暑假的作文優(yōu)選【8篇】
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的暑假的作文9篇，希望對大家有所幫助。
暑假的作文 篇1
未來的海底與現(xiàn)在的海底與眾不同，一個陽光明媚的早晨，龍蝦公公接我上學，它開著車帶著我，一路上我看見了許多奇怪的.東西，我好奇地問龍蝦公公那些東西都是什么，龍蝦公公說：等下了學，我再一一給你介紹吧！
我下了車，我走到了四層，一進教室，一個大泡泡漂在空中，突然，泡泡變成了桌子和椅子，坐在椅子上真舒服，輕飄飄的，感覺自己在空中飛一樣，下學了，我?guī)е芏鄦栴}上了龍蝦公公的車，我指著一個像章魚的東西，那個東西的爪子一直從地里挖垃圾吃，龍蝦公公像一位真正的講解員一樣，說：這是章魚環(huán)保機，他把人們?nèi)缘胶５椎睦灰怀缘�，最后回到神奇工廠，工廠有一座能讓垃圾變植物種子的機器，它們到了以后從肚子里拿出垃圾做轉(zhuǎn)化。我說：那個機器是什么樣子的呢？龍蝦公公說：我?guī)憧纯慈グ桑∴�，我們到了神奇工廠，一個大機器在我眼前，這個機器分三個區(qū)，A區(qū)是太陽能吸收區(qū)，B區(qū)是加工區(qū)，C區(qū)是收藏區(qū)，果然有章魚環(huán)保機在轉(zhuǎn)化垃圾，我們走出了神奇工廠，我說：這里制造出了種子，可是沒有種的地方呀？龍蝦公公說：我也不知道，咱們?nèi)ズ５讓嶒炇覇枂柡ｑR博士吧！好呀！嗖，到了，我問海馬博士：您知道神奇工廠制造出的種子種在哪嗎？來，跟我去珍珠森林看一看，看完你就知道了。
到了森林，我驚呆了，一棵棵長著珍珠的蒼天大樹，我問道：這些樹就是那種子長大后的樣子嗎��？是。海馬博士點點頭，我想：海底原來是這么的神奇呀！
未來的海底還有好多神奇的東西，不信你仔細看看吧！
暑假的作文 篇2
沒有那種感覺，因為在天堂里生活，到了麻木，夢醒了，每一個人都還是原來的樣子。
——題記
(1)
淺淺，你有沒有感覺大家都變可愛了很多�。啃∶渍驹趶氖程玫浇淌业穆飞系臉涫a下問我，樹上的知了開始在她的頭頂上狂叫。一絲絲的熱氣在不遠處悄悄浮動著。
體育的考試剛剛結(jié)束，仲夏就已經(jīng)來臨。
沒有啊，我覺得可愛的人還是可愛，可惡的人還是可惡。我笑著看著她。
哦。她看了我一眼，低下了頭，不停地捏著自己的手指。
(2)
教室里的空調(diào)發(fā)出嘶嘶的聲音，同樣的一張臉就要面對那么多不同的試卷，大家的'臉上都已經(jīng)看不出有什么表情。知了的聲音隔著一層玻璃也已經(jīng)聽不清楚了。
鈴下課鈴聲也還是老樣子。老師來去如梭。
咣當！
呀，我
我殺了你
班里的男生還是老樣子，在教室后面嬉鬧著，把教室后的桌椅弄得東倒西歪。
(3)
淺淺菲菲手里拿著一本書，踩著細小的步子跑過來。
你有事嗎？我停下手中的筆，看著她。
淺淺，我我想拜托你一件事。她有些緊張地看著我。
什么事啊？你說吧！我被她的樣子逗樂了。
淺淺，你幫我寫一下同學錄好嗎？她的手不停地摸著同學錄的封皮。
��？同學錄不是老師禁止帶的嗎？你不怕老師
淺淺，這個星期我要回上海了，我媽媽說要我回上海參加中考淺淺，我這次走了，可能就不會再回來了啊我現(xiàn)在才注意到她的眼眶，紅紅的一圈，有點微微的浮腫。
(4)
汗水在燥熱的空氣里不斷蒸發(fā)著，我靠在操場邊的那棵我最喜歡的樹上，靜靜地看著他們打球。在去年的那個冬季里，她已經(jīng)被雪壓斷了半邊的枝椏。但是依然喜歡著，喜歡靠在她身邊的感覺，就像老朋友一樣。
體育課自從考試結(jié)束后就只剩一節(jié)了，大家卻玩得更加起勁了。有幾個男生光膀子打球，汗水在陽光的照耀下反著光。
我終于開始思考一直沒有想過的問題
(5)
我始終記得小米當時問我這個問題的時候拋給我的那一個若有所思的眼神。
因為我沒有感覺到離別的悲傷，所以我感覺不到離別的逼近。
有太多太多的舍不得，現(xiàn)在也結(jié)束了。
我也記得那雙拿著同學錄的不停地顫抖的手，遺憾自己沒有勇氣接過。
記得那些在下課就打鬧的男生，記得那些熟悉的臉龐
(6)
夢醒了，一切都會恢復成原來的面貌。
有遺憾，但不后悔。
暑假的作文 篇3
今天作文課上，老師叫我們做鬼臉游戲，同學們高興地一跳三尺高。
