（優秀）想象的作文8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的想象的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
想象的作文 篇1
寫作目標：
1．想象要合情合理，富有創新
2．發揮想象，把寫的生動而豐富
課前準備：
教師：準備一段舒緩的音樂
學生：復習本單元所學課文，或課外閱讀的想象，重點掌握文中的奇思妙想
教學過程：
第一課時
初備 統復備
1．導入：
同學們，我們剛剛學過第六單元的四篇課文，這些都充滿了作者的奇妙的想象。其實，不僅是課文中學過的這些，我們以前讀過的一些文學作品，比如《西游記》也充滿了大膽的想象。請同學們回憶這些作品，選擇一篇，可以是學過的，也可以是課外閱讀過的，說說它們奇在哪里，妙在哪里？
2．導寫：
1）學生自由發言，品析想象的精妙之處。
2）學習知識短文《想象》。
以四人學習小組為單位，合作學習，結合所讀作品及平時的生活實際，想一想，什么是想象？想象是怎樣產生的？
——運用自己感知的材料創造出新的形象的心理過程就是想象。
——想象的產生：夸張、綜合、擬人化等等方法。
3．引導
教師播放準備好的音樂，要求學生閉上眼睛，用心地傾聽，并把聽到的音樂想象成一幅畫面。
聽完后，學生交流聽時想象的畫面。
4．練習
情境設計：今天是星期天，爸爸媽媽都在單位加班，我一個人在家。做完作業以后，桌上的小鬧鐘引起了我的興趣。“它為什么每天早晨到時候就響呢？蓋子里面到底有些什么呢？”趁著爸爸媽媽不在家，我決定打開來看個究竟。于是我找來了工具，打開后蓋，把零件一個一個拆下來，哦，原來鬧鐘的結構是這樣的，這下我知道了。我準備把鬧鐘重新組裝起來，沒想到，拆開容易，再裝起來，就不容易了。我忙得滿頭大汗，也沒裝好，就在我萬分焦急，不知所措之時，“丁冬”，門鈴響了，“壞了，媽媽回來了”
練習要求：請同學們接著這個情境，展開合理的'想象，用20分鐘的時間快速作文：如果你是媽媽，你將如何處理這件事。要注意具體生動，描繪出兩個人的心理活動，寫好兩個人的語言和動作。
5．展示評點學生作文。
1）學生寫好以后，首先在小組內交流，然后由小組推薦在全班交流
2）師生共同評點，扣住合理、創新的要求，并提出修改意見。
6．歸納總結：
今天同學們的作文中，豐富的想象使的生動形象。想象要想合理，要符合生活的邏輯，要合理且富有創新精神。想象能開拓思維的空間，使更具體、更豐富。我相信，只要我們多看、多思、多想，就一定能張開想象的翅膀，馳騁于豐富而美妙的想象天地。
7．布置作業： 可以在三個練習題中任選一題，也可以自己選擇材料，展開想象訓練。
想象的作文 篇2
轉眼間，已是20xx年了，我成為了一名資深的記者，擔任"環保家園"的專刊的主編，為了了解家鄉地環保情況，我特意帶上攝像機回到了家鄉。
鏡頭一：美麗街道
走在以前上學的小路上——小山坡，我依稀記得，小山坡以前只有幾棵孤零零的枯樹，地面上的小草經常被踩成東一堆，西一堆，而且草坪上時不時會出現一些垃圾。而現在，不僅樹木多了起來，還增添了保護植物的機器人，它的`功能非常強大，如：幫植物除蟲、澆水、施肥，還可以及時清理落在草坪上的垃圾，給植物放音樂。
一旁的在人行道上，也有它們的身影。我往公路上走去，在那里，我們沒聽到一點噪音，也沒聞到一絲汽油味。為什么呢？是因為現在的汽車都是全自動，避免了車禍的發生，汽車也不用油了，改用光能和二氧化碳，有太陽使用光能，沒太陽使用二氧化碳，一來減少空氣污染，二來可以凈化空氣。真是一舉兩得。
