小學游記作文

[推薦]小學游記作文3篇

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學游記作文3篇，歡迎大家分享。

小學游記作文 篇1

　　常州恐龍園是我最想去的地方之一。以前我總是嚷著：“爸爸！爸爸！帶我去常州恐龍園玩。”可爸爸最多說的是：“以后等你長大了，再帶你去”我等著等著，我每一次問，他每一次回我都是大幾歲后帶我去玩。我想著想著，幾乎快忘了�？墒�，我剛在蘇州比完賽，我爸就來蘇州接我，并對我說：“今天先在蘇州玩，明天去常州恐龍園玩�！甭牭匠Ｖ菘铸垐@，我一跳三尺高興奮的說道：“太棒了！”

　　進了園內我被嚇了一大跳，二十多米高的失重臺像一個門神立在了恐龍園門口不遠處。我又看到了和我一樣高的小機械暴龍，我把我的頭填進了那只小暴龍的大嘴巴里，它似乎一口就能讓我的頭進到他的小肚子里面。這里面的游樂工程很多，如：過山龍、鬼屋、中華恐龍館、龍神古塔、古龍失重臺、恐龍碰碰車、暴風眼、恐龍飛椅……其中我最最最喜歡的'是中華恐龍館，里面有大量的化石、珍禽異獸的標本和十六架完整的恐龍骨架。在這里我第一次看到中華鱘的標本，中華鱘是中國的第二個國寶，又是世界唯一一種中國頻危的魚類。中華鱘又稱“水中大熊貓”，是白堊紀存活下來的又稱“水中活化石”。我想在這里為中華鱘呼救：“人們快醒醒吧！中華鱘的肉雖然好吃，可是它們的數量并不多了。請你們把吃中華鱘肉的屠刀放下�！蔽疫�觀賞了鎮館之寶馬門翼龍，它全長22米，體重大約十四噸，卵生，吃樹葉，嫩樹枝……

　　常州恐龍園令我回味無窮，值得大家一去。

小學游記作文 篇2

　　來一次說走就走的旅行，走進了自己純凈的心房。背上一只活力的背包，一路采擷美麗的風光。 —— 題記

　　這是一個雨后的上午，跨進山區的大門，汽車一路攀巖。以自己最美的心情，去尋找那美麗的風光，遍賞那山色湖光。

　　春日的山區花枝招展，水光瀲滟，蒼翠欲滴，充滿了絢麗，引人注目。

　　水。那一面水清澈見底，波瀾起伏，水平如鏡，倒映著天空中藍天白云，倒映著那路旁的綠樹和鮮花，倒映著那從天空掠過的小鳥，形成了一副動人而又美麗的山水畫。水中的小魚打破了那一面山水畫，不過又給那寂靜的水，充滿了勃勃生機，變得更加活力。

　　山。山不高，卻有一絲神秘，山中的毛筍，小的比手掌更小，大的.比鞋底要大，細的比三根手指頭要細，粗的比小腿要粗。一座座山連接著另一座山，好似波浪，連綿起伏，一高一低，好像一個個“大人”，一個個“小孩”呢!

　　空氣。這兒的空氣比哪個的地方都要清新，一片片樹葉掉落在了地上，撿起一片，閉上眼睛聞一聞，“啊!真舒服!”我不禁贊嘆道。清新的空氣彌漫了整個山區，使整個山區都沉浸在了那空氣當中。

　　花。那兒的花雖然是野花，沒人照看，但我覺得它有一種獨特的感覺。它并不美麗，并不引人注目，路人只會當作一種普普通通的鮮花，可是我卻不這么認為，我摘下一朵花時，欣賞著它那樸素的美，而且聞了聞有一種獨特的清香。

　　萬水千山總關情，總是收不回的目光啊，看不盡的風景，品不完的畫意與詩情。

小學游記作文 篇3

　　今天是一個陽光明媚的下午，我們在學校集結隊伍，由路隊長帶領，前往文化館參觀書畫展。

　　走到文化館門口，首先映入眼簾的是六個大字：安定區文化館。老師帶我們來到四樓，進入右側的一個門，來到展室。在展室多面墻壁上，掛滿了大大小小各不相同的字幅和畫，其中，讓我感受最深的莫過于素描畫《荷馬》了。

　　畫中，荷馬帶著一頂帽子，鼻梁堅挺，面容堅毅，看向遠方，在白花花的胡子上，嘴微微張開，好像在這神圣的.時刻，將要宣布著什么。這幅畫讓人看得捏不住心神，心里不由得出現了一幅畫面……

　　荷馬是約前9至8世紀的古希臘盲詩人。相傳記述公元前12～前11世紀特洛伊戰爭及有關海上冒險故事的古希臘長篇敘事史詩《伊利亞特》和《奧德賽》，即是他根據民間流傳的短歌綜合編寫而成。還創作了《荷馬史詩》，“荷馬時代”因此得名。

　　通過這次參觀，我不僅認識了荷馬，還認識了荷馬的精神，我一定要向荷馬學習，奮發圖強，將來報效祖國!

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