實用的成長的故事作文5篇(精)
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的成長的故事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的故事作文 篇1
當再次轉頭看見青春的旋轉木馬時，突然發現自己已經離開，但那些事卻依舊還在。
關于橡皮
我一直都很想把一塊橡皮完整地用完，從過去到現在卻一直沒能實現。它們有的“慘遭毒手”，有的
“下落不明”，有的“碎尸萬段”，個個結果都很悲慘。橡皮呀，你可曾知道，我不是有意傷害你，你的命運如此曲折，我也為你感到痛心。心中的遺憾爆炸了，成了一朵又一朵的蘑菇云，但硝煙還依舊在，我忘不了那些痛心與遺憾。
關于錢財
不知哪天起，我突然對金錢如此渴望。也不知腦子那根神經變異，竟想起去寫書。有了想法當然回去做，一路進行得轟轟烈烈。從確定主題到構思，從人名到故事情節，從手寫到輸入電腦，從開始下筆到最后“棄筆從攝”。到最后才發現那百萬稿酬不是那么容易得到的。想當邊金陽，想當蔣方舟，想當張牧笛，一切幻想都隨著清脆的撕紙聲“唰”一下都化為昨天的彩虹。想要成功必須付出得很多很多，只有一步一步向前，拿著自己的旗子狠狠地插在地上，我侵占這兒了，我才成功。
關于拍攝
自從有了數碼照相機，天天揣在口袋里，見到什么好玩的、好看的……都“咔嚓”一下。一天夜里，夜黑風高，又下著小雨，打著閃電，見有如此景致，我便立刻拿出照相機，讓身邊的同學拿著傘，開拍，隨著一聲響亮的快門聲響過，瞬間周圍的行路的同學大聲尖叫。我倆忍俊不禁，捂著肚子笑了好一陣子，可以說是笑瘋了，知道為什么嗎？因為閃光燈沒關，也許別人以為我們被什么閃電擊中了，但是，我倆卻還活生生地站在哪兒。哈哈，一切的事都是那么的不可預料，但我的心已經開出一朵怒放的花了。
最近清理照片時，突然發現原來有那么多美好的瞬間留下了，看似幼稚的照片我卻不敢刪去，在“是”與“否”中徘徊時，最后我毅然選中“否”，我要留下它們——即使太過天真認為留下就能保存美好。那些浮現在腦海里的記憶，順著眼前一張張照片，重新被賦予鮮活的靈魂。
關于朋友
曾浩浩蕩蕩放話某某天是我的生日，我買了超級美味的大蛋糕，大家要一起來吃哦！到了真正生日那天，蛋糕卻“腐化”了，不成樣子，望著一抽屜朋友送的禮物，真的，我不只是該笑還是該哭，謝謝你們的禮物，更感謝你們，我的'朋友。我不感到失望，因為當她們真正吃上美味的蛋糕時，送來的是真心的禮物——一句句發自內心的祝福，我已知足，有一群像你們一樣的朋友，我真得好幸福！無數密密又平凡的事慢慢堆積，使你的眼眶都開始發紅，
關于成長
我總是越成長越懷念以前的日子，這似乎就是越長大越害怕吧。不過我現在還是會Good Good Study。
成長的故事作文 篇2
我小的時候，大概是二、三歲的時候，我很調皮，比如我不愿意吃飯，半夜把尿拉在褲子上，做事非常慢。但是我也有乖的時候，比如上幼兒園不哭，聽爸爸媽媽的話，不打擾爸媽工作（有時候他們把電腦拿回來工作），我也開始走樹木園了。那時候我不太懂事。這就是我二、三歲的故事。
大概在我四歲的時候，我在幼兒園學會了折紙，在家里沒事就折紙玩一下，那時我會折紙飛機、小船，雖然這很簡單，但對于我來說太難了，但是經過我的練習終于折好了。我懂事了，我會自己吃飯了。這就是我四歲的故事。