我趕緊舉起相機，拍下了它們的身影。
鏡頭二：環保市場
進入菜市場時，眼前地景象讓我眼前一亮：琳瑯滿目地商品有序地擺放著，整潔的環境讓我誤以為來到了某個大型商場，耳畔傳來了柔美動聽的音樂。瞧，買菜的顧客悠閑地在商品前面穿梭。奇怪？他們怎么沒提菜籃子或購物袋呢？仔細一看，原來選購好的肉啊、魚啊、菜啊只要輸入自己的編碼，付款之后就會有機器人自動打包，把東西送到你家去。在這里塑料袋早已銷聲匿跡。
我再次舉起相機，拍下來這悠閑的畫面。
鏡頭三：低碳小區
回到小時候居住的生活區，這里的環境更是煥然一新，已經是全國模范低碳小區。每棟樓頂都安裝了新的太陽能發電器，我們用的家具都是用太陽能電，現在還還裝了太陽能溫度調節器，以前外墻上懸掛的空調也沒有了，家里的太陽能溫度調節器能根據天氣情況自動調節溫度，讓房間里四季如春，舒適極了。
我又一次舉起相機，拍下了這理想的家園。
“咔擦，咔擦！”我手中的攝像機在不停地閃爍，記錄下了一個又一個展現家鄉變化，體現科技發展，突出環保概念的緩慢，我想“環保家園”這一期的關注度一定會很高，心中不由得感嘆到：我們家鄉越來越美了！
想象的作文 篇3
如果我有哆啦a夢，我會讓我的夢想有如海浪一般，一波又一波，一層又一層的逐漸而來。我會利用一些千奇百怪的道具來幫助獨居老人，因為獨居老人非常的孤獨，無依無靠，不僅生活上很不方便，心靈上也很悲苦，所以我會適當使用哆啦a夢的道具，使得獨居老人不再孤零零的一人獨自生活，那將是一個“老有所終”的大同世界。
如果我有哆啦a夢，我會利用神奇的'道具協助警察辦案，明察秋毫，勿枉勿縱，揪出惡名昭彰的壞人，讓那些無辜的人獲得清白，還以公道。除此之外，我還會幫忙維護地球的和諧，使得綠色星球井然有序，成為名副其實的“美麗新世界”。
我會利用時光機，我會回到過去觀看草船借箭的場面，孔明“羽扁綸巾”的冷靜機智，于赤壁大戰之中，被殺得慘不忍睹的曹軍是如何的哀鴻遍野，讓我細細品嘗著“亂石崩云，驚濤裂岸，卷起千堆雪。”的意涵。
如果我有哆啦a夢，我要使用任意門，在炎熱的夏季里，讓我可以享受滑冰的樂趣；于冰天雪地的冬天里，也可以享受熱騰騰的溫泉浴。我還會遠到南極大陸，觀看可愛的企鵝的生活方式，了解動物的奧秘。
如果我有哆啦a夢，我會使用竹蜻蜓飛向廣大的天空，沖破冬天陰冷的黑云，直上天際，自由自在的在天空中沐浴著溫暖的陽光；我也會利用竹蜻蜓環游世界，完成我夢寐以求的夢想。
如果我有哆啦a夢，我會好好的對待他，親之如兄如弟，如師如友，而且他若不答應我使用他的道具，我也不會為難他，我不會依賴他的神奇道具。如果我有哆啦a夢，他將會是我最要好的朋友。
想象的作文 篇4
眼鏡孤孤單單地躺在眼鏡店的櫥窗上。
一天，眼鏡看著來來往往的人，我好寂寞呀，真想找個新朋友啊。話音剛落，便有一個小姑娘拿著一本書在這兒走過，它一瞧，便高興得一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地喊起來：“哈哈~~我有新朋友啦！”
不出眼睛的預料，這位叫王玲的小朋友很快就成了眼鏡的朋友，你想知道嗎？快來聽聽看！
王玲是個書迷，總是會陶醉在書中，她的'書柜里的書數不勝數，不管去到十萬八千里都得拿上一本書，看得如癡如醉。
一個晴朗的日子，老師帶她去圖書館看書，她立即迫不及待地跑去，健步如飛。拿起書津津有味地看著，讀著，書聲瑯瑯。臉貼著書本，在黑夜里摸黑看書。
深夜，媽媽跑到她跟前，親切地說：“玲玲，不要再看了，休息眼睛吧！”玲玲裝著點點頭，躺下了。但她還是看不夠，趁著媽媽走開了，又浸在書里面，開著黑暗的小夜燈，繼續如饑似渴的看著·····
