快樂的時(shí)光作文[經(jīng)典4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的快樂的時(shí)光作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
![快樂的時(shí)光作文[經(jīng)典4篇]](/pic/00/cab1b9e25_2.jpg)
快樂的時(shí)光作文 篇1
叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng),上課鈴響了。老師滿臉笑容走進(jìn)了教室,激動(dòng)地說:“上次教師節(jié)老師在省里獲得了獎(jiǎng),獎(jiǎng)勵(lì)了一點(diǎn)小心意—100元。我不是答應(yīng)大家用這100元給你們買零食嗎?”同學(xué)們你看看我,我看看你,都瞪大了眼睛,露出了驚奇的眼神,老師接著又說:“你們來猜猜是什么零食吧”。同學(xué)們一臉興奮地嚷著:“好啊!好!”說著,老師神秘地拿出一個(gè)綠色的盒子,同學(xué)們的答案五花八門,有的說是糖果,有的說是餅干,還有的說是薯片。老師看同學(xué)們猜完了,說道:“我要揭開迷底了!鳖D時(shí),教室一片寂靜,同學(xué)們用期待的眼神望著老師,老師把一根根棒棒糖分給每個(gè)人,吃著香甜的.棒棒糖,我心里甜滋滋的。
今天真是快樂的一天,令人回味無窮。
快樂的時(shí)光作文 篇2
秋天到了,大地一片金黃,小兔背著雙肩包,興高采烈地去郊外游玩。它穿過果實(shí)累累的果園,來到金燦燦的麥地里。麥田邊有一條清澈的小河緩緩地流淌著,河上架著一座獨(dú)木橋。小兔看著周圍的美景,深深地陶醉了。
這時(shí),小兔發(fā)現(xiàn)對(duì)岸走來兩只猴子,猴爸爸正挑著擔(dān)子,小猴緊跟著爸爸,他們正有說有笑地準(zhǔn)備過橋呢!“你們好呀!”小兔連忙跟他們打招呼,“請(qǐng)你們先過橋吧!”猴爸爸說:“還是你先過河吧!”他們互相謙讓著。
小兔問“你們來這里干啥呀?“我們來這里摘桃子,準(zhǔn)備送給山羊爺爺!”小兔問:“我能幫你們的忙嗎?”小猴子連忙說:“太好了!
于是,父子倆小心翼翼地過了橋,來到了一棵桃樹下。兩只猴子一前一后爬上了樹,摘下了鮮美可口的桃子,小兔則在樹下幫忙傳遞著桃子,輕輕地把它們放進(jìn)了籮筐里。不一會(huì)兒,兩個(gè)大籮筐就裝滿了。
猴子父子和兔子看著滿滿兩籮筐的桃子,心里喜滋滋的。眼看天漸漸黑了,他們載著豐收的喜悅回家了。小兔看著父子倆遠(yuǎn)去的的'背影,期待著下次與他們能再次重逢。今天這段美好的時(shí)光,已經(jīng)深深印在小兔的腦海里了。
快樂的時(shí)光作文 篇3
往事像一粒粒珍珠,串起了七彩的童年。我翻翻架子上的影集,打開偷偷珍藏的日記本,便又想起童年快樂的.時(shí)光。最令我難忘的就是在我家旁邊那條河里捉魚的事情了。
河邊人山人海都在看捕魚。村上的一個(gè)叔叔先用機(jī)器把河水全部抽干,然后穿好捉魚的衣服,走下去,再拿一個(gè)工具,是用來捕魚的。叔叔看見一條魚就用力捉住它,把它運(yùn)到河岸上,讓來買魚的人稱重量。就在這時(shí),我看見了一條又大又白又嫩的魚。我就自作主張,沒用任何“裝備”就興奮地跑到河里去捉魚。當(dāng)我跑到它面前時(shí),它用尾巴一鉤,泥土濺得我身上到處都是。我伸手用力一抓,魚沒捉到,人卻倒在了爛泥堆里。我弄得滿身都是泥,臉上都有了,只好放棄了捉魚跑到岸上,迅速跑回家換衣服了。媽媽看見我身上全是泥土,生氣地責(zé)備到:“你身上怎么都是泥土呀?是不是干壞事了?”我不好意思地說:“我看見了一條魚,就去抓了,結(jié)果沒抓到反而弄得身上全是泥土!眿寢屄犃斯笮Γ骸澳闶遣皇菦]有換抓魚的衣服就去抓了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽接著說:“好了,我知道了,快去洗澡吧,不然別人以為從非洲來了一個(gè)小孩了,哈哈。”我不好意思地笑了笑。
每當(dāng)想起這件事,我就忍不住想笑。這件事對(duì)于我來說終生難忘。
快樂的時(shí)光作文 篇4
今天陽光燦爛,我們一大早就出發(fā)去崇明。由于今天是清明小長(zhǎng)假,路上比較堵,我們經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)才回到了崇明。
一到崇明,看到了姹紫嫣紅的花兒朵朵盛開,一片田園風(fēng)光真是美不勝收。我們先來到墓地掃墓。掃完墓又來到一片竹林開始挖竹筍。我和媽媽找竹筍,爸爸挖竹筍,我們?nèi)齻(gè)人配合默契,一會(huì)功夫就挖了好多竹筍,收獲真是不小。后來我們吃好晚飯就回了上海。今天的崇明一日游真開心啊!
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