老師向我們提出了建議：“要表演的讓觀眾哈哈大笑�！庇行┩瑢W早已等不及了，在下面做起了鬼臉來。
一位同學自告奮勇上臺為大家表演。他表演前的樣子是瘦瘦的小臉，眼睛很紅，鼻子小小的，笑起來眼睛瞇成一條線。
他把眼睛給拉下來，把鼻子翹了上去，把耳朵向兩旁拉。這位同學的動情地表演把觀眾逗得眉開眼笑，贊不絕口。同學們都知道他表演的是什么，是豬八戒。
過了一會兒，我也自告奮勇地上臺為大家表演。我長著尖尖的臉，大大的耳朵，還有一張兔子嘴，我的鼻子小小的，眼睛瞇起來像一條線。
我用手把嘴向兩邊拉，把紅紅的.眼皮翻出來，又用手把耳朵向前拉，把同學們逗得失聲尖叫。
老師說：“你們知道他表演的是什么嗎？”“是鬼。”同學們異口同聲地回答。
最后，老師評出鬼臉大王。我雖然是二大王，但我還是很開心。
暑假的作文 篇4
現(xiàn)在是炎熱的夏天。火辣辣的太陽一個勁兒地散發(fā)著光和熱，照得人感到很刺眼，眼睛都睜不開了；知了呢？天天躲在樹上，唱著那枯燥無趣的“夏之歌”，真是要把人煩死了！這個原本應該很快樂的暑假，卻不知怎么變得那么如此的平淡。我們天天泡在空調(diào)房里，做著同樣的事情——做作業(yè)和玩游戲。
唉，這個世界是怎么了？怎么會變成了這樣呢？這個世界真是從熱鬧變成沉默。什么時候我們能去看一下世界的窗口呢？什么時候我們能去看看有沒有新奇的事件和東西呢？望著窗外那展翅欲飛的雄鷹，我忽然產(chǎn)生了一個美妙的想法：我也要一雙美麗、結(jié)實的`大翅膀，那樣我就能和蜜蜂一起采花粉、吸花蜜；和蝴蝶一起在花間捉迷藏；還要和鳥兒們一起在藍天中自由自在地飛翔，一起在枝頭放聲歌唱……那，這個感覺會有多美��！可是在每一天，我只能在窗邊享受著那一縷燦爛的陽光和滴滴嗒嗒、歡快的雨點們……
暑假的作文 篇5
——游杭州西湖有感
這個暑假，我跟隨家長，去了很多地方。但惟一讓我感到最美的地方時人間天堂——杭州的西湖。
現(xiàn)在各地的湖水已經(jīng)變得渾濁不清，惟有杭州西湖保持原姿，依舊清澈無比，整個一座湖就像一面大鏡子，都能照出人影來。在享受這清風、清水的洗禮之時，我的心似乎也變得清亮、愉快起來。清!
湖堤兩岸長滿了柳樹，雖然已經(jīng)是夏天，柳樹依舊像春天那樣充滿著蓬勃的生命力，枝條長得已經(jīng)垂到了湖面，婉茹一個美麗的少女正在清洗她那長長的黑發(fā)，微風乍起，柳枝擺動，仿佛是風在彈奏悠揚的豎琴，放眼望去，一切都是綠，綠意，給人有回歸大自然的.氣氛和清新的意境。綠!
西湖旁邊還有一個景色也十分美麗，那就是鯉魚池。正是夏季，鯉魚池里長滿了荷花。荷花像君子一般，亭亭站起，幾片粉紅色德爾花瓣托起一些新生的生命。荷葉連著荷葉，給鯉魚撐起一片綠色的天空。看，鯉魚似乎在捉迷藏呢!
鯉魚有大有小，上身是像朝霞的紅色，下身是魚肚白，成群結(jié)隊，游來游去，像一條紅綢帶在舞動，穿梭在荷葉之間。美!
這次旅行真是快樂的記憶!
暑假的作文 篇6
人們常說“父愛如山，母愛似�！�。天下父母對兒女的關心，都是無微不至的。我的父母對我也是這樣。為人子女，我們也應該懂得關心和體諒父母。
暑假這幾天，媽媽常常加班加到很晚，而且不能按時吃飯，一個月之后，媽媽更加憔悴了，臉發(fā)黃，眼睛腫起來了，為此，我和爸爸很擔心媽媽，因為媽媽一直有病，還是闌尾炎，我想，媽媽把我從小帶到這么大，很辛苦，而且天天早出晚歸，現(xiàn)在媽媽生病了，我該幫媽媽做點事情。
于是，我快速跑到衛(wèi)生間，把媽媽的洗腳盆拿出來，沖了沖，放一半冷水，再放一半熱水，我用手攪一攪，看看水的溫度是否適易，水準備好之后，我又拿出媽媽的洗腳毛巾，端起腳盆到媽媽的面前，我把媽媽小心翼翼地扶起來，然后學著媽媽平時給我洗腳的.樣子，開始給媽媽洗腳。
我先用水把媽媽的腳面弄濕，然后讓媽媽把腳放進水里，我用手輕輕地搓著每一個角落，搓一搓，用水沖凈，洗著洗著，“噗通”，盆里怎么濺起了一朵小小的水花呢，剛開始我還沒太在意，緊接著是第二朵，第三朵……我抬起頭，發(fā)現(xiàn)一顆顆晶瑩的淚珠順著媽媽的臉頰流了下來�！皨寢�，您怎么哭了?”媽媽摸著我的頭，親切的說:“孩子，你長大了!”我高興地對媽媽笑，把腳擦干，把媽媽扶在床上，我強忍著沒讓自己眼淚掉下來。
給媽媽洗腳，對我們來說，雖然是一件小事，不值一提，但是，對父母來說，這是一件多么開心的事呀!
