幸福的作文常用[4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的幸福的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![幸福的作文常用[4篇]](/pic/00/d0d2b8a33_2.jpg)
幸福的作文 篇1
我的幸福就是老師和父母對我的愛。老師教我們知識和做人的道理，教我們?nèi)绾闻c同學(xué)和睦相處；爸爸努力工作，很辛苦地掙錢養(yǎng)家；媽媽每天操持家務(wù)，照顧我們的飲食起居。在我的心中，老師和父母就是最偉大的.。
在家中我排行第二，上有一個姐姐，正讀五年級，下有一個弟弟，在讀三年級。我們?nèi)愕芏际前职謰寢尩膶氊悺寢尯荜P(guān)心我們的學(xué)習(xí)，每當(dāng)遇到難題時，她都耐心地教我們。媽媽還很關(guān)心我們的生活。有一天中午，外面天陰陰的，媽媽估計可能會下雨，就對我說：“升杰，外面天陰陰的，你帶一把傘去上課吧！”我說：“不用啦。怎么可能會下雨呢？”然后我就去上學(xué)了。下午放學(xué)的時候，果然下起了大雨。看著同學(xué)們一個個撐著雨傘回家了，我心里著急了。我真后悔沒有聽媽媽的話。正在我四處張望時，學(xué)校大門口出現(xiàn)了一個黑影。我仔細(xì)一看，原來是媽媽來了。我激動地沖下樓梯，撲進(jìn)媽媽的懷抱。
有一次，我在學(xué)校體育課上跑步摔倒了。回到家，我把這件事告訴了爸爸。爸爸仔細(xì)看了看我的傷口，差不多有三厘米長。他馬上跑到藥箱拿紅藥水幫我擦拭傷口，臉上露出了擔(dān)心的樣子，生怕弄疼了我。雖然我的傷口在疼，但我的心里是甜的。
還有一次，我上課不認(rèn)真，在搞小動作，老師提醒了幾次，我仍然不當(dāng)一回事。后來，老師大聲叫我出去，不要聽課了。一開始，我很生老師的氣，覺得老師傷了我的自尊心。下課后，老師給我講道理，這時我才明白老師的用心。如果一個學(xué)生，老師不聞不問，那說明老師已經(jīng)放棄他了。后來，我看見老師在用心地批改我們的作業(yè)，雖然很疲倦，仍然在堅持。這時我才感到，其實老師這樣做是為我們好，從此我再也不敢生老師的氣了。
老師和父母的愛，就是我的幸福！
幸福的作文 篇2
我生活在一個幸福的家庭，為什么呢？因為我有疼我的爸爸媽媽和外公。
“小懶蟲，起床了！”我的“鬧鐘媽媽”說。“怎么這么早就起來呀？”我沒精打采地說。“還早啊？太陽都曬屁股了！”我只得乖乖地起床，洗漱。“香香的蛋餅來嘍！”爸爸大人也買早餐回來了。媽媽又在催促我：“快點吃！等會爸爸上班要遲到了！”可我還在慢騰騰地吃著餅……
放學(xué)了，我和幾個小伙伴一邊講著故事，一邊往家走。到了家門口的樓底下，外公一聽到我們的`說笑聲，就下樓來幫我拿書包，還問寒問暖的，弄得伙伴們好羨慕我。外公今年71歲，但身體很健康，每天都笑容滿面的，就像一個慈眉善目的“笑面佛”。外公總喜歡戴一頂黑色的帽子，背著手走路，那模樣真像個“大官”。外公對我可好啦！如果爸媽要打我，外公就會來“拯救”我。總之，外公把我照顧得無微不至，我們祖孫倆天天都不亦樂乎，開開心心呢！
晚上，我做完了作業(yè)，就把作業(yè)交給爸爸媽媽檢查，并請教我不明白的問題，他們就細(xì)心地給我講解，直到我弄懂為止。當(dāng)然，爸爸媽媽總不忘還要考考我數(shù)學(xué)或者英語，說是要鞏固鞏固！
晚上，媽媽坐在我床邊安撫著我睡覺，直到我睡著了才悄悄地離開，去忙她自己的事。
每逢周末或者節(jié)假日，爸爸媽媽都會盡量地帶我出去觀光、郊游，接觸社會，了解風(fēng)土人情，這些都開闊了我的眼界，增長了我的見識，使我更加熱愛大自然，熱愛我們的祖國。
瞧！這就是幸福的我！我愛我幸福的家！
幸福的作文 篇3
優(yōu)美的音樂緩緩而來，我蹦跳著走出校園，落日紅得發(fā)燙、刺眼，可那天邊的云兒被映的有了幾分詩意。
