獻愛心作文【集錦4篇】
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的獻愛心作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
獻愛心作文 篇1
星期三，老師告訴我們陜西延安下大雪了，那里的小朋友沒有過冬的衣服，他們上學還要走很長山路，很冷，于是我們決定給他們送點衣服和文具。
晚上做完作業，我就開始整理東西了，在整理的時候，我在想，原來媽媽給我買了好多衣服，再想到那里的同學冬天沒有衣服，覺得自己太幸福了。然后我整理了一些衣服和文具，準備送給延安的.小朋友。
第二天一大早，天氣陰沉沉的，但是想到我們要給延安的小朋友獻愛心，我覺得一點也不冷，我把那些文具和衣服給了老師，其他同學也拎著大包、小包來到學校，里面還有全新的衣服和鉛筆，我的同學們都很興奮、開心。我覺得延安的小朋友收到我們送給他們的衣服和文具會很開心的。他們冬天不會再那么冷了，上學可以用到新文具了，新年快到了，他們也可以穿上漂亮的衣服過年了。想到這些，我心里暖暖的。
獻愛心作文 篇2
“我捐十元”“我捐二十元”“……”同學們在教室里熱火朝天的交談著，好不熱鬧啊！這是在干什么？事情是這樣的：
樅陽鎮長河中學301班的何坤同學，在20xx年1月5日被市立人民醫院診斷為急性粒細胞性白血病！一個血氣方剛的青少年，竟被病魔無情的傷害了。也許你們會說：“這病不是能醫治的嗎？”是啊，這病確實能治好，但這對一貧如洗的農村家庭來說，簡直難如登天，不是嗎？治療費至少也得30萬元。30萬，一個多么龐大的.天文數字啊！我們學校得知情況后，立即組織了“愛心”捐款活動，向何坤同學伸出了援助之手。
星期一思想品德課上，陳老師走進了教室，說了幾句話之后，捐款開始了。
同學們都迫不及待地涌向講臺，想把自己的一份愛心快點兒傳遞給何坤同學，讓何坤同學感受到我們的關懷，使何坤同學更有勇氣去戰勝病魔！
看，一向省吃儉用的陳高翔這次竟從口袋里掏出一張嶄新的五元錢，我想那也許是他的壓歲錢，也許是他節省下來的吧！但這次，他不象往常那樣“小氣”，干凈利落的交給了老師，還樂得哼起了小歌兒。真是“幫助別人，快樂自己”啊！
緊接著是汪秀根同學捐款了，他手里緊緊地捏著那二十元錢，好像那錢會一不小心從他的手里“溜”走似的，是怕自己的錢無法送給正在受病魔折磨的何坤吧，
還有……望著同學們捐的錢，我想；這不僅僅是一張張褶皺的錢幣，而且里面包含著一顆顆滾燙滾燙的愛心啊！
獻愛心作文 篇3
今天老師說云南一個小女孩握著水龍頭在傷心地哭著，因為旱災沒有水了！所以學校今天號召我們大家立即行動起來，開展抗旱救災捐款活動。
旱災無情人有情，我們都是一家人，錢不論多少。都是我們的'一點心意，我也獻上小小的一份愛心。希望我們大家的這份濃濃的愛心匯集在一起，愿災區早日度過難關。
獻愛心作文 篇4
星期天我家來了一位客人，她是我的表姑。爸爸告訴我，她是一名偏遠山區的小學教師。
知道了她的特殊身份，我就問起了她們學校的情況。表姑告訴我，她們那兒一個年級一個班，一共才有十名教師。冬天的`時候教室里非常冷，連爐子都沒有，有的同學手都凍傷了還堅持學習。還有學生家里很窮，連書包和文具盒都買不起，只好把筆放在口袋里，用布包好課本來學校。就是這樣，那些孩子都很認真學習。
聽了這些情況，我又難過又佩服他們。我趕快走到書柜前，把我的幾個書包。幾盒水彩筆、鉛筆盒、本子，還有一些課外讀物收拾在一起，我對表姑說“姑姑，請你把這些東西送給那些小朋友們吧。等有機會我再號召我們班的同學給他們捐一些學習用品。我的學習條件比他們好多了，今后我也要更加努力學習。”爸爸高興地笑了，表姑直夸我是個有愛心的好孩子。我都有點兒不好意思了。
李波老師，您說我做得好嗎？您能幫我完成這個任務嗎？
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