收獲作文4篇（優）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的收獲作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲作文 篇1
我有一個幸福而溫馨的家庭，爸爸像個拉拉隊隊長，天天都在鼓勵我和媽媽上進。媽媽真是頭勤奮的老黃牛，她在店鋪忙里忙外，在家里也為我操勞。而我就是家中一只神獸，據媽媽定義：即聰明伶俐，又調皮搗蛋，還好吃懶做。不過，我大體上還是聽話的神獸比較讓媽媽省心。我們一家人可有很強的“戰斗力”，一般困難不在話下!
記得兩年前的一個夏天，我們一家去云臺山玩。爬到一半的時候，我已經累得氣喘吁吁了，爸爸也累得大汗淋漓，但他還是默不作聲地登著臺階。我癱在一旁的石板上，死都不想動，爸爸一把將我拽了起來。
他一邊拉著我一邊說：“別坐下，越坐著越累。”我真想求爸爸坐一會兒。
身后傳來了媽媽的聲音：“孩兒他爸，讓孩子坐一會吧，怪累的!”
爸爸頭也不回，喘著粗氣說：“我們要堅持下去，控制自己的欲望，一口氣到達山頂!”
我聽了這啦啦隊隊長的慷慨陳詞，還真鼓起了勇氣。又走了剩下的四分之一的`路程，媽媽已經累得臉紅成了蘋果，也不想動了，我學著爸爸的語氣說：“媽媽，看到前面那棵大松樹了嗎?我們試著走到那兒!”于是，我們一起來到了那棵松樹下。停了停，我又指了指前方一座小房子，說：“快，我們去那兒!”我們又來到了那房前。最后，我又指了指近在咫尺的峰頂，說：“馬上就到了哦!”我們一鼓作氣爬上了頂峰。
人有了目標，就會輕松很多，再加上堅持，就會輕而易舉地完成目標，爬山便是如此，人生亦如此。
在山頂瞭望的時候，我不禁想起這樣一句詩：欲窮千里目，更上一層樓。這次爬山帶來的收獲可比聽一節課多得多。
收獲作文 篇2
收獲……密密麻麻的事情涌上心頭，密密麻麻的情緒涌上心頭。二月的清晨伸手不見五指，凜冽的寒風還未消散，走在路上，寒冷使我加緊腳步。
還未到公交車站，我習慣的摸了摸口袋�？盏�？遭！公交卡呢？我今天早晨明明放在衣服口袋里的怎么會不見了呢？我下意識的停下腳步，里里外外把口袋翻了個遍，絲毫不見公交卡的蹤影。卸下書包心急如焚地再翻了個遍。我猶如熱鍋上的螞蟻，臉上滾燙的燒著，手心都出汗了，不會是丟在路上了吧？冒出一個想法。我匆匆忙忙背上書包，逃命似的往回趕，一邊看左邊一邊右邊。心里暗道，這么黑的天就算掉在地上恐怕也找不到。
天微微亮，湛藍的天空還在蘇醒中，一切都很清新，而我卻像個無頭蒼蠅似的亂撞。
那個令我再熟悉不過的身影，兀的出現在我眼前，似乎手里還吊著個東西，定睛一看，呀！不是我那個公交卡嗎？“摸個卡都能這么馬虎。”威嚴而不生氣的聲音響起。令我興奮之余，又讓我疑惑，我不是放在口袋里了嗎？“你在哪里找到的'？”我問道。一邊奔向那個讓我著急的主角。“沙發上啊！你說你怎么這么馬虎要不是我看見你怎么辦？時間不早了，我開車送你送你去上學。”“啊，真的，我沒聽錯？”以往爸爸媽媽都要上班，上小學時倒還送過幾次初中時更是少的可憐，一股暖流在我心里流淌�！罢娴�，勉為其難送你一趟。”爸爸半開玩笑的說�！昂煤煤谩！蔽乙槐囊惶臍g呼。
人的一生有幾個在你最需要幫助的時候雪中送炭？但在這幾個中必然有你的父母，那個幾乎傾盡一生的人。在他們關愛呵護我們的時候，我們也應該盡點綿薄之力去回報他們，讓溫暖之河永遠流淌……
收獲作文 篇3
今天，天上雖然還下著毛毛細雨，但是我們興高采烈的進了校門。為什么呢？因為我們準備收獲節了，各自帶著各種各樣，五顏六色的鞋套，一路上一蹦一跳的，開心極了……
下午天霧蒙蒙的一片，幸虧天氣沒有下雨，這樣我們就可以去收獲番薯了。我們排著整齊的隊伍，到了我們班的`菜地里，上面有著茂密的番薯藤�？恳粋�人的力量是不夠的，所以讓一部分的男生下來把藤脈拉掉�？墒悄猩牧馓罅税逊磉B個也拔出來了。趙阿姨給我們做了示范，看到了番薯的莖，就要用鏟子把旁邊的泥慢慢地挖掉，然后用手把番薯輕輕一拔就出來了。就像考古學家一樣，要非常的有耐心。
輪到我們大干一場了，我們穿上鞋套，卷起袖口開工了，按著趙阿姨的方法，一點一點地摸索過去，結果每個人都挖到了番薯。經過全班的努力，我們成功了，不斷抓出又大又紫的番薯來。
調皮的番薯被我們找到了，這次收獲節可真是有意思呀！
收獲作文 篇4
最近幾年，我在每周日上午都要上樂高機器人課程，也因此對樂高玩具有了濃厚的興趣。
有一次，我在上課時看見了一個很大的黃色大卡車，它的全身都是黃色的，樣子很特別。老師好像知道了我的心思，下課時把它拿了下來，還給我一個遙控器，說：“這個是我改裝過的�！崩蠋熯�沒說完，我就趕緊玩了起來。后來，媽媽給我買了一個一模一樣的卡車。
拿到新玩具，我興致勃勃的`開始拼起來，因為零件很多，我就每天拼一點，而我拼的時候就想：反正很簡單，不用太認真。一個月過去了，卡車終于拼好了！我想測試一下，這個卡車應該有六個功能，測試的時候第一個和第二個功能都很好，可剩下的四個功能卻怎么也用不了。我沿著它們的軸和齒輪找到了動力源，發現是在電機的旁邊少安裝了一個齒輪。但如果要把這個齒輪再裝進去就得把大部分零件拆掉，想到這，我忍不住的哭了，心想：這一個月的功夫都白費了嗎？
過了好一會兒，我突然又想到了老師拼好的那個遙控卡車，想：我可以好好學，以后把它改裝成遙控卡車，到時候再來拆開它。
在快樂的童年里，我收獲了友誼，我收獲了喜悅，我收獲了知識，而這次的經歷讓我收獲了責任心。
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