天長地久，有一天，王玲的眼睛疼痛起來，而且非常癢，不得不去配眼鏡。王玲很后悔，想悔過自身，但是世界上沒有后悔藥賣，王玲就更加傷心了。
眼鏡卻得意洋洋，說：“只要人類不好好愛護眼睛，我的兄弟姐妹就不會再孤獨寂寞！”
想象的作文 篇5
第一片火紅的秋葉，輕飄飄的落在花壇中，因為秋來了。
————題記
暮光撒落，夕輝黯然。只是連同那屋頂的白都被牽連，火紅一片，宛如熊熊燃燒的棉花渲染世界。
那片楓葉飄落了，從與母枝的細微的斷痕開始，它便開始回憶自己的一生，當自己還是枝頭嫩綠的芽兒時，它見過雨露，望見雨露泥濘的衣裳曾厭惡的擰過頭，當做沒看到一般，不去理會雨露那尷尬的.笑容和寬恕的心；當看到在第二天蒸發成自由的水霧的雨露，它又情不自禁的在枝丫上又搖又晃，嚷著去旅行，卻又沒看到雨露毫不介意的微笑和友善的著手。
當它大些了，慢慢長出五指的雛形時，它懂了許多伙伴間沒有的知識，關于當時雨的寬容，因為是人類的工業，是人類的出行，讓雨，讓自己變的滿布灰塵，當雨露再次來臨，它又明白什么是社會的進步，就是讓雨有了灼燒感，從此它發誓不與人類說話。
后來當它完全張開手掌時，一些丑陋的毛蟲想要吞噬它，于是它獲得了一片樹葉的印跡：被噬咬的齒痕，可那并不疼，因那場酸雨讓它不知道還有什么比灼燒更難受，當它抱著必死的心面對毛蟲時，毛蟲吐掉了，認為它并不可口，于是它又懂得了珍惜生命，傷口在風的吹撫下涼絲絲的，這成了它一天當中最快活的事。
終于他不得不停止了思考，因為那道裂縫太大了，一陣涼風后，它悠悠的松了手，火紅的手上下飄，似乎仍對手背還是手心著地拿不準。
最后它被一個孩子在空中接下，輕掃走它身上的泥垢，它不禁愣了愣，這還是他想象中的人嗎？
孩子對于它完美的五指很是滿意，跳進爸爸的懷里向他炫耀，只是他又眼尖的發現了在它指尖的微小的噬痕，有些不樂意的癟了癟嘴，卻被父親指著說：“看，你們其實都很美。”孩子順著父親指的方向看到了自己一出生就有破損的小指，和被噬咬的楓葉，終于揚起小臉，笑了。
而那楓葉，看到了父子倆身上繡著綠色的環境保護，也笑了，它想：這下可以睡個好覺了！
想象的作文 篇6
今天我跟著爸爸媽媽一起到老街游玩，想欣賞波光粼粼的淡水河與品嘗美食，下了公交站，我興高采烈的往前走，想直奔老街買巨無霸冰淇淋吃，沖到攤位前，一摸口袋沒錢，回頭想找爸爸媽媽，咦？怎么不見了，左看看右找找，都不見人影，這怎么可好！
突然，我想到了我的背包，趕緊檢查背包里的東西：有一條毛巾、一套備用衣服、兩包零食、一支手機。“嗯？是手機！我有救了！太好了！”我高興的大叫，但，“嘟嘟嘟…”怎么沒有訊號？沒想到此時老天爺不但沒有同情我，還下起雨來，真是氣死我了！雨停后，我試著去找有信號的地方，但都徒勞無功。跑著跑著，兩旁的古跡突然不見了，我的眼前頓時一片漆黑，我想大叫，卻叫不出來。這時，好幾只獅子突然從四面八方跳了出來，慢慢的靠近我，“啊————”我的聲音居然恢復了，而且又大聲又刺耳。獅子被嚇得后退了，我趁著這個機會趕緊跑上突然出現在我身后的樓梯。
跑到最上面時，我看見了兩位美麗的'天使。一位頭發水藍如天空，另一位頭發碧綠如青草，兩位天使的眼睛就像掛在天上的閃亮星星。這時，兩位天使走過來問我：“小妹妹，你需要幫忙嗎？”我點頭，天使繼續問：“那你要我們幫你什么？”我說：“天使姐姐，可不可以請你們帶我回家找爸爸、媽媽？”天使們和藹的回答我：“當然可以！”天使們話一說完，周遭變得好刺眼，我不自覺將眼睛閉起來。