飛快的跑過喧嘩的街道，在一個小港子中見到了媽媽，當(dāng)時只是剛上小學(xué)，所以對這學(xué)校感到陌生、害怕。每天都盼著趕緊回家，見到母親。
“媽，今天吃什么啊？”我對母親說，“今天吃你最愛的土豆絲。”這就是我一天中最幸福的時刻。
母親每天都會如約來接我，坐著那個自行車。
漸漸的`，從幾十的幼稚變?yōu)榍啻浩诘某墒欤廊徊辉谂c小時候一樣了。母親也不騎那輛飽經(jīng)風(fēng)霜、陪了她半輩子的自行車，說是為了讓孩子有些體面。
依舊放了學(xué)，走向與母親約好的街道。還是那熟悉的落陽，天被染得發(fā)紅，余暉在云縫間穿過，照到了我，映下了深逐的影子。
“媽！”我喊道，見母親身旁的那輛自行車。母親輕撫著車把兒，光將她照得有些發(fā)昏。
母親向我招手，我跑過去將包放在上面繡的筐里，母親只是看著我，過了半響說了一句：“真像小時候啊！”便上了車，出發(fā)了。
我坐在后面，看著母親，她的發(fā)絲間有著部分看不清的白絲，迎著風(fēng)，顯得蒼老。
我學(xué)起兒時那樣，身子斜著看影子做古怪的動作。車速很慢，母親似乎很吃力，汗順著臉頰流下。母親的影子顯很無力，身子時不時的往前傾斜，那蒼老、無力的身影，證明了母親與原來不同。我始終不愿意承認(rèn)母親老了，可那歲月刻下的皺紋卻又讓我心痛。
母親騎的很慢，我主動與母親說起了笑話，不再仔細(xì)想，畢竟這可是我感到幸福的時刻啊！
幸福的作文 篇4
你一定聽過莎士比亞說：“書籍是人類的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”沒錯，閱讀是我們生活中或不可缺的一部分，但他同時也是一件幸福的事。
常聽老師念叨“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我曾無數(shù)次為這些話感到厭煩，覺得老師讓我們每天保證30分鐘的閱讀是在給我們繁重的學(xué)習(xí)生活增添負(fù)擔(dān)。學(xué)校發(fā)的書已經(jīng)多得我們看不過來了，還讓我們在課外閱讀名著，我簡直是恨透看書了。
直到老師在班上開展“讀書漂流”的活動，并要求我們每人必須完成一份不少于20xx字的讀書分享報告。無奈，為了完成讀書報告，我被“逼”著看起了書，摒棄以往所看的那些“快餐書”，我閱讀起了名著。通過閱讀，我走進(jìn)了大文豪高爾基，了解了他那悲慘的童年。通過閱讀，我看到了保爾·柯察金身上那種堅韌的意志和拼搏奉獻(xiàn)的精神。通過閱讀，我知道了永不言敗的海倫·凱勒是如何創(chuàng)造生命的奇跡……通過閱讀，我認(rèn)識到了一個又一個的偉人，他們都無不擁有著慘痛的經(jīng)歷，或是身體上的缺陷，或是精神上的壓力，又或是不被當(dāng)時自己所處的社會所接受。但他們是命運的主宰，他們所取得的巨大成就都離不開自身的`堅韌不拔，更離不開閱讀。每每讀完一本名著，我都被書中的人物所感觸，所激勵，思緒便如泉涌般迸發(fā)而出。
自那次“讀書漂流”活動后，我迷上了閱讀名著，我發(fā)現(xiàn)的比手機、電腦更有意思的——閱讀。閱讀不僅僅只是讓我完成了讀書報告，提升了寫作水平。閱讀所帶給我無形的瑰寶則是在我心中種下了一顆文學(xué)的種子，更令我開闊了視野，學(xué)到了豐富的知識，我不得不承認(rèn)老師常念叨的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”非常有道理，因為我通過閱讀到達(dá)另一個世界。我深深的感受到——閱讀是一件幸福的事。
”書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀是人類的精神糧食”，我愛閱讀！
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