gè)人對(duì)時(shí)間的都不一樣。求知的人抓緊時(shí)間，聰明的人利用時(shí)間，愚蠢的人等待時(shí)間，無(wú)聊的人消磨時(shí)間，無(wú)為的人放棄時(shí)間，懶惰的人失去時(shí)間，勤奮的人珍惜時(shí)間。時(shí)間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的財(cái)富。但我們不能做時(shí)間的仆人，而要做時(shí)間的`主人。
記得一次暑假，作業(yè)多，我每天都寫完作業(yè)在玩，可有一天我的好朋友佘海峰來(lái)叫我出去玩，我說(shuō)：“我作業(yè)還沒(méi)寫完，等我寫完再去。”佘海峰說(shuō)：“玩完了再寫不一樣的。”于是我便答應(yīng)了。玩完后我便有了這樣一個(gè)想法：“反正暑假長(zhǎng)著了。”于是我每天都只玩不學(xué)習(xí)，一天一天的過(guò)去了。一個(gè)暑假只剩幾天了，我作業(yè)卻還有一大把沒(méi)做，我心急如焚，后悔當(dāng)初不寫作業(yè)。于是我便加夜班，終于補(bǔ)完了。從此以后我便珍惜時(shí)間，先寫完作業(yè)在玩，我學(xué)會(huì)了“一心兩用”分輕重緩急。合理的安排時(shí)間，做時(shí)間的主人。
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