到了五歲，我在外面學了英語，一開始，我看到一個英語字母時，我以為是新發明的數字，然后我學了幾堂課，發現不是，后來我學會了背單詞，覺得英語很簡單了，這一年也是我上幼兒園的最后一年，到了最后一天，我很傷心，因為我要離開幼兒園、離開我的同學，但同時我很興奮，因為我要上小學了，不知道上什么小學，不知道遇上什么同學朋友，也不知道是什么老師教我們上課。這就是我五歲的故事。
我六歲多開始上小學，當時我遇到了李梓田和楊詩桐，李梓田是大（1）班的楊詩桐是大（2）班的，當我聽到我讀了中山最好的小學時，我感到很開心。在一年級，因為在幼兒園學了英語，所以我覺得英語很簡單。語文學了拼音和一些簡單的文字。這就是我六歲的故事。
我七歲時開始上二年級，英語在六歲時在外面提前學了，感到簡單多了。語文學的`生字比一年級難了一點，沒有以前的那么簡單，數字也難了一點，但是這些并沒有讓我感到難，這就是我七歲的故事。
到了三年級，我八歲了。三年級的語文開始要寫作文了，一開始，我的作文寫來寫去都要重寫，后來我看多了書，我的寫作能力一直在提升，我的語文單元測試分數下滑到75·5分，數學和英語并沒有太大難度。這就是我八歲的故事。
這就是我成長故事一定很有趣。
成長的故事作文 篇3
“你所想要的東西往往不是你所需要的東西，而你所鐘情的事物又經常會是最不適合自己的事物。甚至，那些欲望和你為那些欲望所付出的一切，到了最后，卻發現那只是一場鬧劇罷了。”我從小就相信這句話以至于連我活著也只為了順從這句活。所以，我才有一天發現自己忘記了自己的“想要”和自己的“喜愛”。嗤笑著那如同游戲一般的年華，嘲諷著那猶如夢中的生活；只知道，游戲會結束，
夢也會醒來。似乎我的成長和變化都在著過去的幼稚，卻清楚明白，幼稚只可以為成長提供平臺。
執著
“小老古板”是我父親和我哥哥從我很小很小的時候便取下的別號。我自小就十分固執：父親教我寫字，我硬要按照自己的寫法去寫，以至于現在我寫字就不太按標準筆畫順序來寫；舅舅在我學自行車的時候，為了不讓我受傷而在我后面穩住自行車，我卻寧愿摔倒受傷也不要別人扶著我學自行車；深知媽媽不想我吃糖太多以至于蛀牙，卻仍然我行我素，只因為我喜歡；朋友告訴我走錯路了，明明迷路卻還是要按照自己的想法去走，即使因此而讓我饒了一大圈也在所不惜……
正因為固執，所以我總是那么相信自己，那么愿意去要求自己，規限自己，有總是那么自大，那么勇敢，又那么令人又愛又恨！
理智
保持頭腦清醒是我做事的原則，我從來不允許自己失去理智。只因為我可以輸，但是我不能輸掉風度和尊嚴。往往，我的固執是感性的，因為我只堅守這樣固執的'原則和信仰，而我的理智是客觀因素下必須遵守的前提。所以，才有了那些事：我很害怕我的父親，更不敢和他發生爭執，卻總是只有我會去挑戰父親的“權威”；我對任何吵架和打架的行為都十分害怕和憎恨，卻敢于直面暴力；甚至，我可以忍著身體不舒服大半天只是不想落下課程……
其實不是我勇敢，只是我總能及時告訴自己，我必須理智，才可以更冷靜，也更自律和更有膽量。
成長
或許，我的成長是必須那么克制，又那么放縱，只因為那是屬于我自己的成長故事，我的人生。
成長的故事作文 篇4
時間過得可真快，一轉眼的功夫，我已經打了兩年多的冰球了。在這兩年多中，我已經和我的隊友們一起榮獲了北京市冠軍、亞洲冠軍、世界亞軍。我自己還入選了國家少年冰球集訓隊，現在我已經是隊里的主力隊員了。回想起這兩年打冰球的艱辛，我依然記憶猶新。