暑假的作文 篇7
太陽出來，高層樓背后是濃密的云，鐵網(wǎng)上的鋼棍上是一只麻雀，不叫也不飛，不知道是等待，是守望還是其他原因，靜靜的呆在上面，巡視走廊后面的沒有樹梢的雪松，針葉是那樣的綠，那樣旺盛的生命力。確實長錯了地方，難以向上，沖高，硬是頑強的存在成長，盡管沒有頭。
跑操時那烈馬長嘶的聲音在號室回旋，嚇了一跳;最后弄清楚是廣播播放音樂，已經(jīng)好幾個月沒有播放過，一些老歌，平添一些傷心一份煩惱，不知觸動了什么竟然止不住的流起了眼淚�！昂靡欢涿利惖能岳蚧�，”更讓人懷念自由美好的生活，“夢想總是遙不可及”，我無奈何放棄;
今天又是多云天氣，23°c--32°C,如沉淀在水底一樣什么的希望都等不來，看不到，歷史和未來都已經(jīng)凝結(jié)，身上和內(nèi)心的.繩索越纏越緊，內(nèi)心的懺悔變成沖天的怨恨，一切的希望一個一個絕影，散落在身前身后，身左身右，談什么感覺感受，我是木頭人。
晚上看歷史評論書，清帝國到民國時期，先剪掉辮子的人被沒剪掉辮子的人嘲笑，到后來剩下剪辮子的遺老，為世人恥笑。同樣“三寸金蓮”的小腳是一種美和教養(yǎng)，后來提倡婦女解放，放了腳不再用纏腳布，那小腳就是封建和落后的象征。在中國一個時期，頭上的辮子和走路的腳，它們的一個象征就是政治，對應的是權力，權力的畸形，政府和政權有時代性，往往后朝顛覆前朝，幾乎沒有道理可講，時代和歷史不過是一個輪式工具，怎么用也是向前走，全部的一切屈服于時間，包括貧窮和富有。天使與撒旦隔岸觀看，那個時代沒有被屈死的人?
思考這些就睡意全無，看看書，仰躺著對日光燈里的射電跑過來跑過去，如少年童年時代打沙袋的游戲一樣。下午會有新的熱水，就習慣用桶里的剩余的熱水洗衣服，退了褲子，醉意于自己的體香，真的如這季節(jié)的野菊花，大概因為上午的小跑給逼了出來，好愜意呵，還不至于讓自己討厭自己。
終于盼來賣橘子，最近什么水果也沒有，口里的味道簡單不過，風卷殘云的消滅幾個，口齒有香。后來回憶童年的第一枚橘子是在那兒吃的，居然一點印象也沒有，而那時蜜橘的味道，香氣比現(xiàn)在要好許多，那幾年做橘子罐頭，一放一大堆，那個小廠里幾乎容不下，黑夜白天的剝橘子，橘子皮，絲絡弄得到處都是，收集的橘子皮擱了好幾年，都不知道那才是真陳皮。
棕櫚樹下拔回的棕櫚樹苗，也不知誰用飲料瓶裝了水，根浸在里面，早上發(fā)現(xiàn)中間有葉子分離出來，透明的水中有嫩白的根往水里伸，生命就是一株棕櫚，向上伸長葉子，向下扎根，中間才是好看的葉子和棕絲，兩個方面，成就了中間和過程。
暑假的作文 篇8
暑假的一天下午，觀糧執(zhí)行一項公務，碰到了文化站的老鄰居、老朋友、三四歲的`茶壺蓋跟他爸爸一起逛惠豐超市。圖為茶壺蓋爺倆在一起吃冰淇淋。
茶壺蓋他爸爸在超市里悠轉(zhuǎn)買襪子，茶壺蓋就留在超市里的兒童樂園跟小朋友玩耍，等待他爸爸回來。
茶壺蓋不玩了，要出去，我說出去干嘛？茶壺蓋說：站長爺爺，我要去解手。去解手，帶手紙了嗎？茶壺蓋點點頭。我摸了摸他的褲兜，果然備有……于是領著他去了……怕他找不到地方。
爾后，回到原處，我囑咐他：茶壺蓋，哪兒都不許去，就在這兒一直等你爸爸，不然你爸爸回來就找不到你啦！
這孩子一貫聽話，口也甜，所以我很喜歡他！
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