當我再次睜開眼睛時，才發現原來一切是一場夢。以后到人山人海的地方時，絕對不能再亂跑了！
想象的作文 篇7
夜深了，小主人書房里的桌子和椅子開始了第無數次的對話。
“唉，------身上可真疼呀！”桌子有氣無力地說。
“你還喊疼呢！你看看我，骨頭都快被小主人給搖斷了！”椅子仿佛使出了全身最后的一點氣力說出了這句話。
“小主人天天在我身上刻呀畫呀的，弄得我遍體鱗傷。”桌子一邊撫摸著傷口，一邊哭訴著。
“我也不好受呀！那天，小主人抱起我，用尺子波浪線的那邊，吱吱呀呀地在我身上劇了起來，難聽的聲音不說，弄得我身上都快疼死了，到現在還疼的不能碰呢！”椅子說著眼淚就流了下來。
桌子和椅子商量。“不行，這樣的話早晚要被他摧殘毀掉，我們出逃吧！”椅子出主意道。
“行！”桌子舉雙手贊同。
于是，在夜幕的`掩護下它們悄悄地逃出了小主人那冷冰冰的家
第二天下午，小主人放學回家了，推開房門一看，啊，桌子和椅子都不見了。頓時，小主人急得像熱鍋上的螞蟻，“桌子和椅子不見了，我怎么寫作業呀？”小主人急得團團轉。
他趴到床上想、坐到地上想，想到自己平時對它們一點都不愛惜，老是折磨它們時，可后悔了。于是，他走到窗邊大聲喊道：“桌子和椅子，你們回來吧，我知道自己錯了。我保證以后不再傷害你們了，好好地愛護你們！”
桌子和椅子其實也沒走遠，就在窗戶下面呢。聽到了小主人真心的道歉，就又回來了。讓小主人繼續認真地坐在、趴在它們身上寫作業了。
從此以后，小主人真的對它們愛護有加，經常給它們洗臉擦背呢！
想象的作文 篇8
有一天，我無意間結交了希望，她問我：“你知道什么是希望嗎？”“希望就是你自己唄！”我有點莫名其妙地回答。“我是什么，說說看？如果不知道，你可以站在我的頭上，放眼看一看！”我被這突如其來的難題問傻了，就爬上希望的頭。
忽然，希望變成一陣風，把我托上天空，空中的云朵形成四扇門，門上寫著：希望xx不高興、希望xx重見光明、希望xx與我和好、希望xx很厲害。
我先推開第三扇門。
門里，是不久前與我吵翻臉的A同學，她正悶悶不樂地寫著日記。我悄悄走近看：我真后悔和她鬧翻了，現在好孤獨，我真希望能向她道個歉！可我，說不出口……如果能重來一次，我一定做點讓步！”日記上這樣寫道。
看到這里，我不禁后悔自己太絕情，把她逼到如此內疚的地步，要是……我好希望時光能倒流哇！
想不到，時光真的倒流了。我問她：“你見到過我的青花瓷鋼筆嗎？”她似乎有些后悔，答：“我剛才看見小C有一把，可她說是她的，你去問問？”
見到小C，她說筆是她姑父買的，我也不深究，信以為真地說：“哦，既然是你的，那可能我的被扔在書包的某個角落了，等我有空再去找找！”之后，我就把這事擱在一邊。
第二天，我的筆盒里多出一支筆，正是那把青花瓷鋼筆，我立即叫上小A、小C：“看，我找到它了，它被我忘在抽屜。走，我們玩兒去！”
從此以后，我的東西再也沒有丟過。我們深守這個秘密，彼此早已心領神會，三個人的友誼也更加深厚了……
接著，我毫不猶豫地推開第二扇門。
床上，一個男孩被母親抱在懷里，正痛苦萬分地哭泣。我仔細一看，原來，男孩雙目失明，母親一邊親吻男孩的淚水，一邊對他說：“希望之神一定會來臨！孩子，好好活下去！”
我仿佛看見他艱難的一生，心想：他要是能重見光明，多好呀！我要是希望，一定幫他恢復光明。
一陣哭聲伴著驚喜的`喊叫聲傳來，沒想到，他真的雙眼復明了。
我回到希望身邊，她用她銀鈴般的聲音問我：“希望是什么？”
“希望，是我們活下去的動力；希望，是一盞永遠不滅的燈！”
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