我剛進虎仔隊的時候，隊里的其他人都已經在這個隊里打了至少兩年的冰球了，我和他們的.水平相差很多，因此每次分組賽跑的時候，我總是最后一名。我記得有一次，教練讓我們壓彎道，因為別人都已學過，只有我沒學過，所以我不僅是滑得最慢的也是摔倒次數最多的。終于滑完了，我已經累得上氣不接下氣了，可是教練說：“再跑五圈。”我一聽心想：完了，這回可死定了。果然不出所料，剛滑了兩圈，我就和別人差了小半圈了，最后，等別人都滑完了，我卻還差一圈呢。下課后，我強忍著眼淚對媽媽說：“我已經盡全力了，可就是追不上他們，我看我是永遠追不上了，我以后還是別打冰球了。”
但媽媽卻說：“不行，不行！凡事都不能輕言放棄。要給自己運樹立一個目標，并照著目標堅持不懈地努力，就一定會成功的。”
從這以后，我每次訓練都給自己制定一個目標，例如：多長時間能滑完一圈；多長時間學會一個動作；多久追上一個比我滑得快的隊友……，雖然我有時候達不到目標，但是我每次都在進步。幾個月后，我已經不是“老末”了；一年后，我已經是主力隊員了；兩年后，我已經入選國家少年冰球集訓隊了。
經過這兩年的努力和付出，我成長了，我進步了！正如媽媽所說的：凡事不能半途而廢，只要你能堅持不懈地努力，就一定會成功。
成長的故事作文 篇5
推開院門，還是那個池塘，可不會見到簇簇蓮花，那些戲水摸魚的日子遠去了。于是，第一次背起行囊。父輩們說，是在那每夜被汗濕的衣裳，寄回家的信中成長起來的。原來成長是開始為生活奔波、開始牽掛。
是的，成長。是的，語調那么沉重，語氣那么肯定，一下子變得意味深長，變得情緒綿綿。
第一次遇到那些莫名其妙的情緒是在十四歲時，我還是努力著、聽話著，只是不想回家。不知道，我一圈又一圈繞著家走，我看著天空漸漸變暗，到底在想什么？后來，我變得厭學。看著老師的嘴一張一合，我煩躁地盯著表，嘀嗒嘀嗒的時針放大了無數倍。不行，我知道這樣下去我會一落千丈，我想理智的強迫自己，才發現，我還是個任性的孩子。于是，常常午夜夢回心悸，我記不起那夢的樣子，只是害怕；常常猛然坐起，然后又害怕黑暗，開燈、我睡不著。我對長長的試卷有了莫名的焦躁，我在胡思亂想，我望著遠處刺眼的燈光，聽著似遠似近的喧鬧，眼皮漸漸沉重。
那猙獰的分數一下子劃開了我的視野，支離破碎滿是落日的余暉，紅色的.、快消逝的。我以為我已經無所謂，只是最初尖銳的疼痛一下、麻木，可忍不住。我慢慢蹲下，抱住自己，開始哽咽。書包那么重，我站不起來，門內的歡笑那么清晰，我不敢抬手。于是，裝作若無其事，我不是已經學會在開門那一剎那揚起嘴角嗎？我是該慶幸他們不懂，還是傷悲。
但是，我錯了。自始至終，沒有誰比他們更懂。是在夜晚路過我房前的燈光，還是接過的書包日趨沉重，亦或更早，我歸家時的天越來越暗。或許，只是看見了我小心翼翼掩藏下的情緒。因為，他們是我的父母。于是，我號啕大哭。我好累，那些背負的秘密一下子被揭開，他們沒有責罵，只是說：“哭吧，哭出來就好了。”是的，哭吧，然后繼續往前走。
突然很慶幸，在我迷茫不安、困惑不解，甚至險些掉進黑暗中時，有他們拉了我一把。告訴我一直不是一個人，告訴我迷路不是無路可走，告訴我站起來。原來成長不是風雨后的陽光，是不再懼怕風雨的到來。
是的，成長。
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